三年級(jí)寫景作文9篇（優(yōu)選）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)寫景作文 篇1
小朋友們，我們要去的地方是海珠湖，你們一聽這個(gè)名子就知道這是一個(gè)大而清又美麗的湖吧！那就快跟我來，一起去看看這美麗的湖。
在生機(jī)勃勃的清晨，千萬朵花兒穿上美麗的衣服，一邊比誰更美，一邊向你招手呢！太陽公公打了個(gè)哈欠，身子紅彤彤的，好像很害羞。草地上灑滿了金光閃閃的'陽光，好看極了。大樹也把腰板挺地直直的，密密層層的枝葉，像一把把雨傘站在小道旁邊，像一位位站崗的老爺爺，海珠湖的一天就要快開始了。但是，忙碌的中午不知不覺的快要到來了……。
在陽光四射的中午，第一醒來的，我想，肯定是午時(shí)花，她趕忙脫下一層薄薄的睡衣，匆匆地?fù)Q上了美麗而鮮艷的黃色紗禮服。小蜜蜂忙得不可開交，一會(huì)兒采午時(shí)花的花粉，一會(huì)兒采薔薇的花粉。這時(shí)，一對天鵝夫婦從小樹林里肩并肩地走了出來，后面跟著幾只小天鵝寶寶，寶寶們走路一搖一擺的，真可愛，就在天鵝家族后面有一群群水鳥，他們一起飛向天空，一起落入水面，像一陣花雨，真是優(yōu)美極了。
當(dāng)我看得入神時(shí)，太陽公公每天都要喝酒，而且都要喝醉，他一頭撞在了小樹林里“呯”的一聲，黑暗就要來了。
最美的要數(shù)夜晚的星空了，瞧，天鵝爸爸帶著小寶寶們來看星空了，天空上掛著千萬顆珍珠和一輪明月，多美！
我愛生機(jī)勃勃的早晨，陽光四射的中午，寧靜的夜晚！
三年級(jí)寫景作文 篇2
教學(xué)內(nèi)容介紹：
本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來。
教材分析：
作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫作。
教學(xué)方法：
1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
教學(xué)目的：
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物的方法，掌握用簡潔、生動(dòng)的語言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫好寫景的作文。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
用生動(dòng)、簡潔的語言介紹景物。學(xué)會(huì)觀察事物的方法。
過程設(shè)計(jì)：
一、 導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來贊美我們的校園。
3. 教師板書：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫作內(nèi)容）。
2. 給出校園的'一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。
4.教師評(píng)價(jià)：該同學(xué)說得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對。怎么樣觀察方法才對呢？老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們再試著觀察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫作方法
1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學(xué)生自由回答得出：時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會(huì)春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動(dòng)手寫一寫。
五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級(jí)寫景作文 篇3
進(jìn)入六月以來，這惹人的雨一直斷斷續(xù)續(xù)地下個(gè)不停。陽光明媚的日子真是少得可憐。偶見太陽出來露個(gè)笑臉，那也是彌足珍貴的，人們會(huì)趁機(jī)把握機(jī)會(huì)，把晾在陽臺(tái)里的衣服拿到外面曬曬干。
這雨時(shí)而大，“嘩啦嘩啦”地落到地上的坑里，濺起一朵朵水花，濺到窗戶上，發(fā)出“噼里啪啦”地響聲，仿佛玻璃都要被敲破似的，落到人們的雨傘上，又是發(fā)出一陣“噼噼啪啪”地響聲，那氣勢，真夠嚇人的。雨水擋住了人們的視線，尤其是在街上的人們，根本看不清前面，只能小心翼翼地往前走著。至于司機(jī)朋友們，那更是糟糕了，他們的視野更是模糊，需要緩慢地行駛，以免發(fā)生事故�？捎袝r(shí)就灑落幾滴雨水在地上，水面上就會(huì)蕩開幾個(gè)波紋，一圈一圈地蕩漾開去，直至消失為止。有時(shí)又會(huì)像春天那樣，下著蒙蒙細(xì)雨，煙霧迷蒙，像是進(jìn)入了仙境一般，那樣的`迷人！
六月的雨是那么惹人厭，似乎這整個(gè)月人們都浸泡在這雨水中，心情也跟著這雨水一般，感覺潮潮的。
三年級(jí)寫景作文 篇4
春天悄悄地走來，春風(fēng)喚醒了沉睡的大地。
柔和的春風(fēng)輕輕地吹著，送來了和暖的空氣，也送來了勃勃的生機(jī)。樹林里，一陣春風(fēng)喚醒了冬眠中的小松鼠，小松鼠起床了，春姑娘說：“小松鼠呀，趕快去播撒種子吧！”小松鼠揉了揉惺忪的雙眼，迷迷糊糊地說了聲：“好�！�
春風(fēng)在空中快樂地玩耍，一不小心打了一個(gè)噴嚏，雨水便滴落了下來。雨水給原來干涸的小溪帶來了新的生命，清澈的.小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會(huì)兒像浸在水中的水墨畫，一會(huì)兒像串著的黑珍珠；小魚在追嬉戲，有的鉆進(jìn)石縫里，有的躲在水草里。
和暖的春風(fēng)吹過原野，小草偷偷地鉆出了小芽，看著神奇的大地，柳枝的頭發(fā)染成了嫩綠色，隨著春婆娑起舞�；ò`開了五彩的笑臉，桃花粉似霞，梨花白似雪……真是百花爭艷呀！
春哪，你帶來了熱鬧的景象，你令世界充滿生趣，充滿活力，我愛你春天！
三年級(jí)寫景作文 篇5
你知道春天在那里嗎?就讓我們一起去尋找她吧!
