我佩服的一個(gè)人作文(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我佩服的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我佩服的一個(gè)人作文1
生活中我佩服過(guò)很多人：有默默無(wú)聞的清潔工，有樂(lè)意助人的白爺爺，還有馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員……不過(guò)我最佩服的`還是我的好朋友——崔宸睿。
崔宸睿是我的同班同學(xué)，個(gè)子不高，長(zhǎng)得也很瘦弱，卻有一個(gè)智慧的小腦瓜。他成績(jī)優(yōu)異，喜歡看書(shū)，天文、地理、文學(xué)、歷史，他好像都知道。有一次我們班組織智力問(wèn)答競(jìng)賽，他答出來(lái)的題最多， 正確率也最高，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，讓我們向他學(xué)習(xí)。從那以后，他就有了 ”大百科“的外號(hào)，意思是他看的書(shū)很多，什么都知道，我們都羨慕他滿腦子都裝著知識(shí)，不明白的地方都去問(wèn) 他，他就是我們班的”百科全書(shū)“。
崔宸睿不僅愛(ài)看書(shū)，而且很愛(ài)鉆研。
有一次，我們上微機(jī)課，我有一道微機(jī)程序老是編不好，運(yùn)行了幾次，就是不對(duì)，然后我煩了，就去問(wèn)他，他教會(huì)了我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他也有一道題不會(huì)做，就問(wèn)他需不需要把我編好的程序告訴他，他 堅(jiān)定地說(shuō)：”不用，我還是先自己想一想吧�！白詈�，他終于自己編出了那個(gè)程序。
他就是一個(gè)智慧的人，執(zhí)著的人，他不愿意改變想法，他總是喜歡自己去嘗試、鉆研，自己去實(shí)踐，我佩服他豐富的知識(shí)，更佩服他勇于鉆研的精神。
我佩服的一個(gè)人作文2
在我們身邊，有許多值得敬佩的人。而我敬佩的人是一個(gè)小男孩...
五月，當(dāng)人們還沉浸在中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的喜悅的時(shí)候，四川汶川發(fā)生了里氏８。0級(jí)的大地震發(fā)生了。無(wú)數(shù)條生命被埋壓在廢墟下，可是，許多消防官兵從死神手里搶回了數(shù)千條生命。也有許多人被成功救出但因搶救無(wú)效而死亡。我敬佩的小男孩就是其中的.一個(gè)。
那天，消防官兵從廢墟里成功救出了一個(gè)小男孩，在被救出的那一刻，在白擔(dān)架抬出的那一刻，是他，作出了一個(gè)令人敬佩的動(dòng)作--敬禮。正是這個(gè)動(dòng)作，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人...也是這個(gè)動(dòng)作，讓人感到孩子的天真與善良。
后來(lái)，溫總理還親自去看望這個(gè)善良的小男孩。
還有許多使人敬佩的人，讓我們記住，這個(gè)小男孩，一個(gè)值得敬佩的小男孩，一個(gè)懂得感恩的小男孩...
