三年級(jí)描寫景作文[通用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)描寫景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)描寫景作文 篇1

　　冬天沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天的綠樹，也沒有秋天的果實(shí)，但我喜歡冬天，因?yàn)槎�天有那潔白無(wú)暇的雪。

　　今天早上，我一睜開眼睛就覺得很明亮，我馬上走到窗前一望，原來(lái)是下雪了。我穿好衣服走到門口，一看，枯樹的枝干上托著厚厚的積雪，像圣誕樹一樣，格外美麗。路旁的松樹上掛了一朵朵“小白花兒”，像是老天爺專門布置的。

　　我背著書包去上學(xué)，馬路上也蓋上了一層白雪。沒人踩過(guò)的地方，又松又軟，被踏過(guò)的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱、咯吱的聲響。

　　當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的'大門，放眼望去，操場(chǎng)也變成了一片白色的世界，往日綠色的草坪變得無(wú)影無(wú)蹤，我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)白色的世界里！

　　我喜歡冬天，美麗的冬天！

三年級(jí)描寫景作文 篇2

　　仰望藍(lán)天，我感受到了天空的寬闊胸懷;感受到了太陽(yáng)的熱情似火;感受貨到了白云的親切溫和。

　　人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有挫折。每當(dāng)困難、挫折時(shí)我總喜歡抬頭，看著藍(lán)天。當(dāng)眼睛接觸到那一抹藍(lán)天時(shí)，我的心中的暴躁、沮喪，好像都已經(jīng)一掃而過(guò)。閉上眼睛，想像著自己像一只像一只小鳥一樣在藍(lán)天遨游，與太陽(yáng)問(wèn)好，與白云嬉戲，與同胞玩耍。仿佛困難與挫折都邊得不是那么可怕了。人無(wú)完人，不可能一輩子都不會(huì)犯錯(cuò)，沒當(dāng)自己作錯(cuò)事被家長(zhǎng)指則，或被老師批評(píng)時(shí)，我也喜歡抬起頭，看著天空。

　　藍(lán)天有著一顆包容萬(wàn)物的心，它可以包容你的一切不開心;同時(shí)，它也是一個(gè)很好的.治愈師，它能浮萍我們心中的創(chuàng)傷，能帶給我們繼續(xù)向前沖的力量。人的一生，也不可能是永遠(yuǎn)困境。每當(dāng)我被家人稱贊，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我也喜歡抬起頭，看著藍(lán)天。這時(shí)，藍(lán)天成了我的知友，你即可以向它分享快樂(lè)，也可以向它敘述你的秘密，牙會(huì)一直很安靜的傾聽。在這藍(lán)天下，我要把自己曾經(jīng)遇到的事情一件一件的擺出來(lái)，放在太陽(yáng)底下曬曬，看看是否發(fā)了霉。

　　哦，那些已經(jīng)逝去的時(shí)光啊，是我人生不斷積累的財(cái)富，相信它們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻給我提醒和回味。

　　仰望藍(lán)天，我思緒飛揚(yáng)。

三年級(jí)描寫景作文 篇3

　　如果說(shuō)春天是充滿生機(jī)的，夏天是炎熱的，冬天是雪白的，那么秋天就是五彩繽紛的。

　　我來(lái)到山林，一片片樹葉隨風(fēng)而落，給大地披上了一層薄薄的被子。抬腳輕輕踏下，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，驚動(dòng)了林子里的小松鼠�！班病钡囊宦暩Z上過(guò)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹枝，一會(huì)兒就不見了。林中的小鳥在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，大家都在討論著：“伙伴們，快來(lái)啊，這里有好多野果和肥美的蟲子呢！”其它小鳥歡快地回應(yīng)著，奏響著樹林里的交響樂(lè)。

　　我來(lái)到田野，沉甸甸的谷穗彎著腰，把大片的田野染成了金色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，田野里泛起了滾滾的波浪，農(nóng)民伯伯飛快地?fù)]舞著鐮刀，臉上洋溢著燦爛的`笑容。

　　我來(lái)到果園，一陣陣郭襄撲鼻而來(lái)。是蘋果、是梨、還是葡萄？果娃娃們張開笑臉，閃動(dòng)著手向小朋友們打招呼。我忍不住摘下一個(gè)桔子，剝開金黃的皮，將桔瓣塞進(jìn)嘴里：“呀！真甜！”

　　我來(lái)到了花園，那兒安靜極了！一條小溪環(huán)繞四周，靜靜地流淌著。秋風(fēng)吹過(guò)，地上已經(jīng)枯萎的花瓣翩翩起舞。地上散落著它們的種子，我拾起來(lái)幾粒，凝視著它，飽滿而又結(jié)實(shí)，充滿著來(lái)年的憧憬和希望。