現(xiàn)在我們到了第一個(gè)目的地，就是解凍的小溪里。在小溪里，一群群小魚在水里游來游去，好像在跟我們打招呼呢。除了小魚還有小烏龜呢。小烏龜在冬眠中蘇醒了，它跟同伴們一起玩呢。
我們又要出發(fā)了。啊!我們到了第二目的地：竹林。春筍從地下鉆了出來，看看春天到了沒有。有春筍當(dāng)然還有竹子，竹子們在游戲、跳舞。春風(fēng)吹過竹林覺得冷颼颼的.。
現(xiàn)在我們終于到了第三個(gè)目的地，那就是田野了。一大片一大片金黃的油菜花像金色的波浪。野花五顏六色的衣服。小禾苗被風(fēng)一吹，好像在給我們打招呼。
這就是美麗的春天。
三年級(jí)寫景作文 篇6
我們的校園的景色非常絢麗、動(dòng)人，要是不去觀察一下，真不知道。校園如此美麗！
走進(jìn)校園大門，首先看見了一顆大樹，啊，這棵大樹有個(gè)動(dòng)聽的名字，叫智慧樹。智慧樹是真茂盛啊，嶄新的綠葉，粗壯的枝條，顯得特別有精神！再往右看，有一個(gè)200米的紅色操場，操場雖小，但也容得下1000多人。在上體育課時(shí)，剛跑完步，累的時(shí)候。就會(huì)休息一下，在體育課上，可以休息的最好地方就是操場上綠樹成蔭的小亭子。
小亭子那有一排排花壇，花壇那美麗的紅花，特別顯眼，花的顏色，似乎像火一樣紅艷，說起紅艷，絕對不能忘記的就是對面的.木棉花樹，那個(gè)木棉樹絕對高，大，紅。絕對紅的耀眼！ 我們再說一說學(xué)校大樓——教學(xué)大樓吧！
我們先往左拐，看見了書香廊。每一層走廊盡頭都有一個(gè)書香廊。每一層的書籍都是不一樣的。為了讓我們的書香廊更美麗，裝飾品也很不一樣，有花、有草、有畫上去的小鳥、也有同學(xué)們畫的墻報(bào)。讀起書來可有氣氛啦！真是鳥語花香啊。
我們接著來到了5樓，如果上面下起雨來了，5樓就會(huì)又迷迷朧朧的神秘感覺，特別美！在5樓有一個(gè)專門種植物的地方，那的植物都是自己親手種上去的，感覺非常溫馨！
這就是美麗的校園風(fēng)景，開心的校園！
三年級(jí)寫景作文 篇7
冬爺爺還拖拖拉拉地不肯離開，春姑娘已經(jīng)帶著她的芳香悄然而至。迎著春風(fēng)，我和爸爸媽媽去小花園散步。沉睡了一個(gè)冬季的植物蘇醒了，你瞧，花園里的花已競相開放，這不禁使我想起朱熹的一句詩：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！�
花之中，我最喜歡的要數(shù)桃花了。樹枝上吐出點(diǎn)點(diǎn)粉色的，那就是桃花了。我看到有的桃花只展開了一兩片花瓣；有的已經(jīng)全部綻放了；有的含苞待放，還是個(gè)花骨朵呢！忽然，一陣微風(fēng)吹來，空氣中就有著淡淡的桃花香氣了。有的花瓣乘機(jī)翩翩起舞，飛落到了地上，飛落到了我的肩上，飛落到了我的`掌心，似小精靈般，那么淘氣，那么可愛！
又走了幾步，我看到了雪白雪白的梨花。瞧，有的梨花站在枝頭，有的倒掛在枝頭，有的躲在綠葉間，她們正對著我小心翼翼地笑呢！小蜜蜂唱著歌，正圍著梨花勤勞地采蜜呢！我用鼻子一聞，啊，這沁人的芳香讓人陶醉，使我久久沉浸在花海之中不想離開。
梨樹的不遠(yuǎn)處是迎春花。那些垂掛著的細(xì)長細(xì)長的枝條上，什么時(shí)候多了好多小喇叭了，迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，每層都有六個(gè)花瓣，很美。
我喜歡春天的小花園，我喜歡春天，不過我更喜歡春天生機(jī)勃勃的樣子。
三年級(jí)寫景作文 篇8
來北京的第五天，也是在北京游的最后一站了，我們來到了我盼望已久的大海。“哇——，真正的大海與我想像中的大海完全不一樣�。 蔽覍寢屨f。大海一望無邊，還有美麗的沙灘。我想像中的大海是圓的能看到邊的，是由圓圓的小石子兒加上椰子樹把它圍起來的，所以和我看到的完全不一樣。