我佩服的一個(gè)人作文3
我佩服的人有很多，有不畏嚴(yán)寒的警察叔叔，有含辛茹苦的老師，有工作辛苦的清潔工……其中我做佩服的是小區(qū)里清潔工李爺爺。
有一天，天很熱。我走在回家的路上，恨不得老天爺賜予我一對(duì)翅膀，讓我趕快回到家里。剛進(jìn)小區(qū)門口，我看見(jiàn)李爺爺正在掃地，只見(jiàn)他彎著腰，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，并且時(shí)不時(shí)額頭上掉下幾滴豆大的汗珠。正在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)青年走過(guò)來(lái)，把一個(gè)空瓶子扔到了地上。我想：李爺爺一定會(huì)訓(xùn)斥那個(gè)年輕人，但是老人卻親切地說(shuō)：“年輕人，環(huán)境是靠大家一起來(lái)維護(hù)的，這樣我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。心情也就會(huì)越來(lái)越好�！蹦贻p人撿起瓶子，慚愧的走了。我走上前，親切的問(wèn)：李爺爺，您這么大年紀(jì)應(yīng)該在家里想想清福，為什么每天還要干這么辛苦的活？只見(jiàn)李爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“人老了閑不住，能為小區(qū)的'人們干些力所能及的事情，我很高興�！苯又指善鸹顏�(lái)。
通過(guò)這件事情，我想對(duì)李爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我們的小區(qū)就不可能像現(xiàn)在這樣干凈，我們感謝您�！�
這就是我最佩服的人。
我佩服的一個(gè)人作文4
老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因?yàn)樗睦首x水平非常高。
徐老師個(gè)子不怎么高，經(jīng)常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽(tīng)她朗讀，那如詩(shī)般的`聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。
記得有一次，我們學(xué)習(xí)《林海雪原》中的《楊子榮借題發(fā)揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。徐老師一手捧著書(shū)，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的朗讀起來(lái)。當(dāng)她讀到楊子榮緊張的心理活動(dòng)時(shí)，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽(tīng)到這樣的緊張，我也為楊子榮擔(dān)心，他能渡過(guò)這次難關(guān)嗎？
當(dāng)老師讀到楊子榮自豪的心情時(shí)，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過(guò)霧海的林間小溪。同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場(chǎng)電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規(guī)律，語(yǔ)速時(shí)而慢時(shí)而快，如同抒情的交響樂(lè)曲；語(yǔ)調(diào)時(shí)而高時(shí)而低，如同小鳥(niǎo)鳴唱；情感時(shí)而開(kāi)心時(shí)而難過(guò)，如同悲憫情懷的孩子。
你說(shuō)，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？
我佩服的一個(gè)人作文5
我最敬佩的一個(gè)人是--曹葛
今年我第一次和他做同桌，我本來(lái)想："完了，男女同桌還不得上演一場(chǎng)男女對(duì)打戰(zhàn)嗎？"算了聽(tīng)天猶命吧！我唉聲嘆氣的一下。
可是事實(shí)卻不是這樣的，我們倆不僅沒(méi)有打過(guò)一次男女對(duì)打戰(zhàn)，反而還互相幫助，互相理解。但有一天，那是唯一一天男女沉默對(duì)打戰(zhàn)開(kāi)始了，幸好只持續(xù)了一天，當(dāng)天我非常傷心，但又讓我高興是的.他給我寫了一封道歉信，瞧，這一封信是它讓這次男女大戰(zhàn)平息了。
