寫人的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人的作文1
我要寫的這個人非常調皮。大眼睛，大鼻子，一張愛說話的嘴巴老是停不下來。開始寫了，他寫好題目，開始冥思苦想。一會兒看看別人怎么寫的，大概在看別人是否跟自己寫同一個人；一會兒看看對面的我，好像在用眼神提醒我不要寫他。他一邊轉筆，一邊拿出橡皮，寫了一些，又擦掉幾個字，看來不是很滿意�，F在他又開始認真寫了，可堅持不了幾分鐘又開始東張西望，像一個囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說話，一會兒又緊皺眉頭。他的.動作很有規(guī)律，總體來說是這樣的：先是想，再是寫，然后東張西望，接著趁老師不注意說說笑笑，最后又開始寫。這神態(tài)，真像一個記賬的人。
有時候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫的圖畫，過了好久才翻動字典，一會兒往前翻，一會兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學說了幾句，微微一笑，轉眼又盯著自己的簿目瞪口呆，開始數寫了幾個字。大概字數夠了，他就開開心心地到老師那里排隊批去了。老師批到他時，他板著臉裝出嚴肅的樣子。真是一個怪人�。�
寫人的作文2
我的媽媽今年38歲。她有些胖，直直的頭發(fā)上，常常夾著一個花夾子，濃濃的眉毛下有一雙善的眼睛，她不喜歡穿裙子，喜歡穿牛仔褲。她非常嘮叨。
每天送我上學時，她都說：“上課要認真聽呀！”。這不又來：“上課要認真聽！”我滿不經心的說：“知道了！”到了學校門口說：“上課要認真聽！”我不耐煩地說：“知道了！”“真煩！”我小聲嘀咕道。回到家后，媽媽又說：“上課認真聽了嗎？”我心想：煩死了！來到房間我丟下書包，跑出房間，聲音提高了八度說：“聽了！聽了！都煩死了，說了一千遍了還說。''媽媽聽了笑了笑說：“有那么多遍嗎？”我知道媽媽都是為我好。
這次期末考試，是媽媽的嘮叨讓我考了讓自己滿意的成績。我感謝媽媽的嘮叨，讓我克服了馬虎的壞習慣。
現在我突然感覺到媽媽的`嘮叨不再煩人，多余，我愛媽媽的嘮叨，正是它催促我成長。
寫人的作文3
我的弟弟很頑皮。他瘦瘦的.，眼睛小小的。喜歡看《奧特曼》。
記的一次他正在津津有味的看著《奧特曼》,我在吃飯，忽然，他大叫一聲："哇！"我連忙跑過去看到弟弟在床上跳來跳去。我看了看電視，發(fā)現奧特曼把怪獸打敗了！我問弟弟："這值得高興嗎？"話音剛落，弟弟連忙說："你不高興，我很高興！"說完他又在床上又蹦又跳把床上弄的一團糟。
弟弟雖然很頑皮，我還是很喜歡他。
寫人的作文4
我的姐姐是一名大學生，她讓我第一眼看上去就覺得不一般。
她的五官看上去都不太大，但是合在一起又剛剛好，她的其它地方不易被人察覺，但是她有一雙會說話合發(fā)現他人優(yōu)點眼睛。
有一次，我的數學成績沒有達到父母所要求的'等級，被父母雙人合力夾擊批評了半個小時，心里特別難過，回到我自己的房間，一個人把作業(yè)寫完后，自己躺在床上對著天花板發(fā)呆，這時姐姐推門進來了，我一下子坐了起來，姐姐對我說：弟弟，你別難過，我也是經歷過這些的，但是沒有關系，只要我們自己努力，一定會取得成功的；說話的同時，她的眼神對我說，你一直都在努力！那一刻，我的所有難過一掃而光！然后我對姐姐說：我明白了！
從這一天起，我天天努力學習數學，分數直沖至97分！這一卻，全部是姐姐那一雙眼睛的功勞！
姐姐的那一雙眼睛告訴我很多，其中就有你一直在努力這句話。
寫人的作文5
“哈哈”，一聲大笑將所有同學的目光拽了過去。本來安靜的教室一下子開了鍋。唉，又是他，我的部下。還沒等我回過神來，班長就喊組長了。每次都是這樣，只要他搗亂紀律，班長就會向組長發(fā)威。身為一組之長，說句實話，對他我也是無可奈何。多次想找他談一談，他反當惡意。說我多管閑事。
每一次，我只要說他的不是，他就會和我爭論，而且聲音特大。“嗨，你能坐在座位上嗎？又沒有上課，休息一下都不行嗎？”我也就無話可說了。
雖說他有時讓人頭疼，但他很聰明，很幽默。有了他，班里多了笑聲，有了趣事。有時候，我還很欣賞他，欣賞他的勇敢，欣賞他的聰明。
有的`同學說他是舞臺上表演的小丑，讓別人看他表演。他自己認為演得精彩，而看表演的人卻不那么認為。
我忠心祝他演出自己的精彩，也是別人認為的精彩。而不是成為別人的笑料。
寫人的作文6
我的妹妹是一個活潑可愛的小孩，頭發(fā)長長的.，兩只大大的眼睛總是笑瞇瞇的。她最愛打扮，夏天她愛穿裙子，從不穿別的。
