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    寫人三年級作文

    時間:2024-10-27 00:35:52 寫人作文 我要投稿

    【熱門】寫人三年級作文集合10篇

      在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的寫人三年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】寫人三年級作文集合10篇

    寫人三年級作文 篇1

      (1)抓事典型事例,突出人物性格。

      人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的,所以,寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事,有時,一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時,恰恰是一些平凡小事,才更能讓人信服。

      (2)通過言行描寫,體現(xiàn)人物個性。

      常言說:“聽其言,觀其行,知其人。”也就是說,想了解一個人的“特點”,就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作,找出他與眾不同之處,也就抓住了他的“特點”。另外,需要注意的是,你所寫的人物語言,一定要符合人物身份,不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。另外,行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面,因為,人的行動是由思想來支配的。描寫人的行為,一定要仔細觀察,用詞準確。

      (3)刻畫心理活動,達到表里如一。

      在描寫人物時,對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準確,才能表里如一地刻畫人物。

      (4)寫人物抓特點,切勿千人一面。

      我們知道,世界上這么多人,但我們依然能準確地區(qū)分出每個個體,這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異,而不是“一個鼻子一張嘴,兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。

      怎樣寫好寫人作文 作文指導(dǎo)(五)

      我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

      一、精選事例,以事寫人

      寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|(zhì)特點,就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應(yīng)做到以下兩點:

      1. 選擇的事例要小!耙涣I忱锟词澜纭,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

      2. 選擇的.事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。

      二、抓住細節(jié),寫出特點

      每個人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節(jié)來展現(xiàn)。

      1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善于抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點寫,努力達到“以貌傳神”的效果。

      2. 人物的語言描寫!把詾樾穆暋,一個人的語言表達是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、干脆,有的人說話則幽默風趣。

      3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當

      的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

      4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

      困境寒流溫暖

      浙江省金華市南苑學校五年級(3)班 吳宇聞

      (一)考砸了

      2月11日 星期三 上午

      今天是我們數(shù)學考試的日子,下午同學們一個個埋頭背法則。我信心十足,數(shù)學嘛,有什么難的!我掃了一眼試卷,太簡單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒有察覺到粗心。(心理活動和動作的描寫都為“暴風驟雨”埋下了伏筆。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以為能拿一個高分。過一節(jié)課,試卷發(fā)下來了。我喜滋滋地接過試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎么辦只有85分!在放學回家的路上,我低著頭琢磨著如何應(yīng)對家中的暴風驟雨。

      (二)暴風雨來臨

      2月11日 星期三 傍晚

      回家后,我把試卷藏了起來,企圖不讓媽媽發(fā)現(xiàn)?墒,媽媽回家后,就檢查了我的書包,發(fā)現(xiàn)沒有試卷,便質(zhì)問起我來:“聞聞,今天數(shù)學考試的試卷放哪兒了”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯,還還沒有發(fā)下來!钡搅税,媽媽在整理書柜時,發(fā)現(xiàn)了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒考好,倒學會了撒謊,就這么點分數(shù),還參加什么活動,看我怎么收拾你!”說完,便氣勢洶洶地向我走來。“你兇什么兇啊!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說道!芭!”一氣之下媽媽打了我。(紙里包不住火,矛盾

      爆發(fā)啦!)我再也受不了了!哭著沖進了房間,“砰”的一聲把門關(guān)上,以表示我的憤怒。那天,從吃飯到睡覺,我再也沒看媽媽一眼,也沒和媽媽說過一句話。

      (三)夜晚的溫暖

      2月11日 星期三 晚上

      晚上8點半,我上床睡覺了。帶著對下午考試的反思和媽媽的責罵,悶悶不樂地關(guān)燈睡覺了。仔細想想,確實是我不對,我不應(yīng)該把試卷藏起來,我不應(yīng)該此時,只見一個影子閃了進來。哦!是媽媽!這時,媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說:“聞聞,我知道今天是我不對,現(xiàn)在還疼嗎”說完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時,我的淚水奪眶而出(達成和解,愛滿心房。)

