年級(jí)寫人的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫人的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我的家里有個(gè)“睡王”——老爸。這不，又來了……
有一天，我7:30分早早地起了床，開始津津有味地看起書來，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就到了8:35分，我走進(jìn)爸爸的臥室，吆喝著：“時(shí)間不早了，快快起床哦，賴床不是好孩子哦……”爸爸揮揮手，說：“哎呀、哎呀，這不是才8:35分嗎，這什么急呢？別煩我啦！去上會(huì)網(wǎng)去！”我照他的“命令”做，時(shí)間不等人，9:30啦！我又對(duì)爸爸叫道：“太晚啦，太晚啦！你太賴床了哇！起床！”爸爸不耐煩了，朝我吼道：“你有完沒完哪，我馬上起來，你給我洗漱去！”我可不想對(duì)爸爸費(fèi)太多口舌，一氣之下我整個(gè)身體向爸爸壓去，誰知爸爸一翻身，反倒把我壓下去了，命苦啊……
下午，爸爸帶我去公園，我去玩碰碰車，在玩的過程中，我看見爸爸的眼皮越來越重，不一會(huì)兒，就打起了小盹，我下車后，有些生氣，但我吸取了上次的教訓(xùn)，表面上不動(dòng)聲色,心里默念“一、二、三”，當(dāng)我念到“三”時(shí)，大喊一聲“給我起床”，誰知爸爸可不吃這招，聽到我喊聲后，睜開眼眨巴了幾下，又開始沉睡起來，看到他這身“神功”，我不得不對(duì)他說“I服了You”。
爸爸真是一個(gè)名副其實(shí)的.“睡王”，我真希望他能改正。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)子的人，她有點(diǎn)瘦，她勤勞善良，每天都把我們家打掃的'干干凈凈，她如果看見別人困難時(shí)她都會(huì)幫忙。
有一天我跟媽媽聊天，媽媽問我：“你有幾顆心？我脫口而出：“有一顆呀！”我說完疑惑地問：“媽媽你有幾顆？”媽媽說：“有六顆心，信心、細(xì)心、耐心、放心、愛心、開心�！苯又鴭寢尵徒o我解釋起來，“愛心就是善待別人善待生活，心中有他人，如果遇到有困難需要幫助的人都要獻(xiàn)出自己的愛心；有志者事竟成，有了信心才能到達(dá)成功的彼岸；細(xì)心就是做事認(rèn)真，認(rèn)真是通向成功的捷徑；耐心就是做事不急噪，有恒心；放心就是自己的事情自己做，凡事不讓父母操心；開心就是每天你都能面帶笑容，開開心心地過好每一天�！蔽艺J(rèn)真地聽了媽媽的話。
我希望大家都成為“六心”少年。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長(zhǎng)得不算高，苗條的身材。一張充滿自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，看上去是個(gè)有學(xué)問的人。
我很喜歡上她的課。在課堂上，她為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來回答問題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛回答問題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽的聲音讓人陶醉，每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)退步時(shí)，她用真誠(chéng)的語言鼓勵(lì)他。我的語文成績(jī)不怎么好，可是曹老師在不到3天時(shí)間，她就讓我學(xué)習(xí)語文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫一篇作文——看《開學(xué)第一課》有感，我一開始以為我寫的作文曹老師會(huì)不滿意，可是第二天曹老師在語文課上課前說：“昨天的作文寫得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂天、崔嘉程�！蔽乙宦牐骸霸趺磿�(huì)有我的名字，我不是在做夢(mèng)吧？”后來我猛地捏了自己一下，原來是真的呀！我心里樂開了花。
曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
年級(jí)寫人的作文 篇4
在我的身邊,有許多好朋友,有個(gè)叫姚珍珍,她是一名非常熱愛祖國(guó)的朋友。
記得有一次，天下著蒙蒙雨，學(xué)校放學(xué)了，我沒有帶雨傘，正好碰見了珍珍。她有雨傘，就帶我回家了，剛出門珍珍見到臺(tái)旗上的紅旗被雨淋得像個(gè)落湯雞，眉頭皺了皺讓我拿著傘，自己沖了過去，解出繩子放下國(guó)旗，然后把國(guó)旗拿到傘下，讓國(guó)旗“避雨”而自己卻成了名副其實(shí)的“雨人”。我心里想：她真傻，有雨傘不遮，去要淋雨，真苯！��！事后，我問她：“你為什么不遮雨，卻要淋雨呢？”此時(shí)此刻的'她嚴(yán)肅的告訴我：“國(guó)旗是國(guó)家象征，是國(guó)家的尊嚴(yán)，難道你要白白讓國(guó)家的尊嚴(yán)失去嗎？我愛祖國(guó)，沒有祖國(guó)就沒有我們，國(guó)旗代表祖國(guó)，難道我們能視而不見嗎？”她的話讓我有所感悟，她說得對(duì)，沒有祖國(guó)就沒有我們，祖國(guó)就像一個(gè)母親，沒有她的哺育，沒有她的保護(hù)，回有今天的我嗎？
