關(guān)于小學(xué)寫人作文集合九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫人作文 篇1

　　有一位女性，她擁有中國傳統(tǒng)的美德——勤快；有一位女性，她和天下所有母親一樣嘮叨；有一位女性，為人母后依然那么可愛……她，就是我“偉大”的老媽。

　　我老媽特勤快，雖然說這不是壞事，可在我眼里她勤快的有一些離譜。別人家一天掃一回地，三天拖一次地，可我老媽平均一天掃三次地，一天拖一回地，在這樣的“工作環(huán)境”下，我家的掃把、拖把受不了“加班”，所以總是以比別人家的高一倍速度“退役”。老媽從不讓自己閑著，上次她正巧看見我書桌上的仙人掌，就順手倒了一杯子水給它，可哪知道我那寶貝仙人掌受不了這么高的待遇，給淹死了。老媽瞅著仙人掌，突然冒出來一句讓我哭笑不得的話：“我好心好意給你澆杯水，你倒死了，真是好心沒好報呀�！蔽覐氐谉o語……

　　“快點起來呀，這么好的天不出去……”哎，我幸福的周末早晨就這么被老媽的嘮叨聲給破壞了。我老媽也和萬千母親一樣愛嘮叨，不過哪天老媽不嘮叨了，我還不習(xí)慣呢。有事我也會想，我長大了會不會也很嘮叨呢？

　　我老媽比較喜歡吃零食，性格有時也不有點小孩子氣，我外婆每次看到老媽吃零食，總要嘀咕幾句：“這么大人了，怎么還吃零食呀？”在一個炎熱的下午，樹上的知了吵得讓人心煩。老媽從外面回來，買了兩份冰淇淋蛋糕，老媽的.那份上面點綴了一朵巧克力花，很是漂亮，我特想吃，正好這時老媽去廚房拿杯子。在這大好時機，我一口就把那朵巧克力解決了，真好吃。等到老媽回過來，說：“我的巧克力呢？”“嘿嘿，誰叫你不小心呢？哈哈……”正當(dāng)我得意的時候，老媽卻以迅雷不及掩耳之勢把我冰淇淋上的草莓給吃了，回了我一句：“誰叫你也不小心呢？”哈哈，我老媽真可愛！

　　哈哈，我老媽的那點事真是說也說不完，遇上這樣的老媽我真是三生有幸呀！此文獻給我可愛可敬的老媽同志。

小學(xué)寫人作文 篇2

　　今天在車上時，我碰見了一位經(jīng)常坐車公交車送孫子去上學(xué)的奶奶，我就不知道她家里的人為什么非要讓她去送孩子么？不怕他老人家遇難么？難道他家就這么忙么？為什么呀？這位奶奶一上了車，看見掉到了地上一包食物，他心想：如果是那個孩子去上學(xué)沒有飯吃了一定會上不了課啦，我還是去問問是誰掉的。這位奶奶向四周走來走去的.問：“這是誰掉的呀？”他這樣的行為不禁讓我想到了以前我正給這位老奶奶讓座時奶奶總是說：“沒事還是你坐吧，你比我小”。最終還是我說服她。

　　這位老奶奶的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)寫人作文 篇3

　　我愛我的媽媽，她中等身材，長發(fā)盤成一個發(fā)髻，薄眉毛下有一雙大眼睛。誰都知道母愛是偉大的。每個孩子都會得到母親的愛。但是我說這種愛不是過分的愛！體現(xiàn)在媽媽的'日常生活中。是一種單純的愛。我記得有一天，下大雨，我回到家，感覺很虛弱。我媽看到我這個樣子，給我量了體溫。天啊，38.7~38.9度。我媽拉著我跑去醫(yī)院。她不顧汗水順著額頭流下來。跑到人民醫(yī)院，我媽小心翼翼的找醫(yī)生，上下樓梯掛號，摔倒了，讓我很心疼我媽。八點半才打針。我打針的時候我媽睡著了。打完針，我媽還在睡覺。于是我就坐在她旁邊看著她。她既是母親又是孩子。我媽慢慢睜開眼睛，看著我說：“占元，打完針了嗎？那我們回去吧！”我說：“媽，好了，時間不早了，九點半了�！痹诨丶业穆飞�，我媽媽給我買了一些我喜歡吃的水果。

　　還有一次，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)看課外書。不知道過了多久。正當(dāng)我在享受閱讀《魯賓遜漂流記》的時候，我聽到媽媽在叫：“該吃飯了�！蔽也磺樵傅胤畔聲虿蛷d走去。你看桌子，挺有錢的！除了青菜，雞蛋炒辣椒，排骨湯，我媽還做了我最愛吃的酸菜魚。我媽說我該長大了，要補充點營養(yǎng)。但是吃飯的時候發(fā)現(xiàn)媽媽和外婆很少吃飯，就讓媽媽吃，媽媽卻說：“讓外婆吃吧，因為外婆是長輩，我們都要孝順。”吃完飯，我想下樓走走，走樓梯。我媽反復(fù)跟我說：“吃飽就好，慢慢下樓，不然肚子疼�！边@是我媽媽。媽媽，你就像春天溫暖的陽光，又像一棵大樹，讓我在明媚的春天沐浴，在大樹的樹蔭下躲雨，像草一樣茁壯成長。

