三年級(jí)寫景作文（精選）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)寫景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)寫景作文 篇1

　　人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問(wèn)題：

　　一、文章干巴巴，毫無(wú)文采；

　　二、文章太短，不會(huì)具體寫一處景物(一種景物)；

　　三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；

　　四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：

　　一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹(shù)、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵(lì)的.方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。

　　二、仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹(shù)等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。

　　三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語(yǔ)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)銜接段落。

　　四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)文章不好的地方，大家一起來(lái)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣改的。

三年級(jí)寫景作文 篇2

　　炎熱的夏天過(guò)去了，陣陣涼爽的秋風(fēng)告訴大地，秋娃娃來(lái)了。秋娃娃給大地媽媽帶來(lái)了一件件美麗的花衣裳。紅色的衣裳是給果園里的蘋果的。看，紅紅的蘋果個(gè)個(gè)在樹(shù)權(quán)上露出了熟透了的笑容呢！粉紅色的是給果園里的桃子，粉嫩嫩的桃子飄著香味，真是令人垂涎三尺��！……還有金黃的衣裳是給田野里的小麥的，那成片成片的麥田隨風(fēng)翻滾著金黃色的'麥浪，多么耀眼奪目��！連藍(lán)天和白云也不甘落后，趕著來(lái)給這身著五彩繽紛的花衣裳的大地作陪襯，組成了一幅絢麗多姿的畫卷。

　　秋娃娃給大地媽媽帶來(lái)了碩果累累的大豐收，果園里的各種水果豐收了，有紅彤彤的大蘋果，粉嫩嫩的桃子，黃澄澄的大鴨梨，還有紫的發(fā)亮的大葡萄，金黃飽滿的大柿子……田野里的糧食也豐收了，有沉甸甸的小麥，亮晶晶的小紅豆，還有顆粒飽滿的玉米，又大又甜的紅著，連山上的野果子也是掛滿了枝頭，豐收了，到處是人們的歡呼聲，連小動(dòng)物們也來(lái)湊熱鬧，唱起了自己的歌曲，跳起了自己的舞蹈，共慶豐收。

　　秋娃娃帶給大地的是一首歡快絢麗的歌，是一種動(dòng)聽(tīng)的豐收的歌，讓我們一起去聆聽(tīng)這美好的歌吧！

三年級(jí)寫景作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，它就像我的好朋友一樣伴著我的童年。

　　小河里面的水清得像一面鏡子。水底的水草隨著河流漂動(dòng)，小魚小蝦在水草間快活地游來(lái)游去，好看極了！

　　水面上，成群的鴨子聚在一起“嘎嘎嘎”地叫著，好像在商量著什么事情一樣。有的時(shí)候，大人們還在那里洗衣服，而我們這些小朋友當(dāng)然是在小河里游泳、洗澡咯��！大家在一起可開(kāi)心了！

　　河岸上，是一大片碧綠碧綠的草坪，草坪上長(zhǎng)滿了各種各樣的鮮花，有蒲公英、油菜花、紫丁香、菊花等等。草坪上最讓人值得注意的`就要算那筆直高大的柳樹(shù)了，那柳樹(shù)最喜歡化妝了！他把小河當(dāng)鏡子，還讓風(fēng)姑娘幫她梳理她那隨風(fēng)飄動(dòng)的長(zhǎng)頭發(fā)呢！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那日日夜夜“嘩嘩嘩”流動(dòng)的小河！

三年級(jí)寫景作文 篇4

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我們期待已久的秋游終于到了！我興高采烈地背了大包食物到學(xué)校，高高興興地上了車，滿懷期待地想象著??

　　一進(jìn)植物園，我看見(jiàn)了漫山遍野的向日葵好像一個(gè)個(gè)小朋友笑臉，正對(duì)著我們笑呢！向日葵的葉子綠油油的，好像一把把芭蕉扇，在風(fēng)中翩翩起舞，金黃的花瓣整整齊齊排列在花盆旁邊，大大的花盆中央有像小金苗似的花蕊密密麻麻的。一朵朵向日葵好像一個(gè)個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。向日葵的品種真多��！有金黃的的綠波仙子，一大片綠色的葉子扶托著它，看起來(lái)真像一個(gè)美麗的.仙子。還有暗紅色的穆天子，巨大的花盆把它的頭壓得低低的，好像一個(gè)害羞的小姑娘??還有各種各樣的向日葵，讓你自己去尋覓??

　　我們又到了蝴蝶谷，那里的花爭(zhēng)奇斗艷，好像在說(shuō)：“我們漂不漂亮？”各種在花叢中飛來(lái)飛去，走近一看，到處都是色彩斑斕的蝴蝶；有像在森林里飛舞的彩色落葉，有的像節(jié)日里在空中舞動(dòng)的彩帶，還有的斑點(diǎn)像頑皮的孩子在眨眼睛??這些美麗、頑皮的、蝴蝶一會(huì)兒跟我們捉迷藏，一會(huì)兒飛到我們的手上，遲遲不肯離去。一會(huì)兒停在我們的書包上，好像想跟我們?nèi)ド蠈W(xué)??

