寫(xiě)景初中作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)景初中作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)景初中作文1
一年四季都很美，但我認(rèn)為最美的是秋天。
我獨(dú)自沿著被雨水淋得濕潤(rùn)松軟的田間小路，眺望遠(yuǎn)處。��！鄉(xiāng)村的傍晚多么像一幅美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞、橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山、倚山而建的一簇簇村落、一家家房頂上升起的縷縷炊煙……奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市林立的高樓，聽(tīng)不到誠(chéng)市的各種音響喧鬧，但卻充滿(mǎn)了神秘。秋天的天空美。它像大海一樣的湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。
秋天的樹(shù)林美。陽(yáng)光照在樹(shù)上，樹(shù)上的葉子更黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，又像遠(yuǎn)動(dòng)員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！秋天的菊?qǐng)@美。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開(kāi)放。瞧，有的像白玉，有的.像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開(kāi)的，怒放的，都像一只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。秋天的田野美。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮，像雪一樣白；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿(mǎn)的高粱，漲紅了臉……秋天真美��！美在紅楓，美在天空，美在菊?qǐng)@，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊！
寫(xiě)景初中作文2
每晚，唾覺(jué)時(shí)，我還習(xí)慣性將窗簾布打開(kāi)一條間隙。有時(shí)候，見(jiàn)到外邊一直黑沉沉的一片，這我并討厭。我很喜歡見(jiàn)到外邊那光亮的像電燈泡一樣的月亮，或是，像小帆船一樣的。
有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事很吸引人。聽(tīng)電視機(jī)說(shuō)過(guò)，仙女以前在月球上定居過(guò)。鐘頭，還確實(shí)堅(jiān)信了。如今想一想，月亮，夜里零下二十七℃，仙女會(huì)在哪住嗎？也有她的小白兔，不容易冷死嗎？
太陽(yáng)光有朝陽(yáng)區(qū)，旭日，斜日，斜陽(yáng)，落日，烈日，烈日……。月亮歸類(lèi)有新月，上蛾眉月，上鏈月，凸月，滿(mǎn)月，下弦月……我并分不清楚這種。上蛾眉月或許便是大家說(shuō)的小帆船吧？滿(mǎn)月————這我是了解的，月亮圓溜溜，月餅一樣。最近一直見(jiàn)到滿(mǎn)月，好亮！有時(shí)候還能看到周邊的云彩，云彩挪動(dòng)，月亮顯現(xiàn)出，云彩再挪動(dòng)，月亮又不見(jiàn)了。有時(shí)，我還是蠻喜愛(ài)看月亮的。看電燈泡會(huì)晃眼，看太陽(yáng)光會(huì)躁熱，而月亮，只在夜里發(fā)生，總感覺(jué)透發(fā)著一種涼氣。
不清楚他人是否有注意到，十五的月亮周邊非常少能看到星辰？自然，大城市里的.星辰的確非常少。十五的月亮，是那麼的溫和，那淺淺的月光，讓人好像進(jìn)入了一個(gè)童話王國(guó)。星辰呀，是不是你比但是月亮，才羞澀呀！
淺淺的月光下，每家每戶(hù)開(kāi)了燈，反而襯著大城市的繁華。月亮��！一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的星體，卻可以讓這一大城市的人賞析。你沒(méi)有太陽(yáng)的奪目光輝，你一直謙恭的隱隱約約。上邊的“仙女”還好嗎？
寫(xiě)景初中作文3
秋天的樹(shù)葉
