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我的班主任老師作文700字（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我的班主任老師作文700字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任老師作文1
我們的班主任許老師教我們語(yǔ)文，她中等個(gè)兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話來(lái)十分流暢，而且頭頭是道。她寫的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說(shuō)，“做人就要像中國(guó)字一樣端端正正、方方正正”。她對(duì)學(xué)生們的要求十分嚴(yán)格，這在在我們學(xué)校可是聞名的。要知道，她那嚴(yán)肅的外表里，包含著一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)進(jìn)行早讀�？墒�，我翻遍了書(shū)包也沒(méi)有找不到語(yǔ)文書(shū)。啊呀，糟糕，我把竟然語(yǔ)文書(shū)落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時(shí)上早操鈴聲響了，我趕緊隨著大家排隊(duì)出去做操。可是早操救得了我一時(shí)，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導(dǎo)主任又上臺(tái)講了一番話，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課呀，弄得我連借書(shū)的`時(shí)間都沒(méi)有了。要是上課和同學(xué)合用一本書(shū)的話，那不成了“不打自招”了嗎？
上語(yǔ)文課了。我只好將數(shù)學(xué)書(shū)壓在作業(yè)本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)許老師要我們翻開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，我也翻開(kāi)了“語(yǔ)文書(shū)”，像個(gè)南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發(fā)現(xiàn)許老師注視著我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒(méi)有用手遮住“數(shù)學(xué)”那兩個(gè)字，臉?biāo)⒌匾幌聡樀猛t。完了，老師會(huì)把我“請(qǐng)”出教室？下課時(shí)打電話給我爸媽？還是……
只見(jiàn)許老師一邊仔細(xì)地聽(tīng)著我們念書(shū)，一邊走近了我。讓我沒(méi)有想到的是，她把走近的語(yǔ)文書(shū)替給了我。頓時(shí)，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關(guān)愛(ài)！
許老師只好拿著教案在上課，那沒(méi)有了書(shū)，可是，指導(dǎo)我們朗誦時(shí)還是那么生動(dòng)、流暢，分析重點(diǎn)句子時(shí)還是那么準(zhǔn)確、清晰……
這一課，我聽(tīng)得特別專心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！
我的班主任老師作文2
我的班主任三十五六歲，高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)，薄薄的嘴唇，眼睛不大卻炯炯有神。
記得她剛帶我們班時(shí)是五年級(jí)，因?yàn)榈谝淮我?jiàn)面她就讓我們站了半節(jié)課，后面的家庭作業(yè)也相當(dāng)于以前的兩倍。每次上課都是一幅嚴(yán)厲的面孔，所以我們都不太喜歡她。
可是過(guò)了一段時(shí)間，我對(duì)她的印像卻發(fā)生了翻天地覆的.變化。
通過(guò)一段時(shí)間的了解、接觸后，我卻漸漸喜歡上了她，因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣，話語(yǔ)幽默詼諧，所以同學(xué)們上課都認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍。對(duì)于同學(xué)們，她也寬容公正，該批評(píng)的就不留情面，該褒獎(jiǎng)的夸贊有加�？�，多好的老師。
在生活上，她對(duì)同學(xué)們也體貼入微。我就講講發(fā)生在我身上的事吧！
一天下午，我頭暈的厲害，上課無(wú)精打采。她察覺(jué)出我的異樣，向我投來(lái)關(guān)切的目光。放學(xué)后，我無(wú)力地走在回家的路上，身子搖搖欲墜，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)都能讓我摔倒在地。這時(shí)，她騎著電動(dòng)自行車來(lái)到我旁邊，說(shuō)載我回家，路上她還關(guān)切地問(wèn)我：“老師看你這幾天精神不太好，怎么了？”我告訴老師：“我從小身體就不好，常常頭暈?zāi)X熱肚子痛，不過(guò)沒(méi)啥大礙�！彼悬c(diǎn)責(zé)備地說(shuō)：“體質(zhì)不好，歸根結(jié)底還是沒(méi)好好鍛煉，還有你跟同學(xué)們?cè)谝黄鹨顫婞c(diǎn)、樂(lè)觀點(diǎn)，好心情可治百病嘛…”她還在說(shuō)著，后面的我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，只是強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出聲來(lái)，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我體會(huì)到了老師這不是媽媽卻勝似媽媽關(guān)愛(ài)，讓我的心里泛起一絲說(shuō)不出的感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，到家了，她還叮囑我讓媽媽找家好醫(yī)院，徹底根治一下�？�，多好的老師。
有一種愛(ài)無(wú)與倫比，有一種情無(wú)法忘記，這就是教師的愛(ài)與情。老師是陽(yáng)光，是雨露；老師是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己的一生，卻不求功名利祿。老師為學(xué)生嘔心瀝血，卻不圖感恩回報(bào)；為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)，卻不要萬(wàn)人瞻仰。這就是您啊——我可親可敬的老師。
