年級(jí)寫人的作文(優(yōu)選5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
也許在我生活的空間里，我最喜歡的人便是我的母親了。
母親對(duì)我是無微不至的關(guān)愛，可昨天，我卻那樣倔強(qiáng)的對(duì)她講話。從那件事后，我又重新認(rèn)識(shí)了我最親的人；媽媽給我的愛是那么美。
淡的燈光下，我的筆在紙上沙沙的寫著，母親卻在陽臺(tái)上與廚房間忙碌著。偶然抬頭望見母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來的流水聲，洗碗聲，洗衣聲，我心中猛然涌上一種莫名的悸動(dòng)。于是我開始發(fā)呆。母親見我停止不寫了，進(jìn)我身邊輕聲問：“是不是困了？”我猛然驚醒歉意的笑笑，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。當(dāng)我再次抬頭時(shí)，桌上已放上了一杯熱騰騰的雀巢咖啡。我看著咖啡的熱氣一點(diǎn)點(diǎn)上升，不由得陷入了沉思……
我和母親的性格素來不合，在我看來，她觀念沉舊，思想保守，而且十分羅嗦，因而我和母親之間的爭(zhēng)吵是常有的事，而每次都是她主動(dòng)提出合解。在這樣寧靜的夜晚，我突然感悟到母親的愛多像這杯咖啡��！
它默默散發(fā)著特殊的香味，帶著苦澀的.味道，而糖分卻沉淀在最下面，只有細(xì)細(xì)品味到最后，才會(huì)察覺到它的香甜。母愛就是這樣！而我對(duì)她嘮叨的厭煩讓我看不到她頭上悄然長(zhǎng)出的銀絲，一次次的爭(zhēng)吵讓對(duì)她
為事物的操勞視而不見。我也從來不知道，曾經(jīng)在我筆下流淌出的一篇篇歌頌父愛的文章她看了有何感想，也許，也許，我正的錯(cuò)了……
一陣涼風(fēng)吹來我不禁打了個(gè)寒顫。母親走過來，摸了摸杯子：“涼了，我給你換一杯。”茶涼了可以兌水，但咖啡就像母親一樣，是不能兌水的，母親正是用她純真的愛來對(duì)待我，從來不會(huì)兌一些水。
象咖啡一樣的母愛我整整品嘗了11年。才品出它深藏著的味道。愧疚也罷，感激也罷，都無法補(bǔ)償這11年來我對(duì)媽媽的每一次不敬。我的任性，我的叛逆，給了母親多少次傷害。我無從知道，但我知道母親以她博大的胸懷包容著我的一切幼小無知。
咖啡的味道，只能細(xì)細(xì)的品。父愛是山，父愛是海，但她有時(shí)更像一杯濃濃的咖啡……
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的老爸是一名修橋工人。他的臉上時(shí)常帶著微笑，濃濃的眉毛揚(yáng)起時(shí)，會(huì)帶給我們爽朗的笑聲和驚喜。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門。
有一天，經(jīng)常很晚才下班的爸爸突然下班很早。我回家時(shí)，爸爸像是在收拾行李。他眉頭緊縐，表情嚴(yán)峻。我驚訝地看著爸爸：“爸爸，怎么了?”
爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說道：“在家要聽媽媽的話，按時(shí)完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點(diǎn)活�！�
“我知道�！蔽倚趴诖鸬�。
“笛、笛------”。門外傳來汽車?yán)嚷�，爸爸隨即將行李扛在肩上，回頭重重地?fù)崦艘幌挛业念^，大步走向門外。媽媽在一旁大聲喊道：“小心點(diǎn)!”隨即低聲對(duì)我說：“爸爸出差了。”
我隨即趕出門外，沖爸爸喊道：“爸爸早點(diǎn)回來，我的自行車壞了，等你幫我修!”
爸爸聽到我的.話，似乎停了一下，又大步走去。和迎面來接爸爸的工友們打著招呼。一位工友叔叔向我和媽媽喊了聲：“放心吧!”就一同上了車。
望著疾駛而去的汽車，我的眼前仍是爸爸剛才那急匆匆的背影，突然感到心里空落落的。
晚上，沒法和爸爸聊天了，我也沒心思玩了，就早早地睡了。
朦朧間，我好想聽到屋門外有“咔、咔”的響聲，睜眼一看，媽媽已經(jīng)下地向門外走去，我翻身下床，跟了上去。推開門一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著手電，在我的自行車前鼓搗著。我隨媽媽走過去，看清了，是爸爸的兩個(gè)工友在幫我修自行車�？吹轿覀兊搅�，他們連忙起身：“把你們吵醒了?對(duì)不起!我們剛聽說師傅的孩子自行車壞了，怕耽誤他明天上學(xué)，就連夜來修修�！�
媽媽一個(gè)勁地表示著感謝，我的心里也熱乎乎的。那位叔叔對(duì)媽媽說：“這次師傅出差，是幫助地震災(zāi)區(qū)修橋，是緊急任務(wù)。以后，家里有什么活兒，您就支應(yīng)一聲，我們隨時(shí)來�！�
我的老爸和他的工友們是同事，更像兄弟。他們都是我的親人，我們是一家人。
年級(jí)寫人的作文 篇3
他是我的同桌，張晗琦，頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，穿著黑色的夾克，黑色的褲子，藍(lán)色的鞋，走起路來活蹦亂跳。
