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三年級(jí)描寫景作文合集(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)描寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)描寫景作文 篇1
早上一起床，驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外已是白雪一片，我便迫不及待地下樓去領(lǐng)略冬天的雪景。
白皚皚的春雪將樹、房子、汽車都覆蓋了，但地上卻沒有多少積雪。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬天，所以很多花都開放了，它們?cè)诙┑狞c(diǎn)綴下顯得更加色彩明麗、芬芳柔嫩，而白雪也被各色的花染成五顏六色，組成了一幅奇妙的畫卷。這就是冬天的雪景；慢慢地，慢慢地，雪開始融化，雪水從樹上降落下來，開始是滴答滴答的小水滴，后來就變成了萬(wàn)千條銀鏈，像西游記里的水簾洞。雪水落到河里，原本平靜的河面上頓時(shí)擴(kuò)散出一道道水紋，水波猶如一個(gè)個(gè)大圓盤，若隱若現(xiàn)。這就是冬天的雪景；我抓起一個(gè)雪球扔向爸爸，那雪球像一個(gè)白色子彈，飛快地向爸爸奔去，撲的`一聲，爸爸被擊中了，頭上立刻開了一朵“小百花”，爸爸也不是好欺負(fù)的，他立即開始反擊，于是雪景里又充滿了我倆的笑聲。這就是冬天的雪景。
冬天的雪景處處都透露著冬天的氣息，這需要我們懷著一顆愛觀察與充滿好奇的心去發(fā)現(xiàn)去體驗(yàn)。
三年級(jí)描寫景作文 篇2
秋天到了，秋天到了！金秋時(shí)節(jié)，景色宜人，果實(shí)豐收，一副美麗的畫卷。
瞧，楓樹的樹葉象一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。果園里萍果看見秋姑娘臉紅了，笑吟吟地等著小朋友都來采摘。小鳥正忙著銜樹枝造房子呢！草叢中，石縫里，蟋蟀正在收集糧食準(zhǔn)備過冬。秋風(fēng)娃娃又跑進(jìn)山坡的田野上，稻谷一見到秋風(fēng)娃娃就穿上黃色的衣裳，還向秋風(fēng)娃娃鞠躬呢！這時(shí)吹來一陣風(fēng)，那桂花樹細(xì)長(zhǎng)的'枝干，可愛的小桂花便像雪花一樣輕盈地飄落在我們身上，清香撲鼻。
秋天給人們帶來了的豐收的喜悅，也帶來了美好的希望！我要撿一片小葉子夾在課本中，作為秋天的信號(hào)，也作為一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。
三年級(jí)描寫景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于湖北武漢，是一座十分美麗的城市，那里有一座三大名樓之手的黃河樓。
一進(jìn)黃鶴樓的大門，就聽到一陣?guó)B鳴聲，唧唧喳喳，唧唧喳喳，哦，原來是小鳥在唱歌哩，好像在說：“歡迎來到黃鶴樓，黃鶴樓歡迎你們的到來！”；又聞到一陣清香，哦，原來是花兒們開了��！你瞧：花兒萬(wàn)紫千紅，五顏六色，都在爭(zhēng)著在開放哩！花兒們?nèi)悍纪缕G，美麗極了，聞起來更是讓人沁人心脾，心曠神怡。
樹，又是那樣綠，綠的好像是讓大自然這位“染發(fā)師”染過似的；樹，又是那樣多，多得像似大自然這位“種植能手”在了許多小樹苗，細(xì)心的給它們澆水、施肥……似的。
天，是那樣藍(lán)，藍(lán)的像被大自然這位“染發(fā)師”染成了湛藍(lán)色，又像是被擦得一塵不染，沒有雜色的鏡子；天，又是那樣長(zhǎng)，像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，白云，像一個(gè)個(gè)人，在“公路”上邊走邊哼著小曲兒。
長(zhǎng)江，淺綠色中，泛著一點(diǎn)兒黃色，那是泥沙，在金光照耀下，波光粼粼的水面射出刺眼的光芒，好像是為長(zhǎng)江換上了一身金黃色的衣裳，美麗極了。用我學(xué)過的形容詞都無(wú)法形容長(zhǎng)江的美麗！
這就是黃鶴樓，這就是令我驕傲而自豪的'黃鶴樓了。
不用說我是多么的喜歡黃鶴樓了，它歷史悠久，卻還是非常美麗，雖然它歷史有幾千多年，可參觀黃鶴樓的人仍然非常多，讓人去了一次還想去一次，去多少次還想去，總感覺不過癮。
