年級寫人的作文(常用7篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的年級寫人的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　白發(fā)黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界才會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！

　　愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。

　　愛如同春季里的雨，滋潤著一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季里的果實，散發(fā)陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季里的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。

　　每當(dāng)我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親為我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現(xiàn)。

　　母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的.力量。

　　當(dāng)我小學(xué)五年級轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點）就讀時，由于老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。

　　一開始我滿懷信心，相信經(jīng)過努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實并非如此，我努力了好久，可卻未見好轉(zhuǎn)，于是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

　　這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？

　　母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。

　　愛是神圣的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發(fā)現(xiàn)那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。

　　請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。

　　一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。

　　讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創(chuàng)造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。

年級寫人的作文 篇2

　　我最崇拜的人是我的爸爸。

　　他正直，豪爽，外向。他撒謊，但那是善意的謊言。有一次，我不高興，爸爸他編了個謊言——要帶我去釣魚，這使我興奮了一下午，但他食言了。我并沒有生氣，我知道那是善意的謊言，因為我知道有時善意的`謊言讓人三冬溫暖，誠實的真話讓人六月寒心。但后來我明白了爸爸是為了讓我什麼事都自己獨立完成。最后我完成了任務(wù)，自己享受了釣魚的樂趣，十分高興！

　　他很愛我，我四歲那年，全家去爬山，當(dāng)時，游人如織。我很調(diào)皮，東跑跑，西溜溜，一會就累了，就嚷嚷著不走了。爸爸說：“我背你上山，好嗎？”爸爸背著我直到山頂，他汗如雨注，媽媽幾次勸爸爸休息一會兒，把我放下來，爸爸都拒絕了，一直把我背上山。我當(dāng)時小，不懂事，后來才追悔莫及。現(xiàn)在我知道了，父愛是沉默的，它不象母愛一樣表達出來，但它一旦呈現(xiàn)，則是十分感人的。

　　雖然我的爸爸有時候脾氣不好，但他現(xiàn)在改了，能盡量的忍著，這是需要極大的毅力的。

　　我佩服，崇拜我的爸爸。

年級寫人的作文 篇3

　　要說同桌，給我印象最深的就是張彥蓉。

　　她長著圓圓的小臉，短短的頭發(fā)，柳葉似的眉毛下長著一對清澈的眼睛，櫻桃似的嘴巴能說會道，她是一個愛學(xué)習(xí)的女孩。

　　她是一個女學(xué)霸，只要有難題出現(xiàn)，她的小宇宙就會爆發(fā)。這不，老師剛布置了一道由奧數(shù)引申的`數(shù)學(xué)題，下課鈴聲響了很久了，她的屁股像是被釘在板凳上似的，一動不動，我叫了她好幾遍了，她還是在密密麻麻的草稿紙上'埋頭苦干'。過了一會兒，她又翻開了？小學(xué)數(shù)學(xué)大百科？查書，好像查到了點什么，她又在草稿紙上計算，直到上課了，她終于算出了正確答案，她問我對不對，我又幫她驗算了一遍，確定答案準(zhǔn)確無誤后，她又將解題思路、等量關(guān)系式以及相對應(yīng)的過程寫在黑板上讓大家參考。老師進來后問這是誰解的，大家都說是張彥蓉寫上的，老師又讓她給我們再口述，她講的很細，大家都聽懂了。這樣一來，她成了我們班公認的'大學(xué)霸'，誰只要有不會做的題就來問她，她總會耐心地給他講解。

　　這就是我的同桌，她不但是個大學(xué)霸，還特別樂于助人。

　　那天，我和她要去公園玩，看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶正準(zhǔn)備過馬路，手里提著一籃還沒有洗去泥巴的蘿卜 。不料那位老人剛走幾步就被一輛飛奔而來的自行車嚇得一屁股坐在地上，張彥蓉趕緊跑過去扶起老奶奶，幫她打去身上的塵土，她看到撒了一地的蘿卜，就叫我說：'吳玉彤，快來幫忙！'我望了望那滿是泥漿的蘿卜，說：'我才不去呢，那蘿卜太臟了！'她用諷刺的語氣說：'誒喲呦，就你這還代表我們班去參加少先隊員講話呢，我看你還是別去了吧，樂于助人是少先隊員的基本準(zhǔn)則，哎，李老師這眼光也就差呀！'說著，自己拾起了蘿卜。聽了這話，我趕緊去幫忙……

