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    寫人優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-09-07 06:09:09 寫人作文 我要投稿

    寫人優(yōu)秀作文集錦九篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的寫人優(yōu)秀作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    寫人優(yōu)秀作文集錦九篇

    寫人優(yōu)秀作文 篇1

      “奶奶,抱我去摘棗好不好?”小小的我站在奶奶家的四合院里,高高地舉起小手,仿佛再踮一踮腳尖,就可以夠到樹上的棗了。奶奶坐在濃密的樹蔭里,笑呵呵地望著我。那一年,我5歲,奶奶56歲。

      小時(shí)候的我是在奶奶家的四合院里長大的。在我的記憶中,我的童年時(shí)在歡聲笑語中度過的。

      那是一個(gè)悶熱的下午。閑來無趣的我便去找奶奶。輕輕推開紗門,看見奶奶正戴著老花鏡坐在藤椅上,給我做裙子!班镟,怎么啦?”我嘟著小嘴對奶奶說:“奶奶,外面太熱了,可是我又很想出去玩,又怕熱,怎么辦?”奶奶想了一會兒,放下手中的活兒,摘掉了老花鏡,站起身來,換上短褲,從門后拎起一個(gè)小桶。我覺得很奇怪,于是問奶奶:“奶奶,您拿小桶干嘛呀?”奶奶笑而不答,不知又從哪里變出了一個(gè)小網(wǎng)。轉(zhuǎn)身打開紗門,輕輕捏起我的小手,笑著說:“囡囡乖,走,奶奶帶你撈小魚去!薄

      后來上了小學(xué),我就搬回來和爸爸媽媽一起住了。一個(gè)冬天的早晨,爸爸媽媽出去上班,我還窩在床上,不想起床。就在這時(shí),響起了敲門聲。我心里不禁犯嘀咕:這誰呀?一大早的`就來。不會是送報(bào)紙的吧?哎喲,這么早,真煩!讓人睡個(gè)好覺不成啊?!極不情愿的我只得從被窩里爬出來,嘶——真冷!怎么屋里還這么冷?!敲門聲還在響著,我趕緊披上睡袍,拖著鞋子去開門。

      門一開,我不禁愣住了。竟然是奶奶!刺骨的寒風(fēng)直往我的睡袍里鉆,我不禁打了個(gè)哆嗦。奶奶見我開了門,臉上堆滿了笑容。一面進(jìn)屋,一面絮絮叨叨的說:“哎呀,怎么這么半天才開門呀……我還以為沒人哪……來來來……看奶奶給你買什么好吃的了?……哎?囡囡?你怎么啦?怎么站在那不動?”我呆呆的站在那里,看著奶奶那佝僂的身軀,那還落著雪花的花白的頭發(fā),那堆滿了皺紋的卻和藹可親的臉,我撲到奶奶懷里,鼻頭一酸,眼淚掉了下來。奶奶一邊輕撫著我的頭發(fā),一邊笑著說:“傻孩子,你哭什么呀?奶奶這樣做是因?yàn)槟棠虗勰阊剑 蔽铱薜酶鼉戳,我斷斷續(xù)續(xù)的說:“奶奶…囡…囡囡…也…也愛您…”奶奶一聽這話,笑著說:“哈哈…好…好…我的好孫女…”

      那一年,我11歲,奶奶62歲。

      然而,一向身體很健康的奶奶卻病倒了。

      這天,我回到家中,去給奶奶那換洗的衣服。一踏進(jìn)院門,熟悉的感覺撲面而來。昔日的畫面飛快地在眼前掠過。我不禁鼻子一酸,眼淚險(xiǎn)些掉下來。走進(jìn)奶奶的屋子,熟悉的味道充滿了鼻子。我環(huán)視著屋子里的一切。一切的一切,都和9年前一樣。仿佛是有股莫名的力量牽引著我,目光便落到了桌上的日歷上。于是我拿起那本日歷,隨手一翻,卻在剎那間愣住了。日歷的背面密密麻麻地寫滿了小字,那是奶奶的筆跡!20xx年7月9日囡囡和她爸爸媽媽回去住了。真舍不得這小丫頭啊!”“20xx年10月27號囡囡今天給我打來電話祝我生日快樂。小丫頭長大了!”“20xx年4月22號今天囡囡回來看我了。小丫頭長個(gè)兒了!”“20xx年8月27號囡囡已經(jīng)好久沒有回來了。真想她!”……看到這兒,我再也忍不住了,蹲下來抱頭痛哭……