太陽(yáng)落山了，我們也要走了，回去的時(shí)候，我禁不住的往回看，依依不舍，戀戀不舍。哎，再見了，黃鶴樓，令我流連忘返的黃鶴樓。
回到了家，我嘴里一直念著我自己編的詩(shī)
國(guó)慶十月登黃鶴，
波光粼粼見長(zhǎng)江。
波光照射襯美麗
離別時(shí)刻總嘆息。
三年級(jí)描寫景作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個(gè)地方的山野里看到的秋天的景色。秋天來了。在天高云淡、艷陽(yáng)高照的一天，也就是20xx年10月4日這天，我和專業(yè)作文講習(xí)所的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下，坐著大客車沿著山里的水泥路顛簸了40多分鐘，到達(dá)了我們的目的地——二段這個(gè)秋天的景物很美麗的地方。目的是通過實(shí)地的作文觀察和體驗(yàn)，寫好秋天景物描寫的作文。
路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心里想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經(jīng)過的一路上，秋天的景物最著名的就是白樺樹。因?yàn)闃涓商貏e白，白樺樹在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說，白樺樹是秋天的靈魂。秋天的松樹也很有特點(diǎn)，是讓人百思不得其解的，你看，同樣都是松樹，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天里，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了；而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時(shí)候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林里的葉子也是金黃金黃的。我想，說秋天是金秋，也許就是因?yàn)橛心墙瘘S色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個(gè)土坡就來到了小河邊，往遠(yuǎn)看，河水映著各種景物的倒影，包括藍(lán)天、白云、大樹、荒草，好神奇呀；近處的河水反射著太陽(yáng)的光芒，白亮白亮的，特別刺眼；再看水底，特別清澈，陽(yáng)光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚網(wǎng)”。在我們返回的路上，有一個(gè)地方的景物更美，一個(gè)很大的湖面出現(xiàn)在秋天的山野中，在陽(yáng)光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區(qū)，那些秋天的景物，山、水、樹、云、天都在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我久久難忘。
啊，美麗的秋天。新新的秋天。
漳河秋景景色宜人的秋天來了！我們盼望到聞名全國(guó)的漳河去摘蜜桔，星期六，我們滿懷喜悅出發(fā)了。
我們坐車來到碼頭，我四處張望，好不容易才找到一艘船。上了船，向蜜桔島上駛?cè)�。我們站在船頭，乘風(fēng)破浪，像一只只自由的小鳥，在藍(lán)天下盡情的飛翔。太陽(yáng)照在湖面上，波光閃閃，好像是仙女撒下一把金子。
老師說我們明天上山野游玩，看秋天的景色，寫秋天景物描寫作文。這個(gè)好消息把我們樂壞了，高興得我一晚上都沒睡著覺。第二天早上早早就來到了學(xué)校，等待出發(fā)。
我們?cè)诖罂蛙嚿献?0多分鐘，終于到達(dá)了目的地——二段的山野。一到那里，我就感到秋天的景色很美秋高氣爽，藍(lán)天，白云，還有秋風(fēng)，和城里一點(diǎn)也不一樣，城里要是和這山野里比一比，簡(jiǎn)直就是千里之差。
