寫景的作文(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫景的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景的作文 篇1
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！碑�(dāng)我端坐在書桌前品讀偉人的杰作時(shí)，一場(chǎng)大雪不期而至。早上雪花便七零八落從天而降，在風(fēng)中輕盈舞蹈，中午時(shí)演變成鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，直到深夜這雨的精靈才戀戀不舍收起它純潔而幽雅的舞姿。第二天推開門時(shí)，千樹萬(wàn)樹梨花開的勝景真是讓人感嘆。
晚飯后，我和媽媽漫步在被積雪覆蓋的花園小徑上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。在小路的盡頭，有一株梅花。那本是家里養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的一盆花，我清楚地記得去年冬天，這株梅花紫紅色枝椏上布滿的嫣紅花蕾，好像在一夜間綻放了，沒(méi)幾天就蔫了，總覺(jué)得心里少了點(diǎn)什么。爸爸說(shuō)是因?yàn)樵谂瘹夥坷锏木壒�，還說(shuō)梅花開在雪地里香氣才濃，才有意境，于是夏天的時(shí)候，就把花栽到了這里。
或許，我被這場(chǎng)大雪激起了好奇，拉著媽媽非要看看這株梅花現(xiàn)在是什么樣子。不遠(yuǎn)處的路燈隱約透過(guò)些光來(lái)，在白雪的映照下，花園角落里有一簇低矮的植物，我小心翼翼地把枝條上面的積雪抖掉，還原它的本來(lái)面貌。瘦骨嶙峋的枝干光禿彎曲卻遒勁有力，如龍的虬枝交錯(cuò)盤結(jié)似要形成花苞的輪廓，而在枝頭頂端竟然藏有一朵花蕾，想必是孕育了好久，我欣喜若狂地呼喊媽媽快來(lái)�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！眿寢尵尤辉�(shī)興大發(fā)，吟起了臨川先生的詩(shī)�？粗@株在雪中傲立的寒梅，我若有所思。
人們常說(shuō)“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，經(jīng)受挫折與磨難，對(duì)今天我們這些長(zhǎng)期生活在溫室里、事事都為父母所代庖的中學(xué)生而言是多么的重要。記得去年，也是這樣一個(gè)大雪過(guò)后的日子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，我垂頭喪氣，怨天尤人，甚至有破罐子破摔的念頭，一時(shí)之間不知所措，徘徊惘然，人生的軌跡停滯不前。媽媽看到我情緒低落，鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力，不能放棄，相信自己一定能成功。是啊，一點(diǎn)小小挫折竟讓我如此頹廢，與身旁這株雖然看起來(lái)不起眼，但自強(qiáng)不息、骨氣浩然、頑強(qiáng)生存的梅花相比，我是那樣的弱小而無(wú)知，經(jīng)受不住任何風(fēng)雨，更不用說(shuō)冰雪壓頂了。
古往今來(lái)，挫折和磨難往往可以轉(zhuǎn)化為無(wú)價(jià)的精神動(dòng)力與財(cái)富，倘若畏懼失敗，經(jīng)受不住挫折，那就會(huì)弱化乃至喪失自強(qiáng)不息的意志，長(zhǎng)此以往最終會(huì)淹沒(méi)人生的銳氣。
刺骨的寒風(fēng)讓我的.身體打了個(gè)冷顫，也讓我的心平靜下來(lái)。挫折的刻刀留下人生追求的印記，磨難的歲月寫下生命執(zhí)著的痕跡。我不禁再度回首張望那株梅花，它那并不出眾的身影還在雪中奮力搖曳出屬于自己的那份美麗。
寫景的作文 篇2
我的老家在汕尾的一個(gè)小山村，那里的每個(gè)季節(jié)都多姿多彩的。
春天，農(nóng)民伯伯種田插秧，有些小孩子騎水牛，放羊，挑水�？墒呛⒆觽冞^(guò)年的煙花還沒(méi)放完，晚上，你總會(huì)聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲煙花的聲音，接著，就是孩子們的歡笑。
夏天，會(huì)從池塘傳來(lái)“嘩，嘩”的聲音，這聲音要么就是孩子們?cè)谧紧~，要么就是在玩水。從山頂上望去，一大片一大片的.油菜花地被太陽(yáng)照過(guò)后，會(huì)讓你感覺(jué)是閃著金光的菜地。