      那一年,我14歲,奶奶65歲。

      我親愛的奶奶。是您,用您那躬形的后背擔(dān)負(fù)起了照顧我的責(zé)任;是您,用那份無私的愛收住了我快樂的依賴……您用一點(diǎn)一滴的行為告訴了對我的愛意,表達(dá)了那份靜默的情……

      奶奶,我親愛的奶奶,我愛您!下輩子,我還要做您的孫女……

      北京市第一五九中學(xué)初三:師爻

    寫人優(yōu)秀作文 篇2

      仔細(xì)打量他,一雙烏黑的眸,一張紅潤的嘴,一對彎彎的眉毛,他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中,我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事,我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會了一點(diǎn)——誠實(shí)。

      有一回,英語老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí),我見我同桌神情緊張,手不是發(fā)抖,眉頭緊鎖,可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說是同桌交換批時(shí),他松了口氣。他悄悄地對我說:“邢俐瑩,我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會,到好晚才做完,上海作業(yè)是亂做的,你能幫我少批點(diǎn)錯(cuò)嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話,我想:幫他是不對的,做作業(yè)時(shí)貪玩本來就是不對的,我怎能幫他呢?我又想:大家同學(xué)一場,我和他又算是大半個(gè)朋友,朋友有難哪有不幫的.道理?我不知如何是好,等我思量片刻后,最后還是決定幫幫他。

      老師一道道的題目分析下去,而他那錯(cuò)掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想:愛美之心,人皆有之,誰也不想被老師罵呀,換做我也許也是這樣的,畢竟,誠實(shí)不是所有的人都能做到的。

      時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了,分析到最后一題時(shí),卞楠對我說:“邢俐瑩,算了,你還是給我打叉吧!蔽易穯枺骸盀槭裁矗阆胧芰P嗎?”他說:“亂做本來就是我的不對,我應(yīng)該受到懲罰,我不能做一給不誠實(shí)的孩子!闭f罷,便拿過我的紅筆,在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾,改成了八叉。

      老師分析完了上海作業(yè)后,他受到了老師的批評,還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上,我隱隱約約地看到他嘴角上揚(yáng)。對!那是微笑,誠實(shí)的微笑!

      這就是我的同桌,一個(gè)誠實(shí)的人!

    寫人優(yōu)秀作文 篇3

      我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了,她穿著樸素,從來都不穿名牌,她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),尤其是她那大大的眼睛,就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈,不管我們做錯(cuò)了什么都會被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話的時(shí)候,總是面帶微笑,語氣都那么溫柔,嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。

      我覺得特別幸運(yùn),因?yàn)樗仁俏业陌嘀魅卫蠋熡质俏业睦弦,老姨在家里非常疼愛我,有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次,老姨帶我去公園玩,我只顧瘋玩,身上被蚊子叮了好幾個(gè)包,老一一看,趕緊把她的大紗巾給我,回到家趕緊給我抹上藥膏,我一看老姨身上卻被咬了好多包,我心里真是感動極了。

      別看老姨在家那么疼我,可是到了學(xué)校,她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因?yàn)轳R虎把一道極簡單的題做錯(cuò)了,老師把我叫到走廊,很嚴(yán)肅地批評了我一頓,她說:“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵,不僅僅是學(xué)習(xí),做任何事情都馬虎不得,這既是一種對自己的不負(fù)責(zé)任也是對學(xué)子成果的不尊重!崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦,在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。

      老師還多次被評為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動有趣,同學(xué)們都喜歡聽,我記得最清楚的'是她講的《三個(gè)兒子》那一課,老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子,還讓同學(xué)們點(diǎn)評三個(gè)兒子的做法,是同學(xué)們在快樂的課堂里,學(xué)會了許多知識,也學(xué)會了許多做人的道理。

    寫人優(yōu)秀作文 篇4

      我的同學(xué)

