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忘不了的友誼優(yōu)秀作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的忘不了的友誼優(yōu)秀作文（精選8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文1
我們即將畢業(yè)了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時(shí)的情景。
哭著鬧著不肯進(jìn)校門(mén)的同學(xué)，最終還是進(jìn)來(lái)了。只看見(jiàn)你鎮(zhèn)定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開(kāi)始對(duì)你有了好感：那個(gè)女孩兒可真文靜��！這是你給我留下的第一印象。沒(méi)等我起身向你走去，你到先走過(guò)來(lái)了�！澳愫�，我叫丁文佳�！蹦阆乳_(kāi)口了�！澳愫�，我叫馬婷婷。”就這樣我們相識(shí)了。
隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我們對(duì)一切新事物都充滿(mǎn)了好奇。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個(gè)小小的身影。
忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有�！八鼤�(huì)記錄下我們的一言一行�！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭驚奇地說(shuō)。
你把手指放在了我的嘴邊，小聲說(shuō)：“噓，別說(shuō)話(huà)，我在電視機(jī)上見(jiàn)過(guò)它，它是用來(lái)監(jiān)視別人的。它在監(jiān)視我們。不要說(shuō)漏了秘密情報(bào)�！蔽乙残÷暤膽�(yīng)了一聲，好像真有那么回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性。
“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報(bào)，門(mén)都沒(méi)有�！蔽覀兙璧匦∧X袋向前探探，好想在執(zhí)行秘密任務(wù)的小特務(wù)呢！生怕被別人看到或者聽(tīng)到。
不過(guò)，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的`探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇！”
從此以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會(huì)有你在。
從此以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰(shuí)欺負(fù)我，幫我出頭的那個(gè)人一定會(huì)是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。
從此以后，我們從一個(gè)素不相識(shí)的陌生人變成了彼此的影子，變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
直到有一天，一次分班把我們分開(kāi)了。也就是從那刻開(kāi)始，我們之間有了隔閡，我們不再是無(wú)話(huà)不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。
我多么希望我們能夠回到從前�？墒悄阋呀�(jīng)走遠(yuǎn)，而我仍在原地等你回頭。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文2
在我的記憶深處，有著許許多多的小亮點(diǎn)，各種各樣，亮一些的，暗一些的，大一些的，小一些的，它們把我走過(guò)的身后的路裝飾得迷人。那其中有一個(gè)似乎特別的耀眼，輕輕地拍去它身上的灰塵，哦，那是一份嬌小的。
三年級(jí)，我有許多好，大家打成一片。好朋友讓我學(xué)到了很多：和人交往時(shí)的謙虛，學(xué)習(xí)時(shí)的.認(rèn)真，做事時(shí)的仔細(xì)等等。我們共同歡笑，共同游戲，互相學(xué)習(xí)，大家一起的學(xué)習(xí)著，著。
但是好景不長(zhǎng)，我們有一個(gè)鐵規(guī)定——到了四年級(jí)就必須將原班級(jí)打亂重新組班。這讓活潑的我們第一次有了“生離死別”的感受，大家沉默了，教室里多了一些望著窗口發(fā)呆的身影。我們還固執(zhí)而單純地說(shuō)：“肯定會(huì)分到一塊的！”
事實(shí)總是和人對(duì)著干，我們被殘酷地分到了四年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，我們哭過(guò)，是那種默默的流淚，靜靜的，沒(méi)有大聲的喊聲，或者可以說(shuō)只是在心中流淚。我是硬件著頭皮走進(jìn)新的教室的，我不愿意接受這一切。
