【精華】寫人三年級(jí)作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人三年級(jí)作文 篇1
我的外公是一位中學(xué)教師，他教書40年，今年退休了。退休在家的外公，興趣還是那么廣泛，每天早晨起來(lái)，他總是要練一張字，他的字非常漂亮，寫得龍飛鳳舞，可惜有許多繁體字，我很難認(rèn)清。除了寫字，外公還喜歡樂器。口琴，電子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。
外公還有一大愛好，就是喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)魚。在外公家的小院里，一年四季都有鮮花開放，有臘梅，月季，桂花，紅的白的金銀花。夏天，龍缸里的.睡蓮開了，紅的白的花，好看極了。還不時(shí)看到缸里有錦鯉在游來(lái)游去。
我喜歡外公，也喜歡外公精心打理的香氣四溢的小院。
寫人三年級(jí)作文 篇2
她是個(gè)能干的小女孩，班上的大大小小的事都由她負(fù)責(zé)。她中等個(gè)子，明亮的眼睛，尖尖的鼻頭，下面是一張紅紅的嘴巴。
她熱愛班級(jí)、關(guān)心集體、樂于助人。幾天前的一件事，給我留下了深刻的印象。
前幾天，班上的垃圾桶不見了，她用下課的時(shí)間到處找，可是，找了幾天都沒有找到，垃圾越堆越多，還發(fā)出了臭味。于是，她去王師傅那兒領(lǐng)了一個(gè)新垃圾桶。她一回到教室，沒有休息，馬上拿來(lái)了掃把，將堆積如山的垃圾掃到垃圾桶里。掃完，她的'頭上已經(jīng)布滿汗珠，可是她還沒有停下。又馬上打來(lái)水，把地仔仔細(xì)細(xì)脫了好幾遍。之后，把垃圾桶里的垃圾倒掉，洗干凈，才肯罷休。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的班長(zhǎng)——董曉曦。
寫人三年級(jí)作文 篇3
我的同學(xué)叫欣琪，她簡(jiǎn)直像一位長(zhǎng)著潔白翅膀的小天使，幫助著我。
有一次，我因?yàn)樽蛱焐]來(lái)上學(xué)，所以沒有聽到課。今天，我來(lái)上學(xué)了。同學(xué)們告訴了我昨天數(shù)學(xué)老師布置的幾道計(jì)算題的題目。我看了看題目，哇！好難呀，這應(yīng)該是新內(nèi)容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我們組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是欣琪，她正在數(shù)作業(yè)本齊不齊�！耙欢奈辶�，還差一個(gè)人�！苯M長(zhǎng)說(shuō)。她望了望我們組，發(fā)現(xiàn)我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“你是不是不做？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我來(lái)教你，好嗎？組長(zhǎng)說(shuō)。”好�！拔艺f(shuō)。她便專心地教我方法，我認(rèn)真地聽著。我學(xué)會(huì)了方法以后，很快地，就把全部題目輕松地做完了。我把作業(yè)本交給組長(zhǎng)的.時(shí)候，說(shuō)；“謝謝你，教會(huì)了我方法�！薄安豢蜌�，同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助�！苯M長(zhǎng)笑了笑對(duì)我說(shuō)。說(shuō)完，她就把作業(yè)本交給了數(shù)學(xué)科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
寫人三年級(jí)作文 篇4
以寫人為主的作文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的作文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣�！把詾樾穆暋�。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、選用典型事例。
人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選
擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
3、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。
細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。
在三年級(jí)作文教學(xué)中，寫人是作文的基本命題。如在教學(xué)描寫童年小伙伴時(shí)我是這樣進(jìn)行的。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的.傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的材料如幼兒園的畢業(yè)照等，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程
�。úシ潘蛣e歌），學(xué)生欣賞。
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
今天我們一起來(lái)讀一篇文章。
欣賞范文。
這是一篇回憶童年小伙伴的文章，那個(gè)小伙伴叫什么名字��？
怎么描寫他的外貌的？從外貌就看得出他很機(jī)靈，也很調(diào)皮，作者是怎樣寫他的調(diào)皮的？
二、結(jié)合講評(píng)，討論理解
師:我們最近進(jìn)行了一系列人物描寫的訓(xùn)練,如寫我的弟弟,安利香你是怎么寫的
講評(píng)學(xué)生上次寫親人的片段描寫，分別有描寫外貌和事例的。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些片段哪兒寫得好,師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)寫小伙伴的特點(diǎn)要抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)進(jìn)行描寫。
過(guò)渡:欣賞完了這幾個(gè)小作家的作品,我們來(lái)回憶一下自己豐富多彩的童年 ,把咱們帶的照片拿出來(lái)吧!