謝謝你，珍珍，是你讓我感悟到祖國(guó)的偉大，讓我感覺到祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的驕傲！有你這樣的朋友真是我的福氣，我為有你這個(gè)好朋友而驕傲，而自豪！~``
年級(jí)寫人的作文 篇5
記得您的身影，高跟鞋的響聲在樓道中回蕩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊聲記憶猶新。——題記
初入校園便有陣陣花香迎面撲來，伴隨花香，牽著媽媽的大手我走向那寬敞的大廳……轉(zhuǎn)眼升入三年級(jí)了，再次從暑假中探出頭的我又步入了大廳走向教室，久違的同學(xué)們喧鬧著，歡笑著。
初見時(shí)的.一幕
不知何時(shí)，那上課鈴聲急促地響個(gè)不停，同學(xué)們終于安靜了下來，一串高跟鞋聲敲響了走廊的寧靜，也敲響了同學(xué)們的好奇心。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)俏麗身影出現(xiàn)在了門口，快步登上了講臺(tái)。
同學(xué)們不約而同地抬頭望著這個(gè)我們素不相識(shí)的面孔，微卷的短發(fā)利落地別在耳后，白皙的面容上幾條淺淺的皺紋，合身的套裙、漂亮的皮鞋……老師面帶微笑的開始自我介紹了，原來這就是我們的新班主任，也是我們的語文老師——樊老師，一口幽默的東北腔讓我們瞬間喜歡上了她。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕
伴隨著同學(xué)們的歡呼，我們?cè)谛W(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕。幾天前，老師就已經(jīng)開始親力親為地監(jiān)督我們訓(xùn)練，面對(duì)凡事永爭(zhēng)第一的老師，我們只能把每個(gè)項(xiàng)目都練到極點(diǎn)，就連方隊(duì)也不能放松。運(yùn)動(dòng)會(huì)在期待中開始了，整齊的方隊(duì)退場(chǎng)后，競(jìng)賽開始了。年過五十的樊老師一身運(yùn)動(dòng)衣顯得更加年輕，在賽場(chǎng)上不停奔走，為同學(xué)們加油。4×100米開始了，我們?cè)谂艿郎掀疵嘏苤�，樊老師則在場(chǎng)內(nèi)跟著我們邊跑邊為我們吶喊，在老師的加油聲中，最后的冠軍屬于了我們。樊老師高興地?fù)肀е覀�，這一刻，我更加喜歡我們這個(gè)苛刻、愛面子的老師，最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)又為我們六年七班留下了厚厚的一摞獎(jiǎng)狀。
不舍中，我們的離別時(shí)刻還是到來了，老師、同學(xué)的淚水為我的小學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。不知在哪一個(gè)晚上，我夢(mèng)見我又回到了那個(gè)教室，又聽到走廊里那含著韻律的高跟鞋聲……
年級(jí)寫人的作文 篇6
我叫焦辰朔，我是一個(gè)非常愛音樂和愛搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個(gè)蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。
我特別喜歡音樂。記得那是一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽就一遍一遍的唱著，直到好聽為止。有一次我們剛學(xué)完《賣報(bào)歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問：”媽媽，媽媽，我唱的'好聽嗎？“可好聽了，我都仿佛看見了你所唱的那個(gè)地方�！蔽衣犃烁吲d極了。
我還是一個(gè)愛搞惡作劇的小女孩，記得那時(shí)二年級(jí)的一個(gè)暑假。媽媽去加班，我想到了一個(gè)超級(jí)搞笑的惡作劇。媽媽回來時(shí)一定會(huì)熱火朝天，我在媽媽快回到家時(shí)，在門口上面放了一個(gè)水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來。
媽媽終于回來了，一推門，桶從天而降，“啊，誰干的？”媽媽的裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒有一絲笑容。媽媽又輕輕地問：“誰干的呀？”這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)黑色的天使說：“別去，去了會(huì)挨打的”一個(gè)白色的天使說：“去吧，不告訴媽媽就是一個(gè)撒謊的孩子”。我悄悄的說：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺得臉好燙，像個(gè)紅蘋果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”
這就是我，一個(gè)愛音樂和搞惡作劇的我。
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