　　這就是我的同桌，她如黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)我前進的方向。

年級寫人的作文 篇4

　　我有一個幽默、愛唱歌的爸爸，你看他濃密烏黑的頭發(fā)，強壯有力的胳膊，大肚子是他的“標(biāo)志”，他個子矮矮的，嘴里常說：“濃縮的就是精華�！�

　　記得有一個下午，我放學(xué)回到家。爸爸笑瞇瞇地對我說：‘沛霞，我給你帶來了好吃的東西�！庇谑俏遗d沖沖地跑向客廳，東找找，西找找，可是什么也沒找到。我著急地問：“爸爸，東西在哪里呀？”爸爸說：“小饞貓，我給你帶來的是一只‘大西瓜’�！蔽乙苫蟮刈哌^去，“你看這不就是嗎？”爸爸指了指自己的“將軍肚”。“哈哈，原來是爸爸的大肚子呀！”我假裝把手伸進去，用手指彈了彈，只聽“嘣嘣”地響�！芭�，大西瓜熟了，可以吃了。媽媽你看我們家的大西瓜又大了好多！”我大聲叫著。正在洗衣服的媽媽也忍不住大笑起來。

　　我的爸爸很喜歡唱歌，特別喜歡看電視里的“同一首歌”。只要一聽到歌聲就會跟著唱起來，有時他還會一邊打拍子一邊唱歌。爸爸的'鼻子很大，象一個喇叭。我就問爸爸：“爸爸，你的鼻子為什么那么大？”他總是笑瞇瞇地說：“因為我喜歡唱歌，有了喇叭鼻子，就能給我伴奏呀！”

　　我家因為有了爸爸整天笑聲不斷，我多喜歡我的爸爸呀！

年級寫人的作文 篇5

　　五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔(dān)任我們一至三年紀(jì)的班主任，葛老師。

　　葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時不時的還會發(fā)光呢。葛老師身材苗條，個頭又高，真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導(dǎo)著我們。葛老師的腦子里裝滿了豐富的知識，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的。

　　記得有一次，我上二年級的時候，我們正在寫課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的字寫的都快飛了，就沒有心思接著往寫下了，便坐在那里發(fā)呆。葛老師似乎看出了我的'心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字并不是一天，兩天就可以把這個字寫好漂亮了。這需要長期的練習(xí)，才可以把字寫漂亮�！闭f完，就把著我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照著葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級的時候，我的字明顯變得漂亮了。當(dāng)我再一次寫課堂作業(yè)的時候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯吧，只要你堅持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天�！闭f著說著，我和葛老師就哈哈大笑了起來。

　　葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。

年級寫人的作文 篇6

　　媽媽今年30多歲了，黑黑的頭發(fā)，圓圓的`臉，眼角不知何時爬上了幾道魚尾紋。

　　媽媽很愛我總是讓我吃好，穿暖。不讓我受一點委屈。有一次，我病了輸液回來，我連樓都上不去，媽媽背著我一口氣爬上了五樓�？吹綃寢寶獯�吁吁的樣子我的心里真不好受，我輕輕地對媽媽說：“媽媽您辛苦了”。媽媽開心地笑了我知道；媽媽為了我在苦再累，她都不在乎。

　　媽媽也很愿意幫助別人。比如，誰家的媽媽不在家，她都會把小朋友帶回家照顧。誰家有困難，她都會盡自己最大能力去幫忙。

　　千言萬語也表達不了我對媽媽的愛，現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，長大了才能報答媽媽。

年級寫人的作文 篇7

　　我的老師，她時而幽默時而嚴(yán)肅、時而可笑。你認識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。

　　生活中我的老師很負責(zé)，如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了，挨欺負了，老師都會幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負，老師就嚴(yán)厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級里那個同學(xué)生病了，老師也會對他進行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關(guān)愛和呵護一直陪伴著我們這群幸運的孩子。

　　董老師不單在生活上照顧我們在學(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學(xué)們都很愛聽，每節(jié)課都能積極的'回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。

　　這就是我們敬愛的董老師，嚴(yán)厲與慈愛集于一身的優(yōu)秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。

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