有關校園寫景作文匯編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的校園寫景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園寫景作文 篇1
我校最美麗的就數(shù)假山魚池了。當冬姑娘依依不舍的離開的時候，春姑娘又來臨了，她播散了樹木的幼芽，讓樹木重新喚起了翠綠的生機。小花小草在新的春天里向你招手示意，也向你微笑。
在春天，假山魚池里充滿了生機，魚池里的水像是被天空染過似的，碧藍碧藍。小魚兒們成群結隊的繞著假山穿來穿去，游來游去，就像一條彩絲在假山之間蜿蜒盤旋。假山上的一些小植物發(fā)出了綠芽，讓人看著都覺得招人喜愛。站在校門口遠眺，一切都是綠瑩瑩的一片。
在夏天，當天氣非�？釤岬臅r候，魚池身旁的大樹忽然打開了一把翠綠的大傘，魚池里的小噴泉開始工作了，為這些植物澆澆水，只要你從每一棵樹前路過時，你都會感覺有一個新的生命在綻放。
在秋天，我們的假山上地植物開始漸漸地變黃了，小魚兒們似乎感覺到一比的涼意，躲在假山里不敢出來，樹上的落葉飄落在水面上，漾出一層層的波浪。這時，魚兒們才敢出來透透氣，欣賞這美麗的金色田園。我們在大操場上又跑又跳，而小魚兒們只能眼睜睜地看著我們玩了。
在冬天，北風呼嘯，狂風大作，隆冬來臨。冬姑娘經(jīng)三個漫長的季節(jié)后，終于回到了我們的身邊。刺骨的寒風將假同上的`小噴泉的水吹得歪歪不正的。池里的小魚兒們好像受到了什么刺激似的，無論你對它們說多少好話，它們也不肯出來，只是在吃飯時，趕緊三七二十一地吃完，就又躲了起來。
四季的春天、夏天、秋天和冬天，我們的校園一角總是這么美麗漂亮。我愛我們校園的一角。
校園寫景作文 篇2
今天是3月25日，春風和煦陽光明媚，在老師的引導下，我們漫步東風小學，認識了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……
走進校園，我第一個映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產(chǎn)生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時，老師先讓我從遠處觀察，我仔細向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹干枯如柴，每條樹上長著“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會慢慢的長大。有的會長成花蕾，有的就會帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑著說。聽了老師的話，我面前仿佛出現(xiàn)了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤采蜜……
櫻花樹下的小花園里，長著一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑�？墒�，老師讓我們走近它，仔細的觀察，接近后才發(fā)現(xiàn)枝條有粗有細，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細的.枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什么，我才發(fā)現(xiàn)，那些綠色的枝條上，還長著許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會長成紅色的小葉子，隨著天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑著說：“告訴你吧，這個花的名子叫月季花。除了冬天，這個花會每月開一次，所以才叫月季花呢！”