　　我愛你媽媽！

小學(xué)寫人作文 篇4

　　我的媽媽今年三十六歲了，她性格溫和，身材瘦高，臉白白的，嘴巴小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，滿頭黑發(fā)像瀑布似的披在肩上。媽媽平時愛穿一件乳白色的毛衣，黑色的外套和灰色的褲子，看上去非常漂亮。

　　媽媽工作很忙，經(jīng)常很晚才回家，可她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，中央電視臺的`新聞聯(lián)播都開始了，媽媽才帶著滿身的疲憊回到家里。一進門，就先問我作業(yè)寫完了沒有，檢查沒檢查。我回答說：寫完了，也檢查過了。媽媽說：拿來讓我看一看。我不想讓媽媽看，就對她說我全都做對了。不行！必須讓我看。媽媽嚴(yán)肅地說。這次我逃不過了，只好拿出作業(yè)讓媽媽看。媽媽檢查出了很多錯誤，并且用筆把錯誤一一標(biāo)了出來。媽媽檢查完，溫和地對我說：孩子，這次作業(yè)怎么寫成這個樣子了？字寫的又難看，錯誤又多，快告訴媽媽是上課沒有聽懂呢，還是粗心的毛病又犯了？我一看瞞不過媽媽，就只好告訴媽媽我因為想看動畫片，所以沒有認(rèn)真做作業(yè)。我向媽媽承認(rèn)了錯誤，又認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)重新寫了一遍，仔細檢查完，又拿給媽媽看。媽媽看完作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。

　　我看著媽媽滿意的笑臉，心想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負媽媽對我的期望。

小學(xué)寫人作文 篇5

　　大家好，我叫**，今年8歲了，是許昌市文化街小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生。

　　我有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，小小的嘴巴，一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)不長也不短。

　　我是一個外向的女孩子，愛說愛笑，所以我交了很多好朋友。我的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、打羽毛球，可我最喜歡的還是戲曲。三歲的時候，我偶然聽到了豫劇，于是就迷上了它。雖然沒有請老師，但我每天都自己在家跟著光盤聽啊、唱啊，漸漸地我就學(xué)會了。平時無論在干什么，我都習(xí)慣嘴里哼著豫劇小調(diào)，心里覺得美滋滋的，豫劇給我的.課余生活帶來了不少的樂趣呢!

　　親愛的同學(xué)們，你們想聽豫劇嗎?那就快來找我吧，我給大家來一段“花木蘭”，怎么樣？

小學(xué)寫人作文 篇6

　　兩年前，杜老師被分到我們班來教我們數(shù)學(xué)。

　　聽杜老師的課，我們感覺很輕松。再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學(xué)了一年多，而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱他為“巧嘴”杜老師。

　　杜老師“巧嘴”可是名副其實的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中，選出幾件給你看一看吧！

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時候，杜老師說：“我給大家講個故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”聽著，聽著，我們不禁笑了起來，因為我們大家對這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家：“我想請一個同學(xué)往下接著講，你們能講出一個結(jié)果來嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時，杜老師問我們：“如果用一個小數(shù)來表示這種情形的話，我們可以用一個怎樣的小數(shù)呢？”大家立刻興趣盎然。此時，杜老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個概念。在這個過程中，我們覺得學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)就像是在聽故事一樣，非常輕松。當(dāng)講到“混循環(huán)小數(shù)”時，杜老師指著“1.63838……”這個循環(huán)小數(shù)對我們說：“這個小數(shù)不是從第一位開始循環(huán)的`，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進去的，所以叫‘混循環(huán)小數(shù)’�！币粋€“混”字，點燃了大家的學(xué)習(xí)積極性，大家爭著去找“混”進循環(huán)小數(shù)里的數(shù)，高興極了。

　　杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。

　　在一次課后活動中，班上的一個同學(xué)沒有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個同學(xué)頓時傻了眼。要知道，這墨水可是沒有辦法洗掉的呀！杜老師笑著說：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應(yīng)該提前通知我穿黑衣服來呀！”同學(xué)們聽了，都露出了開心的笑容。

　　杜老師就憑著這張“巧嘴”，讓我們一上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

小學(xué)寫人作文 篇7

　　我的姑姑特別能干，我特別喜歡她。

　　我的姑姑是做開美容院的，她也特別漂亮，穿得衣服也特別漂亮。我的姑姑愛說愛笑，她特別討厭那種不愛說話或者表達不清楚地人。我有的時候在生氣，就會不愿意說話，如果那個時候正好遇上我的'姑姑，她能把我說死。有一次奶奶沒有經(jīng)過我的同意，把我的錢花了，我非常生氣，所以我就很生氣地跑到客廳，本來是要告狀的，看到爺爺不在，我就滿臉不高興的桌子那里不說話，姑姑問我“你怎么了？這里有好吃的，快過來。”我那時就知道生氣，根本就不想吃好吃的，這個時候我的姑姑走到我跟前，好好把我訓(xùn)一頓，說我沒有禮貌，說我不會表達，有事不會說，說了我一個小時。后來我聽了姑姑的話，給奶奶道歉了，沒想到奶奶把我的零花錢還給我了。這真的是個奇跡。