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。 咦，那邊怎么會(huì)有好多綠色的球啊？我走近一看，原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣"長(zhǎng)"滿(mǎn)了細(xì)小的"牙齒".摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的`秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格是值得我學(xué)習(xí)的。 我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵"金子"做的樹(shù)，細(xì)看原來(lái)是銀杏樹(shù)�。∥覐牡厣蠐炱鹨黄y杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì)從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！ 一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì)卷曲起來(lái)，就
像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因?yàn)闂魅~老了，它寧愿捐獻(xiàn)出自己的身軀，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好，生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好："落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"
寫(xiě)景初中作文4
在不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)生活中，春天已經(jīng)過(guò)去，夏天偷偷的來(lái)到身邊。
花園中的夏天
我走進(jìn)一個(gè)美麗的小花園，雖然此時(shí)已是七月份，但這個(gè)小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛，絢麗多姿。但用眼睛仔細(xì)觀察，樹(shù)上的葉子格外的翠綠。在春天看似柔弱的花兒，此時(shí)也像“打了雞血”似的成長(zhǎng)，非常富有生命力。再看看地下的小草，也翠綠，又好像有了一個(gè)目標(biāo)并且?jiàn)^斗著，變得似乎很有力量的樣子。
水塘中的夏天
放暑假到了鄉(xiāng)下，看見(jiàn)一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來(lái)的香味籠罩了我，隨著這沁人心脾的香味看去，它把我的視線引到了水面上的荷花上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩(shī)就描寫(xiě)了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的`荷花并不是”尖尖角“，而是開(kāi)得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚(yú)兒在游。
我眼中的夏天
我并不是很喜歡夏天，每當(dāng)夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽(yáng)，忽然有一股熱氣向我吹過(guò)來(lái)，使我心情多了一些煩悶，不過(guò)夏天的一點(diǎn)好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的水中，無(wú)比暢快。在回家的路上，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會(huì)兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。
寫(xiě)景初中作文5
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑過(guò)去，秋天的腳步來(lái)了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的'：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
