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    寫景校園的作文

    時間:2024-04-26 15:58:29 寫景作文 我要投稿

    寫景校園的作文3篇【精華】

      在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的寫景校園的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    寫景校園的作文3篇【精華】

    寫景校園的作文 篇1

      沿著通向?qū)W校清潔的街道,我來到了熱鬧的校門前,午后火熱的太陽照著美麗的花,碧綠的樹,被太陽照耀得更加燦爛。

      這時,首先映入眼簾的是校門口那座像衛(wèi)兵似的石碑,它們胸前刻有城廂小學的字樣。石碑的后面,有一座電動伸縮門的小屋,每當開啟電動伸縮門時,就好像一條巨龍緩緩地向前移動著,它為我們的學校增添了一道美麗的風景線。

      走進校園,展現(xiàn)在眼前的是一座長方形的花壇;▔镌录尽⒗C球等競相開放,爭奇斗艷。紅得像火焰,白的像雪花,黃的賽黃金,粉的勝彩霞;▔車N著劍蘭春,好像一列威武的士兵。此外還種著三葉梅、芭蕉、茉莉花、扶桑等。扶桑長得又高又大,它的果實很奇特,像幾顆粘在一起的珍珠。它的花更有趣,毛茸茸的,像一個紅絨球。三葉梅粗大的枝干交錯著,也有幾根嫩枝向上伸長,一陣微風吹來,好像在驕傲地說:看我長得多高。芭蕉開得熱情奔放,而茉莉花淡淡地散發(fā)著清香。花壇中最引人注目的是矗立在花園中央的一座雕塑,約有四米高,底座是長方形的,用白色水泥砌成,上面立著一個潔白無暇的姑娘,雙手捧著一只展翅欲飛的.銀色和平鴿,她好像要被這只和平鴿帶上蔚藍的天空,成為和平天使,飛遍全世界,把和平帶給各國人名。

      校園的最北面是教學樓。里面有許多教室。一進教室們,是明亮的窗戶,旁邊是講臺。講臺后上方是黑板,黑板的右上方有一個綠色大喇叭。講臺旁掛著兩張地圖,天花板上又掛著四盞燈。

      我愛我的校園。

    寫景校園的作文 篇2

      我們的校園一年四季都非常美麗,但最吸引我的還是校園里的一棵銀杏樹。

      春天,銀杏樹抽出了新的枝條,樹枝上長出了一片片綠油油的銀杏葉,整棵樹上綠油油的一大片,真好看!

      夏天,銀杏樹上的'葉子更加嫩綠,更加蒼翠。,銀杏樹的葉子變成黃的了,一片片黃黃的葉子紛紛落下來,那黃黃的葉子像一把把小扇子。

      冬天,天上的雪花紛紛揚揚地落了下來,落在銀杏樹的樹枝上,一棵銀杏樹都是銀白色的,晶瑩剔透,美麗極了!

      我愛我們的,更愛校園里的這棵銀杏樹。

    寫景校園的作文 篇3

      我的校園真是一個色彩斑斕的世界。〈禾欤奶,秋天,冬天,還有美麗的藍天、白云、綠樹、小草、鮮花、水池、小鳥、魚兒和活潑可愛的學生們,構(gòu)成了五彩的校園。作為色彩之源的春天,先是一片綠色的海洋,在這陽光明媚鳥語花香的日子里,灰棕色的雀兒在藍天的懷抱之下展翅飛翔,金燦燦的太陽在蔚藍的天空籠罩下釋放出燦爛的金光,在這樣的日子中,清清水池的小紅鯉魚,自由自在歡快的嬉戲著。

      在綠色的海洋里,茁壯的小樹和青青的小草,正興奮地搖曳著,小草上剛剛綻放開的鮮花,仿佛給小草點上了無數(shù)絢麗的斑斕。綠的草、藍的天、清的池、紅的花……。使得我們的校園變得如此絢麗!熾熱的驕陽,是夏天的代言詞,陽光灑滿了五彩的校園,小苗已長成大樹,小鳥也放開了歌喉。夏季,是花兒們的世界,在花海的簇擁中,同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到了校園,伴隨著學生們的朗朗讀書聲,微風輕輕輕吻花兒,好像在給學生們加油,許多花慢慢的飄來蕩去,也許是在給學生們伴舞!

      在滿是塑膠的操場跑道上,綠草如茵的地皮上,一望無際的天穹被火辣辣的`太陽照耀著,蘊含著無窮的魅力。這是我們運動者揮灑自如的圣地。傍晚,天邊的晚霞乏起一絲絲紅暈,好像害羞的少女正在給滿身是汗的我們招手致意!隨著妙不可言的花海漸漸消失,秋天也提著輕輕的步子來到了我們的校園:他一會躺在地上,一會兒又跳到樹上,甚至還鉆進了花朵里,秋天,你來了!

      你讓樹葉變黃,洋洋灑灑地飄落下來,一夜間,花兒們垂頭喪氣地低下了頭,看著鳥兒遠去的背影,校園似乎也安靜了許多!同學們也到了收獲的季節(jié)啦!秋姑娘在冬姑娘冷若冰霜的警告聲中依依不舍的下了崗。北風呼嘯,寒冬來臨,天空中飄下的雪花證明了冬姑娘的冷酷,四周一片白茫茫的世界,望不到頭,你,冷酷到底!你還是個大手筆的化妝師,看,一張張粉紅的胭脂臉,在校園里隨處可見!

      啊,我美麗的東渡二小,下學期就是畢業(yè)班了,我怎么舍得我美麗的校園?怎么舍得我們瑯瑯讀書聲的班級?怎么舍得讓我一次次獲得冠軍的橡膠跑道?我怎么舍得嬉戲玩耍的后操場?我們的春夏秋冬,還能再來一次么?

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