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年級寫人的作文通用(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的年級寫人的作文5篇，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的媽媽身材苗條，有一雙水靈靈的'大眼睛，只要她一笑，就會露出兩排潔白的牙齒。我很佩服我的媽媽，因為她非常勤勞。
每天天沒亮的時候她就已經(jīng)開始燒飯了。等我醒來，走到樓下，一桌豐盛的早餐已經(jīng)飄著香味。飯吃好了，媽媽就把我送到學(xué)�！蚁挛绶艑W(xué)回家，看見家里這么干凈，床上的棉被也疊得整整齊齊，就想到一定是媽媽搞的衛(wèi)生。
媽媽每天都是這樣搞衛(wèi)生，做家務(wù)，還要上班。媽媽，您真是太辛苦了，也給我做了榜樣，我要向您學(xué)習(xí)，以后我要多幫媽媽做家務(wù)。
年級寫人的作文 篇2
我的表妹今年7歲了，可個子卻長得不高，像根豆芽菜似的，所以，我們都親切地叫她“小豆芽”。
表妹長得十分可愛，齊耳的短發(fā)，淡淡的眉毛，一雙圓溜溜的.大眼睛鑲嵌在她那充滿稚氣的臉上，是我們的“小皇帝”。
那一次，我們到表妹家做客，舅母幽默地開了個玩笑，說：“小豆芽今年就要上二年級了，可怎么也長不高，像根豆芽菜似的，人家還以為是一年級的新生呢！”我們聽了，都情不自禁地哈哈大笑起來，笑得前仰后撲。
這時，表妹氣沖沖地從房間里跑了出來，雙臂一橫，腳跨成“八”字，兩眼一瞪，大聲吼道：“誰說矮就不好了！矮又不是笨蛋！矮就是小巧玲瓏嘛！”原來是表妹不肯接受這殘酷的“現(xiàn)實”呀，大家便笑得更厲害了，笑聲似乎都能把房子給震倒了。
表妹先是一愣，嘟起了小嘴，她開始生氣了只見淚水在她眼眶里打著轉(zhuǎn)。果然，表妹一個醉鬼臥床——一屁股坐在地上，蹬著腿，亂甩著胳膊，哇哇大哭起來。大家看了表妹那架勢，覺得情況不妙，便忙不迭地哄著她，她又是哭又是叫，把嗓子都喊啞了，把眼睛都哭紅了，像顆桃子似的，這時，舅媽連忙說說：“我們家的小豆芽一點(diǎn)也不矮，我們只是開玩笑的�！北砻寐犃�，這才翻起身來，拖著兩條鼻涕，咧開了小嘴，便嘻嘻哈哈地找小伙伴去玩了，看著看著，我不不禁想起了古時候的皇帝——為所欲為，不可冒犯，而我們的小豆芽就是我們家的“小皇帝”，統(tǒng)領(lǐng)著我們這些“老百姓”。
這就是我可愛的小表妹，我們家的“小皇帝。
六年級:葉思彤
年級寫人的作文 篇3
我的奶奶今年六十多歲了，她的身材保持得相當(dāng)好,既不是大腹便便，又不是骨瘦如柴，不論穿什么衣服都很漂亮。
奶奶對自己的發(fā)型可講究了。每年春節(jié)前，她都要去一趟理發(fā)店，讓自己的發(fā)型跟上時尚潮流。奶奶今年特意將頭發(fā)燙成齊耳短發(fā)，優(yōu)雅地打著卷的頭發(fā)讓奶奶看起來像是外國人。
奶奶的皮膚保養(yǎng)得可好了。每天晚上奶奶都要把姑姑送給她的眼膜貼到眼睛上，大概貼了十分鐘吧，就把眼膜從眼睛上取下來，然后拿一個洗臉盆從水龍頭上接一些水，把臉洗干凈，再用桌上的護(hù)膚品仔仔細(xì)細(xì)涂抹一遍，這才去睡覺。
奶奶對自己的衣服可上心了，只要有一點(diǎn)灰塵，都要從衣柜里拿出一件干凈的衣服換上。奶奶的衣柜里全都是些好看的裙子，而且衣柜里大部分空間都被她的衣服占據(jù)著，爺爺?shù)囊路徽加昧斯褡拥囊恍〔糠帧?/p>
奶奶很愛抹指甲油。只要我們?nèi)胰硕妓�，她就自己一個人在客廳里抹起指甲油來。還沒睡著的我聞到了一股指甲油的味道，我心里就在想，奶奶是不是又在客廳里抹指甲油了呀?到了第二天，我起床的.第一件事就是看奶奶有沒有抹指甲油。我來到奶奶的面前一看，奶奶真的是抹指甲油了。
我的奶奶每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，她真是活到老，美到老。
年級寫人的作文 篇4
老師，我有好多好多的心里話想跟您說，您知道嗎？
每當(dāng)您給我們上課的時候，我真想對您說：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因為您不僅教我們知識，還教我們做人的道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。
每當(dāng)下課了，您和我們一起玩耍的`時候，我真想說：【大姐姐，您真好！】因為您和我們一起踢毽子、跳繩的時候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。
可是，每當(dāng)我們?nèi)悄鷼�，您板著臉，瞪著眼，像只發(fā)怒的獅子罵我們時，我知道您是為我們好，可我還是想對您說：【老師，您好兇狠，我害怕�！�
老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！
年級寫人的作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你�。傉f完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做啊！別成大禍根了�。∫坏厍蚓蜌缌�！那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉(zhuǎn)圈子��！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的'說：哎呀，怎么這么多錯的�。空f完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手��！這一次我們?nèi)姼矝]！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
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