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陰影_小學(xué)寫人記事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的陰影_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
今天天氣格外晴朗，我穿著一條新外套去上學(xué)，心里美滋滋的�？墒�，沒想到，意想不到的事情發(fā)生了——我剛跨進教室的門檻，我們班的“辣椒”盯著我。
“辣椒”是我們班王媛媛的外號，因為她性格潑辣，所以被“譽”為“辣椒”。我想一定是我的衣服吸引了她，便得意的昂著頭。
“說吧，”“辣椒”大踏步的朝我走過來，拽住我的衣領(lǐng)大喊，“你的衣服哪來的？”可能是王媛媛的聲音太大了，引來了不少圍觀的同學(xué)。
“你說我的外套啊。是我叔叔昨天從北京給我?guī)砹恕！蔽覞M不在乎地說。
“你你你你，你敢說謊！我昨天就有這樣一條外套，結(jié)果丟了。沒想到竟然讓你給偷了！不過你膽子還真大，昨天剛偷的外套今天就敢穿到學(xué)校來！”王媛媛瞪著眼，沖我大吼。
“�。俊蔽夷X子混亂過后，才想起了昨天的那一幕：昨天上體育課，因為天氣太熱的緣故，“辣椒”把外套脫了，結(jié)果下課的時候，卻找不到了�！袄苯贰奔钡每蘖似饋�，這件事連班主任老師都知道了。慘了慘了，我空口無憑，肯定要被誤會死的。
我用哀求的目光看著周圍的同學(xué)，希望他們看在相處了四年的情誼上替我說說話，誰知道，我盼來的卻是同學(xué)們對我的一通指責(zé)：“真是日久見人心啊�！�
“平常還真看不出來，魏銥霖竟然還偷別人的東西。真搞不懂老師為什么要給她‘五號學(xué)生’和‘優(yōu)秀少先隊員’的獎?wù)隆！?/p>
“相處了四年才看出來。”
“偷了別人東西還抵賴。切，什么班級好榜樣啊。”
我那時僵住了，感覺好像有一盆冷水從頭潑到腳，我真希望老師這是后來給我一個公平的理由，讓我擺脫同學(xué)們的指責(zé)啊。
班主任老師終于來了。她問清情況后，先是批評了幾位語言過激的同學(xué)，然后指著我的鼻子對我說：“魏銥霖，你偷了別人東西還不承認(rèn)。天下哪有這么巧的事，��？王媛媛昨天剛丟了外套，你今天就穿著一件正好和她一樣的外套。你好好反思反思吧！”我呆若木雞，難道連平常通情達理的老師都說我嗎？
今天一上午，我什么都沒聽進去，心里都是那件事。
下午，我來到教室，老師和同學(xué)已經(jīng)等我了，我呆在那里，等著老師“發(fā)落”
“對不起，魏銥霖�！崩蠋熛蛭业狼�，我愣了一下。
“對不起。我不該說你。”一個同學(xué)說。
“對不起。”
“對不起�！�
大家都向我道歉，我不知道是怎么回事。老師說：“王媛媛的衣服找到了�！�
我才舒了一口氣，假如，王媛媛的衣服沒找到呢？
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