我跟咱們班別的男生也做過(guò)同桌我們吵架n次，但沒(méi)有一個(gè)對(duì)我說(shuō)一聲對(duì)不起的。更沒(méi)有人給我寫道歉信。但只有曹葛他給我寫了，還跟我說(shuō)："對(duì)不起。"我當(dāng)時(shí)無(wú)比激動(dòng)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對(duì)同桌這么尊重友好的人。
我被曹葛的友誼和真誠(chéng)所打動(dòng)。我很留念和曹葛做同桌的時(shí)光。
我佩服的一個(gè)人作文6
爸爸是個(gè)工程師，每天坐在辦公室里，各電腦打交道，到膚白白凈凈的，看起來(lái)斯斯文文。公司里的叔叔阿姨都夸他用電腦畫(huà)設(shè)計(jì)圖畫(huà)的好。我想到他干農(nóng)活一定不好，沒(méi)想到他干得那么好。
今天，我們一家人去原來(lái)的家的外面去種蒜苗。我們到了那里一看，那兒已經(jīng)挖好了，挖的非常平整，連里面的小石子也不見(jiàn)子。接著我們就種蒜苗。爸爸先用磚頭把芫荽研開(kāi)，然后用镢鋤挖了一道很深的溝壟，他還用了力所。非常平整，連里面的小石子也不見(jiàn)子。接著我們就種蒜苗。爸爸先用磚頭把蕪干。他抓了一反油渣撒在了那道溝壟里。接著，他抓了一把大蒜，大頭插在里面，尖的那一部朝外，一心一意地插進(jìn)了土鑲里。而我卻把小的插在里面，大的.插在外面。
“錯(cuò)了�！卑职謱�(duì)我微笑著說(shuō)，“是把大的那一頭插在里面了，小的那一露在外面。”我就按他說(shuō)的重種了一遍。
第一首溝壟里的蒜功插完了，爸爸用其余的土把它們埋了起來(lái)。
我?guī)土藘上�，想看《西游記后傳》給跑了回去。到了十二點(diǎn)我媽媽爸爸才回來(lái)。
第二天早晨，我去地時(shí)看了看，那里的周圍圍滿了一排排整齊的籬笆，地面收拾的平平整整。
爸爸這么辛勞，不怕吃苦。我真佩服他。
我佩服的一個(gè)人作文7
我佩服一個(gè)人，是我的一個(gè)同學(xué)，也是一個(gè)比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個(gè)寬容、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他學(xué)習(xí)特別好，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，反正每科都很優(yōu)秀。
他是數(shù)學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多，但他還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還很早就起來(lái)，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰(shuí)知竟是他自己要求自己的。有一次，我請(qǐng)他和同學(xué)們一起出來(lái)吃飯，我們?cè)诓蛷d等了一下午，后來(lái)給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來(lái)他早上給自己出了幾道題，但沒(méi)想到題很難，就想做完了再去找我們，誰(shuí)知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個(gè)上午，但我也看到了他的'認(rèn)真勁兒，讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、大方……人生中能交到這么個(gè)好朋友，真是三生有幸�。∥視�(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我佩服的一個(gè)人作文8
我身邊值得我敬佩的人很多，我最敬佩的最喜歡的活潑可愛(ài)的王倩同學(xué)。
王倩個(gè)子比較高，胖乎乎的，她穿衣服總是整潔、干凈，她上翹的小辮配上好看的發(fā)夾，格外精神，紅紅的小臉像蘋果，她那兩只明亮的大眼睛總是笑瞇瞇的，一看就聰明、活潑、俏皮；紅紅的小嘴唇，一笑露出小白牙，特別討人喜歡，因?yàn)橥踬换顫婇_(kāi)朗，我太呆板，平時(shí)王倩很少和我玩，我想，她肯定怪我不愛(ài)說(shuō)話。
王倩是多才多藝的，各種成績(jī)都很好，尤其是寫字和畫(huà)畫(huà)，更加優(yōu)秀，每次寫黑板報(bào)，老師都讓王倩寫，她寫的字端端正正，而且字行排列的非常整齊，乍一看，就像老師寫的。她畫(huà)的畫(huà)形象逼真，要說(shuō)王倩是優(yōu)秀的小畫(huà)家，那是當(dāng)之無(wú)愧的；王倩能取得這么好的`成績(jī)和她平時(shí)勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的，每天寫完作業(yè)，王倩都要練習(xí)寫規(guī)范字，寫了一遍又一遍，畫(huà)畫(huà)也是入迷，太累了，就到外面玩一玩，老師經(jīng)常告訴我們，無(wú)論學(xué)什么技術(shù)，都要學(xué)好基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練，不要半途而廢，這樣才能成功，當(dāng)然了，學(xué)習(xí)也是這樣。