小河的水嘩啦啦地流淌，像一位女演唱家唱歌一樣動(dòng)聽，是秋天景色當(dāng)中最好聽的音樂。河里倒映著山巒，倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵。白云在小河里像一條白色的大鯨魚游啊游。這時(shí)我仿佛在河邊的奇形怪狀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“金字塔”，啊，仔細(xì)一看是一個(gè)三角形的石頭，金光閃閃，真像一個(gè)小小的金字塔，我拿在手中玩著，愛不釋手。我們看到了很多好看的石頭，把有象征意義的都揣進(jìn)兜里。
這時(shí)我們往四周隨便一看，秋天的景物太多了，描寫不過來呀。五彩斑斕的大山。大山一座連著一座，像一個(gè)個(gè)兄弟手牽著手，也像彩色的波濤滾滾而來。古時(shí)候有人說“兄弟合心，齊力斷金”。大樹一棵連著一棵，也像高大的兄弟手牽著手，看起來那么有力量。山上，樹上，到處都是五彩的，好像是天上的王母娘娘生氣了，打翻了自己的化裝盒，把各種色彩撒到了大山上，使山上呈現(xiàn)出從來沒有的美麗。山上的`秋天真美呀，景物都很好看。
一片片的白樺樹，枝條上都光禿禿的，渾身雪白，像穿著白裙子的小姑娘。在山上，在彩色的山林中，一片片的白樺樹特別顯眼，耀得你頭暈?zāi)垦�，這也許就是白樺林的魅力吧，給秋天景物添加了神圣。
楊樹也是很有景色，那些大山楊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在山坡上一片灰白，當(dāng)你走到它的跟前，你就覺得雖然枝條落光了葉子，但是十分高大，十分挺拔。我們還特意去看那片小山楊林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，一片少有的翠綠，走到近前一看，果然樹上飄動(dòng)著綠色的葉子，給秋天一縷生命的色彩。
秋天的那么多紅色葉子的樹，紅葉是秋天的象征，也是秋天的一大特色。秋風(fēng)一吹，好多樹的葉子都變紅了，有金紅、粉紅、鮮紅、深紅等，真是“霜葉紅于二月花”呀。紅色在大山上特別多，紅遍了山巒。我們眼前的山像被神仙用紅染料染了一樣，美的出奇。
抬頭看看天，秋天的白云像一條條大鯨魚，在藍(lán)天的大海中高興地游啊游的。藍(lán)天下，山野中，一個(gè)明亮的湖面出現(xiàn)在眼前，那是一座很大的水庫(kù)。陽(yáng)光照在水庫(kù)上，亮晶晶的，一看就像一面特大的大鏡子鑲嵌在山野間，仿佛是秋天的景物的梳妝鏡。看著那美麗的湖面，秋天的景物在我心中更美了。
我們戀戀不舍地離開了秋天的山野，離開了給了我快樂秋天景物。我們上了大客車離開山野回到了市里。我想，我還沒玩夠呢！
到了蜜桔島，我們跳下船，看見了一只小狗，大家一下子就被吸引住了，連去摘桔子都忘記了。該去摘桔子了，我們鉆進(jìn)果實(shí)累累的果園里，金黃的桔子你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！你看，同學(xué)們被饞的口水直流，我也迫不及待地拽下一個(gè)又黃又大的桔子，拔開皮，張大嘴巴就美美地吃了起來。真甜��！都甜到心里去了。桔園里可熱鬧了，滿是采桔人，這個(gè)摘，那個(gè)裝，不一會(huì)兒，就裝了滿滿一籃，我們也摘了不少桔子。
離開蜜桔島，我們要前往下一個(gè)景區(qū)——觀音島。你猜，那里的景色是怎樣的，我們又有那些收獲呢？
三年級(jí)描寫景作文 篇5
下雪了 山東省濟(jì)寧市霍家街小學(xué)三.三班石傲霜啊，又下了一場(chǎng)雪！下雪了，雪給麥子蓋上了一層棉被。下雪了，雪給大地鋪上了一層銀白的地毯。下雪了，雪給樹枝穿上了一件棉襖。下雪了，雪給房子戴上了帽子。下雪了，雪給一花、一草、一木披上了一件冬衣。下雪了，雪給學(xué)校的操場(chǎng)上披上了外套。麥子笑了，大地笑了，樹枝笑了，房子笑了，花草樹木笑了，操場(chǎng)也笑了......俗話說：瑞雪兆豐年。明年一定是個(gè)豐收年！ 指導(dǎo)教師：陳紅麗 該作文語(yǔ)句流暢，觀察細(xì)膩，想象豐富。
三年級(jí)描寫景作文 篇6
秋天來了，天空很白、很高、很純凈�？諝夂芮逍隆隹�。真是秋高氣爽、天高云淡呀！
我們來到了郊外的農(nóng)莊。農(nóng)莊里的動(dòng)物真多呀！我們來到小河邊。哇！河邊小雞在啄蟲、鴨子和鵝在河中戲水、水里還有鯉魚和鯰魚游來游去。它們都長(zhǎng)得肥肥胖胖的。后來，我還看到了斑鳩和鳥。
