寫景的作文精華[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景的作文 篇1

　　隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。

　　冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就象黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。

　　水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結(jié)實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。

　　但是，冬會給你溫馨。

　　冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。

　　夏秋的太陽光照射太強，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好象一個暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜頃裉�陽，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說有笑的.走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。

　　下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內(nèi)的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。

　　過年啦！這是人們最放松的一天，家家貼對聯(lián)，戶戶掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一起�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場面，你感到暖暖的。

　　這個冬，你感到暖暖的。

寫景的作文 篇2

　　月，從古到今，總是徘徊在人們瑰麗的想象中，那一彎淡淡的山月，那黃昏后的柳梢月，那霜滿天的落月……

　　“月是故鄉(xiāng)明”或許不僅是明月，更是那倚窗遙望的母親月輝下孤獨的背影，我寄相思之情于那明月，讓它帶去我平安的祝福。明月，總會升起縷縷的鄉(xiāng)情�；蚴乔逍滦沱�，或是雄渾壯闊，月，它總是一個給人以想象的`尤物……

　　月的出現(xiàn)，創(chuàng)造無數(shù)清新可喜的自然景物，也是一個愛情鑒證吧，細細品味歷代那與月有關(guān)的詩句，總讓人感到愛的甜美芬芳……月，是“長向月圓時候望人歸”時，那千絲萬縷的牽掛：在月圓之時，我那心上人能否平安歸來？……

　　“海上升明月，天涯共此時”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”……是月，給人們的情思增加了浪漫？還是人們的情思賦予月以詩意？月，是寄托著好友真摯的擔(dān)憂……

　　家鄉(xiāng)，戀人，朋友……何嘗不是每個人在外最大的牽掛？

　　明月，總會留給人們一絲清新的詩意，交織其中的或喜悅或悠然或愁悵，總會隨那淡淡的月光一起流瀉在詩中吧……

　　那月光如水，總是柔柔地蕩漾著相思，高樓下花園內(nèi)，楊柳岸，窗前簾外，凡灑下月光的地方，總有人們的相思，這月，還有它清幽的光，定然是有情人最大的安慰罷……

　　思念，思念……

　　“望著窗外的上弦月，人在異鄉(xiāng)的你恐怕已忽略……你是否已經(jīng)看見上弦月，看它慢慢的圓，慢慢缺，缺成愛情里的不完美，圓在心里變成了感謝，你是否還會記得上弦月，等它慢慢的缺慢慢圓，圓了有情人赴今生約，缺成我最孤單的想念……”

　　家鄉(xiāng)在那美的遠方，期望在身上夢想在流浪……等待良人歸來那一刻，眼淚為你唱歌……

寫景的作文 篇3

　　春夏秋冬，我喜歡的季節(jié)是秋天。秋天的景色有很多，但我喜歡的是秋天的田野。

　　稻田里，一串串稻谷隨風(fēng)點了一下頭，又彎了一下腰，真好玩��！農(nóng)民伯伯們正在收割稻谷，他們一笑，皺紋也舒展開了。

　　玉米地里的玉米像一個個金色的陀螺。

　　樹林里鋪著一片片葉子好像金黃色的海洋。銀杏樹的葉子好像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。楓樹的葉子好像一枚枚郵票，飄呀飄呀，飄到了小動物的`家門前，告訴他們秋天來了。

　　果園里，橘子說：“啊，我終于睡醒了。”柿子說：“快來吃我呀，我可好吃了”蘋果臉紅紅的笑了一笑。香蕉好似一把鐮刀，葡萄像一顆顆紫色的玻球，柚子好像一個個黃燈籠，雪梨像一個個金色的寶葫蘆。

　　田野里的花真美啊。粉紅的、白的、紫的、紫紅的、雪白的、淡黃的，各種各樣的顏色。粉紅的顏色是給薔薇花，白的、雪白的、淡黃的顏色是給菊花，紫的、紫紅的顏色是給牽�；ǖ摹Ｃ利惖幕ǘ湓诿總�角落都有。