秋天，一個(gè)樸實(shí)的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。有的時(shí)候，我會(huì)到我姑姑的農(nóng)場(chǎng)去玩，那里的動(dòng)物太多了，所以地上要么是雞屎，鳥屎，要么就是動(dòng)物吃的食物。我偶爾也會(huì)去姑姑那18畝的菜地去挖地瓜，如果挖到大的，我會(huì)讓姑姑煮來(lái)吃，小的話就埋回去，嘻嘻，要保密哦！
冬天來(lái)之前，我老家的狗不知道為什么老是會(huì)叫。人們也會(huì)換上厚厚的大衣，樹上的葉子也幾乎掉光了。春節(jié)同樣很熱鬧，和往常一樣。但熱鬧中包含著喜悅，因?yàn)橐有碌囊荒辍?/p>
這就是我家鄉(xiāng)的四季，充滿美麗，充滿快樂(lè)的四季。
寫景的作文 篇3
夜晚總是寧?kù)o的，豐富多彩的，有了這月光，把萬(wàn)物映照的一瀉千里，格外的美妙。
月亮有時(shí)彎彎的，圓圓的，很飽滿，像深情款款的.少女。月光穿過(guò)樹蔭，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。那閃爍閃爍的小星星也不知道什么時(shí)候布滿了整個(gè)星空，在廣闊無(wú)垠的星海中自由自在地遨游。月光下小星星甜蜜地呼吸，脈脈含情。像珍珠一樣閃亮的小露珠，不知何時(shí)靜悄悄地爬上草葉上，花朵上，禾苗上。光彩熠熠的小露珠，把所有的植物裝點(diǎn)得格外清新。他們盡情享受在葉片上打滾兒。他們沁涼、清香，又那么惹人喜愛(ài)。喇叭花動(dòng)情地奏著美妙絕倫的舞曲，他們伴著優(yōu)美的旋律，熱情奔放地演唱。
小池塘里的小魚兒耐不住了，也歡快地暢游，還不時(shí)躍出水面，滑出一道道精彩瞬間。螢火蟲打著燈籠來(lái)來(lái)回回地穿梭著。風(fēng)翩翩起舞吹起來(lái)了，月亮也上升飛起來(lái)。鄉(xiāng)村的孩子“嘰嘰喳喳”在月光下圍著鄰家二伯講好聽的故事……你聽，你聽，小溪汩汩流淌著，唱著一首首歡快動(dòng)聽的歌。
月亮把夢(mèng)幻般的光灑向人間，把大地變成奇異，美妙的夜。
寫景的作文 篇4
夜來(lái)了，靜靜地，悄悄地，一時(shí)間，大地沉寂一片。月亮彎彎的，像一只金色的小船，而那深藍(lán)的夜空則是一望無(wú)垠的海洋．小船慢慢的向前行駛著，不知前方是否就是那遙不可及的仙境．云不是很多，只有稀疏的幾朵，雪白，柔軟，像一團(tuán)團(tuán)棉花，為清冷的夜空增添了幾分暖意和溫柔．銀河淡淡的，映入眼際的應(yīng)該是它薄博的水氣．傾耳去聽，靜靜的聽不到半點(diǎn)流動(dòng)的聲音，于是猜想它定然是不甚寬廣．多想叫醒牛郎，讓他騎上牛兒踏過(guò)淺淺的河水與織女相會(huì)．但我不敢高聲叫喊，怕驚醒了岸邊的神仙，更怕打擾了這夜的好夢(mèng)．
天上是流水融融的春季，而人間卻是白雪皚皚的冬天．因?yàn)橛辛搜┑难b扮，冬日里的樹一下生動(dòng)了起來(lái)．晶瑩剔透，宛然是冰雕做的樹干，水晶做的枝葉．清冷，高貴，儼然是嫦娥門前的桂樹，在今夜遺落到了人間．驚嘆留在心間，不敢高聲言語(yǔ)，生怕一不留神，驚動(dòng)了玉樹，化作滿地的碎片．
此時(shí)的小村也已成了白雪的.世界．白白的屋頂，無(wú)暇的地面，沒(méi)有一絲塵埃，潔白，純凈是這里唯一的主題．置身其中，好象真的來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻的國(guó)度．雪地了里，孩子們堆起了兩個(gè)大大的雪人，戴著草帽，拿著掃帚，守護(hù)著這片屬于他們的世界．心被凈化，思想也變得天真而浪漫�？粗厣蠝\淺的腳印，不由得浮想聯(lián)翩：是誰(shuí)來(lái)過(guò)這里？是美麗的白雪公主，還是善良的小矮人？在這如夢(mèng)如幻的夜晚王子和公主在玉樹下相依相偎該是怎樣幸�！�
分明是站在雪地里，思緒卻飄進(jìn)了童話。一時(shí)真的分不清自己是在現(xiàn)實(shí)，還是在童話……
這小村的夜啊，好一個(gè)夢(mèng)幻的世界！
沽源一中叢名揚(yáng)
寫景的作文 篇5
一個(gè)夏季的夜晚，時(shí)空交錯(cuò)的某個(gè)時(shí)刻，從一片郁郁蔥蔥的竹林中，飄出了一陣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，在山谷中久久回蕩。
江南，是個(gè)自古柔弱的水鄉(xiāng)，江南的雨，也更具特色，浙浙瀝瀝的細(xì)，如情絲，剪不斷，理還亂，雨到了江南纏成線，流連過(guò)客于塵世間。盡管我不解紅塵。
