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    校園寫(xiě)景作文

    時(shí)間:2022-03-22 09:08:07 寫(xiě)景作文 我要投稿

    【熱門(mén)】校園寫(xiě)景作文合集十篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的校園寫(xiě)景作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【熱門(mén)】校園寫(xiě)景作文合集十篇

    校園寫(xiě)景作文 篇1

      暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷,呵,醉人的春意。春姑娘悄悄地來(lái)到了人間,為我們送來(lái)了欣欣向榮的春天,把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗。

      就拿校園里的小花園來(lái)說(shuō)吧,踏進(jìn)花園的'第一步,就感覺(jué)滿(mǎn)目蒼翠,原來(lái),是幾棵高大的松樹(shù),據(jù)說(shuō),這些樹(shù)每一棵都有八九十年的歷史了。看完大樹(shù),我們?cè)賮?lái)看那些花花草草,當(dāng)然,最顯眼的莫過(guò)于那火紅的爆竹花了,接著就是那潔白無(wú)瑕的百合花了,瞧,它們一個(gè)個(gè)都張著嘴,笑瞇瞇的望著我們呢!不過(guò),這些花在美麗,也都是綠葉功勞。

      看了這兩處景物,大家都累了吧,我們?nèi)ツ沁叺氖,石椅上休息一?huì)吧。坐在石椅上,抬頭望著蒼翠欲滴的樹(shù)木,奇形怪狀的假山,低頭俯視以下?tīng)?zhēng)芳斗艷的花朵……便會(huì)產(chǎn)生一種心曠神怡的感覺(jué),相信你這時(shí)候的疲勞一定都被拋到九霄云外了吧!哦,對(duì)了,假山還沒(méi)有向大家介紹呢!這座假山的形狀十分特別。從正面看它,好像是一只小猴子在觀海,從側(cè)面看,則像一只小松鼠在爬樹(shù)。另外,假山下還有一個(gè)大池子,池子里面生活著大小不同,顏色各異的金魚(yú)。每臨近黃昏時(shí),太陽(yáng)光便透過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙射到金魚(yú)的身上,顯得特別迷人!

      春滿(mǎn)校園,校園春滿(mǎn),春天的校園可真美呀!

    校園寫(xiě)景作文 篇2

      秋天是個(gè)仙女,把葉變黃、變紅,又把松變得更綠。那天我去學(xué)校小花園時(shí),看到的秋景實(shí)在美麗。

      我看到了紅紅的楓葉,它們?cè)谇镲L(fēng)中微微顫抖,就像一團(tuán)火。我想是它們被秋風(fēng)吹冷了,把臉都凍紅了吧。

      啊!好香,我尋著香味走去,原來(lái)是兩棵結(jié)杏樹(shù)開(kāi)花了。橙黃帶白的小花,襯著樹(shù)葉,顯示一種奇異的美。它們一朵朵在一起,變得更美麗、更燦爛。從遠(yuǎn)處望去,不僅像兩棵“橙色樹(shù)”,而且還有一股誘人的'花香。

      我想,秋風(fēng)能讓小花園變得那么美麗,那么操場(chǎng)一定也很漂亮吧。

      哇!真是黃葉滿(mǎn)地。操場(chǎng)有,跑道上也有,似乎要給整個(gè)操場(chǎng)鋪上一層黃色軟墊過(guò)冬似的!

      忽然,一陣桂花香被我吸入肺腑。頓時(shí)讓我感到心曠神怡!抬頭望去,那些桂花小小的、黃黃的,在夕陽(yáng)的照射下,發(fā)出了亮晶晶、黃燦燦的耀眼光芒。

      走到校門(mén)口時(shí),留意了一下那幾棵松樹(shù)。它們依然用綠色的枝葉挺立在秋風(fēng)中,似乎絲毫沒(méi)有膽怯。

      秋天像仙女,我喜歡;但秋天的景色,我更喜歡!

    校園寫(xiě)景作文 篇3

      我的校園只能用一個(gè)字表示,那就是美!一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是辦公室門(mén)前的銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,春天的時(shí)候,銀杏樹(shù)的葉子還是嫩綠的,可是到了深秋,葉子黃了以后,就落了下來(lái),同學(xué)們一下課·一放學(xué)就在銀杏樹(shù)下?lián)斓粝聛?lái)的葉子做成工藝品,例如:有的同學(xué)撿起來(lái)做成黃色的'花朵,一片一片的葉子在同學(xué)們手中變成了一朵朵栩栩如生的黃花,還有的人先用做一個(gè)紙筒,再用銀杏樹(shù)葉粘到上面,好像是一個(gè)黃色的筆筒,當(dāng)然我也在其中嘍!

