寫(xiě)景的作文必備7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寫(xiě)景的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景的作文 篇1
我們的校園非常漂亮，像大公園一樣美麗。
進(jìn)入校園，門(mén)的左側(cè)能看到一片蒼翠欲滴的竹子。每當(dāng)竹子茂盛的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诿苊艿闹窳掷锿嫫鹆俗矫圆氐挠螒颉?/p>
繼續(xù)往前走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓分前樓和后樓。這兩幢樓像兩艘輪船漂游在智慧的海洋里。兩幢樓的中間有一塊草坪，像似停船的碼頭，等待著船的到來(lái)。
怎么樣，我的校園是不是很美？不過(guò)我最喜歡的地方就是校園的植物角。這些植物讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī)，一年四季都景色宜人。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。烏桕樹(shù)上發(fā)出了小苗，草地上，一顆顆小草探出頭來(lái)，白玉蘭的花香在校園中彌漫。夏天，樟樹(shù)撐開(kāi)了巨傘，葉子發(fā)出淡淡的幽香，有很多同學(xué)都在樟樹(shù)下玩耍。秋天，滿地都是葉子。微風(fēng)吹過(guò)，葉子沙沙作響，好像是葉子們的演奏會(huì)。冬天，漫天都是潔白的雪花，地上的雪厚厚的，同學(xué)們路過(guò)時(shí)，留下了一串串腳印。冬天雖然植物都凋零了，可是到了來(lái)年的春天，校園里依舊是生機(jī)勃勃的'一片。
看到這些植物，我想到了那些辛勤勞動(dòng)的園丁，也想到可親可愛(ài)的老師們。他們埋頭苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他們的汗水和智慧澆灌著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
��！美麗的校園，我愛(ài)你！
啊！美麗的老師，我敬您！
寫(xiě)景的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天。我?guī)е鵂敔敽湍棠倘グ茁怪薰珗@散步。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)巨大花壇上有白鹿洲三個(gè)大字，字上面有一只大白鹿，它仰著頭，凝視著天空好像在看什么。走著走著，我看見(jiàn)有兩個(gè)拱形小橋組成的`大橋，旁邊還有些人把音樂(lè)放出來(lái)跳舞。我們走在用石頭砌的路，走累了就坐在路邊的座椅上休息，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，草被吹得低下頭來(lái)，只比草矮幾厘米的小花就都冒了出來(lái)，五顏六色的。每一朵小花好像在比美似的。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣打鼓聲，仔細(xì)一看才知道原來(lái)是一些人在劃龍舟“比賽”。 走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一條小徑，好奇心驅(qū)使我去看，跑到一半就看見(jiàn)一座高聳入云的塔被一些鋼絲給固定住。為了不讓爺爺奶奶擔(dān)心我就跑回去和他們一起了。 今天我很開(kāi)心，但沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材令我很失望，希望白鹿洲那里下次我去時(shí)能有一些運(yùn)動(dòng)器材。
寫(xiě)景的作文 篇3
早晨，下雨了!我打著傘，下樓去散步。開(kāi)始，雨還不大，稀稀拉拉的，像眾多透明的絲線，條條地飛落，掉下來(lái)便不見(jiàn)了。接著，雨絲越來(lái)越粗，雨點(diǎn)越來(lái)越大，不一會(huì)兒，地上便匯起了許許多多的水洼。突然，我看見(jiàn)四周開(kāi)滿了五顏六色的大“花”，朵朵迎雨綻放。雨點(diǎn)落在“花瓣”上，奏鳴著美妙的旋律——人們撐的花傘，挨挨擠擠，構(gòu)成一幅靚麗的'風(fēng)景。雨，越來(lái)越大，雨點(diǎn)打在窗玻璃上、地上、墻上，一陣“噼里啪啦”的聲音。
孩子們興高采烈，從傘下伸出小手接水，有的干脆收起傘，在雨中奔跑。累了，就躲在檐下，說(shuō)個(gè)不停。這個(gè)說(shuō)：“你瞧，天公公今兒多粗心，把洗臉?biāo)疄⑾聛?lái)了!”那個(gè)道：“不對(duì)，不對(duì)，是云娃娃考了零分，月亮阿姨打了他一頓，今早他就哭了!”他們爭(zhēng)執(zhí)不休，幼稚而充滿童趣的話，逗得我直笑；大人們一手撐著傘一手抱著公文包左躲右閃，匆匆趕路；民警叔叔站在路中央，穿著單薄的衣服指揮著車(chē)輛，疏導(dǎo)著交通，雨水打濕了衣衫，可他們凍得通紅的臉上，寫(xiě)滿了堅(jiān)毅……
雨景，好美!