站在屋檐下，望著從屋頂上滴落下來(lái)的水珠，看著它們?yōu)R起的水花。我的腦海中突然浮現(xiàn)出一大片蒼翠的竹林，耳畔似乎也回響起那令人心醉的竹笛聲，那聲音似乎由遠(yuǎn)而近，由弱而強(qiáng)。起先聲音如潺潺溪水，接著，變成了如漁舟唱晚，越來(lái)越強(qiáng)，最后，又像萬(wàn)馬奔騰，驚濤拍岸那般，氣勢(shì)宏偉。突然，笛聲戛然而止，但它給我心靈深處帶來(lái)的沖擊是永不磨滅的。
多日后，又是一個(gè)靜謐的夜晚，踏著青石板鋪成的小路，循著如水的月色，我單身一人，向竹林走去。只聽，一曲悲涼的《梁�！窂拿苊艿闹袢~中飄來(lái)，我一邊傾聽，一邊循著笛聲走近了小竹林，撥開密密的竹葉，探頭一看，原來(lái)是一位盲人爺爺，他站在木屋門前，獨(dú)自吹著，在月光下，顯得格外高瘦，這也增添了幾分朦朧的`氣氛。
我終于明白了，為什么他能吹奏出如此令人傷懷的笛聲，其實(shí)，他的人生就如這江南的笛聲。笛聲依然飄蕩在山谷，它撫摸每一棵竹子，親吻每一片竹葉，讓我伴著這優(yōu)雅的笛聲，走進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
世事變遷，勁爆的迪斯科已代替了那凄涼的竹笛，如火柴盒般的樓房已代替高低錯(cuò)落的小平房，馬路兩旁的行道樹代替了那片竹林，和藹可親的鄰居們也代替了盲人爺爺，但在江南的笛聲在我心中卻永遠(yuǎn)定格在了那一刻。
每當(dāng)，天空飄灑下了雨絲，看著它從屋頂上滴落下來(lái)的水珠，看著它們?yōu)R起的水花，我還是不由地回想起那木屋，那竹林，那老爺爺和那最讓我難以釋懷的笛聲。
在這樣的雨中，怎能少了江南的笛聲？
這么多年了，盡管我不懂塵世，不解音樂(lè)，但我總走不出那笛聲給我的一片天空中，它撫平了我心靈的創(chuàng)傷，讓我走不出，讓我依舊感傷……
寫景的作文 篇6
校園是是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方，校園是讓我們學(xué)習(xí)的地方，那里的老師教會(huì)我們知識(shí)，讓我們見多識(shí)廣。
首先從大門就可以看出學(xué)校的氣派，一個(gè)拱形的大門，大門的左側(cè)寫著育才小學(xué)四個(gè)大字，使人感覺(jué)到這是一所充滿著文化氣息的.一所學(xué)校。
走進(jìn)校門便是我們的校區(qū)了。我們學(xué)校大約有幾千平方米，分別為東西兩側(cè)，西側(cè)教學(xué)樓有三層分別為四，五，六年級(jí)，而東教學(xué)樓則是一，二，三年級(jí)。一排排整齊的教學(xué)樓，每個(gè)教室都寬敞明亮，教室內(nèi)時(shí)而傳出朗朗的讀書生，不僅讓人沉浸在那陣陣書聲中！
在學(xué)校中散步，就能聞到一股花香的芳香，我們學(xué)校的綠植可不少�。∮泄鸹�、有杜鵑花等上十種花，我喜歡到學(xué)校的小花園里玩，那里十分美麗，給學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線！
最后是我們學(xué)校獨(dú)有的亮點(diǎn)校本課程，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的不同需求！給我們一個(gè)自由發(fā)展的空間。讓同學(xué)們根據(jù)自己喜歡的愛(ài)好來(lái)選擇課程通通不收錢，讓同學(xué)們?cè)陂_心舒適的環(huán)境下學(xué)到豐富的知識(shí)。
這就是我們的智慧校園、一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。校園就是一座燈塔，為我們照亮前方的路，讓我們隨著這條路堅(jiān)持走下去吧！加油！
寫景的作文 篇7
夏公公走了，秋姑娘帶輕盈的舞姿，來(lái)到我們的身旁。
桂花是秋姑娘帶來(lái)第一件禮物。金秋十月，丹桂飄香，樹上開滿了桂花，樹葉中還躲著如星星般閃呀閃的桂子。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花飄到地上，沁人心脾的香味一直鉆進(jìn)了我的鼻子，讓我們陶醉了。
秋姑娘來(lái)到天空中，天碧藍(lán)碧藍(lán)的，有幾多白云，像一只只小羊，在吃草呢！一排排大雁往南方飛去，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，告訴我們秋天快要來(lái)了！
秋姑娘又來(lái)到果園，石榴露出了潔白的.牙齒；柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠；桔子帶著甜甜的微笑， 一邊和柿子玩捉迷藏，一邊對(duì)秋姑娘說(shuō)：“秋姑娘，歡迎你的到來(lái)！”
我愛(ài)多姿多彩的秋天！
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