      布局巧妙 有真情實感

      布局巧妙。作者將一件事情分成三個階段,并且用形象的詞語進行了概括,生動地敘述了事情的來龍去脈,由于前面兩部分鋪陳得到位,所以表現(xiàn)媽媽的愛的最后一段就顯得感情充沛,有力度。樸實的語言、細致的心理描寫都扣人心弦,讓人也感受到了母親的溫暖。

      母愛似水

      江西省永豐縣古縣小學五年級(1)班 陳 欣

      窗外母親忙碌的身影不時地映入眼簾,我呆坐在書桌前。平時文思泉涌的我,面對以“母親”為題的作文不知從何下手。

      難道是媽媽對我的愛不夠我不禁自問。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準備剪只風箏。

      “媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來。

      “我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進屋。一陣翻箱倒柜。

      “給你。”一會兒,母親推開房門,將剪刀遞了進來。

      一霎時,我呆住了。我發(fā)現(xiàn)母親伸過來的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里。(抓住細節(jié),帶來情感的震撼。)

      “還有什么事嗎是不是太累了”看到我發(fā)呆的樣子,母親關(guān)切地問道,“我給你削個蘋果,你等著!

      望著母親的背影,心中有種東西向上涌。在愛河沐浴的我卻感覺不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來了蘋果。吃著蘋果,心中一陣感動,眼里有種東西在打轉(zhuǎn)。

      我猛然醒悟,這就是母愛,無聲無息卻無微不至。有時是一個削好的蘋果,有時是手握刀口將刀柄伸過來的關(guān)注你不用心體會是感受不出來的。

      我坐了下來,提筆寫道:這就是母愛,她沒有可樂的激情,也沒有雪碧的清爽,更沒有咖啡的醇厚。她平凡得像一杯白開水,點點滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細細品嘗,久久回味。(小作者悟到了母愛的真諦,感情真摯,發(fā)自內(nèi)心。)

      內(nèi)容充實

      母愛有時候轟轟烈烈,有時候平淡似水。小作者體會到的母愛就是這么平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會到母親對她的關(guān)懷。母愛就這樣默默地陪伴著你,幫助著你,感動著你,讓你不知不覺沉浸其中,回味起來甘之如飴。

      沒有媽媽的日子

      遼寧省沈陽市沈河區(qū)文藝二校五年級(8)班 郝 韻

      媽媽去北京學習已經(jīng)七個星期了,這些天我是在對媽媽的想念中度過的,媽媽在家時的情景天天浮現(xiàn)在我的眼前。

    寫人三年級作文 篇2

      我的爸爸長得可帥了,你要是看到我,就知道我爸爸長得什么樣,大概有99。9的人都說我長得像我爸爸。我的爸爸長著黑黑的頭發(fā),圓溜溜的眼睛看上去很嚴厲又很有神,雙眼皮,細細地眉毛,挺挺的鼻子。我的爸爸數(shù)學很好,對我非常嚴格。

      班里的同學有的害怕考試,因為考不好就會被家長罵;有的喜歡考試,因為考好了,家長還會給點錢或一些獎品,我的爸爸就是不獎也不罰。記得有一次,我語文沒考好,爸爸還反而安慰我說:“沒事,下次考好點就行了!逼谥锌荚嚕覕(shù)學考了100分,爸爸也就說:“考得不錯,繼續(xù)保持!”我覺得我的爸爸這樣做,很好,可以讓孩子更輕松的面對考試。

      這是我的爸爸,一個不獎也不罰的.爸爸。

      我們的校園 我們的學校很美,你不相信,那我就一一為你介紹吧。

      當你踏進我們學校大門時,第一眼就會看見乒乓球臺旁的榕樹。同學們經(jīng)常在榕樹下做游戲,還有的同學在榕樹下的乒乓球打乒乓球。有時候榕樹一動不動,好象在聚精會神的看同學們玩耍。