我迫不及待的對爸爸媽媽說：“我們可以到海里去了嗎？”“可以了”爸爸回答到。我、爸爸、田叔叔、施叔叔加上田叔叔的兒子，一起到海里去了，但媽媽沒去，因?yàn)閶寢尩纳眢w不好不能下水。我們一到海里，就用海里的沙子當(dāng)子彈來打，我和哥哥是二隊(duì)的，三個(gè)大人對兩個(gè)小的。因?yàn)橥娴拈_心所以我們也沒說什么公平不公平的。有一次我沒注意到大浪來了，所以我就喝了一海水，這水好咸好咸，咸得帶苦味了。還有一次，我潛到水下，抓了一把沙子起來，待在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，裝作不想玩的樣子，于是爸爸走過來，想走到我面前問我怎么了，但是等他到了我能攻擊的范圍的時(shí)候，我就把沙子一下子打在他身上。我把沙子打在了爸爸的背上，像開了花似的，美極了，打中了爸爸就高聲開心的說：“打中了，打中了！”這時(shí)爸爸才知道上當(dāng)了。
在水里玩累了我就和哥哥上岸了，用沙子堆了一個(gè)城堡，還修了一個(gè)圍墻，我們修的也算堅(jiān)固吧，海浪來了一兩次都沒被沖垮，但是第三次，大浪來了，沖垮了兩面墻，城堡進(jìn)水了。于是，我趕緊維修，哥哥趕緊往圍墻里堆沙，剛剛修完沒多久一個(gè)更大的浪來了，轉(zhuǎn)眼間，我們修的圍墻就沒了，于是我對哥哥說：“沒希望了，我們修的圍墻都全垮了，那城堡也保不住了，干脆把城堡毀了吧”“好吧�！备绺缁卮鸬�。于是只要一有浪接近城堡，我們就向城堡上弄水，因?yàn)橹灰艿轿覀冇蒙匙幼龅某潜ど�，那城堡就�?huì)塌一點(diǎn)。我們連毀我們的成就都是開心的.在毀，那這一天我能不開心嗎？
因?yàn)槲覀兺娴氖巧匙�，所以玩的滿身都是沙，于是我們就到海里去，想把全身洗一洗，但是我只要一踩到水母我就跟兔子似的跑上岸，哥哥也和我一樣。于是我倆的爸爸就把我們抱到水深的地方，給我們洗。當(dāng)我回到岸上的時(shí)候，我感到舒服極了，也開心極了。因?yàn)槭呛Ｋ砸獡Q衣服前還得用淡水沖沖身了，不然一會(huì)會(huì)受不了的。
上岸后我們就往回家的路上趕了，晚上我們就坐著飛機(jī)開開心心、平平安安的回到了家。北京游就這樣開心的結(jié)束了，這次到北京來我實(shí)現(xiàn)了五個(gè)愿望，一是坐飛機(jī)；二是去我國的首都北京；三是去長城；四是去天安門；五就是我來到了大海邊玩耍。
三年級(jí)寫景作文 篇9
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我和爸爸媽媽、還有小姨、哥哥，我們一起到農(nóng)村舅舅家去玩。 說來也巧，去的當(dāng)天舅舅正準(zhǔn)備出門到田里去看看稻子，于是我和哥哥就像小尾巴似的，跟在舅舅身后。 走近田邊，我發(fā)現(xiàn)稻子都成熟了，在陽光的照射下，越發(fā)引人注目，好像滿地都是黃金似的`。而且都彎下了腰，好像在說：“歡迎你，小朋友�！� 稻田的南邊，放眼望去，白花花的那是什么？走近一看，��！好大一塊棉花地，雪白的棉桃裂開了嘴，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小寶寶似的，可愛極了！難怪舅舅都叫它“棉桃寶”呢！ 就在我們高興的時(shí)候，舅舅突然說：“這還沒完呢，我家還有果園哦，你們要去看看嗎？”“好、好、好……”
我們拍手叫好。于是我們又跟著舅舅向果園出發(fā)。 到了果園，眼前一亮，��！蘋果 、梨子、橘子、柿子掛滿了枝頭，你擠我碰，好像在爭著要人們?nèi)フ�！舅舅帶著我和哥哥摘了一大籮各色水果，準(zhǔn)備拿回家給大家嘗嘗呢！ 看了田里成熟的稻子、棉桃，果園里的大豐收，還有舅舅家的小花園沒有看。嘗過香甜的水果，我和哥哥又來到小花園，發(fā)現(xiàn)里面有許多“菊花仙子”，紫紅的、淡黃的、雪白的……千姿百態(tài)，時(shí)不時(shí)地還散發(fā)出陣陣香味，好聞極了。 那次離開舅舅家時(shí)，我和哥哥都有些不舍。舅舅仿佛看出了我們的心思，一邊讓我們帶上各種土特產(chǎn)，一邊笑著說：“歡迎你們下次再來！”我和哥哥異口同聲地答道：“一言為定！”
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