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爺爺作文600字3篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的爺爺作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文600字 篇1
多少年華流過，我始終不會(huì)忘記的仍是那與爺爺?shù)耐隆?/p>
——題記
童年的日子，我常常與爺爺在一起，享受著生活的快樂。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段快樂而又充實(shí)的時(shí)光。那時(shí)，我還小，僅僅四歲，天天往爺爺家跑。還記得那時(shí)的我由于力氣小，甚至都拉不開那扇鐵做的防盜門。于是，去爺爺家只能“借助”嗓子�？偸菭敔敿业拇跋拢舐暫爸盃敔�，開門！”。每逢這時(shí)，爺爺便會(huì)匆匆忙忙地跑下樓，為我拉開那扇沉重的防盜門。
爺爺雖然老，但卻很懂知識(shí)。就這樣，爺爺成了我的啟蒙老師。唐詩宋詞每天吟誦于心懷，細(xì)細(xì)品味其語言，不由陶醉其中。一開始，爺爺只是讓我背，有時(shí)我也會(huì)厭倦這一切，對(duì)爺爺發(fā)脾氣。但爺爺好像并不在意，只是耐心地教導(dǎo)。后來，慢慢長大了，背得多了也自然樂在其中。李白的鄉(xiāng)愁“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”使我感嘆鄉(xiāng)外游子的惆悵；陶潛的舒暢“采菊東籬下，悠然見南山”令我無限向往；楊巨源的發(fā)現(xiàn)“若待上林花似錦，出門俱是看花人”讓我感受到了早春的驚喜……那樣詩意生活如磁石般吸引住了我。而爺爺則是微笑著看著這一切的一切，不時(shí)夸獎(jiǎng)一句。
廟宇會(huì)坍塌，雕像會(huì)朽敗，唯有那令人心曠神怡的唯美亙古不變。那些詩詞雖出自千百年前，但我依稀覺得是那么的清新自然，或許這就是文化的魅力吧。我和爺爺在一起時(shí)常在一起暢談這美麗的情感。只因太小，讀不懂那高深的文學(xué)，但卻無比的向往。
是爺爺引導(dǎo)我走上欣賞文學(xué)的道路，雖然路還長，但有一個(gè)好的`開始就不會(huì)在懼怕了�，F(xiàn)在，每每回想起那段快樂的往事，心中也會(huì)泛起層層甜甜的漣漪。
爺爺教會(huì)了我詩詞的表面意思，而更深的則需要我慢慢的探索。爺爺在童年的我的心中的確占了很大的一塊，現(xiàn)在也如此。
微風(fēng)輕輕吹過，凌亂了爺爺如銀絲般的頭發(fā)�；貞浲晡遗c爺爺?shù)耐�，嘴角微微上揚(yáng)，竟是那么的美好。
爺爺作文600字 篇2
爺爺有一本厚厚的相冊(cè)，里面有很多照片，有黑白的、彩色的全家福；有爸爸他們?nèi)愕艿某砷L紀(jì)錄；也有見證爺爺走南闖北的掠影……每到假期回去，爺爺總會(huì)用他那雙布滿皺紋的雙手小心翼翼地拿出相冊(cè)，給我和哥哥講里面的故事。
我印象最深的有兩組照片，一張是泛黃的黑白照片，爸爸和姑姑剛上小學(xué)時(shí)，各自斜跨著破舊的綠色軍用書包，小臉上是一本正經(jīng)的表情。另一張是西湖邊拍的彩色照片，爺爺和姑姑在美麗的湖光山色之間，笑得多么燦爛呀……爺爺說這是他送姑姑去杭州大學(xué)報(bào)到那天拍的，他從沒這么開心過！他真心的感謝改革開放政策，讓像他這樣的農(nóng)民奔上了致富之路，讓爸爸他們受到了完整的教育，更讓姑姑這樣的`女孩子也跳出農(nóng)門、開闊了視野……