轉過身，老師又指著那邊讓我們看，這時，我看到了幾棵干枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白云、小鳥和它們作游戲呢！我發(fā)現(xiàn)每根枝條上長著許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什么花？”老師笑了笑，卻不回答我，然后，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什么區(qū)別？聽了老師的話，我又仔細的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時才發(fā)現(xiàn)有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，仿佛可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個時候，老師才告訴我們，這個植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園里開放最早的花，最引人注目。當?shù)谝欢浠ㄩ_放的時，春天就真正的“入住”東風小學了。
操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠遠看它，還是干枯干柴，甚至還有一些干枯的樹葉頑強的留在上邊。走近一看，才發(fā)現(xiàn)干枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經(jīng)是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨鐘，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當其他梧桐樹在睡覺的時候，它長出了葉子，當其他梧桐樹長出了葉芽的時候，他的葉子已經(jīng)慢慢的變大……
今天，我還認識了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以后，我把我觀察的慢慢的告訴你。
“春天在哪里？春天在那里？春天就在東風小學的校園里，朋友們，快來東風小學看春天吧”。
校園寫景作文 篇3
前兩天，我們學校還是不見一絲綠色，這個星期，在一場春雨的灌溉下，千枝綻綠，百花爭春，好一片春意盎然的景象。
春風帶來了新綠，校園花壇里沉睡了一冬的花兒們似乎都被喚醒了。你瞧：迎春花開得黃澄澄的，桃樹枝頭綻出紅艷艷的花朵，丁香樹也不甘落后，開滿了像紫水晶一樣的“小眼睛”,被風一吹，搖來搖去，就像眨眼睛。春天就像頑皮的小孩子，把微風招進密密的小花里和它捉迷藏，玩夠了，那風又跑向別處，把令人心怡的`清香帶到別處。
操場邊的柳樹早已披上了新衣。嫩綠的顏色似乎是用水彩點上去的，十分引人注目，它們隨意地擺動著修長柔軟的枝條，像在炫耀自己的美麗。
花兒們奪目，小草也不氣餒。它們不聲不響地從這個縫隙、那個角落里鉆出，一片一片地染綠了大地，笑瞇瞇地躺在大地上，像是在和小黃花說悄悄話。
下課了，同學們在滿園花香的陪伴下牞一起嬉戲。
校園的花壇是那么動人，在朗朗的讀書聲中，顯得更加美麗。鳥鳴聲聲，花香陣陣，我們的校園到處都顯現(xiàn)出一派生機。
校園寫景作文 篇4
我們的校園坐落在古黃河畔，桃花塢旁，學校大門朝東，邁進校園，便看到一個又高又大的帆船雕像，周圍栽滿了花花草草，花壇正中的那個帆船雕像像迎著陽光在海中向前方行駛，我們青少年不就像是這條帆船嗎？在海中迎著海風，破浪而行，經(jīng)歷著重重困難，一路上披荊斬刺，最后經(jīng)過了千難萬險才達到勝利的彼岸的嗎？我的眼前似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出這個場景……
繞過了雕像往前走，一個春意盎然的小花園便顯現(xiàn)在我們的眼前。小花園里長著綠油油的小草和還沒有長成陰涼的樹木，不都預示著春天的到來了嗎？再朝前走一走，便看到我們的�；ā獥d子花。到了夏天的時候，當你走進校園便會聞到一陣陣迷人的`芳香，你說不出這是桂花香還是月季花香，這就是我們校花獨特的香味，梔子花花瓣白里透黃，摸起來柔軟光滑，很有點冰清玉潔的韻致令人心曠神怡。
花園里還有兩座假山，不仔細看，還以為是天然形成的呢！那假山周圍栽滿了桃花，如今桃花已經(jīng)盛開，滿樹都是花，還散發(fā)出淡淡的清香，仿佛進了世外桃源一般。花園里的小池塘清澈見底，偶爾還會看到一兩條小魚在水底嬉戲。
順著花園中的羊腸小徑繼續(xù)向前走，不一會兒就到了我們學校的大操場，向天上望去，鮮紅的五星紅旗屹立在操場的中心，國旗被籃球場、足球場和水泥操場團團圍住，站在國旗臺上向東望去，三個高大的建筑便出現(xiàn)在眼前，國旗臺旁的籃球場的邊上，有10位名人的雕像，有橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的魯迅和助人為樂的雷鋒等。