　　我喜歡我的姑姑，我又特別害怕我的姑姑，但是從內(nèi)心我又特別敬佩我的姑姑。

小學(xué)寫人作文 篇8

　　他，身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂。兩條利劍似的濃眉，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃爍著天真、活潑的眼神。鼻子又高又直，下面長著一張愛罵人的.嘴。人家見了，還以為是一年級的小學(xué)生呢！他就是我的同窗 —劉前定。

　　別看他小，力氣可大了，連我也打不過他。一次，我和他為了一點小事打起架來。不知怎么的，我渾身使不出力來。他的手一直甩，把我打得“哦哦”的叫喚。最后還是黃老師把我們倆拉開了。還有一次，我和幾個同學(xué)在操場上打羽毛球。當(dāng)然，劉前定也在�？煲喌轿掖虻臅r候，劉前定飛快地跑過來，雙手緊緊地抓住我的右手，背起我，像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。這時，大家都哈哈大笑起來。只有我還躺在冰冷的“床”上哭笑不得。劉前定走過來，譏諷我說：“怎么樣，我的力氣夠大吧？”我爬起來，頭也不回地走了。

　　說他滿腦子都是壞水，這話一點也不假。讀四年級的時候，老師把劉前定調(diào)到我旁邊。我早聽說他的大名了，所以處處都堤防著他，可沒想到還是被他捉弄了。那天中午，我做完了作業(yè)，出去買了一瓶水。我出去了后，劉前定把墨水灑在了板凳上。我回來時，他恭恭敬敬地請我坐下。我想：這小子今天怎么對我這么客氣，準(zhǔn)是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心，這其中定有蹊蹺，還是小心為妙。于是，我故意諷刺他：“喲，今兒個太陽怎么從西邊出來了？”他聽了，反駁道：“我看不是太陽從西邊出來，是你從西邊出來了吧！”我聽了，氣得半天說不出話來，一屁股坐了下去�？晌覄傋氯�，他便哈哈大笑起來。我說：“什么事讓你這么好笑？讓我也笑笑。”“我怕說出來你會氣得半死。”他說�！皼]關(guān)系�！薄澳俏揖椭闭f了吧。”他說，“你坐在墨水上了。”我沒聽懂，問：”“我是說你的板凳上被我灑了墨水，你坐在墨水上了�！彼呅︖呎f。我氣得火冒三丈，臉上火辣辣的，真想揮起拳頭湊他一頓。但想到又打不過他，只好就此罷手。

　　說他樂于助人，這話也沒說錯。一次，我的鋼筆沒墨水了，墨水又放在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急萬分。我正想向劉前定借，我想到我是一個男子漢，怎么能向他低頭呢？可劉前定好像看透了我的心思，主動把墨水借給了我。我想：他一定是想來羞辱我。于是，我沒好心地說：“不用，我自己有�！彼犃撕�，說：“不要算了，我還不想借給你呢�！闭f罷，他把墨水拿走了。我想：好漢不吃眼前虧，大丈夫能屈能伸嘛！于是，我對他說：“劉前定，借一下墨水。”“你剛才不是說你自己有嗎？怎么還找我借？”他說。我說：“少廢話，你到底借還是不借？”“好，借，我借給你，行了吧。”他說。我拿起墨水，又重新和劉前定做回了好朋友。

　　調(diào)皮而又樂于助人的劉前定，我喜歡你。

　　語言自然流暢，小作者的寫作水平不錯喲！繼續(xù)努力吧！

小學(xué)寫人作文 篇9

　　提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她就是楊心瑜，她有一張像紅蘋果似的臉，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙美麗的眼睛炯炯有神，她經(jīng)常笑瞇瞇的，走起路來腰板挺得直直的，可精神了。

　　說起我的好朋友楊心瑜，她有三個優(yōu)點。

　　她的第一個優(yōu)點，是字寫的非常工整、漂亮。每學(xué)一個新字，她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個字的結(jié)構(gòu)，然后再全神貫注地寫。而且每天都要練習(xí)遍，直到自己滿意為止。

　　第二個優(yōu)點，就是她非常細心。她在平時考試總能打一百分，有一次，我虛心的.向她請教經(jīng)驗，她說：“考試的時候首先要認(rèn)認(rèn)真真地審題，再仔仔細細地做，做完后再一絲不夠地檢查。”

　　第三個優(yōu)點——樂于助人。有一次我在打掃教室，我便拿起抹布打掃起來，不一會兒，就把教室打掃干凈了。現(xiàn)在可好了，教室干凈了，抹布卻臟了。我來到水龍頭前搓呀搓呀，可就是搓不干凈。她笑瞇瞇地走過來對我說：“我來幫你洗吧！只見她一手拿一個角，使勁地搓起來，把她的手都搓紅了，終于把抹布搓干凈了，她卻累的滿頭大汗。

　　瞧！這就是我的好朋友楊心瑜，一個樂于助人，做事細心的小女孩，你們喜歡她嗎？

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