不論我多么不愿意，這已是事實(shí)了。我雖然不能改變事實(shí)，但我可以將友誼輕輕地珍藏起來(lái)。讓它永遠(yuǎn)刻入生命的印痕之中，成為一份永遠(yuǎn)的友誼。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文3
在歲月的長(zhǎng)河中，從頭到尾都有一種情感——友誼。當(dāng)然，我也不例外。隨著時(shí)間的流失，讓我忘記了多事，但有一件事讓我記憶猶新。
那是在一次月考前的一個(gè)星期，我的好朋友柳梅因?yàn)樯�，在家修養(yǎng)了好幾天。她來(lái)到學(xué)校，我在下課瞧了她幾眼，發(fā)現(xiàn)她好像是熱鍋上的`螞蟻一樣焦急不安，周?chē)耐瑢W(xué)都在笑她是個(gè)傻子，這都學(xué)不會(huì)，這都不會(huì)做，呆子！我想：一定要幫她。
下課，她看著她的樣子，便萌生了一個(gè)想法——補(bǔ)課。我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“柳梅，我來(lái)幫你補(bǔ)課吧！”她聽(tīng)了我的話(huà)肯定地點(diǎn)頭。于是，每當(dāng)下課我就耐心的把老師上課講的內(nèi)容一一講給了她，她聽(tīng)懂就會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭……到了月考的時(shí)，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，我倆都很高興。
記得有一天老師讓我們畫(huà)手抄報(bào)，主題是:G20在我們心中。我原來(lái)想畫(huà)一個(gè)地球，可我怎么也畫(huà)不圓，柳梅走到我身邊，拿起圓規(guī)，一下子就把地球畫(huà)圓了。到體育課，老師說(shuō)今天要考跳繩，可是我沒(méi)有帶，我原想叫周?chē)耐瑢W(xué)和我一組，同學(xué)們都自己忙自己的，沒(méi)空搭理我。就在我不知所措時(shí)柳梅走到我身旁，摟著我的肩膀，溫柔地說(shuō):“我們一組吧！”我像抓住了一根救命稻草一樣，頭點(diǎn)得比小雞啄米還勤快。
在生活中，有這樣的好朋友，她高興，我也高興。真摯的友誼比山還高比海還深，我們應(yīng)該珍惜友誼不讓它從身邊溜走。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文4
從陌生到熟悉
初見(jiàn)徐婷時(shí)她眉眼彎彎，嫣然一笑，或許緣分便是在那時(shí)結(jié)下了種子。
小學(xué)時(shí)，我們?cè)谕粋�(gè)補(bǔ)習(xí)班，她總是靜靜地坐在陽(yáng)光下。剛步入新的環(huán)境，我顯得手足無(wú)措，一旁的她看在眼里，主動(dòng)與我搭話(huà)，和我一同玩耍。她總是能看穿我的小心思，在我不開(kāi)心時(shí)逗我笑，在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑。就這樣我們成了閨蜜，也成了最熟悉的人。
蝸牛
徐婷如同一只蝸牛一樣，干什么事都慢騰騰的。無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上她總是不緊不慢，要是遇到性子急的人看見(jiàn)她估計(jì)要?dú)獾弥碧�。她像只蝸牛，慢慢地往上爬，等待著�?yáng)光靜靜地照著她的.臉。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么慢，她總是看著窗外莞爾一笑：“我慢但是我絕不退縮！”我想這個(gè)過(guò)程也許會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但結(jié)果一定是美好的。因?yàn)槟艿巧仙巾數(shù)模诵埴�，還有蝸牛�；蛟S我們不可以一步登天，但可以腳踏實(shí)地，像只蝸牛一樣一步一步地往上爬。
“和我一起走吧”
雨噼里啪啦地下著，我不由得皺了眉頭，放學(xué)時(shí)我在門(mén)口徘徊。“和我一起走吧！”徐婷打開(kāi)傘，向我招招手。雨很大，傘很小，天很涼，心卻很暖。后來(lái)我才知道我們兩家并不順路，為了送我，她在路上耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，但她卻從未向我提起過(guò)。在每個(gè)我沒(méi)有傘的日子，都有她和那把不大的傘。
忘不了的友誼
徐婷是那個(gè)初見(jiàn)我時(shí)嫣然一笑的女孩；是那個(gè)不緊不慢的女孩；是那個(gè)陪我一起走過(guò)下雨天的女孩。她氣質(zhì)如蘭，溫潤(rùn)如玉，卻又熱情似火；她不拘小節(jié)卻又細(xì)致入微。我想，多年以后當(dāng)我回憶起記憶深處那個(gè)肉肉的做事不緊不慢的女孩，那時(shí)我的嘴角定會(huì)微微上揚(yáng)，露出一抹不易察覺(jué)的淺笑。
當(dāng)全世界都在催著我長(zhǎng)大，只有她擔(dān)心我受傷，為我撐起沿途休息的地方。她也許并不完美，但“徐婷”二字將在我心中永存。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文5
