（精）實用的年級寫人的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的年級寫人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
大家一定很疑惑，哪有人的說明書。如果你想知道我的說明書，就點“贊”，如果想要成為我的.朋友，就當我的粉絲。我不打啞謎了，一起來看看吧！
名稱：唐杉杉
用法：心情好的話隨便使喚，生氣時有可能大聲喊。
性格：活潑，幽默，重義氣。
特點：讓哭的人破涕而笑。
缺點：好吵架。（我好害羞)
舉例說明：一天，在早讀時我大聲朗讀，委員卻挑我的刺說：“哎呦，這是誰呀？怎么大聲，引誰注意呀！”一陣笑聲讓我生氣，我大叫：笑什么！我是想引人注意，但總比仗勢欺人好.還仗著自己是委員拉關系，當廣播員。"她紅著臉說："你你那只眼看見了？"我笑呵呵的說："我是沒看見那見不得人的事，不過全班同學幾十雙眼睛都看到了�！蔽瘑T她頓時啞口無言。
職業(yè)：學生。
學歷：正在讀小學六年級。
自造名言：熱情像太陽，冷漠像月亮，無聊多得像星星。
特長：舞蹈。
武功：獅吼功。（唱歌太難聽，都說人家唱歌要錢，我唱歌要命。）
我的說明書介紹的差不多了，你們對我感覺怎么樣？一定要點贊！
年級寫人的作文 篇2
我的奶奶我有一個很愛很愛我的奶奶，她有一雙大眼睛，胖胖的臉龐，個字高高的，但是有些駝背。我剛生下來不久就搬到奶奶家住，因為爸爸媽媽都上班，沒時間照顧我，奶奶一直把我?guī)У缴蠈W，所以我跟奶奶很親密。奶奶很愛我，把我照顧的無微不至。她什么愛好都沒有，每天最大的樂趣就是陪著我，抱著我出去玩，給我變著樣做好吃的，陪我看書、看少兒頻道，晚上哄我睡覺。如果有幾天看不到我，奶奶就會很想我，我也會想奶奶。奶奶很節(jié)儉，穿的很樸素，爸爸媽媽買回來什么好吃的，奶奶都舍不得吃，都是先讓我吃。
我要是生病了，奶奶每天晚上都擔心得睡不好覺，她把吃藥的時間記得牢牢的，如果趕到凌晨時吃藥，她也會準時的起來給我吃藥。奶奶很能干，她不僅要照顧我，還要負責家里的衛(wèi)生、做飯，這么大年紀了，還要干這么多活，真的很辛苦，但是奶奶從來不說累，奶奶的.背就是這么累駝的，有時我會用我的小手給奶奶捶捶背。奶奶說：“好寶寶，懂事了，小手還挺有勁呢！”。后來我上幼兒園了，奶奶終于不用那么累了，每天從幼兒園回來奶奶都要問東問西的，問問我在幼兒園一天的情況。
只要我回來了，電視就變成少兒頻道了，爺爺看不了新聞，奶奶也看不了電視劇了，但是有一個節(jié)目是每天必看的，就是天氣預報，然后好決定我第二天穿什么。在我記憶里奶奶從來沒打罵過我，即使我淘氣不聽話，奶奶很生氣，也不打罵我。奶奶對我的好很多很多，我就是說上一天一夜也說不完。這就是我慈祥可親的奶奶。我知道奶奶把我?guī)Т�，付出了許許多多的辛苦。我永遠不會忘記奶奶的愛，我也永遠愛我的奶奶，等我長大以后，我一定會好好報答我的奶奶。
年級寫人的作文 篇3
我的妹妹，臉上有一雙水汪汪的眼睛，眼睛下有一個高高的`鼻梁，鼻梁下有一張櫻桃小嘴，臉呈瓜子形，頭發(fā)經常掙扎著“馬尾巴”。
我的妹妹可淘氣了!有一次，我正在寫作業(yè)，突然，我把“96”寫成了“69”，我連忙找橡皮擦，我打開文具盒，只看見鋼筆和鉛筆在文具盒里躺得好好的，而橡皮擦卻不在。
我趕忙去找媽媽，我對媽媽說：“媽媽，你看見我的橡皮擦沒有?’“哦，橡皮擦呀，我也不知道。但是，你去上廁所的時候，妹妹到你那里去玩了一下，然后就進她的房間去了。”媽媽說完，我把手握成拳頭，鼻子直出粗氣，心想：又是那個淘氣包，今天我要好好地“招待'她一下了，我用我的耳朵仔細聽了一下，妹妹在說：“哈!哈!哈!姐姐，你這次糟了�！蔽逸p聲地說：“我就知道你會整我。”我一打開門，妹妹見了我生氣的樣子，順手拿起一個枕頭，向我扔來，我一躲，就沒有被“擊中”。妹妹沒什么扔的了，只好舉起雙手向我投降。頓時，我高興地說：“哈!哈!沒招了吧，快把橡皮擦還給我�！泵妹寐牶�，連忙從口袋里掏出橡皮擦，說：“給，這是你的臭橡皮擦!”
