- 相關(guān)推薦
關(guān)于寫人的中學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于寫人的中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于寫人的中學(xué)作文1
第一次見您，我還在母親的懷中。只感覺溫情傳給了我，覺得您一定會(huì)十分疼愛我，便十分欣喜�？上г谀磉叺牡臅r(shí)日甚少，才想到要更親近您，您卻已駕鶴西去。那老屋后的山林啊，我們一起留下的腳印是否仍在?那絲絲的秋風(fēng)，是否捎去了我的思念?又憶起您那慈祥的笑容，如春日里溫暖的陽(yáng)光，照射在心上。曾祖父，您，還好嗎?
又是一次回到老屋，仍是那棵桂樹倚于屋前，我瞅見曾祖母那熟悉的身影。如同風(fēng)中的燭影，飄搖欲曳，只是不見了那個(gè)藍(lán)布粗衣的您，正是“人面不知何處去，桂花依舊笑秋風(fēng)”。我進(jìn)了門，您那把龍頭拐杖還如同您在世時(shí)一般，一塵不染的放在門后。好像什么時(shí)候，您還會(huì)微笑著從屋里走出來，拄著拐，同我一起去田埂上散步。藤椅不見了，我尋覓許久，才發(fā)現(xiàn)它被置于屋后，臨著幽靜的山林。椅子也在懷念吧，同您一起度過的時(shí)光……
一直覺得您的笑容十分溫暖，您那張布滿了時(shí)光刻痕的臉上，如同春風(fēng)掠過湖面，激起圈圈回紋，久久蕩漾。您眼角的笑意是如此明亮，即使眼眸蒼老渾濁，也一如既往地透出清澈的光。
記得小時(shí)候，成績(jī)頗差，多次考試失利的我即使再怎么樣也高興不起來。您問明了緣由，便攜了我與表哥上山去。一路上，我始終是郁郁寡歡，您摸了摸我的頭，指著路旁一簇開得正旺的野蒲公英問我：“丫頭，這蒲公英美不美?”“美，”我答道：“可惜我無法開出這樣美的花�！蹦鷵u搖頭，說：“哪會(huì)呀，它的'草籽小小的，微不足道，但經(jīng)歷了風(fēng)雨后，就會(huì)開出這樣美的花�！蔽姨痤^，正好對(duì)上您鼓勵(lì)的笑臉，就像是一陣春風(fēng)撲面而來，心里暖暖的。
隨著年事越來越高，您腿腳有些不便。于是每次回去，您就坐在那張?zhí)僖紊�，聽我講學(xué)校的事。有時(shí)候您會(huì)教給我做人的道理或是指著那些中草藥給我辨認(rèn)。無論何時(shí)，您總是面帶著溫和的微笑，如此的令人感到溫暖。
青山密林中，您的墓碑屹立著。裊裊的青煙中，仿佛浮現(xiàn)了您的笑臉，一如您離開時(shí)，也是含笑的。似乎是勸我們不要難過。我寄思心與青煙，隨君直上九霄去。曾祖父，您和藹可親的微笑使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記慈祥的您…
關(guān)于寫人的中學(xué)作文2
她，一個(gè)樂觀的女孩——李曉涵。從開學(xué)到現(xiàn)在，別人對(duì)她的評(píng)價(jià)無不是“愛笑”。剪著短短的娃娃頭，一對(duì)明亮有神的大眼睛，咧的彎彎的嘴巴猶如各異的花兒。不信？請(qǐng)看“涵妹”的招牌笑顏。
沫浴陽(yáng)光的向日葵
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我正在800米賽跑中奮力前行，忽然一聲吶喊沖入耳中“楊逸舟，加油�。 蔽椅⑽�(cè)目看向聲音的發(fā)源地，人群中最顯眼的是她——李曉涵。正拼命揮動(dòng)手臂，帶領(lǐng)本班同學(xué)為我助威。我的心頭一熱，全身充滿力量。激烈比賽結(jié)束了，我得了第一名！全班都興奮起來，我也開心極了�！靶〗M長(zhǎng)，你真棒！”她朝我豎起了大拇指，好像比我更開心。看！她的眼睛笑得彎成了月牙兒，鼻子上掛著細(xì)密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光線照在她的臉上，好像給她上了一層金邊。此時(shí)的她，笑顏如向日葵般燦爛！
得意張揚(yáng)的玫瑰
緊張的測(cè)驗(yàn)之后，成績(jī)出來了。曉涵一看自己的試卷，立刻眉開眼笑，得意地大聲挑釁道：“這次測(cè)試本小姐得分118！你們有誰比我多？”這聲一出，引來了不少驚羨的目光以及超高人氣。她被人拍著“馬屁”：“李曉涵，你怎么這么棒，我好羨慕你呀！”這話一出，涵涵就更加得意了，開啟了張揚(yáng)模式：眉毛夸張地?fù)P到了極限，明亮的眼睛里閃著嘚瑟的光芒，兩個(gè)鼻孔囂張地對(duì)著你，嘴巴張的大大地簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋了。如此不顧形象的笑容，也許只有她才做的出來吧？真的.像極了愛炫耀自己身姿的玫瑰。不過，即使愛嘚瑟，但也讓人感到可愛萬分呢！
雪中傲立的素梅
“什么？難道還有數(shù)學(xué)作業(yè)？”這是曉涵中午到校后的驚呼。其實(shí)沒做數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)不是她的錯(cuò)，那粗心的數(shù)學(xué)課代表直到放學(xué)幾分鐘后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教學(xué)樓。雖然理由很充分，但數(shù)學(xué)老師是何其嚴(yán)厲！不由分說的給了她兩個(gè)“栗子包”。本以為她會(huì)向我哭訴發(fā)泄委屈，但我想錯(cuò)了。她閃著淚花的眼依然彎著，露出潔白的牙齒，如大雪中傲立的梅，無論是風(fēng)是雪，都會(huì)頑強(qiáng)的綻放，吐露出一縷芳香，給我以心靈的震撼！
她——我的同學(xué)李曉涵，笑顏如花般美麗的女孩，她樂觀地綻放著，給我溫暖給我震撼，讓我在芳香中陶醉著……
【寫人的中學(xué)作文】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)單的寫人作文_寫人01-10
寫人的作文 寫人的作文優(yōu)秀07-03
關(guān)于母親的寫人作文_寫人01-10
寫借物喻人寫人作文07-21
與寫人作文11-09
寫人的作文07-07
寫人的作文07-07
寫人的作文07-08
寫人的作文07-08