      老師看我們玩的熱鬧,有些老師也會(huì)來(lái)?yè)斓。我們師生融洽的在一起快?lè)的做工藝品,可開(kāi)心了!再往里走,就是走廊兩旁的松樹(shù),一排排松樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位,保護(hù)校園,高大挺拔的士兵,他們守護(hù)著我們的學(xué)校和學(xué)生。

      松樹(shù)是一種特殊的樹(shù),別的樹(shù)是春天和夏天綠,秋天葉子黃了,也落下來(lái)了,冬天就一片光禿禿的,可是松樹(shù)卻偏偏與眾不同,它卻是常年四季都是綠的它的葉子還很刺人呢!我們經(jīng)常在松樹(shù)后面玩捉迷藏呢,玩的可開(kāi)心了!再往左一看,又是一排柳樹(shù),我們經(jīng)常在柳樹(shù)下面背誦課文,挺涼爽的,柳樹(shù)很大也很多,微一風(fēng)吹,柳枝就像小姑娘的發(fā)辮隨風(fēng)舞起,柳枝還很柔軟。

      接下來(lái),我們又來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,操場(chǎng)中間有一面五星紅旗,掛在高高的旗桿上,隨風(fēng)飄動(dòng),它象征著我們是中國(guó)人!這就是我們的學(xué)校,一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我愛(ài)你—新建小學(xué)!

    校園寫(xiě)景作文 篇4

      有人喜歡冰雪消融的春天,有人喜歡花繁葉茂的夏天,有人喜歡紅葉似火的秋天,有人喜歡松青雪白的冬天。而我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,尤其是校園的春天。

      校園里冰雪融化了,草木萌發(fā)了,小草從地下鉆出來(lái),好奇地張望著這個(gè)世界。路旁的柳樹(shù)抽出了新的嫩芽,綠綠的芽翠滴,從遠(yuǎn)處望去,滿(mǎn)園綠色,真所謂:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

      校園里春暖花開(kāi),桃李爭(zhēng)艷,各色鮮花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。粉紅色的桃花有的含苞待放仿佛在有一陣春風(fēng)就可以綻開(kāi)紅紅的'臉蛋,露出可愛(ài)的笑臉。一朵朵迎春花爭(zhēng)香怒放,開(kāi)滿(mǎn)校園,引來(lái)五顏六色的花蝴蝶伸展開(kāi)美麗耀人的翅膀,在花間翩翩起舞。

      下課了,同學(xué)們紛紛跑出教室欣賞滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的景色,頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱,催促我們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),為校園增添新的活力。

      我愛(ài)春光明媚的春天,更愛(ài)桃紅柳綠的校園。

    校園寫(xiě)景作文 篇5

      師大校園,一年四季都很美,然而,最美的,還是春天的四月了。

      由于我們地處西北,氣溫要相對(duì)低一些,看到南方朋友傳來(lái)的早春二月鮮花已經(jīng)紛紛怒放的圖片,我已經(jīng)有些迫不及待地翹首企盼了,春姑娘你快點(diǎn)兒來(lái)吧。

      首先報(bào)道春天信息的是草坪上的小草,原來(lái)一片枯黃的草坪,漸漸地泛出了綠色,剛出來(lái)的小草嫩嫩的,綠綠的,宛如新出生的嬰兒驕嫩可愛(ài)。

      松樹(shù)雖然是四季常青的植物,但四月的松樹(shù)長(zhǎng)出了新枝,比冬天綠多了,就像做了美容,老態(tài)龍鐘煥發(fā)出了充滿(mǎn)活力的青春。

      一簇簇的迎春花開(kāi)了,有黃的、粉紅色的,人們看見(jiàn)它們心里就漾起了暖暖的春風(fēng),仿佛它們就開(kāi)在了人們的心頭。

      附小校門(mén)口的丁香花盛開(kāi)了,讓我們上學(xué)放學(xué)都能聞到一陣陣清香,紫色是我的最?lèi)?ài)呀,我們?cè)诙∠慊ㄏ骆覒蛲嫠!?/p>

      冰清玉潔的玉蘭花有白的、粉的,她是那樣的高雅,好似盛氣凌人不可一世的驕傲的芭芘公主呢!