田野里，稻谷姑娘們眨著大眼睛，微笑著，微風(fēng)輕輕吹著，她們便歡快地跳起舞來(lái)，飽滿(mǎn)的高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿(mǎn)了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿(mǎn)枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋(píng)果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成群的他們來(lái)到樹(shù)上，竟然把那粗壯、高大的樹(shù)枝壓彎了，果農(nóng)們正在采摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿(mǎn)了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果；秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
寫(xiě)景初中作文6
從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，從“舉頭望明月”到“月黑雁飛高”，從古至今，多少文人騷客賞月，繪月，悟月，為月癡迷，為月沉醉，為月流連。月，是人們心中的一片圣地，是人們思念的依托，是孩子心中的玉盤(pán)。月，神秘而飄渺，皎潔而寧?kù)o，朦朧而純潔。
坐在院中，清冷的月光灑落下來(lái)，給萬(wàn)物蒙上了一層薄薄的清紗。鳥(niǎo)兒早已歸巢，那一棵棵蒼翠的樹(shù)木，仿佛也已熟睡了，微微地打著酣。如此寧?kù)o，凄美，使人驛動(dòng)的心靈為之而平靜，淡泊而明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。向月兒望去，它似乎也正望著我。狼牙月，伊人憔悴，月中依稀有個(gè)黑影，那或許是寂寞的月宮仙子嫦娥吧！她身披華裘錦衾，心卻依舊冰涼，她的幽怨何止寂寞二字了得，她飲桂釀，獨(dú)自舒廣袖，輕盈舞，清美絕倫，只奈何無(wú)人欣賞。
院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個(gè)月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過(guò)水洼，腳尖點(diǎn)到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿(mǎn)地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿(mǎn)地瓊瑤之時(shí)，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來(lái)，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實(shí)佩服它妙幻的`演繹。
院中許多水洼，每灘積水中都倒映著一個(gè)月兒，清澈透明，水月相映。小心地越過(guò)水洼，腳尖點(diǎn)到之處，清波蕩漾，月兒漸漸散碎，如滿(mǎn)地銀花。當(dāng)你正在傷感、嘆息一溪風(fēng)月化作滿(mǎn)地瓊瑤之時(shí)，它卻又咧嘴一笑，慢慢凝攏起來(lái)，又幻化成了那原本的月，恬靜地躺在水中，讓你著實(shí)佩服它妙幻的演繹。
伴著柔和而朦朧的月色，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寫(xiě)景初中作文7
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)。四月初，我和父母一起游了“桃花源”，桃花香味至今記憶猶新，似做好的糕點(diǎn)，清香而可口。清新、淡雅。
踏著春風(fēng)，一路高歌歡唱，我們來(lái)到春意盎然的輝縣，被吹落得桃花散漫，落英繽紛，一拍生機(jī)勃勃的景象，可用“春和景明”來(lái)比擬了。
春日的陽(yáng)光很溫暖沒(méi)有夏季的炙熱和冬季的酷寒。繁花似錦，春風(fēng)似溫柔的姑娘和行人伴舞，她提起裙擺，和我們跳起華爾茲；又像在和我們捉迷藏，輕柔掠過(guò)我們衣尖，怎么也捉不到，又淘氣地跑來(lái)在我臉上撓癢癢。很是愜意、舒適。
走進(jìn)桃源，太眼望去，映入眼簾的是一排排粉紅色的桃花，無(wú)邊無(wú)際，我似乎掉進(jìn)粉紅色的花海，蝴蝶伴舞，蜜蜂唱歌。桃花一個(gè)緊貼著一個(gè)，好像同胞兄弟不愿分離，翠綠和粉紅的色彩交錯(cuò)縱橫，構(gòu)成一幅桃花絢麗圖。風(fēng)一吹，桃花朵朵宛如少女在哭泣，我見(jiàn)尤憐，有深紅，有淺紅，我不禁念出古詩(shī)，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。”