我喜歡我的淘氣包妹妹，雖然她是淘氣包，但她平時多數(shù)時間還是那么的可愛。
年級寫人的作文 篇4
昨天，老師要搞一次語文測試。
我發(fā)現(xiàn)題目不難，可仍然有兩個填空題不會做。
接下來是難熬的等待。在分數(shù)沒有出來之前，我玩什么都沒勁。終于，老師板著臉進來了。手里拿著卷子，他讓各組組長發(fā)卷子，我的'心提到了嗓子眼心跳加快加重。卷子發(fā)下來了，我一看得了90.5 分才松了口氣。但是望著老師那疲倦的身軀，我心里又有點慚愧。
以后，我一定認真聽講、作筆記，以優(yōu)異的成績迎來老師那春天般燦爛的笑容。
年級寫人的作文 篇5
刺猬頭是誰？那還用得著說，就是——何曾。
何曾長著一雙大眼睛，一個大鼻子，一張大嘴巴，連他的耳朵也是大大的，你說怪不怪？無巧不成書！瞧他寫的字，也是大，總愛往格子外塞。
刺猬頭上課不認真，總愛扒到我的`桌子上來。他花招還挺多：假裝跟王家歡說話，眼睛卻往我的作業(yè)本上看，一看到答案，就不跟王家歡說了，連忙把答案寫在自己的作業(yè)本上。那時，我還不知道。
有一次，終于讓我看到了他的廬山真面目。
那時因為我是個多心眼，總不相信別人。我想：他怎么話這么多？三個垃圾桶都裝不下。于是，我就開始偵察。
好��！刺猬頭又和王家歡說話。我也生了一計：假裝寫作業(yè)，眼睛偷偷地死死地盯著他。他說了一些話，目光轉移到了我的本子上。
從這以后，我一見到何曾的目光，就開始警惕起來。
年級寫人的作文 篇6
我是一個小學生，我有許多教師：語文、數(shù)學、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師��！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡單、輕松，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導我。而且還會幫我檢查作業(yè)，見到我有地方錯的時候，他會用溫和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的時候，他會大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關心我，也非常關心其他同學。他見我被誰欺負的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛�。吭偃缓缶蜁膭钗乙酒饋�，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的`時候他會帶我去游泳，秋天的時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。”
小聲告訴你：其實這位老師就是我爸爸。
年級寫人的作文 篇7
在一個冷風刺骨的冬天里，一個老人推著一輛小車，大聲的吆喝著，：“賣冰糖葫蘆哦，賣好吃的冰糖葫蘆了！”
歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹皮一樣手的熟練的做出了一個一個美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛目光的眼睛，讓人看了覺得親切了許多。 一天我和那個老爺爺約好明天給我做一個冰糖葫蘆。誰知道當天下起了大雨，當我放學路過那，卻發(fā)現(xiàn)今天攤上沒有人，我以為老爺爺不會來了，可是就在我準備離開的時候，耳邊卻傳來了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下�！蔽一仡^一看，只見，老爺爺拿著一根包好的冰糖葫蘆打著一把傘，過來把冰糖葫蘆遞到我的面前，對我說，“對不起，小姑娘，我來晚了。”頓時一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛的目光，深深的.刻在我的心里，讓我永遠不會忘記。
就是因為他那慈愛的目光，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。
年級寫人的作文 篇8
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優(yōu)點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的'遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔心�。〔贿^沒做作業(yè)活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
【年級寫人的作文】相關文章：
年級寫人的作文03-27
（優(yōu)）年級寫人的作文08-06
年級寫人的作文(必備)08-06
年級寫人的作文【推薦】08-06
實用的年級寫人的作文08-06
年級寫人的作文[熱]08-06
年級寫人的作文[優(yōu)秀]08-08
年級寫人的作文（優(yōu)）08-08
年級寫人的作文(優(yōu)選)08-08
年級寫人的作文（熱）08-07