      陶汶慧十分可愛他有一雙水汪汪的眼睛,和一張櫻桃小嘴他每次笑的時(shí)候嘴巴的兩邊都會出現(xiàn)小酒窩。

      他還很愛笑呢!他上課發(fā)言時(shí)會笑,他說話時(shí)會笑,他和同學(xué)聊天時(shí)會笑,反正他就是無時(shí)無刻都會笑。班里的同學(xué)給他起了這么一個(gè)外號:癡笑狂,呵呵。

      記得有一次,我的書包掉到地上了,陶汶慧就說:哈哈哈哈哈你的書包掉地下了,這么垃圾的啊!我聽了就很不高興,我說:你別幸災(zāi)樂禍,你的書包又不是沒掉過。如果你的書包掉到地上了我也這么說的話,你生不生氣呢?

      于是陶汶慧轉(zhuǎn)身就走便說,我不和你玩兒了,哼!我也沒說什么。到了晚上放學(xué)的時(shí)候他和我說:對不起,我今天中午不該和你吵架的,也不該笑你。我說沒關(guān)系,以后你別總是笑別人就行了。這樣別人以后就會越來越喜歡你的了。陶汶慧說:“好的,我知道了,下次不會了。"

      瞧!這多好啊,自己犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正久還不算晚。

      我的同桌

      我的同座有一雙大大的眼睛,一張大大的嘴巴,尤其是那單眼皮然讓人覺的他好像外國人。

      他不喜歡學(xué)習(xí)只喜歡玩賽爾號小游戲,他抽屜里的.書,都是有關(guān)于賽爾號的。如果你問他問題他就會說:“s噢,這么耍賴皮的,你都不教偶的。”由于他經(jīng)常說偶這個(gè)字,所以現(xiàn)在連偶也學(xué)他了。如果你在他看書的時(shí)候問問題,他就會懶得理你,繼續(xù)看他的書。他總是趁我不注意的時(shí)候說:“千萬別動,否則后果自負(fù)!蔽乙徊戮椭浪隙ㄔ儆盟P慢慢地靠近我的衣服。一次有一個(gè)同學(xué)問他借鉛筆,他就有點(diǎn)不太高興,但是為了顧及自己在同學(xué)心目中的形象,他還是心不甘情不愿的把橡皮接給了他。

      但是他也有優(yōu)點(diǎn):如果你有麻煩他就會關(guān)心的問:“怎么了?”即使是在復(fù)雜的事情他也要把它弄好,如果我和他鬧矛盾他就會調(diào)換話題,解化我和他之間的矛盾。

      他就是我的同座曾繁欣!

    寫人優(yōu)秀作文 篇5

      不要離開我,不要離開我!沒有了你的庇護(hù)我不知道如何去抵擋那灼燒的陽光,不知道怎么走在那熟悉的小道之上。當(dāng)烈日炎炎時(shí),你總是拉著我的小手輕輕地在我耳邊道:“去竹林吧!碑(dāng)你溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叿鬟^時(shí),總會把我逗得“咯咯”直笑!芭!走吧!碑(dāng)我握住你那雙大手時(shí),你便會轉(zhuǎn)頭對我微微一笑。在灼人的`陽光下,我依附時(shí),你用那溫暖卻能抵擋住灼人陽光的襯衣把我摟住,我抱住你那胖胖的身軀,蜷在你的襯衣哼著前不久學(xué)會的兒歌。在襯衣下,沒有灼人的陽光只有涼爽的微風(fēng),襯衣幫我抵住了陽光,你給我?guī)砹藰啡づc陪伴。而你則滿頭大汗,背心早已濕透了,肥胖讓你更加熱,而你依然用那雙大手把我緊緊摟在懷里。

      時(shí)間如流水,過了四年,我已經(jīng)六歲了,而你卻五十五歲了,你頭上多了些白發(fā),可你身體卻依舊健壯,可是不幸卻偏偏落在你頭上。你因有高血壓,不幸頭顱出血去世了。我那時(shí)太小了,并不明白去世的含義,還傻乎乎地問道:“外婆睡著了?”媽媽看了我一眼,眼神中充滿的憂郁,我當(dāng)時(shí)不太明白媽媽的眼神,只是心中有一種不祥的預(yù)感。

      如今我長大了,漸漸明白了去世的含義;氐嚼霞,習(xí)慣性地抬起頭,張張嘴“外婆”。突然一醒,外婆走了;氐叫÷飞,灼人的陽光下直射在我身上,我漫無目的地走著,陽光射在我身上,我頭上冒出了豆大的淚和汗,從我臉頰劃過。哦!是淚?是汗?

