[集合]年級寫人的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的年級寫人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級寫人的作文 篇1

　　我個子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說會道的小嘴。最有特點的是我那一對“招財耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時時刻刻傾聽著各種美妙的聲音。

　　我聰明、活潑，還愛管點“閑事”！

　　有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門口時，看見了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的'背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣犃穗m然有點不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個人呀，優(yōu)點很多，上課時，我積極舉手發(fā)言，老師不點我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點也不少，每一次，一個完美的句子可就是因為有錯別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。

　　我是個樂觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰呢？猜猜看！

年級寫人的作文 篇2

　　我要介紹一個人，那就是我的爸爸。

　　我的爸爸叫陳晨，顧名思義他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太陽一樣開朗而熱情，整個人充滿了陽光。

　　爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的`身高卻不是很高，只有175厘米，所以有時他會有點懶；聽媽媽說爸爸以前是市隊的運動員，怪不得他的身體非常健壯；他還得過許多全國比賽的金牌，每次拿出以前的獎牌，他總是一副“英雄不提當(dāng)年勇”的神情。

　　也許是當(dāng)過運動員的關(guān)系，他的性格很直爽，但是脾氣卻也非常臭，對我總是要求很嚴格。總是希望我做到最好，每次我一做錯事，他就會對我很兇，訓(xùn)斥我的嗓門很大，非常粗暴；不過，只要我做了令他滿意的事，他就會很溫柔的對我，陪我游戲、陪我運動，帶我游覽祖國美麗的山河。

　　爸爸還燒得一手好菜，在家里我們都叫他“陳大廚”，他的拿手好菜有：“青椒土豆絲”、“清蒸鯽魚”、“烤雞翅”、“紅燒桂魚”、“涼拌豆腐”……只要是他吃過的菜，就能原原本本的把它復(fù)制出來，怎么樣，我的爸爸挺神吧！

　　我的爸爸雖然很胖，有點懶，脾氣也非�；鸨�，但是我還是很喜歡他，因為我知道爸爸是愛我的，所以爸爸，我也永遠愛您。

年級寫人的作文 篇3

　　一說老師，大家腦子里一定會出現(xiàn)一個形象：拿著教案，嚴肅認真。但是我們這個老師，卻正好與這個形象相反。她，身穿潮流的豹紋服，挎一個拼色小包，下穿一條牛仔褲，顯得陽光、時尚、熱情洋溢。她就是我的課外英語老師—劉老師。

　　記得剛上輔導(dǎo)班的那個早晨，我們在教室里七嘴八舌地說話，嘻嘻哈哈地打鬧，不一會兒，劉老師抱著一摞書走來了，我們一下子靜下來，幾十雙眼睛直勾勾地盯著劉老師。劉老師仿佛沒看見似的`，把書放到桌子上，朝我們燦爛地笑。我們?nèi)�呆了——這是誰？是我們的老師嗎？她是來干什么的？劉老師見我們呆了，故作驚訝地說：“你們看著我發(fā)什么呆？我長的有那么美嗎？”一個同學(xué)緩緩抬起手，指著老師問：“你是老師嗎？”“是啊。我是你們的新老師，我是劉老師�！眲⒗蠋熭p松地說。我們很驚訝，哪個老師會這樣穿著？哪個老師會這樣風(fēng)趣幽默？這真是一個怪老師呢！

　　劉老師不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法也新奇獨特。有一次，老師給我們講獅子與老鼠的英語小短文，劉老師講到一半，突然停了下來，問我們：“老鼠救了獅子后，獅子會怎么說呢？請同學(xué)們發(fā)揮想象力，演一演自己想象出的對話吧�！蔽覀円宦牼蜆妨�，開始發(fā)揮自己的想象力，編出下面的話。我跟同桌子佳分了角色，子佳說：“我來編一個劇情吧：老鼠救了獅子，獅子說我們一起去海邊度假吧，它們就去了海邊。你看怎么樣？”我擔(dān)心的說：“劇情倒是不錯，但是海邊用英語怎么說？度假又怎么說？”她說：“我們問問老師吧�！蔽覀兦那膯柪蠋�，老師牽住我的手，笑著告訴了我們正確發(fā)音，還找來筆和紙，寫下來遞給我們，我們十分感激，記下了這幾句話。過了一會兒，老師讓同學(xué)們表演，我們表演得很好，贏得了老師的夸獎。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我又學(xué)會了幾個單詞。