　　我喜歡秋天，我想每天都和秋天在一起，我離不開秋天！

三年級(jí)描寫景作文 篇4

　　早晨，我剛醒來(lái)，就見窗戶以是模糊一片。我輕輕的用手把它有規(guī)律地擦干凈，就像一卷未知的，美麗的畫卷正在打開。我驚喜不已，大聲呼喊著：下雪了，終于下雪了！

　　在上學(xué)的路上，我不禁感嘆道：這粉妝玉砌的世界真是太美了！那一輛輛汽車，無(wú)論是什么顏色的，現(xiàn)在都變成了一個(gè)個(gè)“白面包”。我抬頭仰望天空，那雪花是那么潔白。輕盈，像天使一樣飛翔在天空。再看屋頂，以“粉刷”成了白色。我一走，腳下的學(xué)就會(huì)發(fā)出“嘎”的聲音，踩上去軟軟的'�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”這句故事真沒說(shuō)錯(cuò)，那原本不起眼的樹枝，現(xiàn)在被雪一襯托，也顯得風(fēng)度翩翩，美不勝收，就像梨花盛開一樣，潔白無(wú)暇。

　　在操場(chǎng)上，雪給大家?guī)��?lái)的就是樂(lè)趣了。有許多同學(xué)打雪仗。堆雪人。再看那平時(shí)紅光閃閃的國(guó)旗，已成了白旗一面。那白白的樹枝，美麗的教學(xué)樓，美不勝收！

　　雪不停地下著，他勾勒出一副用語(yǔ)言無(wú)法形容的畫卷——雪景！

三年級(jí)描寫景作文 篇5

　　悄悄地，悄悄地，西風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。

　　一切都展示出最美麗的一面：桂花香起來(lái)了、莊家成熟起來(lái)了、農(nóng)夫們豐收起來(lái)了……

　　菊花，桂花，是這個(gè)季節(jié)最常見的花了。都說(shuō)桂花開放香飄十里，果然，平常馬路邊那一簇簇綠葉叢中也多了幾點(diǎn)黃。那花十分嬌小，一朵朵像米粒一樣，但桂花小小的身體里竟然有那么大的能量，隔了好遠(yuǎn)都能陶醉于花香之中。菊花也不甘示弱，在秋風(fēng)中挺立著，白的像雪，粉的像霞，紅的像火，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，不甘示弱，散發(fā)出淡淡的清香。月季是不常見的花，但在這花少的季節(jié)里也被人發(fā)現(xiàn)了，作為了觀賞植物。

　　銀杏的葉子在不知不覺中變得金黃，像一把把小巧玲瓏的扇子，地上也掉落了很多，樹上一片黃，地上一片黃，風(fēng)兒吹過(guò)，一群黃蝴蝶飛來(lái)了，樹上則發(fā)出“沙沙”的聲音，像在給蝴蝶伴舞，場(chǎng)面蔚為壯觀。踩在軟軟的葉子上往前走，小扇似的葉子在我周圍盤旋著。能做到這一點(diǎn)的只有秋風(fēng)了，秋風(fēng)是最具代表性的“景”了， “金風(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，迎面吹來(lái)的，是帶著涼爽氣息的秋風(fēng)，深吸一口氣，��！整個(gè)人頓時(shí)充滿了精神。

　　雨，是最尋常的了，天空灰蒙蒙的，碰巧，出門忘了帶傘，又下著小秋雨，可以好好享受秋雨了。秋雨，有時(shí)像春雨那么稀疏，那么細(xì)，不一會(huì)兒，身上便濕了一層，不覺得，就傳來(lái)了寒意。

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋雨中帶著一絲蕭瑟，焜黃的樹葉，在雨點(diǎn)里打著寒顫。雨里帶著悲傷，似乎天空中仙女的.眼淚。雨淅淅瀝瀝地下著，行人們?cè)诘缆飞闲猩�匆匆地走著，打著傘。秋意微涼，是時(shí)候告別夏天，加幾件衣服了。偶爾瞥見，樓上有人在畫秋之雨景。似乎，也把我畫進(jìn)去了吧，我也不知道。我想，這幅畫應(yīng)該是素描的吧，沒有什么畫法能比素描更能突顯出秋雨的獨(dú)特了。

　　秋天，也是農(nóng)夫們開心的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)，所有的付出都將得到回報(bào)，秋天又儼然成為了公平公正的法官，睜大雪亮的眼睛，沒人能夠不勞而獲。

　　這，就是我喜歡的秋天。

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