      榕樹的旁邊就是羽毛球場,課外活動時,一些老師或者同學在羽毛球場打羽毛球。

      羽毛球場的前面就是籃球場了,到了體育課或者課外活動的時候,都有一些男同學在籃球場打籃球,盡管展示自己的才華。有的時候?qū)W校會舉行教師排球比賽,老師們就在籃球場上打排球,努力把冠軍爭奪到手。 籃球場旁邊就是舞臺了,下課的時候,一些小同學在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲,他們玩得可開心了。

      我愛我們的校園。 可愛的小狗

      外婆家有一只可愛的小母狗。它的名字叫“豆豆”,它有一身棕黃色的毛!岸苟埂钡谋亲雍苘,總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見我就搖著尾巴跑過來舔我的腿和腳。

      每到大家吃飯的時候,“豆豆”就會鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它,它吃的可香了。每次吃過一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我,好像在說:“小主人,快,再給我來一塊兒吧!痹诶牙鸭叶潭痰膸滋欤岸苟埂币呀(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。

      我喜歡可愛的“豆豆”。

    寫人三年級作文 篇3

      我認識的人有很多,有同學、爸爸、媽媽、妹妹、弟弟

      我最熟悉的要算妹妹了,她的臉蛋紅撲撲的彎彎的柳燕眉下有一雙炯炯有神的眼睛和櫻桃似的小嘴巴說起話來甜蜜蜜的,大約五歲

      有一次,妹妹拿起她的零花錢,對我說:“姐姐,我們?nèi)ベI東西好嗎?”“可以啊。”我拉著她的手向前面的'商店走去,在路上,她看見“希望工程”捐款的時候,她馬上松開手,向那邊走去,我只好緊追不舍,沒辦法,誰叫我是姐姐呢?我追到人群里,只見妹妹把錢放進捐款箱里,才走出人群。

      我終于找到她了,我問:“你剛才干嗎去了?”“姐姐,你經(jīng)常教育我要幫助貧困的人嗎?今天,我終于做到了!”妹妹對我說,我聽了著話,我突然想到:這么小的女孩卻把我的話牢牢記在心里,我本來就是她的姐姐,應(yīng)該給她做榜樣啊,現(xiàn)在卻反了。不是嗎?

      我永遠會記住這位可愛的小妹妹。

    寫人三年級作文 篇4

      有一次,哥哥的學校組織一次足球比賽,他讓我去給他加油,我就去了。

      我哥哥在飛龍隊,對手是雄師隊。9點整比賽開始了,對方一個隊員帶球沖到球門前,一個大力球,唉,讓他進了。一會兒,我哥哥又帶球前進,他使勁踢了出去,呀,只差一點。這時,上半場比賽結(jié)束,1:0。

      下半場比賽開始,我方隊員又帶球前進,一個飛球,“好球”進了。有了得分,我方士氣大振。乘勝追擊又進一球。對方急了,拼命把我方隊員腳下的球搶了過去,“嗖”的.一聲,他們也進了一球,把比分追平。我方也不示弱,你看,我哥哥又帶球前進,“加油”我使勁喊,“嗨”他大叫一聲,一個飛球進了。哨聲響了,比賽結(jié)束。

      我們飛龍隊以3:2戰(zhàn)勝了雄師隊。

    寫人三年級作文 篇5

      我的爺爺是一位白發(fā)蒼蒼,年僅60多歲的老人了,他辦起事來總是少了這個少了那個或者忘記了什么事情。常常會鬧出不少笑話。

      這不,一個星期六,爺爺正準備出發(fā)去澤國看望我的小表妹,剛出門就忘記了爸爸已經(jīng)開車出發(fā)去工作了,爺爺這才想起來,對我說:你看我,都忘記了你爸爸啊老早到澤國去了,你看看你看看把我一個人留在家里!我哄堂大笑:哈哈哈!哈哈哈!爺爺,爸爸還沒走呢,只是爸爸的車留在澤國,昨天讓姑姑送回來的,哈哈哈哈哈!