      四月底,月季園的月季花也會(huì)盛開(kāi)的.,理科樓后面的月季園,我每年都會(huì)和媽媽在那兒留影的,她見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

      各種各樣的花也不甘示弱,櫻花、桃花,還有一些叫不上名字的花也都競(jìng)相開(kāi)放了,處處彌漫著花的香味。

      生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的校園,我的心也與春暖花開(kāi)的校園一樣,春意盎然。

    校園寫(xiě)景作文 篇6

      陽(yáng)光明媚的早晨,我高高興興地去上學(xué)。來(lái)到校門(mén)口,我向老師和值日生問(wèn)好,當(dāng)然不會(huì)忘了我們伏牛路小學(xué)的形象代言人——機(jī)器人“HAPPY!!癏APPY!彪S即會(huì)從嵌在我胳膊內(nèi)的芯片里讀出我的身份,為我打開(kāi)校門(mén),并向爸爸媽媽發(fā)出信息我已安全進(jìn)入校園,向班主任發(fā)出信息我正常上課,同時(shí)還會(huì)讀出我的體溫和健康狀況,做出晨檢記錄。

      我歡快地跑進(jìn)校園,呼吸一口新鮮的空氣,校園里綠草茵茵,操場(chǎng)角落的葡萄架上結(jié)滿(mǎn)了累累的果實(shí),耳邊傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,我趕緊跑進(jìn)教室。

      我們的教室是一間智慧型教室,它可以根據(jù)天氣預(yù)報(bào)自動(dòng)調(diào)整教室的溫度、濕度,還可以根據(jù)光線的情況調(diào)整窗簾和燈光,教室里還安裝有空氣質(zhì)量控制系統(tǒng),保證為我們創(chuàng)造一個(gè)最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課了,前方的黑板和同學(xué)們的課桌都變成了使用4D全息影像技術(shù)的顯示屏,老師用手指就可以操作電腦,同學(xué)們?cè)谧约旱腵課桌上就可以看到老師講課的內(nèi)容。這節(jié)課老師講的是《鳥(niǎo)的天堂》,我們仿佛置身熱帶雨林,我看到一棵大榕樹(shù),數(shù)不清的枝干,那翠綠的樹(shù)葉,明亮地照耀著我們的眼睛,拍一拍手,鳥(niǎo)兒們飛了起來(lái),樹(shù)上變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。這樣的語(yǔ)文課同學(xué)們都很喜歡。

      第二節(jié),我來(lái)到操場(chǎng)上體育課!癏APPY!焙臀覀円黄鸫蚧@球、做體操,還會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)每個(gè)同學(xué)的心跳和脈搏,方便體育老師制定個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)量,還可以糾正同學(xué)們的動(dòng)作,保護(hù)同學(xué)們不會(huì)受傷。

      “叮鈴鈴”下課鈴響了,咦?原來(lái)是我的鬧鐘響了,我要起床去上學(xué)了,F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了我要成為一名科學(xué)家,把我的校園建設(shè)成為真正的智慧校園。

    校園寫(xiě)景作文 篇7

      春天來(lái)到了,校園里的一切都隨著春姑娘所改變,一切都顯得更新、更美!

      同學(xué)們穿上美麗的春裝,高高興興的走進(jìn)校園,春天的校園里樹(shù)木都變的更加新綠,草兒也變得更翠綠了。五顏六色的'花兒也從花蕾中綻放出來(lái)。十分鮮艷。

      它來(lái)到花壇前,花壇里有迎春花和杜鵑花、月季花、茶花、桃花等等的花兒都在爭(zhēng)芳斗艷。

      它來(lái)到操場(chǎng)上,孩子們都不冷了,紛紛摘下手套和帽子,還有耳套,盡情地玩耍,有的玩跳繩,有的玩石頭剪子布,有的玩老鷹捉小雞,還有的玩踢足球,校園里充滿(mǎn)了生機(jī)。

      它來(lái)到飯?zhí)们,廚師們的手不冷了,可以給我們做好吃的點(diǎn)心了。

      它來(lái)到老師的辦公室里,老師們正在聚精會(huì)神的給我們改作業(yè)的時(shí)候,她們被凍傷的手也不覺(jué)得冷了。

      它來(lái)到小樹(shù)前,把小樹(shù)變得更壯了,樹(shù)葉也更加茂密了。像一把小傘,能為我們遮住太陽(yáng)光。

      它來(lái)到升旗臺(tái)前,把那面巨大的五星紅旗變得更艷麗,在微風(fēng)下高高飄揚(yáng)!

      春姑娘來(lái)到校園里,朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。校園里處處都充滿(mǎn)了生機(jī),還可以問(wèn)道濃濃的香味!

      春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,當(dāng)然也包括我們這美麗的校園。真是春滿(mǎn)校園!