我喜歡王倩的活潑開(kāi)朗，純潔，更敬佩她勤學(xué)苦練的精神，王倩是學(xué)習(xí)的榜樣。
我佩服的一個(gè)人作文9
有一個(gè)人，他聰明機(jī)智；有一個(gè)人，他喜歡折紙；有一個(gè)人，他喜歡放聲大笑；有一個(gè)人，他勇于挑戰(zhàn)新事物。他是誰(shuí)呢？他就是我最佩服的一個(gè)人，他就是“折紙高手”吳晗。
吳晗是我的同桌，他有一雙大大的眼睛和一頭油黑油黑的頭發(fā)和一雙手，這雙手真是巧極了，為什么說(shuō)這雙手巧極了呢？聽(tīng)我娓娓向你道來(lái)……
上課了，在老師背過(guò)身到黑板上寫字的時(shí)候，我用胳膊輕輕地碰了一下他的胳膊說(shuō)：“吳晗，下課的時(shí)候你給我表演折紙唄！”“好�。 眳顷险Ａ苏Ｑ劬φf(shuō)道。
“叮叮�！迸瓮丫玫南抡n鈴終于敲響了，我后桌王明聽(tīng)見(jiàn)我們倆的談話了，所以叫了一群人說(shuō)：“你們想不想看折紙大王吳晗的`精彩表演��！”呼啦一下子人全部都過(guò)來(lái)了，吳晗不慌不忙地說(shuō)：“別擠啊，排隊(duì)看�！�
只見(jiàn)吳晗拿出一張廢紙，說(shuō)“同桌你想折什么？”折一個(gè)小房子吧！我迫不及待地說(shuō)。吳晗三下五除二，像變魔術(shù)一樣折出了一個(gè)小房子。人群中發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆：“哇”�！霸僬垡粋�(gè)，再折一個(gè)”人群中說(shuō)。然后吳晗又相繼折出了小貓、小狗、小雞、小鴨。這樣一幅栩栩如生的農(nóng)村景象就折成了。
“叮叮”討厭的上課鈴響了，大家都回到了自己的座位上，今天的折紙表演看得真是過(guò)癮�。�
我佩服的一個(gè)人作文10
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在學(xué)校櫥窗前，欣賞著這樣一幅畫(huà)——一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)把一個(gè)摔在地上的小朋友扶了起來(lái)�？粗粗路甬�(huà)上的這位同學(xué)就是我們班上的中隊(duì)長(zhǎng)張明。
張明個(gè)頭一米三五左右，長(zhǎng)得比較帥氣。他關(guān)心同學(xué)，非常勇敢，特別機(jī)智，既善良又剛強(qiáng)。記得有一次，“小霸王”劉偉扛著一根棍子走進(jìn)教室，大搖大擺地樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)生氣�？伤綍r(shí)在班上稱王稱霸，誰(shuí)都不敢說(shuō)他。突然，他的棍子在玻璃上打了一個(gè)洞。我們想：老師得批評(píng)他了。但劉偉卻不以為然，認(rèn)為沒(méi)人敢告他的`狀。一會(huì)兒老師來(lái)了，發(fā)現(xiàn)玻璃破了一個(gè)洞，便問(wèn)：“這個(gè)洞，誰(shuí)打的？”班上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，班上還是沒(méi)有人說(shuō)話。好幾次我試著站起來(lái)，卻始終沒(méi)有勇氣。突然，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)洪亮的聲音：“老師，是劉偉干的�！蔽覀凅@呆了，原來(lái)是比劉偉矮一個(gè)頭的張明，我真有點(diǎn)為張明擔(dān)心。
下課后，我們擁著張明，大家都覺(jué)得他很了不起，我關(guān)切地說(shuō)：“張明，你不怕劉偉找你麻煩嗎？”“我怕什么？我只是想提醒他愛(ài)護(hù)公物罷了�！�
這就是張明——一個(gè)機(jī)智勇敢，很有正義感的同學(xué)，我從內(nèi)心深處佩服他！
【我佩服的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
我佩服的一個(gè)人作文06-15
我佩服的一個(gè)人作文11-09
我佩服的一個(gè)人作文【熱門】01-11
【薦】我佩服的一個(gè)人作文01-26
我佩服的一個(gè)人作文【薦】01-17
【推薦】我佩服的一個(gè)人作文01-28
【熱門】我佩服的一個(gè)人作文01-29
我佩服的一個(gè)人作文【精】01-24
我佩服的一個(gè)人作文【推薦】01-22
【精】我佩服的一個(gè)人作文01-09