      奶奶不知道為什么也來湊熱鬧:好了,我親愛的小孫女,該吃早飯了!哦,好的.!我說,爺爺你千萬別忘記了呀~爸爸還沒走呢!

      最近我去了雁蕩山,順便把爺爺給帶去了,爺爺大叫:家里窗戶還沒關(guān)呢!哦對了!電視機還開著!快快快,把車開回去,我要去關(guān)!爸爸只好不耐煩的把爺爺送回了家。

      這就是我的馬大哈爺爺,他就是這么的馬虎!

    寫人三年級作文 篇6

      上個星期,他來到我家玩,他和其他小男孩一樣,特別貪玩兒,哪怕給他一張紙,他也能玩?zhèn)不停,他還是個小饞貓,冰箱里的冰激凌全是他吃的。他是誰?他就是我8歲的表弟。

      表弟特能玩,他最喜歡的就是小車了。他經(jīng)常把玩具箱里把遙控汽車拿出來玩,看他玩小車的樣,嘴嘀嘀咕咕的,小車開到我更前了,他還“滴滴”的叫,像汽車的喇叭聲,有時叫他也不應(yīng)了。他喜歡把積木搭起來,讓車開進去,越玩越帶勁了。

      他還有一個特點,就是嘴饞,我叫他小饞貓。天氣炎熱,爸爸買了好多冰棒來,弟弟看了,眼睛早已瞪的大大的`了,嘴里好像馬上就流出口水啦!只見他已經(jīng)左手一根冰棒吃著,右手一根冰棒拿著,不一會兒,五根冰棒進了他的肚子,舌頭還舔著嘴唇,好像在回味冰棒的美味。又回到冰箱前,準備在拿兩根,可被我爸爸制止了。

      現(xiàn)在我那表弟回故鄉(xiāng)看我外婆了,在想想那表弟還真是精靈可愛!

    寫人三年級作文 篇7

      這就是我,我有一頭烏黑的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。

      這就是我,一個愛看書的我,我下課了看書,做完作業(yè)看書,瞧,我又在看書了,書中的`故事像吸鐵石一樣吸引著我,讓書離不開我的生活。有一次,我做完了作業(yè),在看書,媽媽叫我吃飯了我都沒聽見,我一直坐在那看呀、看呀,直到我肚子餓得咕咕叫才依依不舍地離開書的世界,去吃飯。

      這就是我,一個慢吞吞的我。我做什么事都速度慢。如:做作業(yè)慢,吃飯慢。慢吞吞也給我?guī)砹嗽S多麻煩。那一天,我和爸爸媽媽去百貨大樓買東西,我走得慢吞吞地,爸爸媽媽拉著我也走不快,只好等我。當我們到百貨大樓時,已經(jīng)是19:01分了,而百貨大樓剛好是7:00---19:00營業(yè),我們就晚了一分鐘。慢吞吞給我?guī)砹嗽S多麻煩,我一定要改正。

      這就是我,一個粗心的我。做作業(yè)時我總是很粗心。如:把“和顏悅色”寫成“和言悅色”,把“地球”上面的一點寫沒了……。我因為粗心也吃過很多苦。有一次英語考試,我在排序時,寫了兩個“4”,結(jié)果,100分就這樣悄悄地溜走了,只考了98分。我一定要把粗心改掉。