      不要離開我,永遠(yuǎn)你都在我身邊。

    寫人優(yōu)秀作文 篇6

      老周真就是老周。

      老周其人四十出頭,每天早上都會看見他笑呵呵在熱氣騰騰的粥攤出沒。遠(yuǎn)望,他是一個(gè)中等身材而精干的男人。近看,脖頸后終年流淌著汗水。皮膚粗糙似黑魚皮,面龐上有些坑洼,站在陽光下,臉上總蓄著陰影。兩只眼睛卻炯炯有神,放射出充滿激情的射線,但這卻與他稀薄的猶如北大荒般的眉毛極不相稱。嘴唇厚而紫,極不相稱地露出一口皓齒,好似明月灑清輝。胡髭并不濃密,我沒有摸過,但望也確是硬而粗的。

      老周的衣著更顯得清貧和單調(diào),他終年系一條油布似的圍裙,足蹬一雙大皮靴,帶著上世紀(jì)80年代的'痕跡。春夏秋冬,他都如守崗的士兵一樣,以“勺”為槍,以“碗”作刀,抹去一臉的霧氣,笑意盈盈地售著“老周牌老粥”。

      每每看到這一道奇特的風(fēng)景線,別人會覺得稀奇古怪,我卻在心中落下了一份踏實(shí)與幸福。就是這樣,的確令人難以置信,我和他竟成了忘年交,也許是因?yàn)樾愿翊笸‘惖木壒拾桑袝r(shí)甚至更加瀟灑與孩子氣。

      每當(dāng)我從熱氣騰騰的,猶如桑拿房的粥攤走過時(shí),總能聽見肆無忌憚,帶有揶揄的調(diào)侃,讓人臉色發(fā)紅。我在他身上不輕不重的來了一拳,他像比我還小似的,將手中锃亮的鋼勺一丟,裝作很痛的樣子“嘿嘿”笑,我無奈而快意的端起一碗粥,將這一碗比我體溫高十幾度的液體傾灑在胃中,頓時(shí)唇齒留香,口中噴出稀薄的熱氣,胃中有了些暖意。渾身上下無不舒坦,隨即回頭望一眼仍在說說笑笑的老周,揚(yáng)長而去。

      正因?yàn)檫@樣,更沒有人愿意與他交往。很多人只是用一雙冰冷的手遞過一張冰冷的鈔票,然后拿起一杯封塑好的熱粥,躲瘟疫一般“落荒而逃”。但也許他們沒有想到,很多時(shí)候我們卻恰恰需要這樣的一種朋友——無關(guān)年紀(jì),性別,國界。老周就猶如《紅瓦》中林冰的朋友許一龍一樣:不拘小節(jié),透出一股乖張之氣。他們也許令人厭煩與不屑,也許會遭受更多的冷眼與尷尬,但他們總能在你最需要幫助的時(shí)期給予你最實(shí)在妥帖的建議,而不是一些所謂的“良友”只會為你佯裝安慰,卻將行動付之東流。老周會像父母一樣在雨中風(fēng)中為你遮傘,并帶有無所畏懼的笑罵與嗔怪,而不是一些人只會在你渾身疲乏后才拋出一兩句無足輕重的虛偽的話語。

      殘陽如血,粥攤是那個(gè)粥攤,夕陽是那個(gè)夕陽,我還是那個(gè)我,老周,也還是那個(gè)老周。老周用力推著粥攤上銹跡斑斑的鐵把,繼而又放聲大笑,打破了一條老街沉寂的空氣,幾只歸鳥似乎被驚住了,“撲棱棱”遠(yuǎn)去,留下一抹灰色的掠影。

