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三年級(jí)寫景作文必備（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的三年級(jí)寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)寫景作文 篇1
秋天到了，天氣涼了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)也是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，大雁們向著南方飛去，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。，
樹上的葉子變黃了，輕輕的飄落下來仿佛金蝶在飛舞。楓樹的葉子是紅色的就像紅蝶在飛舞。農(nóng)民伯伯的菜園，都有了收成。黃金色的稻子都彬彬有禮的`在向我點(diǎn)頭。高糧笑彎了腰，油菜花，白菜，都新鮮翠綠好吃極了。
菜園旁邊種著五彩繽紛的菊花有粉紅的、淡黃的、雪白的、黑里透紅的……美麗極了。松樹爺爺穿上了更加翠綠的長(zhǎng)袍。
小松鼠加快摘松果，準(zhǔn)備迎接冬天的到來。小青蛙也加快挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺……
秋天真美啊，我愛秋天!
三年級(jí)寫景作文 篇2
在茂密的小樹林里，生活著一群可愛的動(dòng)物。
放眼望去，湛藍(lán)的天空仿佛一望無邊的大海，那潔白的云就像一朵朵浪花。天上還飛著一群燕子，隊(duì)列有時(shí)變成八字形，有時(shí)變成三角形，還有時(shí)變成圓形，它們就像是在翩翩起舞。站在河邊放眼遠(yuǎn)眺，只見遠(yuǎn)方是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅絕美的畫。山腳下有幾棵挺拔的松樹，它們就像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著大山。平靜的小河，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，伸向遠(yuǎn)方。幾條小魚在水里自由自在地游著，有的.在水里捉迷藏，有的在水里比賽誰游得快，還有的停下來在休息。河邊長(zhǎng)著一棵棵茂盛的大樹，好像在親切地注視著小河。一群野兔在小河邊生活著，它們有的愜意地躺在草地上，有的在樹蔭下啃著白菜，還有的在追逐蝴蝶。
小樹林真美麗啊！
三年級(jí)寫景作文 篇3
1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。
2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀�！狈浅Ｆ鹾衔闹忻鑼憙�(nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。
3、本文主要寫了黃山的美景，從黃山的景色美、石奇、天氣變化快上，突出了黃山的美。景色美——“猶如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲瓏俊秀，姿態(tài)萬千”;天氣變化快——“如同三歲小孩的臉，說變就變”這樣美的黃山，能不讓人流連忘返嗎?
4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛。
5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。
6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。
7、校園春色通過蒼翠的`松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德爭(zhēng)先恐后、小樹沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。
8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。
9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。
10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。
三年級(jí)寫景作文 篇4
秋天隨處可見，馬路上、公園里、果園里……不管哪里都有秋天的氣息。
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我走在馬路上，看見小鳥飛過，它們嘰嘰喳喳的，仿佛告訴我們：“秋天來了！秋天來了！”一片片金黃色的`葉子落下，仿佛是一只翩翩起舞的蝴蝶，說多美，有多美。我也好似像一只蝴蝶，飄向遠(yuǎn)方。
公園里，好像來到的金色的天堂，我不禁贊嘆：“真美哇�！蔽液团笥讶シ棚L(fēng)箏，他告訴我他的身體也飄了起來，秋天真美。
果園里，有：梨、蘋果、葡萄、柿子、橘子、柚子、香蕉、甘蔗……說的我垂涎欲滴。
我愛秋天。
三年級(jí)寫景作文 篇5