我的童年一直黯淡無(wú)氣味，每日都反復(fù)地做一件事情，沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)，但友情帶來(lái)我很多歡樂(lè)。
最初，我與小陽(yáng)了解的情況下還是四年級(jí)。那一次院校搞編班，我與小陽(yáng)分在一個(gè)班——四一班，在班級(jí)我了解了許多 盆友，但最好些的.還是小陽(yáng)。
有一次，我還在小陽(yáng)家中，她幫我講了一個(gè)笑話(huà)段子：
“青蛙吃什么喉嚨叫不出聲？”
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，疑慮地問(wèn)道：“是啥？”
“冬瓜�！毙￡�(yáng)講到。
“為什么是冬瓜呢？”
“由于難呱呀！”
“哦，那我來(lái)考考你。我坐公交，車(chē)?yán)锏囊繇懤日f(shuō)‘請(qǐng)旅客勿帶易燃物品的物件’，因此我也默默地下了車(chē)，你了解為何嗎？”
“不清楚！”
“由于我?guī)浀奖�！�?/p>
小陽(yáng)“哈哈哈哈哈……”笑了好長(zhǎng)時(shí)間。
“你個(gè)自戀狂！”小陽(yáng)捧著腹部指向我講。
人生中有很多匆匆過(guò)客，有的擦身而過(guò)，有的有很多糾纏不清，有些人對(duì)自身而言很重要。小陽(yáng)就是我最重要的人，是她讓我的童年填滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文6
也許是一份緣分吧！我們認(rèn)識(shí)快七年了，從一個(gè)個(gè)小女生轉(zhuǎn)眼變成了大姑娘。我、鄭茗馨和姜雨萌從小就一起長(zhǎng)大，是形影不離的好朋友，好姐妹。
鄭茗馨對(duì)我和姜雨萌就像親妹妹一樣好，有什么好東西從不私藏一定會(huì)送給我們。每年過(guò)生日她都不會(huì)忘，還會(huì)送給我們一份禮物，是我們?nèi)齻�(gè)之中最溫柔大姐姐。
姜雨萌可是我和鄭茗馨的開(kāi)心果，我們一直把她看成我們的親妹妹一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心的沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。
我是鄭茗馨的妹妹，姜雨萌的姐姐，我是其中最瘦小的，小時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就生氣，也是其中唯一經(jīng)常帶眼鏡的一個(gè)。
在我們之中，鄭茗馨是一個(gè)學(xué)霸，姜雨萌語(yǔ)文、數(shù)學(xué)最好，而我是英語(yǔ)、語(yǔ)文好些。我們一起看過(guò)電影，一起游過(guò)泳、一起寫(xiě)過(guò)作業(yè)……是十足的無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我很希望時(shí)光可以倒流，因?yàn)閺娜昙?jí)開(kāi)始我們就沒(méi)有那么多時(shí)間在一起玩了，再也回不去一二年級(jí)時(shí)的開(kāi)心了。但我們彼此的關(guān)心還在，我們的'友誼一直都在。
上周六，我們補(bǔ)完課回來(lái)，天下了好大的雪，真是難得的良機(jī)，我們?cè)诨丶业穆飞贤嫫鹆搜�。我們抓起雪�?lái)互相追打，開(kāi)心的不得了。我們不知不覺(jué)已經(jīng)玩了一個(gè)多小時(shí)，可我們還覺(jué)得時(shí)間不夠，可是天太晚了，最后我只好懷著依依不舍的心情回家了。
哎，多希望時(shí)間能夠靜止，多希望我們永遠(yuǎn)停留在小時(shí)候的日子里，可時(shí)間終究是不會(huì)停下來(lái)的，我們都長(zhǎng)大了。我們雖然沒(méi)有太多的時(shí)間在一起玩鬧了，但我們之間友誼的心百年不變。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有一個(gè)最真摯的友誼、最美好的回憶。它可能在幼兒園時(shí)、小學(xué)期間……也可能在你的生活中。但是我相信，它肯定一直在你的腦海里。
王淑娟，直到現(xiàn)在我都記得這個(gè)名字。記得我們小時(shí)候一起搗蛋的場(chǎng)面—那時(shí)的我們不懂事，總認(rèn)為大人們小氣，不樂(lè)意給我們棒棒糖吃。于是，我們就從家里偷偷拿出幾根棒棒糖，躲到房后去慢慢地吃；每到冬天，我們就會(huì)到家門(mén)口去打雪仗。一開(kāi)始很開(kāi)心，后來(lái)打著打著就惱了，一股氣地往別人身上潑雪。直到潑得衣服都濕透了，才大哭著跑回家去告狀。還有在幼兒園時(shí)，我們每次等到午睡醒來(lái)，老師給我們發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候偷偷藏小點(diǎn)心。一人一塊點(diǎn)心，我們總把一塊點(diǎn)心分成兩半，一人一半。然后把另一塊趁老師不注意給藏起來(lái)，等到自由活動(dòng)時(shí)，就偷偷拿出來(lái)，躲在教室了慢慢品味。但我們總是因?yàn)榉值貌痪鶆蚨[別扭—那些事總是讓我回味、留戀，可是長(zhǎng)大后我離開(kāi)了那里，我本以為再見(jiàn)不到她了。可就在一年夏天，，我回老家時(shí)，在我常去的小廣場(chǎng)上又見(jiàn)到了她。她在刷陶瓷人，我也是。但我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，只是見(jiàn)面時(shí)互相微笑了一下。突然，她拿起藍(lán)色的刷子一下子涂在我的陶瓷人上。我先是愣了一下，隨即又在她的陶瓷人是糊涂一氣。回家時(shí)，我們都拿著一個(gè)五顏六色的陶瓷人人回去，但彼此臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑……