我的班主任老師作文3
想知道我的班主任是一個(gè)什么樣的人嗎，那讓我慢慢告訴你吧！
她叫付園麗，是從一年級(jí)就開(kāi)始帶我的班主任。她長(zhǎng)得瘦瘦的，高高的，有著一雙漂亮并充滿著智慧的大眼睛，有著一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)大姐姐一樣非常和藹可親。她和同學(xué)談話時(shí)總是笑瞇瞇的，嘴角微微上翹，溫柔地囑咐著我們，話語(yǔ)中帶著幽默，讓我們覺(jué)得特別親切。班上的同學(xué)們都很喜歡她，都很尊敬她。
批改作業(yè)時(shí)的付老師是特別認(rèn)真的`、一絲不茍的。她認(rèn)真地翻閱我們的每一本作業(yè)，眼睛一眨不眨地盯著我們寫下的每一個(gè)字，生怕漏掉每一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的作業(yè)書(shū)寫干凈整潔、沒(méi)有錯(cuò)誤時(shí)，她面帶微笑、眉頭舒展，輕快地劃出一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)；當(dāng)我們的作業(yè)做得臟、亂、差的時(shí)候，她表情凝重、眉頭緊皺、搖頭嘆息。每當(dāng)我們接過(guò)自己的作業(yè)本時(shí)，看到老師的批語(yǔ)時(shí)，總能看見(jiàn)付老師為我們付出的心血。
給同學(xué)們上課時(shí)的付老師是既嚴(yán)肅又活潑的，那炯炯有神的大眼睛好像火眼金睛似的總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所有的小動(dòng)作，那雙靈巧的手在黑板上寫下無(wú)數(shù)知識(shí)；在上課時(shí)，付老師總是會(huì)以一種巧妙的方式來(lái)進(jìn)入這一課的學(xué)習(xí)；付老師留的作業(yè)是全年級(jí)最少的，但是教育我們是最認(rèn)真的。
付老師，您把我們當(dāng)成您的孩子，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞�。∧且桓灎T，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，在我的一生里總少不了您，我親愛(ài)的老師。您為了批改我們的作業(yè)，不知那手受傷了多少次啊！
付老師，您辛苦了！謝謝您，付老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的班主任老師作文4
我在南昌豫章小學(xué)讀書(shū)時(shí)，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮，站在講臺(tái)上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次，我放學(xué)回家后，沒(méi)有訂正聽(tīng)寫本上的錯(cuò)誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語(yǔ)文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無(wú)意的看著我偷笑，讓我覺(jué)得實(shí)在是慚愧至極。
下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來(lái)。她先是輕微的'批評(píng)了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^(guò)來(lái)，就放我回家去了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我又犯了上次的錯(cuò)誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓，然后和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留下來(lái)訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來(lái)，可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢？！你要記樁同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽(tīng)了胡老師的話后，我覺(jué)得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛玻老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這之后沒(méi)隔多久，由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因，我隨同家人來(lái)到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期，至今已過(guò)去了將近兩年�？墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒(méi)有見(jiàn)到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過(guò)去對(duì)我那么的嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn)；感謝您對(duì)我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理�！蠋熝嚼蠋�！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛(ài)的好老師！何時(shí)才能見(jiàn)到你？我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您��！
我的班主任老師作文5
我的班主任他不高，不低，身材剛剛好，只是稍有點(diǎn)兒胖。挺直的高鼻粱上架著一副近視鏡，衣著樸素大方。好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)有氣質(zhì)的老師！他不僅教給我們?cè)S多知識(shí)，還教我們?cè)趺醋鋈耍步o了我們無(wú)不微至的關(guān)懷。
