小學(xué)寫(xiě)景作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)景作文1
我去過(guò)景色宜人的九峰公園，風(fēng)景秀麗的濱江公園。我是鄉(xiāng)下的孩子，還是喜歡鄉(xiāng)下的田野美景。
春天到了，田野里百花齊放美麗極了！油菜花開(kāi)了，放眼望去油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。還有一只只小蜜蜂，在金色的海洋里跳舞。在花園里一簇簇的迎春花黃黃的像春天的信使。
夏天到了。荷葉碧綠碧綠的，小青蛙在荷葉上敲鑼打鼓。像一位歌星在歌唱。樹(shù)上的知了，每天不停地喊叫著：“知了、知了……”
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，培育出谷子、高粱、橘子、葡萄成熟了。金黃色的谷子粒大飽滿(mǎn)。紅紅的高粱把枝頭都給壓彎了。桔樹(shù)的葉子碧綠碧綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的海洋。上面排著一盞盞小燈籠似的桔子。葡萄也成熟了晶瑩剔透的`：像一粒粒紫色的瑪瑙，可漂亮了！
冬天到了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，到處是白色的，美麗極了！成了雪的樂(lè)園�！斑青辍蔽矣孟鄼C(jī)記錄下了這美麗的時(shí)刻。
田野風(fēng)景真美，我喜歡鄉(xiāng)村的田野。
小學(xué)寫(xiě)景作文2
今天下午，我騎著單車(chē)去欣賞校園冬日的景色。
我想北方的冬天景色應(yīng)該是，樹(shù)上沒(méi)有葉子，光禿禿的`，草是枯黃的······或許下雪了，大地一片銀妝素裹了。但是，華師的校園樹(shù)依然是郁郁蔥蔥，有些樹(shù)還開(kāi)滿(mǎn)了花，像美麗異木棉，花開(kāi)得很燦爛，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是花，有白的，粉紅的，紫紅的，美麗極了，看著這些花，還以為現(xiàn)在是春天呢！
在行政辦公樓前，擺放著許多的菊花，有紅、白、黃、紫，五顏六色，瑰麗無(wú)比。園丁叔叔還把它們擺成了各種各樣的造型，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一個(gè)個(gè)花籃，有的像一座座寶塔。這些造型讓菊花變得更加美麗了。
廣州是花城，花城四季如春，冬天華師的校園真美。
小學(xué)寫(xiě)景作文3
我的家鄉(xiāng)座落在魚(yú)米之鄉(xiāng)浙江寧波。家鄉(xiāng)風(fēng)景非常誘人，特別是那美麗的東錢(qián)湖。
東錢(qián)湖又稱(chēng)錢(qián)湖，是浙江著名的風(fēng)景名勝區(qū)，距寧波東15公里，享有“西湖風(fēng)光，太湖氣魄”的美稱(chēng)。是浙江省最大的淡水湖，面積有四個(gè)杭州西湖那么大耶。湖四周群山懷抱，綠樹(shù)簇?fù)�。湖中碧水清澈，煙波浩渺。無(wú)論風(fēng)雨陰晴，四季更替，都能向游客展出一幅賞心悅目的畫(huà)面。東錢(qián)湖由谷子湖、梅湖和外湖三部分組成，谷子湖、外湖俗稱(chēng)南湖北湖，中間有一道湖心堤。
晴天，湖上飄浮著一艘艘小船，小船上的漁民有在捕魚(yú)的.，有在劃船的。你看!湖那邊岸上的有兩個(gè)婦女有說(shuō)有笑地在織漁網(wǎng)，邊上還有幾個(gè)淘氣的小孩在玩耍。湖岸邊又有幾個(gè)略大一點(diǎn)的孩子們?cè)诿菸嚒⒆轿r，還有的在水中嬉戲。再瞧那邊!有個(gè)亭子，幾個(gè)老人坐在那里休息聊天……
雨天，東錢(qián)湖仿佛披上一件輕紗，像在仙境里一樣。
東錢(qián)湖一年四季風(fēng)景誘人，是個(gè)空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)的地方。
小學(xué)寫(xiě)景作文4
今天，我坐著小汽車(chē)高高興興地去野外燒烤。
我與外婆，外公，媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)妹妹和姨媽一起去尤溪燒烤。我到了指巖燒烤店時(shí)，看見(jiàn)旁邊青山綠水，清澈的小河中，還有人在游泳。小朋友們?cè)诒谋拇采�，秋千上，�?dú)木橋上快樂(lè)地玩著。我先是舒服地躺在防潮墊上，享受美好時(shí)光，呼吸森林清新的空氣。然后，我去看燒烤有沒(méi)有弄好，美味的雞翅與牛肉讓我垂涎三尺。燒烤讓我大飽口福。大吃一頓后，我就去玩蕩秋千了。我渡過(guò)了非�？鞓�(lè)的.一天。
