【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)景作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
我們的學(xué)校在一二三團(tuán),走過(guò)學(xué)校大門(mén),進(jìn)到校園里,映入眼簾的是一面五星紅旗,她高高飄揚(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中,星期一升國(guó)旗的'時(shí)候,就在這里,五星紅旗旗桿后面就是我們的教學(xué)樓,它一共四層樓,樓的顏色是橙色和白色相間。教學(xué)樓的傍邊是草坪,種的是三葉草,草坪中有山楂樹(shù)、垂柳等,四季都很好看,春天,樹(shù)木和花草發(fā)了嫩綠的小芽,春風(fēng)吹拂著小草,小草就像跳舞似的翩翩起舞,一片碧綠的景象,柳樹(shù)的芽很小,有的是兩三片葉子;有的含苞待放,山楂樹(shù)長(zhǎng)出了鋸齒一樣的葉子,一看就很美。夏天,樹(shù)木和花草,都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的,草長(zhǎng)得很高,山楂樹(shù)的葉子長(zhǎng)了不少,柳樹(shù)條上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,可以在樹(shù)下乘涼。秋天,樹(shù)和草都黃了,山楂樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了小山楂、晶瑩剔透,讓人饞的直流口水。冬天,下雪了,雪把樹(shù)和草都變成了白色,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下,真像一位魔術(shù)師在變魔術(shù)啊!校園里到處都是白茫茫的景象。
校園真漂亮,我好喜歡我們讀書(shū)的學(xué)校。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
寫(xiě)景作文注意事項(xiàng)
�、睂�(xiě)景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě),要主次分明,詳略得當(dāng)。
�、部梢园淳拔锏念�(lèi)別來(lái)寫(xiě),如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài),也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài),還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
�、骋屑�(xì)觀(guān)察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě),不要硬編亂造,憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。
�、磳�(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě),可以使作文更為感人。
⒌寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
�、哆m當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。
寫(xiě)景寫(xiě)作技巧
景物描寫(xiě)在記敘文寫(xiě)作中往往是必不可少的�?墒窃S多同學(xué)在寫(xiě)作中不懂得景物描寫(xiě)的特點(diǎn),有的描寫(xiě)模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么,在記敘文的寫(xiě)作中應(yīng)該怎樣去描寫(xiě)自然景色呢?具體來(lái)說(shuō),景物描寫(xiě)應(yīng)注意以下三個(gè)問(wèn)題:
1、寫(xiě)景要有順序。人 們觀(guān)賞景物都有一定的規(guī)律:或定點(diǎn)環(huán)顧,或邊走邊看。描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的.冬天》一文,描寫(xiě)濟(jì)南城周?chē)沫h(huán)境時(shí)寫(xiě)道:“小山 把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒,只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里�!本拔锩鑼�(xiě)與作者的定點(diǎn)鳥(niǎo)瞰相吻合,自然清晰,形象準(zhǔn) 確。又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所見(jiàn),依次描寫(xiě)繞村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公 路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形,有如移舟前進(jìn),時(shí)過(guò)景遷,景觀(guān)隨之改換,給人一種身臨其境之感。