三、出示題目,提出要求
1、我知道，在同學(xué)們豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。
2、那我們這次寫自己童年的小伙伴該怎么寫
學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫出小伙伴的外貌特點(diǎn)；②用一件事來(lái)寫。
教師出示一些好詞好句。
四、提供情景，打開思路
1、取出照片回憶,同學(xué)們整理自己的構(gòu)思。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他讓我難忘等。
2、動(dòng)筆描寫
3、交流歸納。
隨伴奏（送別歌）讀自己的作文。教師隨機(jī)講評(píng),讀好后讓
同學(xué)看看照片說(shuō)說(shuō)像不像。
另外，作文的修改也很重要。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改草稿的良好習(xí)慣，并根據(jù)每次作文情況講解一些修改要點(diǎn)，修改方法等，逐步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)修改作文，提高文采。 寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的一部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受，寫出一篇篇文筆優(yōu)美、生動(dòng)真切的好文章。這是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要教師不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)好朋友她表面上文文靜靜的，其實(shí)滿肚子的墨水呢！她肚子里的墨水比我吃的飯都要多得多！
她的作文寫的很好。每次寫作文她的.作文總是會(huì)被老師當(dāng)成范文，讀給大家糖，同學(xué)們老師一夸她她就害羞的底下了頭，臉上紅彤彤的像極了一個(gè)熟透的大蘋果。有一次考試試卷發(fā)下來(lái)，76分。我嚇得都快要哭了，焦急不已這篇作文我居然被扣了那么多分，慘了，回家后媽媽肯定又要批評(píng)我了！她笑著對(duì)我說(shuō)，“你的作文寫的非常好，只不過(guò)是不是有點(diǎn)偏題罷了，下次細(xì)心點(diǎn)兒看清題目就一定能考好！”我擦了擦眼淚，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐郊液�，媽媽生氣極了，我低著頭不敢說(shuō)話，姐姐在一旁奚落我，“我三年級(jí)的時(shí)候，一樣的試卷一樣的題，都考了96分！你居然才考了七十多，真是丟人！”我低著頭不說(shuō)話，心想：下次考試還有這次期中考試我一定要超過(guò)你！我害怕姐姐再說(shuō)下去我會(huì)控制不住我自己，就跑了出去，眼睛里面的淚水控制不住的流了下來(lái)，這是我的好朋友又跑來(lái)安慰我，“別灰心嘛，下次考試你一定可以考好的！我相信你喲！千萬(wàn)不要讓我失望哦！”說(shuō)完調(diào)皮的眨了眨眼睛，我被她逗笑了，使勁的擦了擦眼睛，笑著說(shuō)，“在這考試我一定能考好，狠狠的打我姐姐的臉！”
這就是我的好朋友，怎么樣她不錯(cuò)吧？
寫人三年級(jí)作文 篇6
我的弟弟安安，今年三歲了，長(zhǎng)得胖乎乎的，頭大大的，長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的蘋果臉。臉上還嵌著兩顆黑寶石似的眼睛，還不時(shí)咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著，似乎打著什么壞主意。他還有著微翹的鼻子，小小的櫻桃嘴一笑起來(lái)了，兩腮露出一對(duì)小小的酒窩，十分可愛。你別看他這個(gè)樣子，其實(shí)他是一個(gè)貪吃的小饞貓呢！
有一次外公買來(lái)了好吃的龍眼，說(shuō)起龍眼，那可是弟弟的`最愛——一次至少也要吃十幾粒。這事被我正在睡覺的弟弟聽見了，他舔了舔快要流出嘴角的口水，眼睛不停的打轉(zhuǎn)著，似乎在思量著如何才能吃到美味的龍眼。他一邊推睡覺的媽媽一邊叫：“我要龍眼！我要龍眼！”到最后還哭了起來(lái)。被哭聲吵醒的媽媽拿弟弟沒有辦法，只好給弟弟龍眼。弟弟看見白花花的龍眼時(shí)，馬上破涕為笑，裂開嘴笑起來(lái)，臉上還掛滿著淚珠和鼻涕，狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽哭笑不得，說(shuō)：“小饞貓，真是小饞貓！”在一旁看著的我也哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的弟弟，一個(gè)貪吃的弟弟。
寫人三年級(jí)作文 篇7
