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我的班主任寫人作文素材
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【一】:我的班主任(寫人/450字)
我真慶辛我來到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識,我慶幸我有一個(gè)愛我們的班主任真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會兒問我們水溫合適不,一會兒問我們會洗頭不,一會兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說:“不哭,很快就會回家了!边@種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
【二】:我的班主任(寫人/350字)
我的班主任有一雙充滿智慧的大眼睛,卷卷的頭發(fā)。你們應(yīng)該知道我說的是哪一位老師了吧。對了,這就是我們鐵面無私,講課繪聲繪色的余老師。
余老師和藹可親、平易近人,但要是上課有人的心跑到“極樂世界”去了,不論是班長、中隊(duì)長、體育委員、生活委員,還是普通學(xué)生,下課都要“請”他們?nèi)ニ麄兊摹皹O苦世界”辦公室,被“嘴鞭”打一頓,還是“請”他“復(fù)習(xí)”一下語文書上的知識了。可別想僥幸逃脫喲,余老師火眼睛睛,不管你是不是坐在偏遠(yuǎn)的角落里,她都能發(fā)現(xiàn)我們的“小動作”。
本來我一點(diǎn)也不喜歡語文的,但經(jīng)過余老師繪聲繪色的講課,慢慢地讓我似乎覺得語文課很有意思,我喜歡像余老師那樣非常有感情講朗讀課文,能夠身臨其境地感受課文的意境,每天我都渴望能被老師點(diǎn)起來讀課文。課文里有不懂的,經(jīng)過余老師解釋,我也就一下子就豁然開朗了!
我愛余老師,感謝您對我們付出,我要對您說一句話:“余老師,您辛苦了!”
【三】:我的班主任(寫人/500字)
在我印象中,有許多老師都讓我喜歡不已,但我最喜歡的還是我們的班主任趙老師。
記得我一年級剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候,第一眼看到趙老師給我的感覺就是:和藹可親,文質(zhì)彬彬。雖然有時(shí)候上課非常嚴(yán)肅眼睛一瞪,誰見了都會立即坐好,但是我還是很喜歡她。
俗話說:“嚴(yán)師出高徒嘛!蔽揖头浅O氘(dāng)這個(gè)高徒。有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)朝讀的時(shí)候講話,趙老師就嚴(yán)厲地批評了我們,聽完老師的“嘮叨”,叫我們每個(gè)孩子在這時(shí)候?qū)懸欢巫钕胝f的話,做完這一切,呵呵,全體同學(xué)還真的又老實(shí)了一會兒。
趙老師從不偏心,對待每一位同學(xué)都公平公正,不管“身份”的高與低,“貧民”還是“當(dāng)官的”,成績優(yōu)異的還是需要努力的,她都花同樣的心思,教我們同樣的知識,教大家明白做人的道理。
在生活中,老師就像母親一樣愛護(hù)我們,用愛心培育我們,用心血澆灌我們,給我們插上奮飛的翅膀。每到“六一”兒童節(jié),她會買一些小禮物,分送給同學(xué)們,慶祝我們的節(jié)日。平日里,如果有同學(xué)沒來上課,趙老師一定會給他家里人打電話,了解具體的情況,有針對性的給他輔導(dǎo)。運(yùn)動會上,如果有同學(xué)失敗了,趙老師會默默地鼓勵(lì)他,告訴他:失敗乃成功之母。如果有同學(xué)成功了,趙老師會夸她(他)訴他(她)不能驕傲,要繼續(xù)保持,不落后,不給班級抹黑。
我喜歡現(xiàn)在這個(gè)趙老師。
【四】:我的班主任(寫人/700字)
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向!泵慨(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩句,我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!
那還是上小學(xué)1年級的時(shí)候,朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。
說實(shí)在的,一開始,我并不覺得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴(yán)厲。
那次我生病了,因?yàn)槭窃缟掀饋砗蟛虐l(fā)覺的,所以也沒來得及請假。第二天去上課時(shí),她問了我原因,我如實(shí)回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課,而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。
2年級時(shí),我在班中擔(dān)任組長,所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因?yàn)闀r(shí)間倉促,經(jīng)常忙不過來,常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導(dǎo)我,一步一步地教我如何做好“工作”
從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。
朱老師給予我的實(shí)在太多,太多,三言兩語怎能說得完?!無論是在學(xué)校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。
千言萬語,訴說不盡。朱老師謝謝!
【五】:我的班主任(寫人/1000字)
我的班主任
獨(dú)自一人坐在石階上,微風(fēng)吹來,回想起我們那年小學(xué)畢業(yè)考與班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕,真是不禁感慨萬千!
給我印象最為深刻的莫過于這幾件事了。
那是新學(xué)期的第一個(gè)早晨,我邁著輕快的步伐走進(jìn)那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起,我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時(shí)一位同學(xué)喊了起來說是老師來了,由于我按耐不住自己好奇心,伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起,傳入我耳中,是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性,臉上泛著微微的紅暈,給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講臺隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下“洪小燕”三個(gè)既整齊又美觀的大字,給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記于心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話!皞ト怂_(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛,吃別人所別人所不能吃的苦,是為了收獲別所人收獲不到的。”老師所說的這些話是我一直以來不斷鼓勵(lì)激勵(lì)自己向上的動力。
那是一個(gè)臨近畢業(yè)考的日子,因?yàn)槟翘煜挛缥遗c同學(xué)發(fā)生了矛盾心情很不順,所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說:“跟我到走廊上走走!蔽业椭^跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾,我心里詫異的想著老師怎么會知道呢?我沒有回應(yīng),洪老師也并沒有追問發(fā)生了什么事情。而是跟我說了這么一句話“生活過,而不會寬容別人的人,是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢?”說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊,有朋友的人生路上,才會有關(guān)愛和扶持,才不會有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實(shí),寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。我們不需要太去計(jì)較誰是誰非,烏云過后總是晴天。抬頭一看,身邊的景物依舊那么的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲,和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理,而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳,芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。老師啊,雖然我們已經(jīng)離別,但是我依舊能感受到您那種獨(dú)一無二的氣息。老師,感謝您對我的教導(dǎo)與關(guān)心,我一定不會辜負(fù)你的良苦用心!
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