2、寫(xiě)景要有選擇。寫(xiě) 景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫(xiě),其它的景色則略寫(xiě)或不寫(xiě)。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過(guò)程,就著 力描寫(xiě)了楊柳的動(dòng)態(tài):“一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛�!蓖ㄟ^(guò)楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的 從無(wú)到有、由小到大,而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化,作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣,抓住特征,既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過(guò)程,又避免了描寫(xiě)的呆板重復(fù),使得 文字準(zhǔn)確而精練。
3、寫(xiě)景要有情致。人們觀(guān)賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫(xiě)時(shí)也應(yīng)該將這種感情 一起表達(dá)出來(lái),做到寓情于景,情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條,日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí),筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著 幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。”而腦海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí),則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月�!本拔锩鑼�(xiě)之中滲透著作者愛(ài)憎分明的思想 感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
秋季不但美麗,而且果實(shí)累累。
秋季是美麗的,它把天頂?shù)母吒叩�,往云朵上灑上了潔凈的水,把小云朵洗的干干凈凈一塵不染。它又把小云朵擰成了各種各樣的形狀,像飛機(jī)、像汽車(chē)、像輪船、像娃娃臉……聽(tīng)!一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉忽悠悠的飄落下來(lái),調(diào)皮得散落在地上,看到清潔阿姨來(lái)了,它還要跳來(lái)跳去捉迷藏呢。看!清晨起來(lái),青青的小草兒全身帶著晶瑩的水珠,準(zhǔn)備迎接陽(yáng)光的`洗禮;江面上覆蓋著一層層的水氣,是云是霧,在晨曦的溫暖下,一絲一縷飄向小區(qū)飄向村莊,給勤勞的人們帶來(lái)新鮮的空氣……
秋季是豐收的季節(jié)。走進(jìn)水果市場(chǎng),哇,蘋(píng)果笑紅了臉,真讓人喜愛(ài)。石榴喝足了“水”,“撐”得“肚皮”都破了,露出了一顆顆紅紅的“寶石”。串串香蕉都笑彎了腰,真在樂(lè)呢!還有橘子妹妹都長(zhǎng)大了,個(gè)個(gè)臉紅紅的,變成了大姑娘……來(lái)到菜市場(chǎng)海鮮攤前,真饞啊,一條條帶魚(yú)眼睛亮亮地好像活的似的;螃蟹一只比一只大,張著大鉗保護(hù)著自己……
秋季來(lái)了,有些小動(dòng)物肯定也不會(huì)閑著。小松鼠們一定到處找松果了,它們要為冬季做準(zhǔn)備。小螞蟻們又在搬家啦,你遞我接,準(zhǔn)備好足夠的食物過(guò)個(gè)冬吧!唉,懶墮的狗熊呢,是不是還在呼呼大睡?
秋季的美麗無(wú)處不在,秋季的果實(shí)處處呈現(xiàn)!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
一只彩色的蝴蝶,把我?guī)У搅舜禾斓拇筘健?/p>
山的美不在于高,有好風(fēng)景的地方便是美的;春天不在于早,只要有花的地方,就是漂亮的。
大丕山是太行山的余脈。它就在縣城邊上,爬起來(lái)一點(diǎn)兒也不吃力。
大丕山上常年都長(zhǎng)著翠綠的松樹(shù)。到了春天,山上的花開(kāi)了,蜜蜂來(lái)了,蝴蝶來(lái)了,心情自然而然地也好了。老人、婦女、青年、小孩,都愛(ài)到山上玩耍,尤其象我這年齡的孩子,總愛(ài)到山上嬉戲。
大丕山上最能代表春天的恐怕就是黃燦燦的蒲公英花了。這種花開(kāi)的最早,開(kāi)的最多�;ㄇo長(zhǎng)短不齊,紫色的略發(fā)些白。長(zhǎng)的`有十幾厘米,短的也有五六厘米。一根花莖上鑲著一朵小花,在那滿(mǎn)山綠色的襯托下,顯的更加明麗。蒲公英開(kāi)在向陽(yáng)處,開(kāi)在山坡上,開(kāi)在山路旁,開(kāi)在懸崖邊,高處、低處、樹(shù)下、石縫中到處都有它的影子,它的生命是那么頑強(qiáng)。我摘下一朵蒲公英,輕輕一吹,無(wú)數(shù)個(gè)小傘飛起來(lái)了,飛著......飛著......
接著,這只彩蝶又把我?guī)У搅诉M(jìn)達(dá)萊的世界。金達(dá)萊花是一種不高(也就一米三四),枝是黃帶點(diǎn)黑的那種顏色。皮很光滑,用手摸一摸,上面仿佛被誰(shuí)涂了一層油。蒲公英剛開(kāi)了幾天,它就忍不住了,忙咧開(kāi)嘴,伸出手開(kāi)放了,花的顏色是那么粉。
最壯觀(guān)的要數(shù)山坡上的梨花了。如果你是第一次來(lái),又沒(méi)有誰(shuí)事先介紹,你一定驚呆了。古人所寫(xiě)的:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,并非想象。大丕山山就是這樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一座座山都變白了,象是下了一場(chǎng)鵝毛大雪。但不同的是,你從幾十里之外,就能聞到一股濃濃的梨花香味了。
大丕山的花太多了!紫色的白頭翁,黃色的山辣椒,白色的野杜鵑......
大丕山的花太美了!紫的象霞,黃的象金,白的象云......
這么美的大丕山!這么美的花,使我完全陶醉了......
