- 寫景校園的作文 推薦度：
- 校園的花壇寫景作文 推薦度：
- 寫景校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫景校園的作文【優(yōu)】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫景校園的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景校園的作文 篇1
深秋總是多雨的，地上的雨還未蒸發(fā)干，夜空中又飄灑下細(xì)細(xì)的雨絲，匆忙中帶著些舒緩，急切中帶著些坦然。不多久，雨絲變成了雨滴，一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒，從天而降，洗去了季節(jié)更迭的彷徨與遲疑，也沉淀出秋末冬初那種若有若無，虛無縹緲的纏綿氣息�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。
一千多年前，那個滿腹愁情的詩人曾用怎樣孤寂落寞的心境打發(fā)走了那個惱人的“江楓漁火”的不眠之夜；“可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓”。樂天爽快揭去心中那層悵惘的心事，靜聽皎潔的`月光與幽露的私語。其實(shí)，秋是不帶任何感情色彩的 ，只是不同遭遇，不同情形的人將它涂上了迥異的色彩。 雨，依然下著，校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒了靜謐。
校園之秋，包含著一幅幅絢麗的圖景，蘊(yùn)藏著一句句深刻的哲理。 校園之秋，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一聲殘朵最后的嘆息。那一段無心的日子，我看見生命雕刻著痕跡。那個 深秋的季節(jié)，開完了一季的燦爛 ，留下的是生命的延續(xù)！
寫景校園的作文 篇2
我們學(xué)校曲靖市第二小學(xué)，位于麒麟?yún)^(qū)文化路。它可是全國特色學(xué)校、云南省一級示范小學(xué)呢！因此，校園環(huán)境非常美麗、整潔。
走進(jìn)校園，行走在刻著《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》的知行道上。知行道兩旁是挺拔的松樹，一年四季，松樹都展示出它郁郁蔥蔥的神姿。鳥兒在樹上唱歌，彈奏著靈動的音符；我們在樹下看書，嬉鬧玩耍。松樹像士兵一樣春夏秋冬都堅守著崗位，守護(hù)著我們的校園，激勵著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長。
時間還早，操場上沒有一個人，顯得十分寧靜。樹葉上有一滴小小的水珠滾了下來，滴到土中。小花小草從土里探出頭來，好奇地打探著這個世界。
三幢教學(xué)樓昂首站在操場旁邊，我們在里面學(xué)習(xí)。走進(jìn)多功能的教室，只見教室前面一部分是整潔的桌椅和黑板，后面一部分的右側(cè)是休息室和圖書室，這是供同學(xué)們休息和看書用的。
我最喜歡的.是校園里的笑臉墻。它為什么叫笑臉墻呢？因?yàn)樯厦嬗≈蠋焸兾⑿Φ恼掌瑢懼蠋焸儗W(xué)習(xí)的看法和對我們的殷切希望，他們希望我們學(xué)習(xí)更加向上，成長更加快樂。
我愛我的學(xué)校，在這里，我成長，我快樂。
寫景校園的作文 篇3
春天，如同一位時髦女郎，毫無保存地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個“T”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風(fēng)情萬種。
你看，校園門口那雪白的小白鴿雕像在東風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！簧色的太陽菊刺眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學(xué)們，一年之計在于春……！”
在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖擺晃，在碧綠的枝條中，特別刺眼。東風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動，花兒眨巴眨巴的，如同綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的`號角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來了，春天來了
英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？看！他靈機(jī)一動，趕緊長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來了
你看學(xué)校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。
看著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：假如沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。
【寫景校園的作文】相關(guān)文章：
（精選）寫景校園作文12-18
(經(jīng)典)寫景校園作文12-21
寫景校園的作文11-25
校園寫景作文10-14
寫景校園的作文【經(jīng)典】12-13
寫景校園作文12-07
校園寫景的作文06-21
校園寫景作文06-18
寫景校園作文07-02
寫景校園的作文11-03