有一次，妹妹放學后去找同學玩，因為她是11：30去的，玩了一個小時后我們吃完飯，妹妹才急匆匆地趕回家。她生氣地說：“吃飯了也不去叫我，哼！真討厭�！蔽疫B忙說：“我們又不知道你同學家在哪里！“奶奶說：”對呀！我們又不知道�！霸谖液湍棠踢�有爺爺的努力下，才把她說得無話可說。
我的妹妹就是這樣一個愛抬杠又活潑、可愛的人。
寫人的作文7
我有一個好朋友，他和我一樣是三年級的學生。
他的臉圓圓的，眼睛大大的，翹起來的鼻子下面有一張，吃起飯來狼吞虎咽的大嘴，這張大嘴吃起東西來，就像一個大口袋一樣，把好多好吃的裝進去。
他很樂于助人，有一次剛剛開學，老師叫我們中午回家，必須得把書皮包好�？墒俏以谌思夷抢锍燥垼覜]有帶電話手表，沒有辦法給家人打電話。他對我說：“我的書皮有很多，可以給你一些。”結果我還沒有說謝謝，他就把一堆分好的.書皮放在我的手上。
他的愛好是打羽毛球，有時候他沒事的時候就找我一起打羽毛球，這就是我的好朋友。
寫人的作文8
通通老師是我們的美術老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時候是“開心果”，在心情不好的時候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時，通通老師經常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風趣幽默的，讓每一位同學都哈哈大笑。老師總會夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學習。
但是老師生氣的.時候，好像一名兇猛的獅子。在我們說笑打鬧的時候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的去教室后面站�！�
有一次，為了美術課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓了一頓，原因學校走道不允許跑，回到美術室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課�！蔽覀兌贾厘e了。
老師既嚴肅又溫柔，在嚴肅的時候好像一位老人；溫柔的時候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認真聽講好好學習。
寫人的作文9
說到“小美”，你大概覺得是孩子的名字，但你覺得不對。它是一只漂亮的小狗。它的身體呈淡黃色，耳朵蓬松，眼睛像黑色寶石一樣閃閃發(fā)光，舌頭呈淡粉色。天氣熱的時候，它會吐舌頭。多可愛�。�
小美貪心！有一次，我媽做了一只雞，好吃的讓我流口水。小美睜大眼睛盯著我，尾巴不停地擺動，好像在說：“師傅，把雞骨頭都給我！”我把雞骨頭放在它的碗里。小美立刻不顧形象地把雞骨頭吃光了，很快就吃光了。她討好的'盯著我，好像還想要，我只好把媽媽給我買的火腿給它了。我媽笑著說：“以后我們家沒骨頭了�！�
小美不僅貪吃，鼻子也很好。周末，我媽接到加班通知，但是找不到包，很著急。她找的時候說：“小美，幫我找一下！”小美不停地動著她又黑又小的鼻子。她嗅了嗅，然后跑到我的房間。我和媽媽跟著她。小美用爪子翻開我寫的東西，用嘴掏出手包。我媽開心的摸著小美的頭說：“謝謝小美。”
小美特別喜歡打我送她的舊網球。它一直用小爪子打網球，用牙齒咬人。圓球不聽話地滾來滾去。小美拿著球跑來跑去，玩得很開心。她一點也不覺得累。有時候她可以玩很久。
這是我的小美人，一只可愛的小狗。
寫人的作文10
如果要說我喜歡的人吧！我一定會說：“我最喜歡的人就是我們班的同學——雯雯了！她長著一雙水汪汪的眼睛，短短的頭發(fā)，還戴了一副眼鏡。
有一回，我在周末做完了作業(yè)，很無聊。突然，只見QQ上雯雯來叫我說：”樂樂，你有空嗎？我們視頻聊一會吧？”我看見了，忙問媽媽：“媽媽，我所有作業(yè)都做完了，能和雯雯視頻聊一會天嗎？”媽媽回答說：“真的嗎？我等會是要來檢查作業(yè)的`，我今天寬容你一次，你先聊吧！”我說：“好的媽媽�！庇谑�，我開視頻和她聊了起來。我一開始說：“你作業(yè)做完了？我做完了。"她回答道：“當然咯！我們來討論學習內容吧！“我又說：”不要不要！我們玩黑白配吧！她說：“好，好！”整個房間里突然響起了我們的歡笑聲。
為什么我喜歡雯雯呢？因為它可以在我無聊的時候陪我聊天，幫我解悶。她真是我的好朋友。
寫人的作文11
您的燈光為我而亮，您的頭發(fā)為我而白，您的脊背為我而彎曲，您的生命為我而存在。您的微笑是美麗的夢，您的關懷是質樸的愛，您的講述是人生的鑰匙，您的字跡是明天的路牌。師情如山，師恩似海，千萬里路總有您的陪伴！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的.滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
