- 相關(guān)推薦
【精選】寫(xiě)景的作文600字錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)景的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文600字 篇1
在百花之中，我最喜歡的花就是牽�；�。因?yàn)樗鼡碛胁慌吕щy、勇于攀登的精神。
牽牛花十分美麗。它的藤蔓是淡綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一根根綠絲帶，藤蔓只要觸摸到什么就會(huì)一個(gè)勁的往上爬，永遠(yuǎn)也不退縮。它的葉子青翠欲滴，一片挨著一片，像是一把把老人用的扇子，又像是一只只小鴨子的腳掌。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，葉子就開(kāi)始翩翩起舞了，像綠色的水波隨風(fēng)搖擺。牽�；ㄎ孱伭�，漂亮極了。花朵有的潔白的像雪花，有的紅通通的像太陽(yáng)，有的紫盈盈的像葡萄，還有的藍(lán)湛湛的像天空……，迎風(fēng)開(kāi)放的牽�；ㄏ褚恢恢恍±�，在吹奏著快樂(lè)的'歌謠。沒(méi)有開(kāi)的牽�；ㄒ彩趾每矗恢恢换ü嵌鋬旱箳煸诰G色的藤蔓上，有人說(shuō)它們像一把把小雨傘，也有人說(shuō)它們像一盞盞小燈籠。
有一次我發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍墻邊長(zhǎng)了許多牽�；�，因?yàn)槭且吧�，所以沒(méi)有人照料，長(zhǎng)出來(lái)的藤蔓因?yàn)闆](méi)有攀爬物，一根根倒在泥地上。我心想：牽�；ǘ寂恐欢ㄅ啦黄饋�(lái)了，真可惜！可是第二天一大早，經(jīng)過(guò)圍墻邊時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)牽�；ú](méi)有倒下，而是已經(jīng)爬到圍墻邊的鐵欄桿上去了。我情不自禁地贊嘆道：“牽�；�，你真行！遇到困難不低頭，排除萬(wàn)難向前進(jìn)，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣�！睕](méi)多久，小區(qū)里便出現(xiàn)了一道綠色的屏障。
我喜歡積極向上，勇于攀登的牽�；�。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難，也應(yīng)該向牽�；菢佑啦环艞�，毫不退縮，向上向上再向上……
文中的小作者喜歡牽�；�。不僅僅是因?yàn)樗拿利�，更是因�(yàn)樗鼡碛胁慌吕щy、勇于攀登的精神。作者用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，輔以比喻的修辭手法描寫(xiě)了牽�；ǖ耐庑翁攸c(diǎn)，給我們讀者留下了深刻的印象。
寫(xiě)景的作文600字 篇2
我們的校園，如同一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們跳躍的身影；我們的校園，如同一首歌，歌唱的是我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校寬敞，整潔，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)兒輕輕一吹，花香撲鼻，空氣中彌漫著花草樹(shù)木的氣息，真是別有一番韻味。
一進(jìn)校園，映入眼簾的是一座石碑，石碑上寫(xiě)著“聿懷初級(jí)中學(xué)附屬小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的.照耀下顯得十分耀眼。走進(jìn)校門(mén)，便是一個(gè)橢圓環(huán)形塑膠跑道，是鮮紅色，中間是一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)。在這里，經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們龍騰虎躍的身影。有的跑步，有的打籃球，還有的跳繩……操場(chǎng)上留下同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡。正像籃球場(chǎng)口的一條橫幅標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的“在陽(yáng)光下快樂(lè)活動(dòng)，在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)。”
操場(chǎng)一邊是一排整齊，茂盛的榕樹(shù)，它們像一位位忠誠(chéng)的士兵似的日夜守護(hù)著我們美麗的校園。榕樹(shù)的樹(shù)齡很長(zhǎng)，那長(zhǎng)長(zhǎng)地氣根垂下來(lái)，輕輕拂著同學(xué)們的臉頰，好像慈祥的老爺爺?shù)暮殦崦O孫的臉一樣，總讓人感到親切與舒服。側(cè)耳傾聽(tīng)，是誰(shuí)在歡樂(lè)地歌唱？原來(lái)是小鳥(niǎo)兒，它們感謝榕樹(shù)們給了它們一個(gè)舒服的家，那長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根就像鳥(niǎo)兒的搖籃。茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，特別是夏天，同學(xué)們都在榕樹(shù)下活動(dòng)、看書(shū)、乘涼。
沿著榕樹(shù)向前走，就是我們的教學(xué)樓，一共有兩幢，分為A、B幢，A幢有五層，而B(niǎo)幢只有2層樓。外墻都貼有藍(lán)白相間的馬賽克，顯得干凈，大方。教室寬敞、明亮，課桌椅擺放整齊，里面不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。每層樓都有4個(gè)教室和2個(gè)辦公室。
我愛(ài)我的母�！矐迅綄傩W(xué)。感謝你給了我一個(gè)溫馨而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)習(xí)的樂(lè)土。
寫(xiě)景的作文600字 篇3
圓得無(wú)暇，白得無(wú)暇。一年不曾見(jiàn)過(guò)了的月圓，有些懷念，再見(jiàn)時(shí)自是欣喜。一種清淡在我心中散開(kāi)。又是一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜，星星卻不亮了，那月是圓的。
靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰著頭，看著夜空。我自小便如此，夜空似乎很是能吸引我——多美、多美。云淡淡飄過(guò)，薄薄的，若似輕云敝月，那月也是殘缺，卻也亮著;偶爾繁星中，幾只目之所及的星靜悄悄地睡著，那豈不是給人以一種愉悅?