　　秋天的田野真美啊！我愛秋天。我想，如果秋天常在就好了。

寫景的作文 篇4

　　我愛我美麗的校園，因為是它讓我們在陽光下成長，學(xué)習(xí)知識，就像一位偉大的母親哺育他的子女一樣。

　　我們的校園由教學(xué)樓、操場、廣場、餐廳、宿舍組成�，F(xiàn)在我就和大家來一一講解一下。

　　先來講講我們的教學(xué)樓吧，我們的教學(xué)樓有四層，總共有六個年級，教學(xué)樓的占地面積有校園的1/4那么大，我們天天在這里面學(xué)習(xí)知識，一天一天的成長，可高興了！

　　我們的操場也不甘落后，它有一圈磚紅色的塑膠跑道，還有一大塊綠色的草坪，是個足球場。比賽時同學(xué)們穿著紅藍兩個顏色的隊服跑起來，就像草地中舞動的野花一樣美。運動器材也很齊全，有籃球架、乒乓球臺，健身器材等等。每當(dāng)下課操場就是讓我們放松的最佳場地。

　　我們的餐廳也很整潔，衛(wèi)生。它分兩層，在我們餓肚子的時候，他就像一根救命稻草，是我們心中的圣地，恨不得一下課就飛奔過去補充能量。

　　宿舍更是清靜，每到睡覺的時間，宿舍里鴉雀無聲，掉一根針都能聽得到，我們安然入睡，伴著美夢一覺到天亮。

　　最后我們講一講廣場吧，它占據(jù)校園2/4的面積，寬闊無比。每天的`上午第二節(jié)課大課間我們就出去做廣播體操，如果這時候從教學(xué)樓上向下看，廣場就像是一塊無瑕的白銀盤，而我們就是其中的棵棵白楊。

　　這就是我那美麗的校園，是我難以割舍的母校。校園給了我們無限的快樂，我愛我的校園。

寫景的作文 篇5

　　你去過荷花山莊嗎？親眼目睹過荷花山莊里太空育養(yǎng)基地嗎？我去過。太空育養(yǎng)基地里荷花的清秀與迷人至今還瀝瀝在目。

　　一進入荷花山莊，這里的荷花和睡蓮多得不勝數(shù)。荷花色彩艷麗，嬌嫩多姿、亭亭玉立。眼前都是名副其實的“花中仙子”讓我無法比喻她們的美貌。

　　在眾多的景物中脫穎而出的還算太空育養(yǎng)基地里的荷花與睡蓮。只見這里的荷葉比一般的荷葉大一倍，像鐵扇公主的芭蕉扇，又像一個碧綠的大盤子。荷花的顏色可多了：白的似雪，粉的'似霞。有的白中帶著一點微微的粉紅，有的白中卻透著紫紅。瞧這朵朵心似白雪的荷花，像飄然下凡的荷花仙子，亭亭玉立地立地那兒。用手輕輕一摸，柔軟的如紗一般， 還 發(fā)出一陣陣微微的清新淡雅的香味。荷葉實在是太俏皮了，一搖一擺，像是在跳優(yōu)美的舞蹈，又像是想把身上的小水珠甩掉。那是什么？是“蔥”，比我沖得還要高，綠綠蔥蔥，太美了！

　　我們來到了睡蓮的“一家”。那淡雅的紫讓人心曠神怡。那葉子挨挨緊緊的鋪在水面上。你不讓我，我也不讓你�？扇~兒們卻沒有想到，它們中間居然伸出一朵朵沉睡的睡蓮。有的還是花骨朵，似乎 還 沒 有從美夢中醒來，正躺在葉子上“熟睡”呢！有的露出一點兒紅，醒是醒來了，可還在懶洋洋伸懶腰呢！有的可沒那么懶，早早地起床為我們展現(xiàn)自己的美麗。真是出水芙蓉。好一派迷人的場景，把人迷得一塌糊涂！

　　眼前的景色讓我陶醉，讓我留戀。我仿佛進入了人間仙境一般。

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