    寫人優(yōu)秀作文 篇7

      我最敬佩的人是我國著名乒乓球運(yùn)動員張怡寧,她在今年的北京奧運(yùn)會上取得了兩枚金牌。

      張怡寧是北京人,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,眉毛濃濃的,臉上總是冷冷的,號稱“冷面殺手”。她1981年10月5日出生,身高171厘米,體重52公斤。她5歲開始打球,1991年進(jìn)入北京隊(duì),1993年進(jìn)入國家隊(duì),現(xiàn)在仍然保持著世界第一的地位。

      在北京奧運(yùn)會上,張怡寧和王楠各自戰(zhàn)勝了自己的`預(yù)賽對手后,她倆雙雙闖入了乒乓球女子單打的冠亞軍決賽。比賽開始了,王楠率先“發(fā)難”,打出4比0的開局。張怡寧反手快帶斜線打了一個(gè)擦邊,將比分追成2比5、王楠穩(wěn)住陣腳,11比8,王楠險(xiǎn)勝第一局。第二局,王楠一上來就“先發(fā)制人”,又以一個(gè)4比0領(lǐng)先。此時(shí)張怡寧采取搶先上手,逐漸將比分追成4比6、雙方爭奪早早進(jìn)入“白熱化”。而后雙方失誤,雙方又打成11平。張怡寧正手反拉得分,13—11,張怡寧扳回一局。第三局,王楠的體力有所下降,幾個(gè)機(jī)會球沒能把握住,11比8,張怡寧反超一局。第四局,張怡寧一路領(lǐng)先,11比8拿下。關(guān)鍵的第五局,張怡寧的防守反擊再次給老將王楠帶來威脅,而王楠的體力有些透支,失誤也開始增多。11比3,張怡寧拿下第五局。這樣張怡寧就以總比分4比1戰(zhàn)勝隊(duì)友王楠,衛(wèi)冕女單冠軍成功。

      我敬佩張怡寧,不僅因?yàn)樗古仪虼虻暮茫乙驗(yàn)樗林、冷靜、聰明,通過自己的奮力拼搏,終于奪得了北京奧運(yùn)會的冠軍。

    寫人優(yōu)秀作文 篇8

      如果把人生比作為一首優(yōu)美的樂曲,那么青春就是一張樂譜,譜寫著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒,那么青春就是一片綠草,襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡,那么青春就是一顆糖,增甜著人生。

      進(jìn)入青春的我們,苦惱著,快樂著。步入初中的我,我覺得我更叛逆了,更不乖了。也許是初中的科目增加了吧,也許是初中的知識的難度增加了吧。學(xué)習(xí)生活使我顧此彼失,讓我不知所措。老師講的太快了,不能與其他同學(xué)共同前進(jìn),導(dǎo)致我下課不得不找其他好學(xué)生的筆記來抄一抄,可能也是因?yàn)槲业?理解能力差,不能理解老師講的知識。這些都令我很苦惱。

      青春帶來的不僅僅是煩惱與壓力,還有更多的動力。人們常說有了壓力就有了動力。因?yàn)槲业某煽冋诼耐丝s,我想都已經(jīng)初二了,再不努力將來就。于是我每天回家就把當(dāng)天的作業(yè)做完,并且復(fù)習(xí)著,預(yù)習(xí)著。只要我累了就想起:我的父母正在為我打拼,不再不努力什么都不是…

      人生青春帶給我們的很多,可能是許多美好的事物,也許是很多殘酷的現(xiàn)實(shí),所以我們要正式青春!,要將壓力改為動力,要知道門前流水尚能西!

      人生因青春而精彩!

      人生因青春而豐富!

      人生因青春而炫麗!

      我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!

    寫人優(yōu)秀作文 篇9

      我是一個(gè)成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動都內(nèi)行。

      有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人啊!”我說:“讓我往看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立即跑到教室,看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè),他腰板挺得筆挺,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的'表情。我興奮地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動!”丁丁嚴(yán)厲地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆。”他笑著說:“難道你忘了我們學(xué)過的《本日詩》了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f了一句:“那我馬上就來。”可是,一直到了體育課快下課的時(shí)候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。忽然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師眼前對老師說:“我想到教室里往造作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立即跑到教室里開始寫作業(yè)。

      我對丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁興奮地笑了。

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