    校園寫(xiě)景作文 篇8

      在我的校園里,有許許多多的美景。

      校園里以“花艷、草茂、水清”三絕聞名于朱河。

      在我們的三角花園里,有花幾十多種,總面積為600平方米;▓@里有牡丹花、牽;、曇花………其中還有各種花散發(fā)出的清香,使人神清氣爽。還有成百上千的花擺成的'形狀,比如說(shuō)用幾百朵玫瑰花組成了一顆愛(ài)心,還有用白盈花組成的群小綿羊……這就是我們學(xué)校的第一絕“花艷”。

      校園里草長(zhǎng)得茂盛,綠得如同一張綠綠的地毯。在草坪上,我們可以自由自在地玩耍,在草坪上,有的同學(xué)在踢足球,有的同學(xué)在打滾,有的同學(xué)在上面打羽毛球。這就是第二絕“草茂”。

      在我們學(xué)校前面有一個(gè)水池,里面有兩座假山,水池的水非常清,清的可以看見(jiàn)水池中的沙石,水池中還有成百上千條小魚(yú),在自由自在地玩耍。這就是第三絕“水清”。

      我們的學(xué)校叫“楊村小學(xué)”,希望小朋友來(lái)我校讀書(shū)!

    校園寫(xiě)景作文 篇9

      我的校園,有許多美麗的角落!我最喜歡的就是主席臺(tái)旁那不起眼的小花和那棵斜著生長(zhǎng)的桃樹(shù)!

      每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén),都會(huì)被一個(gè)美麗的角落所“吸引”!那也是我最?lèi)?ài)去的地方!先來(lái)看看那棵桃樹(shù)吧!你第一眼看見(jiàn)的就是那像無(wú)瑕的翡翠一般的小葉片,它們仿佛是“一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)”!它的葉片有的呈扇形,有的呈羊角狀……樹(shù)上的花朵也是那樣的美麗,一朵朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi),你挨著我,我挨著你,挨挨擠擠!像一個(gè)個(gè)美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣,互相攀比著!還有的花瓣是玫瑰紅,真是各有各的特色,各有各的美麗,真是各有千秋!再加上樹(shù)下五顏六色的小花,隱隱約約散發(fā)出一股甜絲絲的香氣,讓人感到神清氣爽,像是走進(jìn)了畫(huà)卷一般的感覺(jué)!看到這一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面,真是樹(shù)紅樹(shù)碧高低影,花淡花濃遠(yuǎn)近春!

      這就是我的校園,我的校園很美吧!我們這里還有許多植物呢!有高大的.黃桷樹(shù);紅紅的山茶花;米黃色,散發(fā)出清香的桂花……哦,對(duì)了有的人一定會(huì)問(wèn),這桃樹(shù)為什么會(huì)開(kāi)櫻花呢?告訴你吧,我們學(xué)校的這棵樹(shù)是桃樹(shù)和櫻花樹(shù)架接的樹(shù)!也就是說(shuō)開(kāi)櫻花,接一個(gè)個(gè)小毛桃!我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園的一角!

    校園寫(xiě)景作文 篇10

      一轉(zhuǎn)眼一個(gè)難忘而又快樂(lè)的暑假生活過(guò)去了,我們又迎來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。我告別了南門(mén)小學(xué),來(lái)到了新的學(xué)校----陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

      今天,是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到了期待已久的陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)。一進(jìn)大門(mén),道路旁邊是一塊碧綠的'草坪。草坪里種滿(mǎn)了五顏六色的小花,一朵朵的鮮花在風(fēng)中搖擺著,好像在歡迎我們的到來(lái)呢!在草坪中間還有一只梅花鹿正閉目養(yǎng)神。走著走著,我們來(lái)到教學(xué)樓,每根柱子都穿上了新衣裳-----畫(huà)滿(mǎn)了一幅幅栩栩如生的圖畫(huà),供我們細(xì)細(xì)觀賞。給我們的校園增添了勃勃生機(jī)。柱子旁邊,就是我們學(xué)校的榮譽(yù)臺(tái),上面放滿(mǎn)了獎(jiǎng)杯。再往前走幾步,寬闊的操場(chǎng)展現(xiàn)在我們眼前。一到下課時(shí),同學(xué)們就走出教室,來(lái)到操場(chǎng)嬉戲玩耍。有打乒乓球的、跑步的、抖空竹的、跳繩的、踢毽子的…….我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。到了晚上走過(guò)天橋,就來(lái)到了我們的宿舍。每間宿舍既舒服又整潔,給我們帶來(lái)了很好的生活環(huán)境。

      我愛(ài)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校!

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