寫人的作文12
我的弟弟今年8歲，上小學二年級。他長得不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙亮亮的眼睛。眼睛的`兩邊是兩只元寶樣的耳朵，他的耳垂很大，像如來佛的耳垂一樣。不是很挺的鼻子，不大不小的嘴巴，很是可愛。弟弟活潑可愛，也很頑皮。他喜歡看電視，最愛看《喜羊羊與灰太狼》，《斗龍戰(zhàn)士》和《奧特曼》。他最喜歡的玩具是遙控汽車。
弟弟不愛學習，每天放學回家都不先做作業(yè)，只顧玩玩具或是看電視。媽媽總要批評他，他才不情愿地去寫作業(yè)。媽媽說弟弟真讓人頭疼，還要他向我學習。
弟弟還是我的小跟班，從小到大，不管我去哪里玩，他總是要跟到哪里。弟弟雖然是個男孩子，但是他的膽子特別小，不僅怕黑還怕蚊子和蜘蛛，就算是大白天，他也不敢自己一個人上下樓梯，因為夏天的時候，樓梯口那里總是有蜘蛛網。
這就是我可愛的弟弟。
寫人的作文13
我是一個外向的'女孩，喜歡和男生打打鬧鬧。
某日，我坐在座位上感到無聊，突然一個男生打了我一下，我飛快轉過身去打了他一下。唔，怎么感覺打著空氣了？我用眼睛一看他逃走了，好��！你竟然跑，膽子太大了點。常規(guī)對了如果我去追他，那不就反常規(guī)了嗎，顧不了那么多了，我像一支箭似地沖了過去，哦，他跑到教室外了，怎么辦？（因為我們教師與辦公室只有一墻的距離。）我好像昏了頭，竟然在老師最能看清楚的地方跑過去打他。
三分鐘后，老師終于爆發(fā)了。她破口大罵，“你們這些人，有沒有背一日常規(guī)？”
一個小時過去了老師終于累了就讓我們回去了。
我盡管被老師罵了，但我還是一副老樣子，因為我的事情我做主嘛。
寫人的作文14
今天，白色的雪花在天空飛舞。不一會兒，屋頂、樹枝和田野都被銀覆蓋了。
我和朋友在雪地里盡情玩耍。突然一個小朋友說：“喂，你看！那里有很多雪。我們可以堆雪人嗎？”“好”大家異口同聲的同意了。
開始堆積。吳笛和張華在雪地里滾雪球，只看到拳頭大小的小雪球滾到齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，這匹馬滾成了一個中等大小的.雪球。韓順順在家里找到了兩塊木炭，一個直辣椒，一個彎辣椒，兩把小掃帚。孫儷從家里拿來一個盆，盛滿雪，用力壓，打掉雪塊，中間掏空。
整個雪人的“零件”都收集好了，接下來就是“組裝”了。以大雪球為體，中間雪球為頭，兩塊木頭碳為眼，直辣椒為鼻，彎辣椒為口，小掃帚為臂，盆里的雪為帽，這樣雪人就準備好了。
但是，大家還是覺得有點不對。雪人在這里很孤獨，所以他變成了雪人，并和他成為了伙伴。我想：有人和他在一起，雪人就再也不會孤獨了。
我和我的朋友們看著雪人，我們很開心，因為是我們的努力，讓這兩個雪人“住”在了這里，和我們一起玩耍嬉戲，享受著宜人的冬日風景和美妙的快樂時光。
寫人的作文15
我的同桌叫姜xx，他長得眉清目秀，上課時他瞪著那雙烏黑的眼睛，認真聽講，學習自然不錯。
姜xx不僅是我的同桌，還是我的`好伙伴。有一次，我們倆做作業(yè)，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的說：“發(fā)生了什么事？”我細聲細氣的說：“我一不小心把本子撕破了。”同桌笑了笑。我頓時龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑�！蓖勒f：“把本子粘好吧！”說完，拿起膠帶仔仔細細地粘，粘完后，本子頓時就像完好無損的本子，同桌對我說：“我們合作的天衣無縫�！蔽覍ν勒f：“謝謝�！�
還有一次，上語文課時，老師講口語交際，雖然我心里會，但是因為我的膽子很小，不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉轉，同桌一看好似明白了我在想什么，就在我耳邊鼓勵著我說：“劉春曉，大膽的說，想什么說什么，即使錯了也沒關系，同學們不會笑話你，老師也會幫你改正�！甭犃送缹ξ业墓膭�，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚了我，我的語言表達能力從此提高了很多。
現在，我已經是班里的大隊長，這是姜xx對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。
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