　　劉老師是我難忘的老師。她漂亮、幽默、認真負責(zé)。

年級寫人的作文 篇4

　　勤勞的蜜蜂是花兒的好朋友，鮮艷的花兒讓蜜蜂每天甜蜜蜜的；清澈的河水是魚兒的好朋友，游來游去的魚兒讓河水流得更加歡快；茂密的樹林是鳥兒的好朋友，鳥兒清脆的的歌聲讓樹林熱熱鬧鬧的。它們互相陪伴，形影不離，一起歡笑，高興極了！

　　可是，我的好朋友實在太多了，我不知道哪位才是我真正的好朋友呢！睡覺的時候我還在問爸爸媽媽，怎樣的朋友才算是我的好朋友呢？爸爸媽媽說，做個美夢吧，也許，你真正的好朋友會在夢中出現(xiàn)呢！我半信半疑，靜靜的閉上眼晴，很快進入了夢鄉(xiāng)。

　　咦？我看到有位朋友，她有一雙水汪汪的大眼睛，遠遠地對著我笑，笑起來露出一個大酒窩，美麗極了。她小巧玲瓏的手里，拿著一個魔尺，一變，就變出一個大金鋼，再輕輕一變，又變成個飛機，好厲害！我忍不住鼓起掌來。我看著看著，覺得她像極了我的一位朋友，有次，我的一枚硬幣掉到了一個洞里，我急得團團轉(zhuǎn)，那可是媽媽獎勵我的禮物呀。我的朋友看到了，連忙過來幫忙，彎下腰，使勁的`把手伸進去，可是洞太深了，她的手被磨的紅彤彤的，硬幣還是拿不出來，雖然硬幣沒有撿回來，可是我很感謝她，覺得她就是我生活中的好雷鋒呢！還記得有次一起參加書法比賽，她提前完成了，經(jīng)過我座位的時候，看到我還在寫，她不但自己不驕傲，還輕輕的鼓勵我，叫我慢慢寫，不要著急，把字寫好看！我想著想著，走近一看，真的是我的好朋友胡羽烜呢！

　　我激動的大喊起來：“爸爸媽媽，我知道我真正的好朋友是誰了！她就是聰明伶俐又樂于助人的好朋友—胡羽烜！”

　　我真希望我們能做一輩子的好朋友，永遠的好朋友。我在心里美美地想著！

年級寫人的作文 篇5

　　四年級我們又新分班了，我本以為我不能在四班了，可是我真的還是留在了四班，這讓我很意外。

　　但我們的老師都變過了，語文老師不是沈老師了，而是換成了張老師。數(shù)學(xué)老師也不是周老師了，而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語文老師—張老師。

　　張老師是我們的語文老師，又是班主任。張老師本來不是我們學(xué)校的.，據(jù)說是文一路小學(xué)的老師，她有一雙明亮的大眼睛，還有兩個可愛的小酒窩，加上一個愛回答我們問題的嘴巴，變成了我們喜歡的張老師。張老師說話很有趣，她說她會和我們交朋友的，我們聽了很高興。因為交換了學(xué)校，所以張老師對我們學(xué)校的事有些不是很清楚，比如說她不知道什么是室內(nèi)的廣播體操等等，但我想她會越來越了解我們四班和我們的學(xué)校，成為我們的好朋友，我也愿意幫助我們的張老師。

　　哈哈，我們的張老師真的很可愛，我以后長大了，也要當(dāng)一名老師。

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