校園寫景作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的校園寫景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園寫景作文 篇1
大自然的景色多姿多彩，有平整光滑的池塘，有一片翠綠的草地......但是，我記憶最深的，還是那豐富多彩的的校園。
跨入校園的大門，映入眼簾的是一棵蒼翠蓊郁的老松樹。放眼望去便能看見操場前高高挺立著的一根旗桿，旗桿上五星紅旗在輕輕地隨風飄動。風停了，它便垂下來，圍住旗桿頭，好像是一枝屹立著的紅櫻槍。環(huán)顧四周，一棵棵高大的樟樹，排列在操場的兩旁，就象一位學者，等待著我們這群“如饑似渴”的孩子們。
陽春三月是我們校園最美的季節(jié)。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷的織成了翠綠的地毯，小鳥唱起了“春之歌”，花朵爭先開放，美麗極了！
春天隨著落走了，夏天來了，綠葉兒在暖風里跳動著走來了，烈日也移到了頭頂，南風一吹，校園里邊充溢著一股令人窒息的熱浪。這時，樹陰下便成了我們常去的地方，每當中午我們便在樹陰下嬉鬧玩耍。
天氣很暖和，陽光時而透過云蜂照射下來；成群的.麻雀在灌木叢中吱吱喳喳地歡跳；五彩繽紛的候鳥開始飛往南方。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到了校園。樟樹的綠衣也換成了紅黃色，這時，校園里那棵蒼綠的松樹依舊挺拔有力。如果你站在操場向天空放眼望去，有時還能看見百鳥齊飛。
冬雪蓋住了大地，萬物披上了銀色的時裝，漫長而又寂寞的嚴冬來了，但校園里充滿了生氣，我們依然玩我們的，一點也沒顯得寂寞。
學校真美！
校園寫景作文 篇2
同學們，你們知道低碳是怎么回事嗎？下面，我就與你們一起說一說什么是低碳和校園低碳生活。
從20xx年開始，由世界自然基金會發(fā)起“地球一小時”的活動。就在剛過去的 3月27日 ，南京以至全球許多地區(qū)都熄燈一小時，這是怎么回事呢？原來，就是因為全球變暖，南極、北極的冰川都將化成一片汪洋，海平線在不斷往上升，生活在那里的動物都瀕臨滅絕，甚至將來許多國家都會從茫茫大海上永遠消失。這件事的幕后黑手是誰？是我們呼出的二氧化碳。聯(lián)合國氣候變化大會上，降低二氧化碳的排放量成了世界各國最普遍關注的重要課題。
同學們，你們知道了什么是低碳，那么你們知道低碳生活指什么嗎？讓我來告訴你們吧！
低碳生活指：減低二氧化碳，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式，也就是：節(jié)電、節(jié)水和回收三個環(huán)節(jié)。
在校園里，我們是少先隊員，要少扔垃圾，或是不扔垃圾。這樣，學校的環(huán)境就能夠變得更干凈了。據(jù)我調(diào)查，我們學校的學生中，隨身帶餐巾紙的.人數(shù)占全校人數(shù)的50%以上。這么看來，我們地球上的樹木就越來越少了，而人們卻一點不關心地球的安危，接連不斷地用餐巾紙。順便說一句，我們要保護花草樹木，花草樹木可以吸收二氧化碳。有的同學在校門口吃午飯，用的是一次性筷子，我想告訴少先隊員們，一次性筷子不是一定干凈的，而且一次性筷子是用樹木做的，多用幾雙筷子，我們地球上的樹木越少，這樣既不安全也要破壞環(huán)境，并沒有給我們帶來什么好處。少先隊員們，讓我們自己帶筷子，讓我們遠離一次性筷子吧！
我們還要隨手關燈，電腦、電視、電風扇，飲水機也要隨手關。讓我們記住這一句非常簡潔的話：“關上燈，點亮希望�！碑斎唬覀円M量少用電器。節(jié)水也是關鍵，當我們伸手開水龍頭的時候，要想一想災區(qū)小朋友那一雙雙渴望得到水的眼睛。要記住：流水不要大，時間不要長�？梢�，只要注意細節(jié)，水和電就節(jié)約下來了！
家離學校近的同學，最好步行上學；家離學校遠的同學，就乘公交車上學。我們不吃油炸食品，少吃零食，也可以減少二氧化碳。
我們生活不要攀比，不要講究吃穿，但我們要想盡辦法，量力而行，為低碳生活做出自己的努力。
同學們，低碳生活，讓校園更美麗，讓生活更美好，你時刻參與了嗎？
校園寫景作文 篇3
校園,是我們成長的搖籃,它記錄著我們成長每一步;校園,更是我們學習的樂園,在這里我們學會了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學們活潑,好動的'身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競相開放,爭香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場上同學們來回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長的更美麗,更嬌艷了!太陽火辣辣的照著大地,同學們一個個都快熱的受不了了,只得買只雪糕來消曙了.