走進(jìn)桃林，被眾桃樹(shù)所包圍，你便可以嗅到桃花的香味，彌漫整個(gè)桃林，那樣沁人心脾，鉆入你的鼻孔，淌入你的心扉，饞的我大口大口地吸氣。
你瞧，這一朵，很美；那一朵，也很美，這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)，便讓我想起《詩(shī)經(jīng)》中“桃之夭夭，灼灼其華�！钡淖砣司吧�
游覽桃花源，欣賞這天真爛漫的桃花，吸一口自然清新的.氣息，徜徉在粉紅的世界里。與陶淵明共享游桃花源的樂(lè)趣，如此閑適、寧?kù)o。風(fēng)輕輕蕩漾，一朵桃花飄在我的肩頭，我似乎也成為一朵桃花，在絢麗繽紛的桃林里，天真而爛漫。
寫(xiě)景初中作文8
我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，不知天空何時(shí)布滿(mǎn)了烏云，雨點(diǎn)肆 意的落下來(lái)。我逐漸放慢了腳步，感受著大自然的氣息。忽然眼前 出現(xiàn)了一只蝴蝶，只是缺少了平日的華麗，陷在了泥濘中，雨點(diǎn)毫 不留情的打在它纖薄的羽翼上。它扇動(dòng)著翅膀，企圖逃離那片控住 它的泥濘。 我的腦海中忽然閃過(guò)蝴蝶的生命歷程，幼時(shí)，它們被人們鄙夷 ，帶著丑陋的外殼，啃食著莊稼，仿佛以此來(lái)宣泄對(duì)世界的不滿(mǎn)。 在蛹中時(shí)，它沉睡著，夢(mèng)想著有一天自己能蛻變，褪去丑陋的外殼 ，長(zhǎng)出華麗的羽翼。它夢(mèng)想著有一天自己能飛翔，能以天空為舞臺(tái) ，以繁花為背景，以風(fēng)聲為伴奏，舞出它的美麗。終于，它破繭成 蝶，它的夢(mèng)境要成真了�？墒牵鼌s被這片黑洞般的泥濘控住了， 它還未向世界展示它的美麗…… 我想要去幫助它，可是似乎有什么阻擋著，我挪不動(dòng)腳步。 它的翅膀扇動(dòng)的.頻率慢慢變緩了，風(fēng)雨如同利刃般砍向它。它 要放棄了嗎......我不顧一切地奔向它�？墒牵彝Ｏ铝四_ 步。只見(jiàn)它的翅膀越扇越快，終于它從泥濘中抽離出來(lái)，它成功了 。一瞬間，雨點(diǎn)似乎停止了下落，不再猖狂；一瞬間，風(fēng)似乎停止 了流動(dòng)，不再狂暴；一瞬間，我的心也似乎停止了跳動(dòng)…… 它飛到幾株鮮艷的花旁，扇動(dòng)著留下了雨的印記的翅膀�；ǖ� 艷麗，只是渲染了畫(huà)面的唯美。 哦，美麗的蝴蝶，你演繹出了一段屬于你的劇情，你以你的美 麗詮釋了生命的意義。那兒，我邂逅了美麗。
寫(xiě)景初中作文9
秋天來(lái)了，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。大地到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。
遠(yuǎn)處，一座座高大的山變成了五彩斑斕的童話世界：有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿(mǎn)了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣；只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。林中片片落葉在空中翩翩飛舞著，就像無(wú)數(shù)彩蝶在嬉戲玩耍。
近處，有一片寬闊的田野。田野里，高粱舉起燃燒的火把；雪白的蘆葦毛茸茸的；玉米露出飽滿(mǎn)的牙齒，就像無(wú)數(shù)的`金子在閃閃發(fā)光。稻谷給秋風(fēng)鞠了深深的一躬，就像在給秋天問(wèn)好。果園里，黃澄澄的梨子掛滿(mǎn)枝頭，蘋(píng)果換上紅紅的裙子，緊緊依偎在一起，好像在開(kāi)慶功會(huì)呢！橘子、柿子你擠我碰，正爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
再近些的花園里，最引人注目的要數(shù)菊花了！菊花仙子的顏色可多了，有嫩綠的，雪白的，淡黃的，還有一些菊花是一半粉，一半白的……菊花仙子聚在一起，一片草叢一下子變得五彩繽紛，非常美麗！
秋天真美呀！美在天空，美在紅楓，美在菊?qǐng)@，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆灌出的累累果實(shí)啊！
寫(xiě)景初中作文10
有一個(gè)東西，身穿七色彩衣，彎彎?rùn)M駕空中。這是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，它就是彩虹，美麗的彩虹！
暑假的一天下午，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，雨嘩啦啦地傾瀉而下。大雨下了整整一個(gè)多小時(shí)。雨停了，不知誰(shuí)叫了一聲：“看那！天上有條美麗的彩虹！”