我們又去了農(nóng)場(chǎng)，只見一大片綠油油的菜田在陽(yáng)光下閃爍著。走近菜園，只看到紅的綠的小辣椒象一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭、紫色的茄子長(zhǎng)得胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的.。前面有一片綠油油的蘿卜菜，扯起來下面藏著一個(gè)個(gè)胖胖圓圓的蘿卜寶寶。菠菜、白菜、紅薯葉、通心菜等綠葉菜在風(fēng)中飛舞著手臂，仿佛在招手說：“把我?guī)Щ丶野桑 惫麍@里沉甸甸的木瓜掛滿了枝干、五角星的楊桃熟透了掉了一地。
��！多美妙的秋天，我愛你！
三年級(jí)描寫景作文 篇7
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說是享受路上的`風(fēng)景，人生的過程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
三年級(jí)描寫景作文 篇8
雪是冬天的使者，結(jié)白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學(xué)的時(shí)候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自己的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：多么可愛的.小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑般無(wú)暇，讓人愛不釋手！雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底。
多美的雪景��！
三年級(jí)描寫景作文 篇9
我家小區(qū)最美的是秋天，因?yàn)槲壹倚^(qū)的植物基本上都是秋天開花的，所以我說我家的小區(qū)秋天最美。
我家小區(qū)最里頭有一架牽�；�，滴滴嗒嗒吹個(gè)不停。中間有一棵楓樹，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，我不由得想起了，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，”我還發(fā)現(xiàn)它的紋路十分清晰。我的旁邊有一棵石榴樹，是不是石榴仿佛看見了什么好玩的東西？連肚子都笑破了，還是里頭的`小字兒，迫不及待的想看看這美麗的秋天，我也不知道。如果你摘下一小粒往嘴里放，不時(shí)會(huì)感覺又酸又甜，清爽無(wú)比的感覺。
你看一看我描述的小區(qū)的秋天，是不是很美麗？我就說我家的小區(qū)最美麗，這可是我們用雙手勞動(dòng)的結(jié)果呀！
三年級(jí)描寫景作文 篇10
一年四季中，我最喜愛的季節(jié)就是秋天。我愛它的景色宜人，愛它的天高氣爽。
秋風(fēng)穿著輕飄的衣衫來到人間，驅(qū)走了夏天的悶熱，從龐大的衣衫中散布出沁人心脾的涼爽。那，秋風(fēng)是什么什么顏色的呢？
秋風(fēng)是紅色的因?yàn)樗炯t了楓葉；秋風(fēng)是黃色的，因?yàn)樗迭S了谷子；秋風(fēng)是白色的，因?yàn)樗o棉花披上了銀裝；秋風(fēng)是黑色的，因?yàn)槟盏幕ǘ渚褪亲詈玫淖C明；秋風(fēng)是五顏六色的。
秋風(fēng)其實(shí)就是一位舞者，當(dāng)她停止婆娑起舞時(shí)，菊花、楓樹、已經(jīng)枯黃的小草都停止了擺動(dòng)。因?yàn)�，秋天這迷人的景色使它們心醉；因?yàn)�，秋天這繽紛的色彩讓它們不得不陶醉其中。
金秋時(shí)節(jié)，連綿的秋雨都是那么美。它像一位姑娘在細(xì)細(xì)傾吐自己的.心事。秋天，野果飄香，微風(fēng)中飄灑著那帶著涼意的雨絲，更顯出秋天那一種別具一格的韻味。一滴滴細(xì)膩的秋雨灑落再樹上、路上，使眼前的一切都構(gòu)成一幅純凈的畫面。細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在身上，頓時(shí)，吹散了身上的焦躁。
河兩岸綠得發(fā)黑的樹木，讓秋天給綠葉邊鑲上了一圈金邊，它們把河面鍍上了一層誘人的色彩。
秋，就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調(diào)，娓娓述說著一部擁有悲慘結(jié)局的童話。
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