小學(xué)寫(xiě)景作文5
1、要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。
觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類(lèi)景物及同類(lèi)景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫(xiě)準(zhǔn)景物，寫(xiě)活景物。
2、注意描寫(xiě)表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。
要對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫(xiě)不能亂�？砂淳拔锏�.空間順序來(lái)寫(xiě)，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫(xiě)。
3、必須真實(shí)，達(dá)到寫(xiě)景抒情的境界。
小學(xué)寫(xiě)景作文6
烈日炎炎的夏天走了，金風(fēng)送爽的秋天來(lái)到了。
周日里，我們一家去郊游。淡了目的地以后，只見(jiàn)連綿起伏的山巒錯(cuò)落有致，高大挺拔的樹(shù)林遮天蔽日，周?chē)G草如茵，野花隨處可見(jiàn)，河水清澈見(jiàn)底，周?chē)沫h(huán)境令人神清氣爽。
我蹲在小溪邊，只見(jiàn)河水清清，水草茂盛。水中小魚(yú)游來(lái)游去，有的成群結(jié)隊(duì)。有的形單影只，但看上去都那么悠閑自在。突然，一只小龜闖入我的眼中只見(jiàn)它伸長(zhǎng)脖子。四腳輕輕劃動(dòng)，靈巧自如，一改以往給我的.笨拙感覺(jué)。我快活地大叫快來(lái)看呀！小龜。
在小河的另一頭，不遠(yuǎn)處，一群群綿羊悠閑地在低頭吃草。一邊吃還一邊欣賞周?chē)谰�。有的甚至還咩咩叫兩聲，仿佛在呼朋引伴。也像在抒發(fā)自己的歡快之情大家來(lái)吧，這里的草兒嫩，花兒香呀！我抬頭遠(yuǎn)望，藍(lán)天像清水洗過(guò)一樣。偶見(jiàn)像白紗一樣的云兒，輕輕飄在天上。蔥綠的樹(shù)葉中不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，一切都是那么靜美。
看著眼前的美景，我禁不住用手做成喇叭狀呼喊這兒真美！
小學(xué)寫(xiě)景作文7
我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锾煳骞蓉S登、瓜果飄香、秋高氣爽、山河壯美、春華 秋實(shí)、秋收冬藏。秋天火紅火紅的葉子在林間飛舞，葉子 紅了，松柏顯得更加蒼翠。秋天果園里可熱鬧了！蘋(píng)果、柿子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的時(shí)候我們看到了一片片火紅火紅的`海洋。人們認(rèn)為是大雁的叮嚀散落人間！不，不是！那是秋姑娘的外衣。這時(shí)從果園里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，看！那是農(nóng)民伯伯的歡笑聲，他們辛辛苦苦地勞動(dòng)有了收獲。
秋天，你從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，又向遠(yuǎn)方匆匆地去。你為什么不多留一會(huì)兒呀！哪怕只有一天也可以呀！
小學(xué)寫(xiě)景作文8
夏天來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)它的腳步聲了，它踏著烈日，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。夏是個(gè)孩子。它可喜歡搞惡作劇啦！瞧，太陽(yáng)還在高高照，人們懷著美好的心情來(lái)迎接新的一天，可它呢，卻在這時(shí)下一場(chǎng)雨，你說(shuō)氣不氣人？一天的好心情都給它“沖”沒(méi)了。
夏天來(lái)了，踏著美麗的荷花，輕盈地走過(guò)來(lái)。夏可是一位美麗的少女呢！她染紅了荷花，繪綠了荷葉，她這美妙的杰作，得到了不少人的'一致好評(píng)呢！瞧那粉紅的荷花，如一個(gè)害羞的小姑娘，將那漂亮的臉蛋藏到荷葉后面去啦！