韓老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，給我印象最深的就是他的帶班“三寶”細(xì)、嚴(yán)、愛(ài)。
細(xì)，是韓老師給我的第一感覺(jué)。老師每次改作業(yè)的時(shí)候，和訂正講義的藤野先生一模一樣，總是特別的細(xì)心，在錯(cuò)誤比較多的地方，就會(huì)仔細(xì)的批注，并且抽出時(shí)間來(lái)講，直到我們會(huì)了為止。記得有一次，上物理課時(shí)，韓老師將作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，頗為吃驚，我自以為絲毫問(wèn)題都沒(méi)有的作業(yè)，居然也能查出這么多錯(cuò)誤，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我不得不佩服老師改作業(yè)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán)，則是韓老師給我的第二個(gè)印象。我們班原先是個(gè)紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的班級(jí)。韓老師接手我們班后，抓紀(jì)律、抓習(xí)慣養(yǎng)成，還制定了許多班規(guī)。對(duì)待每一項(xiàng)班規(guī)，韓老師一點(diǎn)兒都不含糊。一次放學(xué)回家，班里一位女同學(xué)故意不掃地，背起書(shū)包就走，被韓老師嚴(yán)肅地批評(píng)了一頓，最后乖乖的掃完了地才走。
愛(ài)，是韓老師留給我最美好的記憶。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是春風(fēng)，愛(ài)是雨露。韓老師給我們的`愛(ài)如陽(yáng)光般無(wú)私，如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤(rùn)。他像父母一樣特愛(ài)著我們，關(guān)心、幫助我們。以前，母親總是說(shuō)我很聰明但就是膽小，不敢說(shuō)。韓老師來(lái)了后啊，他總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，給我了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，慢慢地我開(kāi)始變得自信，有信心，有勇氣，開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題。以前，我的成績(jī)不怎么好�，F(xiàn)在，我的成績(jī)躍飛班級(jí)前茅，爸爸媽媽都夸我有進(jìn)步！
日復(fù)一日，韓老師依舊這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，也嚴(yán)格要求著我們。他那“三寶”有如神奇的魔杖，點(diǎn)石成金，點(diǎn)木成林！
我的班主任老師作文6
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿園春�！泵慨�(dāng)這優(yōu)美的詩(shī)句在我耳邊回響的時(shí)候，我便自然而然地想起我們的班主任——溫柔可親的江老師。
她，雖然已經(jīng)年近半百，但卻樂(lè)觀開(kāi)朗；她，雖然沒(méi)有華麗的裝束，但卻慈祥大方；她的臉上永遠(yuǎn)掛著甜美的.微笑，閃動(dòng)著一雙充滿自信的眼睛，像水一樣清澈，像細(xì)流一樣溫存。江老師是我們的語(yǔ)文老師，她總是耐心細(xì)致地給我們每個(gè)同學(xué)評(píng)講作文，除了教給我們語(yǔ)文課本上的知識(shí)，還給我們講一些課外的故事。每講一個(gè)故事，都繪聲繪色，讓我們都陶醉在故事的情節(jié)里，也總能讓我們從故事中受到啟發(fā)，明白道理。
江老師的教學(xué)方法與眾不同，她寓教于樂(lè)，讓我們輕輕松松學(xué)習(xí)，每堂課都充滿了生機(jī)。就拿一次開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，江老師笑盈盈的走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們猜一猜，今天我們班隊(duì)活動(dòng)要干什么？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)“表演文藝節(jié)目”，“NO”；“演課本劇”，“NO”；那是什么？同學(xué)們搜腸刮肚，怎么也沒(méi)找到正確答案。江老師神秘地說(shuō)：“我們今天來(lái)做個(gè)笑的游戲”，“笑”同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)�！肮庇械娜舜笮Γ翱┛┛庇械娜斯中�，“嘿嘿嘿”有的人傻笑，還有偷偷笑的，抿嘴笑的，有的前俯后仰，還有的互相指著對(duì)方笑……這堂課大家笑聲不斷，使我們得到了徹底的放松，精神飽滿的迎接第二天的考試。
江老師關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，她會(huì)給與鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，她會(huì)盡心盡力地給與最大的幫助。記得一次打掃衛(wèi)生，我很晚才離開(kāi)學(xué)校，路過(guò)辦公室，我看見(jiàn)江老師正聚精會(huì)神地給我們班的一位差生補(bǔ)課。后來(lái)，我才知道，江老師幾乎天天都這樣，怪不得我們班有幾個(gè)差生的成績(jī)都得到了較大的提高，這可多虧了江老師。
你看，我們的江老師多好啊！你有這樣的好老師嗎？
我的班主任老師作文7
著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇眠@句話來(lái)形容我的班主任華老師，真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。
華老師個(gè)子高高的，一張圓圓的臉，一頭黑而發(fā)亮的短發(fā)，卷卷地伏在頭上，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)起話來(lái)干脆利落，無(wú)不體現(xiàn)出她雷厲風(fēng)行的個(gè)性。她是一位優(yōu)秀的老師，在花園這個(gè)大家庭中已任職多年，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得她在教學(xué)中游刃有余，經(jīng)常在課堂上補(bǔ)充很多的課外課，提高我們的數(shù)學(xué)解題能力，我很喜歡她。