順著籃球場朝東走，路過紫藤走道便到了另一個小花園，繼續(xù)走就又回到了學校的大門口，怎么樣，我們的學校很不錯吧！
校園寫景作文 篇5
我的學校漢口路小學位于南京中心城區(qū)鼓樓附近，緊靠南京大學，它的面積雖然不是很大，但歷史卻十分悠久，環(huán)境也十分優(yōu)美，是一所名副其實的園林式學校，我們都愛她。
我的學校很特別，她設有兩道門崗，將學校與鬧市隔開。門崗之間是一條富有古典氣息的文化長廊，右手邊墻上懸掛著《弟子規(guī)》全文巨幅木雕�！兜茏右�(guī)》是我們?nèi)雽W后的第一課，它教育我們?nèi)绾巫鋈�，從小就要尊敬長輩，尊師重道，長大后要成為謙遜、有愛心、有責任心的人。左手邊墻上是板報欄，上面記載了建校八十多年來的歷史，展示了學校和師生們?nèi)〉玫某删�，充分說明它是一所德智體美勞全面發(fā)展的學校。通道的兩邊是整齊蔥翠的小樹，每當早晨我們背著書包通過長廊，它們好像在笑著對我們說：“早上好啊小同學，新的一天開始了，要加油�。 �
穿過長廊，走進校園就可以看見一塊石刻。一人多高的石頭上刻著碩大的“勵行”兩個字，它每天提醒我們不僅要認真學習，還要嚴格遵守學校的規(guī)章制度。再往里走，印入眼簾的是一片碧綠的草坪，那草兒被勤勞的園丁修剪的整整齊齊，踩在上面軟綿綿的，真想在上面打個滾，懶懶的睡上一覺。再往前走就是操場，這兒可是我們的天堂，無論是體育課還是課間，我們都在這嬉戲，操場上留下了我們的歡聲笑語。操場的北面和東面是我們的教學樓，它一共四層，從空中俯視形狀有點像拉長了的英文字母“M”。教室寬敞明亮，桌椅整齊，每到早晨，就會從這里傳出瑯瑯的讀書聲。
在教學樓的`北面，是我們最喜歡的綜合運動區(qū)，有單杠、跳格子、秋千……還有我最喜歡的單杠，一下課就可以和小伙伴們?nèi)シ^，自由自在，可有趣了。玩累了，還可以到遠航池去看魚兒，它們悠閑地在水里游來游去，吐泡泡，翻跟頭，像我們孩子一樣自由自在地玩耍。池邊還有些不知名的小野花，有紅的、白的、黃的……它們默默地綻放自己，像不像老師毫無保留地傳授我們知識而從不自夸呢！
這就是我們的學�！獫h口路小學，書香四溢，綠樹成蔭，雖處于鬧市，卻嫻靜優(yōu)雅。我們大家都喜愛她，你呢？
校園寫景作文 篇6
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。看，這里到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥語花香的景象；
特別是教學樓前面的那一棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的`胭脂臉，金黃色的花蕊，多么可愛呀。
再看那丁香樹，遠遠看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送得很遠很遠......
校園寫景作文 篇7
不知不覺中，秋天悄悄地來到了我們的校園，為校園換上了一身迷人的秋裝。
早晨的校園是美麗的。俗話說“桂子花開，十里飄香”，這句話確實不假。一走進校門，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來。只見幾位同學圍在一棵桂花樹前欣賞桂花。我走近一看，翠綠的樹葉中有許多星星點點的小花，黃色的花瓣，白色的花蕊，忽隱忽現(xiàn)。由于才下過雨，桂花與樹葉上都有一顆顆晶瑩的露珠，一陣風吹過，露珠順著綠葉滑落下來，落在手心上，涼涼的。校園旁的大樹葉子都落了，像金黃的蝴蝶在空中飛舞。
上課時，老師娓娓的講課聲與同學們瑯瑯的讀書聲，伴著清脆的鳥鳴，在校園里回蕩。同學們睜著一雙雙渴求的眼睛，在知識的海洋里探索、尋覓，同學們是那么專注，又是那么認真。
“鈴……”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣沖出教室，寂靜的操場一下子沸騰起來，生龍活虎的身影在操場上跳躍。同學們有的在跳繩，飛舞的小辮像只蜻蜓；有的在打乒乓球，“加油”聲回蕩在耳邊；有的在看書，沉迷在書的海洋里。
放學了，同學們背著書包，與老師道別后，伴著夕陽，三三兩兩地走出校園。