觀星望月，從來(lái)不心浮氣躁，多安靜，多和諧。就這樣一直下去吧，我想。可時(shí)間不允許，許多繁瑣的事還要做。月，多久沒(méi)似今日這般深情凝望了?
你給我的遙遠(yuǎn)，倒也沒(méi)什么。只是你為何殘缺著你的身、你的心?小時(shí)奉你為夢(mèng)，長(zhǎng)大了，你的模樣可以看見(jiàn)了，卻是千瘡百孔的。為何要如此滄桑?地球在轉(zhuǎn)、在變，你怎么不學(xué)著?唉，你這般地?zé)o生機(jī)，也罷，你的這般模樣，也是我小時(shí)遠(yuǎn)望的廓。我變了，你仍守著滄海桑田。
月，曾幾何時(shí)，我抬起了頭，忘了初心，見(jiàn)了你，如望見(jiàn)了小時(shí)的我——好像還是那么無(wú)憂!可不是，只想想罷了。
中秋月，假期放的好啊，今天你可以陪陪我，我也可以陪陪你。這深夜，你還在擁抱著這方土地么?
這夜深得，四周寂無(wú)人聲，蟬也早不鳴了。只那風(fēng)聲，還徐徐地來(lái)，溜溜地去。我在墻角，見(jiàn)你那終是圓了的心，心中也圓了什么。
幽幽的大雪蘭開(kāi)了，多么的白，多么高雅。淡淡的`，幽幽的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，佇立在陽(yáng)臺(tái)上，伸出了手，對(duì)著夜空——我知道很傻，卻是我自小喜于做的。
月光如水，流到窗戶，淌在我的房間。月啊，謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你殘缺的心圓了多少次，可又缺了多少次。我懂，我亦如此，誰(shuí)無(wú)此心?
幽幽，圓月，那便是我之明月幽蘭心。
我獨(dú)立回躺床上，呵，月，明月再圓你的心。
寫(xiě)景的作文600字 篇4
送走了盛夏火一般的炎熱，在濃霜薄霧之中，秋天悄悄地到來(lái)著。
一切都充滿了詩(shī)情畫(huà)意，美的朦朧。山披上了五色的彩衣，田野蓋上了金毯，大雁的隊(duì)列朝南方整齊的飛著，等待著明年的北歸。
路邊的一棵棵樹(shù)，現(xiàn)在也開(kāi)始落葉，葉子不再翠綠，而是被秋日這個(gè)畫(huà)家改變了顏色，松針綠得更深，楓葉染上了火紅，柳葉也被染黃了，從高大的樹(shù)上，跳著一段優(yōu)美的舞蹈，飄飄灑灑地落下，仿佛是大樹(shù)寫(xiě)給人們的'信，拾起一片來(lái)，總是想將其收藏，留下這一年生命與時(shí)間流轉(zhuǎn)的痕跡。 “不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，秋日，百花凋零，唯有菊花還似春花爛漫�？窗桑S菊像陽(yáng)光，淡雅、燦爛、溫暖：白菊像陽(yáng)春瑞雪，高潔、祥和、寧?kù)o：紫紅色的菊花像母愛(ài)，深沉、熱烈、華貴。這多姿多彩的一束束，一株株，在秋風(fēng)中傲然挺立，在秋陽(yáng)、雪霜中微笑，在秋風(fēng)，秋雨中搖曳，輕舞，不懼打擊，能堅(jiān)能柔，它的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)猶如一位女戰(zhàn)士，為秋天這個(gè)隊(duì)伍增色添彩。 有人說(shuō)秋日蕭瑟，可我更知秋日喜悅。果園中累累碩果，田野里滾滾麥浪，辛苦了一整年，終得以回報(bào)。豐收了，農(nóng)民們進(jìn)了地，手持著鐮刀，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的、滄桑的臉上，黃豆般的汗珠如雨落下，可卻仍綻放著淳樸的笑容。是啊，生活多么美好，當(dāng)初一份耕耘，如今一份收獲，這是來(lái)自大自然的恩賜�。� 農(nóng)家的秋最美麗。黃昏的時(shí)候，門(mén)前的白熾燈，周?chē)@著絲絲黃暈，雁陣略過(guò)。夕陽(yáng)西下，順著小路走著，落葉陪伴著，房屋上縷縷炊煙吸引著，這樣的踏著夕陽(yáng)回家，又有誰(shuí)會(huì)不喜愛(ài)呢？這樣的秋，又有誰(shuí)會(huì)不珍惜呢？