有一次，我在家里找不著我的鋼筆，那可是爸爸送我的生日禮物。第二天早晨，我看見張琦拿了和我丟的.鋼筆一模一樣，我跑過去說：“張琦，你這個(gè)小偷拿了我的鋼筆快還給我�！睆堢f：“這是我媽媽昨天給我買的�！睆哪且院�，我見他愛理不理。
有一天，我在家里找著了我的鋼筆，這才知道我誤會(huì)了張琦，我想跟他說對(duì)不起，可是我沒那個(gè)勇氣。下午放學(xué)回家，我把語文書落在了桌子上，張琦看見了把語文書送到了我家。我說：“張琦對(duì)不起我誤會(huì)你了�！睆堢f：“沒關(guān)系”。
從那以后，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇4
“記著給爸爸媽媽說再見!”“別忘了向志愿者叔叔阿姨問好!”這親切的聲音每天清晨都會(huì)從一位穿著紅馬甲爺爺?shù)淖炖锪鞒�，他頭發(fā)花白，總是穿著那條灰褲子和紅馬甲，特別樸素。走起路來精神抖擻，他就是我們的沈爺爺。
每天早晨7點(diǎn)，無論是細(xì)雨綿綿的早春，還是風(fēng)霜交加的深秋，沈爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口，帶領(lǐng)著志愿者家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校門口的交通秩序，引導(dǎo)同學(xué)們順利入校。他總是來得最早，走的最晚，。他每天都會(huì)叮囑我們，要有禮貌，尊敬老師，要學(xué)會(huì)感恩。就這樣，不知道堅(jiān)持了多少年，有時(shí)候我們都覺得他有點(diǎn)啰嗦。直到那個(gè)雨天。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，媽媽車上的雨刮器已經(jīng)控住不住，外面朦朧一片。車開的很慢，我坐在車上有點(diǎn)擔(dān)心，突然隱隱約約看到前面出現(xiàn)了一把傘，雨傘晃來晃去，走近一看，手持雨傘的人正是沈爺爺。打開車門，地上的`水積得很深，沈爺爺一把抱過我，將我放在臺(tái)階上。他一手撐著傘，一手拉著我，迎著風(fēng)雨，走向?qū)W校。雖然他的手已經(jīng)冰涼，但我卻感到很溫暖和那份善良。和爺爺再見時(shí)，我感激的回頭望著再次走進(jìn)風(fēng)雨中的沈爺爺：那件紅馬甲在風(fēng)雨里顏色格外明艷，那條灰色的褲子已經(jīng)完全貼在了腿上，那頂帽子已經(jīng)變成了深紅，那把雨傘時(shí)而傾斜，時(shí)而擺正，轉(zhuǎn)眼間，他又接上了另一個(gè)同學(xué)……
在去年寒假里，操勞過度的沈爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們。當(dāng)我們悼念沈爺爺時(shí)，在視頻里看到了那熟悉的身影，那熟悉的紅馬甲，仿佛看到了那個(gè)精神抖擻、嗓門特大的沈爺爺還在學(xué)校門口。感謝您，沈爺爺，你教會(huì)了我們懂禮貌，懂感恩，懂尊師，懂做人!我很慶幸有這樣一位爺爺出現(xiàn)在我的童年里，讓我的成長(zhǎng)有了方向和希望，謝謝您，沈爺爺!
年級(jí)寫人的作文 篇5
你這個(gè)人呀，時(shí)而冷靜沉著，時(shí)而犯傻賣萌，糊里糊涂就這樣遇見了你，有時(shí)候恨得咬牙切齒，氣不得再不聯(lián)系，有時(shí)候想起一起經(jīng)歷的那些回憶，就想緊緊抱在懷里，舍不得弄丟。
你這個(gè)人呀，真是奇怪，那么高挑的個(gè)子，身材也不在話下，可是卻總是找不到男朋友，大概是眼光太高了吧。其實(shí)，作為閨蜜，一邊希望你趕緊找個(gè)人嫁了，可用不用再自己承受那么多生活里的不堪和委屈，可是另一邊，也不想你委屈自己，什么都可以將就，但是愛情不可以。
你這個(gè)人呀，真是可愛，曾經(jīng)年少氣盛的.時(shí)候，彼此又都是得理不讓人的主兒，誰也不愿意先退一步，可是怎么，時(shí)光就把你留到最后了呢？我想，以后不會(huì)再把你弄丟了。
昨天晚上聊天的時(shí)候，我突然告訴你，我在畢業(yè)的一個(gè)信息表的某一欄里寫了你的名字，大哥明明很煽情的節(jié)奏，你給了來了句，是不是家長(zhǎng)簽字，當(dāng)時(shí)真想一雙拖鞋扔過去，讓你再也嫁不出去，可是開過玩笑你又轉(zhuǎn)頭深情起來，我知道，一輩子跟你走，哈哈，我還沒說，萬一把你賣了呢。可是就是這種信任啊，彼此不用說太多，也知道對(duì)對(duì)方想要什么，人生能得一知己，夫復(fù)何求。
我最近總想著晚上去操場(chǎng)上跑步，可是又拗不過自己的懶勁兒，只能三天打魚兩天曬網(wǎng)，想起了初中那會(huì)兒，快要中考了，人其他同學(xué)都在很認(rèn)真的準(zhǔn)備體育考試項(xiàng)目，咱倆卻每次在體育課上想著法兒的逃避，尤其每次要跑800米的時(shí)候，最抵抗的項(xiàng)目，沒有之一。可是后來在封建強(qiáng)權(quán)的逼迫下，我們還是得乖乖的跟著練，不過這些后來想起，都已經(jīng)變成了很有趣的回憶。
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