夏天來(lái)了，踏著濕潤(rùn)的空氣，伴著柔和的風(fēng)，悄悄地走了過(guò)來(lái)，哎呀，她“偽裝”的太妙了！都像春天了，盡管天氣是那么地炎熱，但空氣還是十分地濕潤(rùn)的，瞧！一縷風(fēng)吹過(guò)河邊的柳樹(shù)，吹到了河面，太完了！柳葉被輕輕拂起，卻沒(méi)有被吹的太張揚(yáng)，湖面則被吹起了一圈圈的漣漪，而不是浪花……
小學(xué)寫(xiě)景作文9
坐在金黃色的沙灘上，我感覺(jué)到大海的神威。
大海的特性千變?nèi)f化，溫柔的時(shí)分，海風(fēng)緩緩，拂面而來(lái)，彷彿母親輕柔的手指，輕撫我的臉龐，感覺(jué)好溫馨；氣憤的時(shí)分，浪濤洶涌，滔滔白浪變成巨大的偉人，不斷的撲擁而來(lái)，感覺(jué)真恐怖；哀痛時(shí)，海濱的沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)聲響，就像一個(gè)孤獨(dú)的旅人在那里哭泣，感覺(jué)真哀痛！
沿著海岸，我找到一片柔軟細(xì)白的沙灘，享用日光浴。天空是開(kāi)闊的藍(lán)，海則是另一種深邃澄凈的湛藍(lán)，海天一色融成一塊果凍，凝結(jié)住此刻美好的韶光。
微弱的海風(fēng)不斷爬梳我的發(fā)梢，岸邊高高卷起的'浪花，像跳躍的音符，在我心里譜成一首歌，長(zhǎng)久下來(lái)的抑郁，也隨之遣散。
這一次來(lái)大海玩，讓我重新品味日子里的單純；腳步能夠怠慢，人生就有更多美麗的景色。
小學(xué)寫(xiě)景作文10
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“凍雨”嗎？一提到凍雨，我就想起了20xx年春節(jié)期間發(fā)生的那次影響較大的凍雨，下面，先讓我們了解一下凍雨。
凍雨是初冬或冬末春初時(shí)節(jié)見(jiàn)到的一種天氣現(xiàn)象，當(dāng)較強(qiáng)的冷空氣南下遇到暖濕氣流時(shí)，冷空氣像鍥子一樣插在暖空氣的下方，近地層氣溫驟降到零度以下，濕潤(rùn)的暖空氣被抬升，并形成云至雨，當(dāng)雨點(diǎn)從空中落下來(lái)時(shí)，由于近地面的氣溫很低，在電線(xiàn)桿樹(shù)林道路表面都會(huì)凍結(jié)成一層薄冰，氣象上把這種天氣叫做“凍雨”。
凍雨給人類(lèi)帶來(lái)的'危害也很大，雨點(diǎn)一滴一滴地被凍起來(lái)，形成冰柱，凝結(jié)在電線(xiàn)上，陽(yáng)光下雖然很好看，但電線(xiàn)承受不了這么重的冰柱，使電線(xiàn)繃斷，通信輸電中斷，農(nóng)作物被凍傷，動(dòng)物凍死，由于地面上結(jié)成了冰，車(chē)輛無(wú)法行駛，有成千上萬(wàn)人被困在高速公路上，國(guó)家只好調(diào)動(dòng)武警和解放軍給被困的人們發(fā)放食物。
凍雨是一種自然災(zāi)害，我們要了解它，以免給人類(lèi)造成造成巨大的危害。
小學(xué)寫(xiě)景作文11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小雞要到外婆家做客。不知不覺(jué)，小雞來(lái)到了一個(gè)水流湍急的小河邊，可是河上沒(méi)有橋，河水嘩嘩地流著，小雞過(guò)不去，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)小鴨剛好經(jīng)過(guò)這里，連忙問(wèn)：“小雞弟弟，你怎么了？”小雞一五一十地說(shuō)：“小鴨哥哥，我要去外婆家，可過(guò)不了河，你能幫幫我嗎？”小鴨找來(lái)一塊木板，把它放到河里，讓小雞站在木板上，在小鴨的'保護(hù)下，向?qū)Π恶側(cè)ァ?/p>
到了岸上，小雞彬彬有禮地說(shuō)：“小鴨哥哥，真是太感謝你了！”
小學(xué)寫(xiě)景作文12
天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來(lái)了。帶來(lái)了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來(lái)到大自然，一齊尋找春天。
一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。小燕子飛上了樹(shù)梢，此時(shí)歡快地叫著，仿佛在告訴我們春天的.到來(lái)。河邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘柔軟的發(fā)梢，美麗動(dòng)人。金燦燦的迎春花在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來(lái)，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱著春天的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