友誼是純真的，它如一朵雪蓮，潔白無(wú)瑕；它如一股清泉，透澈而柔和；它是你人生的指南針，是你最需要的精神支柱。
臨近畢業(yè)，回想起和我相處了六年的同學(xué)們，一張張笑臉浮現(xiàn)在眼前，一聲聲歡笑回蕩在心田。六年小學(xué)生活中，最讓我忘不了的是小伙伴們對(duì)我的關(guān)心，我們的友誼。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們?yōu)槲壹佑凸膭�，為我出謀劃策；當(dāng)我傷心時(shí)，她們陪伴我身旁，為我排擾解難；當(dāng)我生氣時(shí)，她們?cè)谖疑砗竽P(guān)心，為我消氣解愁。
玥的關(guān)心如夏花般熱烈，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，對(duì)我問(wèn)三問(wèn)四，給我溫暖。軒的關(guān)心如抹茶般淡雅，在我傷心難過(guò)時(shí)她總是在一旁默默關(guān)注著我，給我最溫心的幫助。羽的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)如巧克力，也不知是為什么，在我碰到困難時(shí)，她總可以幫我解決問(wèn)題，讓我立即快樂(lè)起來(lái)。依的.關(guān)心如手指餅干那樣綿延，出了事，有了困難，只要有她在，天塌下來(lái)也有手指餅干頂著呢。因?yàn)橛辛伺笥�，我的小學(xué)生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
有一次，我在上英語(yǔ)課時(shí)，急性胃炎突發(fā)，一下子就疼了起來(lái)，也許是我從小胃就不好，又多吃了棒冰的緣故，離我較近的軒和羽首先發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，放下英語(yǔ)書(shū)，一臉焦急地問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)肚子疼，“還好吧？疼得很厲害嗎？”我讓她們繼續(xù)聽(tīng)課，過(guò)一會(huì)兒就好。下課了，四個(gè)人圍我身邊，玥在身旁問(wèn)東問(wèn)西，其他三人也你一句我一句地關(guān)心我。軒給我倒水，玥和依在一旁照看我，羽則報(bào)告老師。我好幸福，有我的好朋友們關(guān)心我。即使肚子痛，但我的心情是快樂(lè)的。
有了困難，我們一起擔(dān)當(dāng)，有了快樂(lè)，我們一起分享；有了心里話(huà)，我們互相訴說(shuō)。這份簡(jiǎn)單又普通的友誼，在我童年的記憶里回蕩著，經(jīng)久不散。
忘不了的友誼優(yōu)秀作文8
相信大家都記得以前班上的同學(xué)侯鳳琴吧？她原是我們班的一員，曾經(jīng)和我們一起生活了4年，曾是一名優(yōu)秀的衛(wèi)生班長(zhǎng)，但是在四年級(jí)暑假的`時(shí)候，她因?yàn)榘职謰寢尩脑�，轉(zhuǎn)到了上海上學(xué)，留下的只有我們對(duì)她深深的回憶……
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，我突然心頭一怔——水彩筆忘帶了！怎么辦呢，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這次要是畫(huà)不完畫(huà)可是要被挨K的呀！同桌也沒(méi)帶，怎么辦呢？這時(shí)，我后面的侯鳳琴問(wèn)道：“咋地了，還不畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不完要被老師批評(píng)的！。”我把我沒(méi)帶水彩筆的事跟她一五一十地說(shuō)了一遍。這時(shí)，她說(shuō)，讓我跟她同用她的水彩筆時(shí)，我突然感到了同學(xué)之間深深的友誼。
還有一次，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜�，忽然，沙包不偏不離正好砸在侯鳳琴身上。這下可好，女生不好惹，正當(dāng)大家以為侯鳳琴要像其他女生那樣發(fā)飆時(shí)，她竟然像沒(méi)事一樣，撿起地上的沙包，扔還給了我們。大家很驚訝，對(duì)她這種寬容的心態(tài)無(wú)比敬佩。
轉(zhuǎn)眼間，我們都成了五年級(jí)、快畢業(yè)的小學(xué)生了，侯鳳琴轉(zhuǎn)走也近兩年了，但她曾今在班上的生活大家還記在心上，因?yàn)槲覀兊男倪�牢牢地連在一起……
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