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    寫景校園作文

    時間:2024-10-31 18:00:00 寫景作文 我要投稿

    【合集】寫景校園作文3篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的寫景校園作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【合集】寫景校園作文3篇

    寫景校園作文 篇1

      我們的學(xué)校像一個大花園,美麗極了。每當(dāng)走進這美麗的學(xué)校時,我就覺得心情舒暢。走進學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是校園正中央的石雕,彎彎的月亮里面坐著一個天真的孩子正在津津有味地看書,她是那么認真,那么可愛,她激勵著我們好好學(xué)習(xí),天天向上。春天的校園是最美麗。百花盛開,蜜蜂忙著采蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌,高興極了!

      遠望,玉蘭花像一個個粉紅的小燈籠,掛在樹。近看,玉蘭花的花瓣很大,顏色是白里透紅的,非常漂亮,但是我怎么看也不順眼,哦!原來它是少了葉子,不仔細看還看不出來呢!

      玉蘭花旁邊的.桃花也不知不覺地給我們送來了春天的喜訊!朵朵粉紅色的桃花綴滿了枝頭,迎著太陽張開了熱情的笑臉。

      瞧!那一片金黃色的是什么?是迎春花吧!遠望,迎春花像一個個金黃色的小喇叭,還在“嘀嘀嗒嗒……”吹呢!近看它有四片花瓣,像一顆顆小星星在眨眼睛,在陽光的照耀下顯得特別刺眼!

      還有那一片片不知名的小草也隨著春天的腳步悄悄地來了。它們你挨著我,我挨著你,伸著懶腰,探著腦袋盡情地欣賞著校園的美景。

      春天真的來到了我們的校園,花開了,樹綠了,同學(xué)們也活潑起來了!一下課,歡聲笑語充滿了整個校園。

    寫景校園作文 篇2

      我有一個美麗的學(xué)校,花園般的學(xué)校。

      在校園的東北角有一個植物園,那里長著許多花草樹木,十分美麗。

      植物園的前面有一個長廊,長廊的左側(cè)有一排垂柳,柳樹的葉子有綠有黃,仿佛媽媽染過的長頭發(fā)。在長廊的.盡頭有一片竹林,竹子的上面有一片片向下的竹葉,密密麻麻的竹子仿佛遮住了藍天。花壇里的花真是五彩繽紛、品種齊全。有金黃的美人蕉,有紫紅的雞冠花,有深紅的山芋花,還有粉紅色的馬蘭花……這些花形態(tài)各異,有的像飛舞的蝴蝶,有的像公雞頭上的雞冠,有的像一個個小太陽……我最喜歡雞冠花,你看,它就像公雞頭上雞冠,神氣極了!

      這就是美麗的校園一角。

    寫景校園作文 篇3

      “智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個小學(xué)四年級小學(xué)生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認知.

      為使我們每個學(xué)生,對祖國的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解,我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時代的變遷,發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新,這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進行的。“漢字城堡”就是以講故事的形式,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深,給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么?漢字是記錄漢語的文字。漢字,從甲骨文到漢字,從繁體字到簡體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的印記.

      在文化課的學(xué)習(xí)過程中,我們經(jīng)常使用的字典,如果你用一下心,就會發(fā)現(xiàn)黑體字的旁邊,用括號括住了一個字,這是什么意思呢?我給你打一個比方,例如讀書、學(xué)習(xí)、勞動,這幾個字詞,在字典中,它們的`旁邊就有一個帶括號的字,這個字是在六十年代以前使用的漢字,也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字,讀書成了讀書;學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí);勞動成了勞動。這樣一對比,現(xiàn)在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記,寫起來速度也要快的多,這個充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。

      隨著時代的變化,現(xiàn)在字典已在手機中出現(xiàn),這樣查字就比原來又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活,對祖國的漢字文化粗淺的理解.

      將來我要寫好中國字,傳播漢字文化!

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