      這就是我,一個愛看書、慢吞吞、粗心的我。

    寫人三年級作文 篇8

      我有一個胖胖的,愛吃肉的表弟。他,圓圓的腦袋,胖乎乎的臉,一雙炯炯有神的眼睛,大大的嘴巴,脖子胖得“淹”在下巴里,看不見。

      說他算得上是吃肉的'專家,可一點都不夸張!不信,我就拿上一次去飯店吃飯的事來講吧。

      那天,我們一進飯店,一陣陣香氣撲鼻而來,!太香了,我的肚子一下子“咕咕”地叫起來,真想吃呀!我情不自禁地流下了口水。而表弟呢?早已迫不及待對服務(wù)員大喊:“把紅燒羊肉串送上來!毖蛉獯畞砹,只見表弟左手一串,右手一串,正在賣力地嚼著。不一會兒,羊肉串被表弟吃得一干二凈,還不停地舔著竹簽說:“真好吃,真好吃!”我們看得目瞪口呆。

      “耶!麻辣排骨來了!”表弟一邊含糊不清地就說,一邊奮力把羊肉咽下去,準備新一輪的“戰(zhàn)斗”。表弟飛快地夾起一塊往嘴里送,一塊沒咽下去就把第二塊塞進嘴里。嘴一邊在吃,眼睛一邊盯著下一個目標。轉(zhuǎn)眼間,表弟面前就堆起了一座骨頭的小山了,真是令人驚嘆!

      這時,服務(wù)員又上了一盆大白菜,只見表弟低著頭,只顧自己吃肉,瞧也不瞧一眼,自言自語地說:“我要吃肉,才不吃菜呢!”說完,連忙把面前的菜挪開了。

      你看,這就是我家的吃肉大王—小表弟!

    寫人三年級作文 篇9

      我叫唐浩巖,今年10歲,臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴很饞。我是一個開心果,天天笑嘻嘻的?墒俏矣幸粋很大的`煩惱—健忘。

      我準備去學校學英語,“快,要遲到了!”媽媽喊到,于是我趕忙跑到樓下,媽媽盯著我,問:“你把什么東西忘了吧?”我一摸肩膀,哎呀書包忘了!于是急忙回家拿書包,好險,差一點就遲到了!今天多虧了媽媽,不然沒書怎么上課。

      遇上健忘你可就倒大霉了。有一次媽媽對我說:“我們今天一起去看房子去吧!蔽艺f:“好啊,在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過去吧!闭f著我們就出發(fā)了。媽媽在房子里東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說:“到樓下去玩吧。”我把玩具一丟和媽媽來到了花園。過了一會兒我們離開了那里。回到了家我發(fā)現(xiàn)玩具丟了。于是我對媽媽說:“我的玩具不小心掉在房子里了,你和我一起去拿吧!”媽媽說:“不行,太遠了,我不去!蔽艺f:“那是我最愛的玩具!眿寢屨f:“我不去。誰叫你那么健忘就要給你一個教訓(xùn)”!

    寫人三年級作文 篇10

      朋友是一滴水,一縷陽光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤下茁壯成長朋友是一塊棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡是一心靈的雞湯。在我需要幫助的時候,朋友就挺身而出,我的這個朋友。濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,長長的頭發(fā),她可是一個熱于助人,守誠信人,你們是不是很想知道她的名字呢,就是朱奕妃。

      那天,老師讓中午到校時拿上臉盆,抹布打掃衛(wèi)生,我約了朱奕妃讓她在家等著我。我那天在家多耽誤了一下,我一看時間,快遲到了,于是我趕緊出發(fā)。在路上的時候,我想:她肯定都已經(jīng)走了,結(jié)果我到了她家門口,見她還仍然在家門口等著我的.時候我問她:“上學都快遲到了,你怎么還在等我呀!”我們約好了要等你,怎么能失信呢!”她不但講信用,而且樂于助人。

      有一天下午放學,我和她在路上走著走著,迎面走來一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶這位老人,這位老奶奶感激地說:你真是個好孩子呀!

      快樂的泉水,正在潺潺而流,在快樂的泉水中,快樂的仙子——朱奕飛,將快樂傳遞給我,傳遞給身邊的每一個人。

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