秋天是個金黃色的世界,漫天的樹葉,而那累累的果實卻豐收了.
冬天則是一個銀白色的世界,看不見小草和花兒了,只有那高大的樹伯伯依舊挺立著.同學們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來了知識,還給我們帶來了快樂.
我愛我的校園.
校園寫景作文 篇4
在我的記憶中，南寧市新陽路小學就像一個美麗的大花園，校園的四季更是有著不同的風景。
春天，沉睡了一個冬天的校園，又開始了新一年的輪回。小草伸伸懶腰，又開始齊刷刷地向上冒。校園里的芒果樹仿佛剛剛睡醒，借著帶有微微花香的`春風，梳妝打扮。玩了一個寒假的孩子們，又背上書包，回到學校。那個充滿生機的校園又回來了。
夏天，帶著露珠的花兒迎著朝陽開放，很是嬌艷。到了晚上，月光透過重重疊疊的大榕樹的縫隙，投下斑駁的影子，給校園增添了一份幽靜。校園里高大茂密的芒果樹結(jié)果了，又大又香的芒果壓彎了樹枝，好像一個個笑彎了腰的小朋友。
秋天，它沒有春天里的生機，也沒有夏天里的鮮花，但它卻讓人感到神清氣爽。一陣秋風吹過，吹落了幾片蝶一般的枯葉，枯葉在空中隨風飛舞，悄然落地，給秋天的校園帶來一絲寧靜。
冬天，操場上靜悄悄的，只有孤獨的寒風無情地吹著，但教室里傳來的朗朗書聲，給冬日的校園增添了一絲暖意。
我愛美麗的校園，愛這一年四季風景如畫的校園；我愛美麗的校園，這充滿生機陪伴我們成長的樂園。
校園寫景作文 篇5
叮鈴鈴終于下課了，同學們蜂擁而出，跑進操場。咦落在頭上的是什么東西。葉子，黃黃的梧桐樹葉，那么大，就像手掌一樣，扔在地上，踩一腳，還有清脆的咔嚓聲，這讓下課后的校園，充滿了歡樂。
保潔阿姨把散落的樹葉堆在一起，同學們一擁而上，讓保潔阿姨把自己的勞動成果貢獻出來。阿姨笑了，可能是我們的行為，讓她想起了自己的童年。
中午，那些散落在地上的葉子，隨風飄動著，在空中飛舞。它玩累了，就落在地上，過了一會又飄起來，每天都這樣，不知疲倦。
瑟瑟的秋風，吹進了校園，就有了冬的寒意，我忍不住打了個哆嗦，卻還是想tu一個樂趣，繼續(xù)在校園行走
下午，秋風再次襲來，落葉在空上又跳起了華爾茲，這次，展示的舞臺有了新的高度。風帶著細小沙石，吹進同學們的眼睛。要揉老半天，揉完了眼睛還是紅的。那些打球的`同學只好停下手，可跑步的同學卻仍耐著性子，在風中繼續(xù)跑。伴著落葉和秋風。
夜晚，校園又有另一種美。漆黑的校園，伸手不見五指，只有月光照著校園。沒有一點聲音，突然，不知道是誰家孩子吼了一嗓子，聲音震動了整個學校，那些還不想離開樹的梧桐葉，就震動起來，紛紛飄落。也有一些隨著風，一直飛翔，飛向另一個地方，飛向自己向往的地方。
秋天的校園，給了一種別樣的風景。
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