寫(xiě)景的作文 篇4
小時(shí)候，夏天就像一個(gè)雨的季節(jié)—經(jīng)常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑……
記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫(xiě)完作業(yè)，在家里閑著無(wú)聊，忽然聽(tīng)到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來(lái)呀！”接著又是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上大聲說(shuō)：“多多，別悶在家里，寫(xiě)完作業(yè)就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個(gè)主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。
下樓時(shí)瞥了一眼樓道，看見(jiàn)了一個(gè)塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門(mén)口，小伙伴們都圍了上來(lái)，用詫異的眼光看著我，我大聲說(shuō)：“都把雨傘搭成一個(gè)小屋，鉆到這塊塑料布下面來(lái)！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個(gè)“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進(jìn)來(lái)，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥……
雨漸漸小了，我們都跑到樹(shù)蔭下，每人拿一片無(wú)花果的葉子放在地上坐下來(lái)，用樹(shù)葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進(jìn)，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠(yuǎn)的.泥地上，在上面插上花、樹(shù)枝，女生還用泥來(lái)捏秋千、滑梯、長(zhǎng)椅……費(fèi)了大半天勁兒，一個(gè)小小的“水上樂(lè)園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進(jìn)去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長(zhǎng)時(shí)間。直到家長(zhǎng)在窗戶口叫我們吃飯時(shí)，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地?fù)]手告別。
到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一個(gè)“小泥人”啦！
寫(xiě)景的作文 篇5
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我到中山公園游玩，因?yàn)槟抢锏那锾旄裢饷匀恕?/p>
一進(jìn)中山公園的大門(mén)，便有一股清香迎面撲來(lái)，塬來(lái)是花壇里的菊花借著陣陣秋風(fēng)，盡情地散發(fā)這自己的芳香。走近花壇一看，花壇里五顏六色的菊花多姿多彩，爭(zhēng)奇斗艷，朝著過(guò)往的游客綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。看，它們紅的似火，白的像雪，粉的像霞，拿顏色那么耀眼，那么艷麗，令過(guò)往的游客贊嘆不已。
繞過(guò)花壇，繼續(xù)向前走，來(lái)到一片茂密的樹(shù)林，落葉在天空中飛舞，好像是讓客人觀賞一場(chǎng)艷麗多姿的舞蹈。枯黃的葉子隨風(fēng)飄蕩，好像給大地鋪上了一層層黃色的地毯。瞧，那青翠的松樹(shù)和柏樹(shù)，依然是翠綠翠綠的'，在瑟瑟秋風(fēng)中，毫不畏懼，昂首挺胸，像硬朗的老學(xué)者，又像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著中山公園。
草地上充滿了歡聲笑語(yǔ)，大人們有的唱歌，有的跳舞。我聽(tīng)著大雁歸來(lái)的鳴叫聲，唿吸著清鮮的涼爽的空氣，滿身的疲勞頓時(shí)煙消云散，心情格外舒暢。
好一派迷人的秋景啊!我喜歡這絢麗爛漫的秋景，因?yàn)樗笳髦斋@、繁榮、昌盛、富強(qiáng)，這真是一種名副其實(shí)的、實(shí)實(shí)在在的金秋之美。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)、學(xué)生注意，最近若收到從北京等地區(qū)一些贏利性機(jī)構(gòu)發(fā)來(lái)的作文入選信函，如其內(nèi)容涉及到收費(fèi)，請(qǐng)慎重處理、以防受騙。如其涉及欺詐行為，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
寫(xiě)景的作文 篇6
“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進(jìn)入大門(mén)，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹(shù)，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說(shuō)，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩(shī)經(jīng)》中，有兩句詩(shī)是這么寫(xiě)的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。”后面的兩棵梧桐樹(shù)上掛著許多書(shū)，稱(chēng)為“長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”，這是在告訴我們，要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
接著往里走，就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫(xiě)著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級(jí)立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。
然后往右拐，就來(lái)到了右側(cè)的花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來(lái)，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來(lái)啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開(kāi)得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹(shù)。細(xì)細(xì)看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹(shù)走半圈，便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺(jué)得它的寓意是：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開(kāi)的碧桃樹(shù)，樹(shù)上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！
出了右側(cè)的'花園，梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長(zhǎng)親筆寫(xiě)下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹(shù)。
走出花園，可以看到寬闊的操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲……
春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛(ài)春天！我愛(ài)春天里美麗的校園！
寫(xiě)景的作文 篇7
“ 春天來(lái)了！春天來(lái)了！ ”小喜鵲在空中邊飛邊告訴大家這個(gè)喜訊。
小草聽(tīng)了，趕緊穿上翠綠的衣服，再探出頭去迎接春姑娘。桃樹(shù)媽媽的花孩子笑紅了臉，粉紅的笑臉不但迎來(lái)了春姑娘，還迎來(lái)了許多大人和孩子來(lái)欣賞。牽�；ㄒ矤�(zhēng)著開(kāi)花了，藍(lán)的 、紫的，美麗極了。一朵朵小喇叭似的'牽�；ê孟裨谡f(shuō)：“歡迎你，春姑娘！”
接著，迎春花 、映山紅 、海棠花也開(kāi)了，五顏六色的花兒好看極了。這里簡(jiǎn)直成了花的海洋。胖乎乎的小蜜蜂和五彩的蝴蝶在花叢中嬉戲，都不知道該往哪采花蜜和花粉了。
山上郁郁蔥蔥的大樹(shù)挺直了身子，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人們還以為是一把把綠傘呢！
春天真是一個(gè)如花似玉的季節(jié)啊！我愛(ài)春天，我愛(ài)這美麗的季節(jié)！