華老師威嚴(yán)的外表下藏著一顆高度負(fù)責(zé)任的心。記得有一天，天氣炎熱。由于作業(yè)較多，我打掃完教室，匆匆忙忙便離開(kāi)了。一路上飛快地往家趕，想快點(diǎn)寫完作業(yè)�；氐郊依铮畔肫痫埌湓诮淌伊�。此時(shí)，太陽(yáng)公公已下山，天色已晚，媽媽陪著我再次來(lái)到學(xué)校。
校園里黑漆漆的，只有馬路兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒。我借著微弱的燈光，朝里走去�！爸ㄅぁ遍T開(kāi)了，教室里亮著日光燈，華老師還在燈下批改作業(yè)，“是來(lái)拿飯包的嗎？”我一邊點(diǎn)頭，一邊朝座位走去�！叭A老師，這么晚了，別的`老師都下班了，您還不回家嗎？”“同學(xué)們的作業(yè)有問(wèn)題，不批改好，明天怎么跟你們?cè)u(píng)講呢？”老師和藹地對(duì)我說(shuō)。隨即又埋頭批改起了作業(yè)。聽(tīng)了老師的話，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
作為班主任，華老師在生活上也是無(wú)微不至地關(guān)心我們，有著一顆暖暖的愛(ài)心。我是個(gè)愛(ài)挑食的孩子，對(duì)學(xué)校里的飯菜經(jīng)常挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不愛(ài)。華老師看見(jiàn)了，摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“每種菜都有各自的營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在你是長(zhǎng)身體的時(shí)候，挑食會(huì)使你缺乏營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)此以往會(huì)影響身體健康，個(gè)子還會(huì)長(zhǎng)不高呢�！蔽壹t著臉，默默地想：華老師這么關(guān)心我，為我著想，我還有理由挑食嗎？現(xiàn)在我們班天天光盤行動(dòng)，再?zèng)]有同學(xué)挑食了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽蚁雽�(duì)華老師說(shuō)：“謝謝您，華老師！祝您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮！”
我的班主任老師作文8
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間六年的光陰就這樣流逝。來(lái)到了新的學(xué)校，我結(jié)識(shí)了新的老師與同學(xué)。其中一位老師讓我對(duì)初中生活產(chǎn)生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。
胡敏老師身材不高，齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。她教我們數(shù)學(xué)，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。我感覺(jué)用嘔心瀝血，循循善誘，教導(dǎo)有方等詞已形容不了她的.“好”。
那是一個(gè)大課間，學(xué)生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；還有的在教室里追逐打鬧。殊不知，有一個(gè)“危險(xiǎn)”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫，梁淇然拖地！”好熟悉的聲音！我把頭機(jī)械般的扭轉(zhuǎn)到后面，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟早已無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到班級(jí)的后面，觀察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”？走路怎么一聲不響？但后來(lái)，我轉(zhuǎn)念一想：課后，老師應(yīng)該在辦公室改作業(yè)，但她為什么卻來(lái)管理班級(jí)，難道不是想讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？可見(jiàn)，她是多么盡責(zé)任呀！
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但經(jīng)常鼓勵(lì)我們。那是開(kāi)學(xué)的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，由于對(duì)這個(gè)班級(jí)不熟悉，我上課回答問(wèn)題也不敢舉手，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)笑話。“好，練一練第一小題，我找一個(gè)人來(lái)回答�！崩蠋熣f(shuō)完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我�！澳俏煌瑢W(xué)，你起來(lái)回答�！崩蠋煹氖种赶蛭�。同學(xué)們的目光全都看向我。��！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對(duì)視，緩緩的從位子上站了起來(lái)，“呃……”老師看著我，“應(yīng)該是88�！睆乃难凵裰薪o予我的信任和鼓勵(lì)，我知道我的那個(gè)問(wèn)題回答對(duì)了。到了放晚學(xué)時(shí)，老師竟說(shuō)：“今天我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，那就是魏凡童，他上課聽(tīng)講認(rèn)真，回答問(wèn)題準(zhǔn)確率很高�！敝螅腋幼孕帕�。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報(bào)，任勞任怨。胡老師，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您的期望！
我的班主任老師作文9