在比爾失去最后一個(gè)工作機(jī)會(huì)時(shí)他跑到了酒吧，酒吧里鬧哄哄的，他找到了一個(gè)干凈的地方坐下回憶了起來(lái)，其實(shí)也不得不怪他，雖然他各方面成績(jī)還說(shuō)的過(guò)去，但是他的語(yǔ)言能力實(shí)在太差啦，所以他不到幾分鐘的時(shí)間就被淘汰出來(lái)，現(xiàn)在他正在酒吧里頹廢的喝著酒。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他回到了自己的公寓里，哪里又臟又臭，但是酒精使他的嗅覺暫時(shí)失去了作用，他跌跌撞撞的回到了自己的小房間內(nèi)，然后睡了一覺。
第二天，熱心的溫尼斯太太來(lái)到了比爾的房間，溫尼斯老太太今年60歲了是個(gè)熱心腸，也是這座公寓的所有人，昨天就聽說(shuō)比爾去面試，所以今天就來(lái)看看比爾昨天面試怎么樣了，但是她在屋外就聞見有一股濃濃的酒味，她覺得比爾可能面試不太理想，所以就過(guò)來(lái)看看，當(dāng)她聽完比爾的敘述后，她眉頭緊皺，因?yàn)樗老癖葼栠@種消極的人，如果自己不及時(shí)過(guò)來(lái)勸導(dǎo)的話，那么他可能就會(huì)干出不應(yīng)該發(fā)生的事，她這時(shí)緩了一口氣說(shuō)：“孩子，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過(guò)去，或許你的人生就會(huì)發(fā)生改變”！比爾什么都沒有說(shuō)只是目送溫尼斯太太離去。
那一夜，比爾徹夜未眠，腦子里面不停地想那句話，第二天，比爾離開了那個(gè)城市，自己打拼了起來(lái)，由于比爾改變了自己的處事方式，他在一家大公司中脫穎而出。
在許多年后，當(dāng)比爾遇到困難后，他就會(huì)想起溫尼斯老太太的那句話。他終于決定了，他要去看溫尼斯老太太，他買了一束康乃馨打算給溫尼斯老太太。比爾憑借許多年前的.記憶找到了那所公寓，當(dāng)他懷著激動(dòng)的心情打開那曾在他記憶中的門時(shí)他呆住了，因?yàn)樵谒媲罢局牟皇悄莻�(gè)，溫柔和藹的溫尼斯老太太，而是一個(gè)年輕體壯的小伙子，終于在那個(gè)小伙子的口中他知道了，溫尼斯太太在不久得了癌癥，現(xiàn)在危在旦夕。比爾來(lái)到了醫(yī)院，他終于看到了那個(gè)曾教導(dǎo)他，關(guān)心他的溫尼斯太太了，溫尼斯太太認(rèn)出了他，他們此時(shí)已經(jīng)淚流滿面，比爾說(shuō)：“您曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，任何人都不能沒有困難，但是只要你撐著過(guò)去，或許你的人生就會(huì)發(fā)生改變”！不再說(shuō)話。
再見到溫尼斯太太時(shí)，她以完好如初，他對(duì)我說(shuō)：“不，孩子如果你那天沒有去看望我的話，或許我已經(jīng)進(jìn)入了天堂”。
遙遠(yuǎn)的天空生出了美麗的霞光，比爾向他的公司走去。
寫人三年級(jí)作文 篇8
這就是我，我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。
這就是我，一個(gè)愛看書的我，我下課了看書，做完作業(yè)看書，瞧，我又在看書了，書中的故事像吸鐵石一樣吸引著我，讓書離不開我的`生活。有一次，我做完了作業(yè)，在看書，媽媽叫我吃飯了我都沒聽見，我一直坐在那看呀、看呀，直到我肚子餓得咕咕叫才依依不舍地離開書的世界，去吃飯。
這就是我，一個(gè)慢吞吞的我。我做什么事都速度慢。如：做作業(yè)慢，吃飯慢。慢吞吞也給我?guī)?lái)了許多麻煩。那一天，我和爸爸媽媽去百貨大樓買東西，我走得慢吞吞地，爸爸媽媽拉著我也走不快，只好等我。當(dāng)我們到百貨大樓時(shí)，已經(jīng)是19：01分了，而百貨大樓剛好是7：00---19：00營(yíng)業(yè)，我們就晚了一分鐘。慢吞吞給我?guī)?lái)了許多麻煩，我一定要改正。
這就是我，一個(gè)粗心的我。做作業(yè)時(shí)我總是很粗心。如：把“和顏悅色”寫成“和言悅色”，把“地球”上面的一點(diǎn)寫沒了……。我因?yàn)榇中囊渤赃^(guò)很多苦。有一次英語(yǔ)考試，我在排序時(shí)，寫了兩個(gè)“4”，結(jié)果，100分就這樣悄悄地溜走了，只考了98分。我一定要把粗心改掉。
這就是我，一個(gè)愛看書、慢吞吞、粗心的我。
寫人三年級(jí)作文 篇9
是我家附近一個(gè)小吃店的老板。
他大約五十歲，中等身材，有點(diǎn)瘦�？伤”奂∪馐职l(fā)達(dá)，可能是他長(zhǎng)期揉面粉的緣故吧!他的臉又黑又瘦削，大概是炒菜時(shí)被油煙熏的吧。他的眼睛凹陷得象兩口古井，嘴的四周布滿小胡子，花白的頭發(fā)象枯草。一天，我和爸爸去吃飯，他正在做饅頭，我便站在旁邊欣賞。他跟我開玩笑叫我做他的小徒弟，并囑咐我好好學(xué)習(xí)。
聽人說(shuō)江師傅一字不識(shí)，因?yàn)樗麖男〖彝ズ芾щy，沒讀過(guò)書�，F(xiàn)在他非常重視教育，他的.兩個(gè)兒子都陸續(xù)考上了大學(xué)。雖然他相貌不好看，但他做的飯菜卻香噴可口，來(lái)小店吃飯的人也特別多。
江師傅是個(gè)值得尊重的人。
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