在這金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)里，我們不能忘記一個節(jié)日——教師節(jié)。老師，您不辭辛勞，日夜忙碌在課桌前，只有眨眼的小星星陪伴在您身邊。老師，當我們遇到困難時，您總是給予我們的鼓勵的.目光；當我們辦好交給我們的任務時，您總是給予我們滿意的微笑。我們從天真無知的小孩變成乖巧懂事的青少年，這中間傾注了老師多少的心血、多少的呵護、多少的關愛啊！為了迎接教師節(jié)的到來，同學們整天守在黑板報前、風采欄旁，為老師獻上自己的一點心意。春風化雨，潤物無聲。師恩難忘，師情永遠！在這里，我們獻上一句最衷心的祝福：老師，祝您們節(jié)日快樂！
我愛這秋高氣爽的秋天，也愛這充滿活力的校園，更愛這為我們無私奉獻的老師！
校園寫景作文 篇8
學校是一個美麗而又神奇的地方。在小學的校園里你體會到的是一種稚氣未脫氛圍，在接受教育的同時，我們更專注于瘋玩瘋鬧，沒有壓力的做著兒童的游戲。進入中學后，我看到的是大哥哥大姐姐們的成熟，那成熟感染著我，我不再熱衷小屁孩般的打鬧和惡作劇，我要欣賞我美麗的新家，我愛上了這個新的校園——經(jīng)緯中學。
看著郁郁蔥蔥的樹木，一朵朵盛開的花兒，忙碌穿梭的老師，遍布在各個角落的學生。我想你的美麗不僅在于外表，而更在于你的心靈。每一年，你都要送走一批大學生，又敞開胸懷迎接新的一批同學，授予他們文化，教育他們做人，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的`人才。
經(jīng)緯中學，你像大地，為我們提供營養(yǎng)的土壤，培育我們茁壯成長;你像園丁，為我們打理枝杈，剪去“枯枝爛葉”;你像天空，不論晴空萬里，還是烏云密布，為的是磨礪出我們堅強的意志。
細細回想，夏天，我還是個什么事也不懂的六年級小屁孩，在小學的操場上“無法無天”的瘋鬧著……今天，我卻站在中學的校園里遐想。時光匆匆，我經(jīng)歷了分班，認識新的老師和同學;經(jīng)歷了軍訓，嘗到汗水的滋味;經(jīng)歷了N次小測驗，有激動也有遺憾，感到了競爭的激烈，一轉眼到了秋天。每天，我騎著自行車，沿著一條平坦的路進入校園。聽老師的諄諄教導，看著一群少年切磋文化，聽著朗朗的讀書聲。玩兒的時間少了，增加了晚自習，下學的時間晚了，課間也大多在看書和寫作業(yè)。累，卻快樂著，因為我有夢想，我必須為我的夢想努力奮斗。
遙想將來，有那么一天，我也會走入大學而離開你，去實現(xiàn)我的夢想。但你永遠是我的母校，我會重新回到這里。那時候，我還會站在這里，回憶曾經(jīng)的我。每一個少年要在這里度過他們的青春期，從稚嫩到懵懂，從懵懂到成孰。像一個個嗷嗷待哺的嬰兒，從這里汲取營養(yǎng)茁壯成長。
好吧，夢才剛剛開始。我的校園，我的同學，我們一起努力吧，讓時間見證這一切神奇的變化。
校園寫景作文 篇9
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風吹進了我們的校園，使人們覺得清新、舒暢。
走進校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個美麗的小花壇�；▔锏幕ㄎ孱伭�，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的`小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場那邊看，楊樹的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風吹過，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍藍的天空是那么明朗。陽光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
�。∏锾斓木吧婷�，校園的秋色更美！
指導教師：屠靜
點評：
通過“走進校園、往左看、往操場那邊看、仰望天空”這幾個詞，轉換視角，把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句，將秋天的變化寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。文章語言簡潔、優(yōu)美，讓人讀后心曠神怡。
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