每一位好老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，對(duì)兒女們十分呵護(hù)。小學(xué)美好的時(shí)光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著烏黑偏黃的長(zhǎng)發(fā)，一副精致的眼鏡下，一對(duì)閃亮又溫柔的眼睛，好像時(shí)時(shí)在注視著我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來(lái)和藹可親。你若見(jiàn)了她，我敢肯定你也會(huì)很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。
蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默，講課細(xì)致認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)講的十分透徹，有時(shí)間還會(huì)給我們講一些有趣的課外知識(shí)。我們常常聽(tīng)得津津有味，總是感覺(jué)一節(jié)課時(shí)間太短了��！
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，她會(huì)提出表?yè)P(yáng)；而學(xué)習(xí)有退步的同學(xué)，她會(huì)不斷鼓勵(lì)，并且重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)那些成績(jī)提不上來(lái)的同學(xué)，她會(huì)告訴他們提高成績(jī)的方法，培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。她對(duì)有些同學(xué)恨鐵不成鋼，放學(xué)時(shí)她會(huì)留這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，直到所學(xué)知識(shí)聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，才會(huì)送學(xué)生出校門。不僅如此，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為的`是讓我們各方面都有很大進(jìn)步。對(duì)這點(diǎn)我就深有體會(huì)，老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為這六年我的進(jìn)步非常大。
她給我們批改作業(yè)非常細(xì)心，連小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)，每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改，還要組織參加學(xué)校和班級(jí)各種活動(dòng)，一點(diǎn)差錯(cuò)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。我很佩服她，也為是她的學(xué)生而自豪！
她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，如果我們?cè)趯W(xué)校身體不舒服或者受傷了，她會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，囑咐家長(zhǎng)帶我們?nèi)タ床 Ｈ裟奈患议L(zhǎng)不能及時(shí)趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們?nèi)メt(yī)院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來(lái)接我去看��；等我康復(fù)了，還放棄休息時(shí)間給我開(kāi)小灶補(bǔ)課。每次，我都感動(dòng)萬(wàn)分。
我的老師像朋友一樣，教會(huì)了我很多知識(shí)和道理。我尊敬我的老師，我也愛(ài)我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最親愛(ài)的蔡老師。在此，我還想真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)“謝謝您，蔡老師”！
我的班主任老師作文10
一聽(tīng)到老王，你肯定一下子就會(huì)想到隔壁老王吧，但是——我這個(gè)老王可不一樣，她，是我的班主任，最愛(ài)的那個(gè)。
第一次見(jiàn)老王，應(yīng)該是家訪，她穿著襯衫，一襲長(zhǎng)裙，見(jiàn)到我就說(shuō)：“你就是胡嘉瑜吧！”我當(dāng)時(shí)尷尬的笑了笑，一路上我只敢“嗯”，后來(lái)到了我家，老王的兒子打電話來(lái)了，我一聽(tīng)這說(shuō)話的聲音：呀，慘了，好像很嚴(yán)格的樣子。后來(lái)走的時(shí)候，我想著：終于快結(jié)束了，結(jié)果老王看了看我，笑著說(shuō)：“我看你都一直不說(shuō)話，都在那傻笑，很愛(ài)笑嘛！”（原話有點(diǎn)忘了，但意思一樣）嘶，我的心顫抖了一下，能咋辦，繼續(xù)對(duì)我敬愛(ài)的班主任笑笑。后來(lái)回去照鏡子時(shí)，看見(jiàn)整個(gè)臉都紅了，丑��！
那天晚上，我在自己的手賬本上，寫了這么一句話：感覺(jué)這個(gè)老師還挺幽默的，期待以后的初中生活！
期待總是沒(méi)有白費(fèi)的，老王真的忒棒了！第一天，她說(shuō)讓我們叫她老王就好了，老王？隔壁老王？我開(kāi)心了，哇，看來(lái)這節(jié)課可以聊聊天，放松一下，王老師還是很了解我們學(xué)生的。結(jié)果，她立馬就來(lái)了個(gè)下馬威：直接上課，進(jìn)入正題！下手從不心軟呢！可我還是超愛(ài)老王，即使，我們總是那個(gè)最晚放學(xué)的班級(jí)，是別人口中的最慘班級(jí)，但，關(guān)鍵時(shí)刻，老王還是立馬讓我們成為別人口中最幸福的班級(jí)，免作業(yè)，吃燒烤等等…她會(huì)無(wú)微不至的關(guān)心我們，委婉的指出我們的錯(cuò)誤，尤其是我的體重，會(huì)暗暗的@我減肥。還特別了解我們，每當(dāng)我考試考差的'時(shí)候，就很不想見(jiàn)到老王，但她總會(huì)來(lái)‘噓寒問(wèn)暖’，提醒我要加油；我考的好，在班里‘炫’的時(shí)候，她總會(huì)提醒我不要松懈，讓我一下子從“閃耀的燈球”變成“癟了的氣球”。我都懷疑她是不是我肚子里的蛔蟲(chóng)了！
我超愛(ài)那個(gè)幽默、善良、優(yōu)秀的老王！記住，不是隔壁老王哦！
老王，我超愛(ài)！
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