春天是一個(gè)多么美麗的季節(jié)，多么令人向往的季節(jié)。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里；這里有紅花呀，這里有......每當(dāng)春姑娘來時(shí)聽著這首熟悉的旋律，心中便油然而生一個(gè)念頭：春天在哪里呢？讓我們一起去追尋春姑娘的腳步吧！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的溪水里。春姑娘喚醒了正在呼呼大睡的太陽公公，把溪水照得波光粼粼，在太陽下閃爍著迷離的光點(diǎn)。在這輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，住著一群柳兒妹妹。她們梳理著自己飄悠悠的綠辮子，把它甩進(jìn)了溪水里，撫皺了溪面，溫柔地?fù)崦◆~兒們的脊背，猶如一位亭亭玉立的少女。小魚兒們也享受這免費(fèi)的護(hù)理，歡快的在水底游來游去。
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的土地里。昨天看到的只有寥寥無幾的花骨朵兒，今日已把大地覆蓋。迎春花、桃花、梨花......個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，綻開五彩繽紛的面頰，露出金黃金黃的花蕾，好像還怕不夠展示出自己的美麗。我想:一定是昨晚春姑娘告訴它們選美大賽就要開始了！小草穿著綠油油的禮服，靜靜地探出尖尖的小腦袋，伸了個(gè)懶腰，貪婪地吮吸著晶瑩透剔的露珠。
春天在哪里？春天在我家窗前的那棵大樹里。這棵大樹的枝上已開滿嫩芽，一天比一天多，一天比一天綠。芽?jī)撼３Ｊ莾善谝黄鸬�，好像一個(gè)小娃娃的嘴巴。每天都有一只鳥兒在這棵大樹間蹦來跳去，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。大樹的美與鳥兒的'歌聲融為一體是多么美麗的一幅畫卷呀！
春天在哪里？春天在我們小區(qū)的孩子里。原來那些調(diào)皮的孩子們仿佛被大自然春天的美景所浸染，絕不傷害那些幼小的生命，時(shí)刻保衛(wèi)著它們。
�。∥艺业搅舜汗媚锪粝碌哪_步，春天，就在我們的小區(qū)里！
三年級(jí)寫景作文 篇6
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春姑娘帶著花草的芳香來到了美麗的人間，這真是春游好時(shí)機(jī)。
老師帶我們到桃花島游玩。我們看著滿園的桃花。心想：春天真美啊！我們?cè)谔一◢u里游玩、照相，桃花也開心地?fù)u晃著美麗的`身姿與我們合影留念。人們一邊欣賞一邊嘖嘖地贊嘆，美麗的桃花害羞得紅了臉。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鴨子們?cè)诤永锟鞓返劓覒蛑�，與小魚兒捉迷藏。同學(xué)們將面包屑喂給小鴨子吃，惹得鴨子們競(jìng)相爭(zhēng)搶，不停地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲�！皟和W(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”孩子們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下歡快地放著風(fēng)箏。春天里，所有的一切都變得生機(jī)勃勃。
�。∶利惖拇禾�，原來你就在我們的身邊。
三年級(jí)寫景作文 篇7
冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕快的腳步來到了我們的身邊。
她用魔法棒一揮，小河丁丁冬冬響成一片，小燕子從南方飛回來了，小草從地下探出頭來……
瞧，池塘邊的草地上，綠油油的.小草探出了可愛的小腦袋，好奇的地打量著美麗的世界。一陣微風(fēng)吹過，小草們輕輕點(diǎn)頭，真有禮貌。柳樹害羞的搖動(dòng)著枝條。哦，她正悄悄地對(duì)著平靜的水池照鏡子呀。
天空中飛來飛去的小燕子撫摸著柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子，好像在說：“這綠色的長(zhǎng)辮子真美麗！”小蝌蚪游來游去，像寫出一曲《春之圓舞曲》。
春天真美麗！
三年級(jí)寫景作文 篇8
我家門前有一座花園，這里四季如春，尤其是那條美麗的小河。
雖然它不像西湖那樣水平如鏡，不像大海那樣波瀾壯闊，可是它就是那么歡樂地流著，它的歌聲可以給人們帶來歡樂。河流總是時(shí)而急，時(shí)而緩。小河的水，總是那么清澈見底，清得能看見那活蹦亂跳的魚。
春天，綠草如茵，花朵飄香，一顆顆柳樹拔地而起。小河嘩嘩的流著，兩岸的花草都沾上了晶瑩的露珠。陽光一照，柔嫩的草地上像鉆石般耀眼，眼前煥然一新。
夏天，樹上的知了和荷葉上的青蛙不停的演奏，魚兒盡情的舞蹈。老人們?cè)跇湎鲁藳觯械脑诹奶�，有的在下棋，有的在散步。而我卻躺在草地上聽歌，看著大海般的藍(lán)天和那淘氣的白云，多美的天空�。∧菚r(shí)的小河已是平靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。
秋天，梧桐樹的葉子像舞女般翩翩起舞。小河的水滔滔不絕，浪花像白蓮花似的，晶瑩剔透。田野里金黃色稻桿擎起了它那沉甸甸的稻穗兒，到處都飄著豐收的喜悅，秋天的大地猶如一片金色的海洋，可唯獨(dú)楓樹林卻偏偏是個(gè)例外，火紅的樹葉彰顯出它顆依舊火熱的心。此時(shí)的小河猶如一條白玉絲帶一樣輕輕的包裹著這片美容麗的'土地。
冬天，魚兒都躲在了自己溫暖的家里，小河也穿上了一件水晶衣，草地上，樹上到處都是白霜，顯得更加晶瑩透亮。下雪的時(shí)候，小魚還是喜歡游到岸邊呼吸冬的氣息，太陽出來了，彩虹也出來了，樹上，河里的雪水叮咚叮咚地響著，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷！
我喜歡家鄉(xiāng)的小河，在那里曾經(jīng)有過最美好的回憶，一條可愛、美麗、活潑、平靜的小河！
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