我趕緊抬頭仰望，果然，東邊的天空出現(xiàn)了一條彩虹！彎彎的，一頭架在南邊，一頭架在北邊。它身著七彩衣，仔細(xì)看去，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，啊，就像一座美麗的七色橋！
我身邊的小妹妹興奮得又蹦又跳！
突然有人叫了起來(lái)，哇！雙彩虹耶！果然，在剛才的那條彩虹下面，又出現(xiàn)了一條彩虹，彎彎的。是母子彩虹耶！有大人說(shuō)：“看到雙彩虹的人有福了�！蔽艺娓吲d，我也有福了！
彩虹是怎么形成的呢？我很好奇。我立馬回身進(jìn)房間查了下電腦。原來(lái)，因?yàn)閯偛畔铝藞?chǎng)大雨，空氣中充滿(mǎn)了水汽，被太陽(yáng)一折射，就形成了我們看到的彩虹啦！但過(guò)一會(huì)兒就會(huì)消失的。為了不至于錯(cuò)過(guò)這美麗的奇觀，我連忙又跑出房間去看。
這彩虹，簡(jiǎn)直是一位魔法師呢！吸引了很多人的'目光�？粗粗矣悬c(diǎn)恍惚，感覺(jué)自己已來(lái)到彩虹橋上。這里的一切都是彩色的，房子，樹(shù)木、玩具，甚至連我也成了彩色的了……我爬到彩虹橋上開(kāi)始蕩秋千，蕩啊蕩啊，好不愜意……
忽然小妹妹推了我一把：“姐姐，姐姐，別發(fā)呆了，彩虹淡下去了�！�
我這才回過(guò)神來(lái)。抬頭一看，果然，彩虹的顏色比剛才淡了很多，慢慢的，它越來(lái)越淡，最后就消失不見(jiàn)了。
啊，這美麗的彩虹姑娘，我好喜歡她！
寫(xiě)景初中作文11
一提起，人們總會(huì)想起西湖十景，因?yàn)樗鼈兪敲利惖�；它們是�?dòng)人的；它們是神奇的。我經(jīng)常游覽西湖，最最讓我期待的就是西湖十景之一——靈峰探梅
周日陽(yáng)光明媚，是出游的好日子，我們來(lái)到了“靈峰探梅”，我興奮無(wú)比。走進(jìn)探梅區(qū)，映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的仙桃，周?chē)畮赘贄l攀沿著，猶如一架架滑滑梯，周?chē)�有一只梅花鹿傲立其中，漂亮極了！我忍不住依著梅花鹿盡情當(dāng)了一回圣誕老人呢！再走進(jìn)去，就是漫山遍野的梅花了，陣陣清香撲鼻而來(lái)。
梅花有紅的、有粉的、有白的……好多的花瓣隨風(fēng)而動(dòng)，撒落在每一棵梅花樹(shù)下，好似一片花海。我張開(kāi)雙臂，聞著花香，輕聲慢步地走在梅花樹(shù)下，細(xì)細(xì)地觀察著盛開(kāi)的梅花，一朵朵形態(tài)萬(wàn)千，有的.像一個(gè)害羞的小姑娘；有的像一個(gè)亭亭玉立的少女；有的簇?fù)碓谝欢涿坊ǖ闹車(chē)�，好像一位皇后身邊圍著幾個(gè)大臣；有的梅花的花瓣只有指甲蓋大小，嫩嫩的，好像一個(gè)嬌弱的女子……可是，爸爸告訴我：“魚(yú)兒，梅花的生命并不嬌弱，它們的生命力很頑強(qiáng)！”聽(tīng)了這些話，我頓時(shí)感到：梅花不僅美麗，而且生命力更頑強(qiáng)呀！
今天在靈峰除了探梅還玩了好多好多有趣的地方，小溪、獨(dú)木橋、石板路……讓我大開(kāi)眼界。天色已晚，我和爸爸媽媽一起回家了，我走一步，回頭望一下，依依不舍得離開(kāi)了靈峰探梅。
寫(xiě)景初中作文12
雪是冬的告白。那輕盈的雪片在空中輕飛曼舞。風(fēng)是她的舞伴，在落地之前跳起圈圈舞。
雪是冬的專(zhuān)利。每當(dāng)在冬晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼。打開(kāi)窗戶(hù)，眺望只屬于此時(shí)的美麗。我被眼前的純白所吸引，我靜靜地倚在窗口。天與地融合在一起，地平線仿佛被雪擦凈。一絲晨風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到?jīng)鲆狻?/p>
雪總是那么傲，她藐視玷污她的'人，她很冷，很有個(gè)性，讓人不敢觸碰。當(dāng)積雪融化時(shí)，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤單包圍。
我愛(ài)雪，我愛(ài)摸雪。每當(dāng)天空飄起雪花，我總會(huì)伸出雙手去承接這冬賜給我的洗禮。每一片雪花都不一樣，我把她們視為捧在手心里的摯愛(ài)，到她化成一滴水滴滑落我的指縫間。
許多文人墨客都為雪題詞，作畫(huà) 。而我卻愿化成一片雪花，與其他雪花共舞，給世人展現(xiàn)我的美，哪怕只有短暫的幾秒。