秋天像一首詩(shī)，充滿了朦朧，充滿了收獲和生命與時(shí)間的痕跡。秋天像一幅畫(huà)，繪出了大自然的美好和快樂(lè)。 秋天像一位德高望重的老人，善良、穩(wěn)重、有良好的品質(zhì)，向我們?cè)V說(shuō)著過(guò)去，帶我們憧憬著未來(lái)。
寫(xiě)景的作文600字 篇5
校園的秋天，不知不覺(jué)就來(lái)到了我們的身邊。那炎炎的夏日也停止了對(duì)萬(wàn)物的炙烤，陣陣的涼意彌漫在我們的校園，那以往的煩躁也已經(jīng)離開(kāi)了我們的身邊，現(xiàn)在的我們變得平靜下來(lái)。我知道秋天來(lái)了，她已然光臨我們美麗的校園。
漫步校園，柔美的陽(yáng)光鋪灑在每一條路、每一片湖、每一叢花草上。天空顯得格外的純凈明晰，千姿百態(tài)的云團(tuán)裝點(diǎn)著校園上方的那一片蔚藍(lán)，光茫照射在行人的臉頰卻絲毫不令人覺(jué)得刺眼。逆看光束的方向，我們想到來(lái)自萬(wàn)米高空的溫暖，陽(yáng)光溫暖著校園，也溫暖芊芊學(xué)子的心。行至天一湖畔，無(wú)處不在的日光映射在湖面上，泛起粼粼波光，鴨子、鵝，它們靜靜地浮在這水面上，也終將一顆燥熱了一整個(gè)夏天的`心放下，置于這片安逸寧?kù)o的湖中。湖底的金魚(yú)群依然洋溢著生機(jī)，成群結(jié)隊(duì)地翱翔湖水之間，它們也為這溫暖的陽(yáng)光而喝彩。一直順著陽(yáng)光鋪灑的路面前進(jìn)，陶醉于一路上花草的芬香，是的，秋來(lái)了，她帶來(lái)了這迷人的桂花香。路旁樹(shù)下，不知不覺(jué)形成了桂花花瓣的小徑，踱著步子，輕輕地踩著飄落的花瓣，低看頭一步一步前行，忽得！一只小山羊從我們面前跑過(guò)，邁著小碎步，連成隊(duì)的，一只緊接著一只，穿行于校園之間，或許它們也是來(lái)享受這濃郁的秋意的，疲憊于夏日大樹(shù)下成蔭的日子，它們此刻也正盡情地舒展身軀，閑適心情呢吧。對(duì)著這成群的小山羊，歡快的步伐、靈動(dòng)的身姿、憨厚的面容令我們?nèi)炭〔唤�，后面還跟了個(gè)戴著草帽、穿著長(zhǎng)靴的趕羊人呢！此時(shí)此刻的校園，彌漫著的是秋的味道，充滿了勃勃生機(jī)。我們似乎留戀于這自然之景。人、獸、花、鳥(niǎo)融于這個(gè)畫(huà)面之中，溫暖而又和諧，恬靜而又生氣盎然。
校園的秋天，有這十分明媚的陽(yáng)光，迷人的花香，還有熱愛(ài)自然，熱愛(ài)校園的我們。我愛(ài)校園的秋天，也愛(ài)我的校園。
【寫(xiě)景的作文600字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)景色的寫(xiě)景作文09-18
描寫(xiě)景物的寫(xiě)景作文10-26
寫(xiě)景精選作文02-27
寫(xiě)景作文03-19
寫(xiě)景作文的06-30
經(jīng)典寫(xiě)景作文05-25
寫(xiě)景的作文06-15
日出寫(xiě)景作文03-22
夏夜寫(xiě)景作文03-25