我們看到春天了，我們找到春天了。春天真美麗！
小學(xué)寫(xiě)景作文13
雨去年暑假的一天，天氣十分悶熱，每個(gè)人的'身體都被汗水浸潤(rùn)著，我想，肯定要下雨了。果然，不出我所料，下午三點(diǎn)左右，起風(fēng)了，一條條樹(shù)枝像狂舞的皮鞭，在風(fēng)中呼嘯著，抽打著。突然，一道亮光劃破天空，緊接著，響雷震耳欲聾，大雨瓢潑而下。大雨越下越大，由雨滴變成雨簾，再由雨簾變成雨柱，此時(shí)此刻，山山水水變得模糊不清。過(guò)了一會(huì)兒，大雨漸漸變小了。遠(yuǎn)處，一片茫然，只能隱隱約約地看見(jiàn)幾座山靜立在遠(yuǎn)方，而近處的一切，由于被雨水洗過(guò)，顯得格外清晰明亮。樓下的人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的走著。瞧，兩個(gè)大哥哥在樓下走著，還不時(shí)將水踢向?qū)Ψ�，同時(shí)灑下一串頑皮的笑聲；一位大姐姐躲躲閃閃地走著，生怕弄臟了褲腳。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，風(fēng)停雨住，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清新的空氣迎面襲來(lái)，鳥(niǎo)兒歡歌，太陽(yáng)探出了頭，大地一派新氣象。
小學(xué)寫(xiě)景作文14
寒冷的冬天才過(guò),一陣春雨下過(guò),一夜之間,萬(wàn)物發(fā)芽了,草綠了,花紅了,整個(gè)自然界生機(jī)盎然,人們 的衣服不知不覺(jué)就少了。咦?這細(xì)細(xì)的春雨咋有這么大的魔力，能使萬(wàn)物都變化？
在窗前，我一直在想：春雨是什么顏色？什么氣味？它從哪來(lái)？去哪？這些疑問(wèn)我想了很長(zhǎng)時(shí)間， 還是百思不得起解，于是，我有了一個(gè)美妙的幻想。 我想春雨是春姐姐讓它來(lái)做的提示，告訴我們春天即將來(lái)到。想春雨是七彩的，水果的氣味...... 其實(shí)，我有想不完的東西。
細(xì)細(xì)的春雨在我眼中是一個(gè)永遠(yuǎn)解不開(kāi)的結(jié)，她有很多值得我們想象的東西，我多少次去用我充滿(mǎn)好奇的心靈去感受，去體會(huì)那充滿(mǎn)迷霧的春雨，發(fā)現(xiàn)，她不僅是多色多味的，而且是 神圣的，她用她的每一滴“汗水”將萬(wàn)物從冬天的寒冷中喚醒回來(lái)。其實(shí)，她喚醒的`不是萬(wàn)物， 而是充滿(mǎn)生機(jī)的自然界！
春雨，你是春的使者，是春天重要的代表，你給了我們歡樂(lè)，也給你自己增添了神秘又值得想象的色彩！
小學(xué)寫(xiě)景作文15
今天是星期日，天氣很晴朗，我準(zhǔn)備去田野玩。
一走進(jìn)田野，我看見(jiàn)了花兒們都在競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)芳斗艷。一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上的葉子搖晃起來(lái)，發(fā)出了響聲，像一支樂(lè)隊(duì)在唱歌。我往前走，看見(jiàn)了大豆在輕風(fēng)下抖動(dòng)；玉米已經(jīng)長(zhǎng)成了；我無(wú)意中看到了枸杞，它紅的像一個(gè)紅燈籠，也像一團(tuán)團(tuán)火，我想起書(shū)上說(shuō)：“枸杞是一種很名貴的藥材”，想到這里，我便去摘了一小袋子枸杞。我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了野菊花上停有色彩斑斕的.蝴蝶，像一個(gè)個(gè)彩色的小紙片。我看到了這美麗的景色，流連忘返，剛想要回家，不料驚動(dòng)了在草層中的螞蚱。接著，我就想上去抓。等它落在草叢中以后，我悄悄向它走去，一看，原來(lái)不是螞蚱，而是一只不知名的蟲(chóng)子呀！我想：我一定回去在網(wǎng)上查一查。
��！這美麗的田野給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我一定要常來(lái)這美麗的地方呀！
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