愛(ài)雪如愛(ài)詩(shī)，賞雪如賞詩(shī)，我愿用我詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)雪的贊美。雪是冬的專(zhuān)利。每當(dāng)在冬晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼。打開(kāi)窗戶(hù)，眺望只屬于此時(shí)的美麗。我被眼前的純白所吸引，我靜靜地倚在窗口。天與地融合在一起，地平線仿佛被雪擦凈。一絲晨風(fēng)掠過(guò)我的臉龐，讓我感到?jīng)鲆狻?/p>
雪總是那么傲，她藐視玷污她的人，她很冷，很有個(gè)性，讓人不敢觸碰。當(dāng)積雪融化時(shí)，她也曾常常躲在角落里哭泣。她也怕被孤單包圍。
我愛(ài)雪，我愛(ài)摸雪。每當(dāng)天空飄起雪花，我總會(huì)伸出雙手去承接這冬賜給我的洗禮。每一片雪花都不一樣，我把她們視為捧在手心里的摯愛(ài)，到她化成一滴水滴滑落我的指縫間。
許多文人墨客都為雪題詞，作畫(huà) 。而我卻愿化成一片雪花，與其他雪花共舞，給世人展現(xiàn)我的美，哪怕只有短暫的幾秒。
愛(ài)雪如愛(ài)詩(shī)，賞雪如賞詩(shī)，我愿用我詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)雪的贊美。
寫(xiě)景初中作文13
結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假，我搭乘火車(chē)返校。
安放好行李，我坐在座位上等待著火車(chē)啟程。坐在我旁邊的，是一位年輕時(shí)尚的姐姐，此刻也正忙著整理行李。這時(shí)，窗外有人叫她。
“應(yīng)該是她母親吧�！蔽倚南胫虼巴饪慈�。短發(fā)，中等個(gè)子，一件印花襯衫，一條深褐色長(zhǎng)褲，很樸素的一位中年婦女。這位母親在窗外對(duì)女兒進(jìn)行各種囑咐，似乎想起了很多未說(shuō)完的話。真是可憐天下父母心啊。而這位姐姐卻只顧著整理行李，對(duì)那番囑咐也只是應(yīng)付性的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不耐煩的向窗外瞟了幾眼。過(guò)了會(huì)，姐姐終于對(duì)母親的喋喋不休忍不下去了，她厭煩的向窗外喊道：“好了，不要你管，走啦1”見(jiàn)女兒發(fā)脾氣，母親猛的住了口，竟像個(gè)犯錯(cuò)的小孩顯得手足無(wú)措，戀戀不舍地走了。
可過(guò)了一會(huì)兒，這位母親又急急忙忙的折回來(lái)，滿(mǎn)臉笑容的告訴女兒，袋子里有雞蛋。女兒?jiǎn)柺悄膫�(gè)袋子，母親忙向女兒描述，但隨即就被打斷了;“好了，我知道了，你快走!”說(shuō)完，向窗外揮揮手，轉(zhuǎn)身忙活自己的東西了。可這回母親站在窗外，并未離去，只是靜靜的`看著女兒的背影，雙眉緊蹙。成為人潮擁擠的火車(chē)站的一道獨(dú)特風(fēng)景線。我望著這位母親，她的眼睛里盛滿(mǎn)了愛(ài)憐與擔(dān)憂。此刻，她是想起了女兒幼時(shí)的乖巧，還是為女兒此行感到擔(dān)憂?我不得而知。
時(shí)至今日，那位母親在人潮涌動(dòng)中孤單的身影仍會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我的腦海中，兒行千里母擔(dān)憂，那是一道最美的風(fēng)景線，也是一道最讓我難忘的風(fēng)景線。
寫(xiě)景初中作文14
聽(tīng)說(shuō)在祖國(guó)的西部有一處世界遺產(chǎn)，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個(gè)夢(mèng)想。
暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽(tīng)要去莫高窟，心里萬(wàn)分激動(dòng)，一口答應(yīng)了。
在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個(gè)重要城市，它和張掖武威酒泉并稱(chēng)河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關(guān)，分別是玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)。”講到這時(shí)，我立即說(shuō)：“我知道，有古詩(shī)這樣寫(xiě)‘春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’�！卑职终f(shuō)：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國(guó)家的重點(diǎn)文物保護(hù)單位�！�
坐了兩天的車(chē)，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫(huà)影片，接著又到實(shí)體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布滿(mǎn)了大大小小的石窟，星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂?shù)臉?gòu)造壁畫(huà)，再到石窟的彩塑，我如同聽(tīng)天書(shū)一般。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你還小，聽(tīng)不懂很正常，等你大了，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生熱愛(ài)�！�
一路上，我們?nèi)チ撕脦讉�(gè)石窟，其中一個(gè)就是莫高窟的第一大佛――96號(hào)窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個(gè)人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯(cuò)過(guò)了。后來(lái)，我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因?yàn)樗腵外圍建有九層樓閣保護(hù)著，它也是莫高窟的標(biāo)志性建筑。
夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了一天快樂(lè)的旅行。這一天，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，莫高窟是我們祖國(guó)的瑰寶，體現(xiàn)了我們祖國(guó)的博大精深文化！
寫(xiě)景初中作文15
初春，一切都變得那么令人懷念，那么美好，天空是那么清鮮，花朵是那么鮮艷。使人感到滿(mǎn)心的愉悅。
那春的柳枝多么的翠綠，迷人的柳條吐出鮮嫩的枝葉；那春的花朵是多么艷麗，可見(jiàn)那迷人的＂金色小精靈＂灑在花蕊上，都是金粉粉的.＂美麗少女＂；那小朋友的臉蛋是多么可愛(ài)，天真，瞧那紅彤彤的臉蛋，也在表白著他們的快樂(lè)，愉悅。
在春日里默默生長(zhǎng)的花草，是誰(shuí)給予它們充分的營(yíng)養(yǎng)，是雨，是春雨，那活蹦亂跳的淘氣包們，落在樹(shù)葉上，奉獻(xiàn)自己，滋潤(rùn)綠葉；可又是誰(shuí)給了它們足夠的自由，可是那辛勤勞動(dòng)的蚯蚓，彎曲的線條在土地里翻來(lái)覆去，還不是想讓花草樹(shù)木長(zhǎng)的越高，越快。這＂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲＂的景象刻畫(huà)在樹(shù)林里，公園里，甚至就在小區(qū)、院子里。
一只美麗的杜鵑鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上放聲高唱著，一只漂亮的蝴蝶落在花朵上美妙欣賞著杜鵑鳥(niǎo)的歌唱。杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶，迷住了花朵，滋潤(rùn)了人們的心田。
回想那刺骨寒風(fēng)的臘冬，一切都是那么單調(diào)，那么冷清。現(xiàn)在的初春，生機(jī)勃發(fā)，四處翠色流，總是花環(huán)繞著樹(shù)，湖環(huán)繞著山，是那樣春意盎然，我看，看見(jiàn)了那在天空中自由飛翔的風(fēng)箏，那是快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束的象征；我聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，承載著同學(xué)們美好的愿望；我聞，聞到了春天的氣味，那一切都是那么清新自然，那么美好，自由！
一切都回歸到初春，使我想起，感到好懷念。
【寫(xiě)景初中作文】相關(guān)文章：
初中寫(xiě)景作文11-03
寫(xiě)景初中作文11-16
寫(xiě)景初中作文08-24
秋天初中寫(xiě)景作文06-16
初中寫(xiě)景作文【精】10-07
有關(guān)初中的寫(xiě)景作文10-04
初中優(yōu)秀寫(xiě)景作文03-30
初中寫(xiě)景作文【熱門(mén)】04-29
初中寫(xiě)景作文【推薦】10-10
【精】初中寫(xiě)景作文10-10