第二組照片中，一張因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，邊緣都模糊了，但照片中的人還是清晰可見，大家都穿著灰布棉襖，黑色布鞋，每個(gè)人都表情嚴(yán)肅，背后的老房子墻面斑駁，爺爺說那個(gè)時(shí)候起早摸黑，也只夠全家吃飽，雖然現(xiàn)在看老屋是如此破舊不堪，但在當(dāng)時(shí)已經(jīng)算是不錯(cuò)啦！形成鮮明對(duì)比的是，去年春節(jié)拍的全家福照片，一家人都穿著鮮艷的新衣服，臉上洋溢著幸福的笑容，寬敞明亮的新房四周，掛滿了紅紅的大燈籠，一派喜氣洋洋！
爺爺總會(huì)念叨：“多好的時(shí)代啊，你們真是幸福，要懂得珍惜�！币粡垙埾嗥墓适戮褪俏壹业目s影。恍惚間我突然有個(gè)夢想，十年后的一天，爺爺把我身穿黑白相間賽車服，全神貫注緊握方向盤，和世界各地選手進(jìn)行激烈比賽的相片放進(jìn)了相冊(cè)。
爺爺作文600字 篇3
我給爺爺奶奶頒獎(jiǎng)
晚飯后，我把全家人召集在客廳里，大聲宣布道：“請(qǐng)爺爺奶奶爸爸媽媽坐好，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)晚會(huì)開始！”一家人看著我那神采飛揚(yáng)的樣子，呆住啦，問：“你給誰頒獎(jiǎng)？頒的什么獎(jiǎng)？”
“我給爺爺奶奶頒獎(jiǎng)�！闭f著，我把一包獎(jiǎng)品放在了茶幾上。滔滔不絕地向大家做起了“報(bào)告”。
學(xué)校的金秋班會(huì)上，老師在講桌上擺滿了從農(nóng)村選來的農(nóng)副產(chǎn)品要同學(xué)們來認(rèn)識(shí)。玉米棒、大地瓜、花生、黃豆、芝麻這些大家都認(rèn)識(shí)。后來，老師又拿起一節(jié)樹枝，樹枝上幾個(gè)比乒乓球大些長滿毛毛刺的圓球擠在一起，讓同學(xué)們辨認(rèn)。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道那是什么。只有我勇敢地舉起手來大聲回答：“那是栗子！”老師高興地說：“對(duì)！這是栗子，不過要把外殼去掉你才能看到�！闭f著，老師把那帶刺的栗殼剝開，露出了赫色的栗子，同學(xué)們恍然大悟地議論起來。最后，老師又拿起一節(jié)樹枝，上面結(jié)著兩個(gè)像栗子大小的圓球，只不過圓球的表面上沒有刺刺，而是光滑滑的。班上的同學(xué)都不知道那是什么，只有我一個(gè)人回答：“那是核桃！”老師很吃力地把圓球的`綠色的外層去掉，一邊讓大家觀察，一邊問到：“湯書劍，你怎么認(rèn)識(shí)這么多呀？”我說：“每到節(jié)假日，爺爺奶奶就帶我去農(nóng)村，教我認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、認(rèn)識(shí)蔬菜、認(rèn)識(shí)瓜果，還讓我觀察馬牛羊雞鴨鵝的喂養(yǎng)和它們的活動(dòng)。有的時(shí)候爺爺奶奶還帶著我學(xué)干農(nóng)活，讓我長見識(shí)，學(xué)本領(lǐng)�！崩蠋熉犃朔浅８吲d，滿臉堆笑說：“你爺爺奶奶有遠(yuǎn)見，做得對(duì)！我們不但要在課堂里學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還要?jiǎng)?chuàng)造條件到社會(huì)上到農(nóng)村學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，求得全面的發(fā)展�！崩蠋熌闷饍芍幻尢液鸵淮踝幼叩轿业母罢f：“現(xiàn)在，我揀幾種農(nóng)副產(chǎn)品托你帶回家，請(qǐng)你代表咱們班獎(jiǎng)勵(lì)給你的爺爺奶奶留作紀(jì)念�！�
一家人聽完了我的“報(bào)告”，高興地拍手。爺爺奶奶笑呵呵地接過我頒發(fā)給他們的獎(jiǎng)品，捧在手里，好一陣激動(dòng)。
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