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一眨眼，秋游就過(guò)去了，我們依依不舍地離開(kāi)了植物園，真希望下次的春游快點(diǎn)來(lái)。

三年級(jí)寫景作文 篇5

　　在美麗的長(zhǎng)白山上，有股清轍的泉水，名叫“聚龍泉”。泉水周圍都是連綿起伏的雪山，泉水溫度卻高達(dá)八十二度。那里的人們都用泉水煮雞蛋，溫泉水煮出來(lái)的雞蛋看著嫩嫩的，軟軟的，吃起來(lái)有一絲甜甜的味道。

　　寒冷的冬季，身邊的長(zhǎng)白瀑布被冰牢牢凍成冰墻，但聚龍泉卻與眾不同，泉水依舊在不停地翻滾，大股大股的蒸汽向上彌漫，似條條巨龍從水中躍出，飛向山頂。熱氣騰騰，煙霧裊裊的聚龍泉，實(shí)在是別有一番景致。

　　用手輕掠一捧水，瞬間覺(jué)得溫暖如春，聽(tīng)說(shuō)這里的泉水還能治病呢。這春天般的`暖流，這神奇的功效，難道是天宮掉下的瓊漿玉液?

　　泉水的叮咚聲好似群龍?jiān)谖叶�邊輕聲細(xì)語(yǔ)，告訴我是它們做出了這神奇的泉水，并邀請(qǐng)我在這里住下，慢慢享受這種美妙的滋味。

　　聚龍泉可真特別。

三年級(jí)寫景作文 篇6

　　在我家樓下，有一條清澈的小河。彎彎的小河像一條淡綠色的綢帶，柔美、秀麗，有著質(zhì)樸、優(yōu)雅的美。

　　初夏，小魚露出了水面，歡快地游來(lái)游去。紅通通的大龍蝦揮舞著它的兩只鉗子，像在和我們招手呢！河岸樹(shù)上的知了一直“翠翠”地叫著，在喊：“熱啊，熱��！”圓葉子的睡蓮開(kāi)著粉紅和黃色的花兒，在陽(yáng)光的映襯下顯得更加美麗。水中的`蘆葦挺立在那里，好似一個(gè)保護(hù)小河的衛(wèi)士。而最引人入勝的就數(shù)亭亭玉立的荷花了。

　　荷花散發(fā)著迷人的清香，沁人心脾。它們有的還是花苞，小蜻蜓停在上頭。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！有的才展開(kāi)一兩片花瓣，多在荷葉下，像個(gè)害羞的少女，不肯露出自己的臉龐；有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的已經(jīng)凋謝，花瓣兒落在水面上，小昆蟲乘在花瓣兒，準(zhǔn)備去旅行呢！

　　我愛(ài)我家的小河！

三年級(jí)寫景作文 篇7

　　海河是天津的母親河，它像一條晶瑩剔透的玉帶裝扮著美麗的天津。多少年來(lái)，它獨(dú)有的魅力深深吸引著每一位天津的兒女。

　　不論是白天還是晚上，海河都異常繁忙，往來(lái)的船只中既有運(yùn)送物資的貨船，也有載著中外客人的.游船，船上的彩旗迎風(fēng)飛舞，三兩只河鷗也不時(shí)地盤旋在船的左右，好一番生機(jī)盎然的畫面��！海河的水異常美麗。白天，河水在陽(yáng)光的照耀下，河面上仿佛灑著無(wú)數(shù)的金子，那光芒十分耀眼；晚上，河水在街燈的映襯下呈現(xiàn)出五顏六色的光芒，好似鑲嵌著一顆顆絢爛的鉆石。河兩岸的柳樹(shù)像海河的衛(wèi)士一絲不茍地守衛(wèi)著美麗的海河，微風(fēng)拂動(dòng)，柳樹(shù)飛舞，與河面交相輝映，別有一番韻味。

　　在晴朗的早晨，我站在河邊，微風(fēng)拂面，那清涼的感覺(jué)沁人心脾。向遠(yuǎn)處望去，有的人在美麗的歌聲中晨練，有的在專注地釣魚，還有的小朋友在河邊快樂(lè)地嬉戲……到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。我深深地陶醉在眼前的這種美景了，就想這樣一直靜靜地看下去，不愿離開(kāi)。

　　海河是天津的母親河，它的美麗說(shuō)也說(shuō)不完，相信在海河母親的懷抱里，我們會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們一定要保護(hù)好海河，讓它的美麗永不消失。

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