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
鄉(xiāng)村是美好的,每當(dāng)我走進(jìn)鄉(xiāng)村就會(huì)感到鄉(xiāng)村是多么美好。春天,春姑娘乘著清風(fēng),踏著溫暖的腳步走進(jìn)了鄉(xiāng)村。
走過(guò)大地,沉睡的草兒從地里探出頭來(lái)。百花被這一片片的新綠襯托得更加美好。燕子擺動(dòng)著剪刀一般的尾巴告別南方,向北方起航。
小河水在陽(yáng)光的照耀下變得十分溫暖。河水淙淙得流著,水面上波光粼粼更是明麗奪目,就像一面閃光的.大鏡子。垂柳也在這照照他那美麗的身姿。大叔們的抽出了新的枝條
桃花落了撲滅了春天,荷花開(kāi)了綻放了夏天。夏天是炎熱的,熱的小泥鰍在水里亂串,田里的油菜花嫩黃嫩綠的,十分讓人喜愛(ài)。
大樹(shù)的葉子也更茂密了,人們?cè)跇?shù)下閑談、納涼好不悠閑。小草兒也變成了柔嫩的床,供人們休息、玩耍。
秋天是金色的代表。放眼望去,田里的稻谷都笑彎了腰,而整個(gè)田野就變成了金色的海洋,只要風(fēng)寶寶一來(lái),“大海”就蕩漾起了金色的波浪。
菜地里的白蘿卜就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮小子。石榴就算摔倒了地上,也會(huì)裂開(kāi)笑容。燕子又回到了南方等待春天的到來(lái)。
冬天北風(fēng)呼呼地吹著。刺骨的寒風(fēng)刮進(jìn)了人們的家園,可,人們正在火炕旁取暖、談笑風(fēng)生。
這就是鄉(xiāng)村的四季,春夏秋冬都有自己的特色,我愛(ài)鄉(xiāng)村的四季。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
我們的校園美麗極了。
走進(jìn)校園的正前方是高大的教學(xué)樓。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)來(lái),聞到了淡淡的花香,在周?chē)鷮ふ冶阏业搅怂鼈�。柳�?shù)姑娘梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);玉蘭小姐散發(fā)著微微的花香;冬青樹(shù)抽出嫩紅的新葉,對(duì)著大家羞澀的笑。
柳樹(shù)姑娘抽出了新的枝條,彎彎的身軀讓它顯得格外嬌小,真像一個(gè)小妹妹坐在家門(mén)口梳理辮子。垂下來(lái)的柳條在微風(fēng)中飛揚(yáng),像媽媽的那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手撫摸我的臉龐,小小的柳花還對(duì)外面的一切充滿(mǎn)了好奇。隨著柳葉又看到了玉蘭。
那亭亭玉立的玉蘭散發(fā)出微微的`清香,那雪白的花朵正羞澀的遠(yuǎn)望。在細(xì)細(xì)的春雨中,雪白的玉蘭花顯得格外的艷麗,在雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng),在玉蘭那嬌小的身旁是四季常青的冬青。
冬青無(wú)論在狂風(fēng)中,還是在暴雨里,冬青都絕不退縮,在風(fēng)中行,雨中走,正如它的名字:冬青。它在四季永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是一副生機(jī)勃勃的樣子。
這樣的柳伴隨著這樣的花,這樣的花陪伴著這樣的冬青,這樣的冬青尾隨著春天來(lái)了,春姑娘把花兒們叫醒了,滿(mǎn)面微笑地來(lái)到了我們的校園。
天高云淡的秋天里,小樹(shù)寶寶穿上棉衣,大樹(shù)媽媽披上了黃色的衣裳,樹(shù)葉一片片的從枝頭落下來(lái),走在上面軟綿綿的,非常的舒服。
秋去冬來(lái),鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了潔白的衣裳。不畏嚴(yán)寒的梅花,在大雪中獨(dú)自怒放,那一簇簇的紅色,在白雪的映照小,格外的奪目。梅花就這樣在寒冷的冬天,依然守護(hù)著我們的校園。
我們的校園一年四季都很美麗吧?歡迎你們有空來(lái)我們進(jìn)修附小做客!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
雨后的天空,總有一抹彩紅。那透澈的池水閃著波光,一晃一晃的陽(yáng)光對(duì)應(yīng)著一蟲(chóng)一鳴的呼吸。節(jié)奏輕快而柔和。
樂(lè)清被綠意籠罩著,行道樹(shù)訴說(shuō)自己的幸福,綠草發(fā)出喜滋滋的歡笑聲,云朵自在地散著步。鳥(niǎo)鳴聲聲倩越,我仿佛身臨其境一般:觸摸著花的嬌艷,品嘗著花的香甜,傾聽(tīng)著花的成長(zhǎng)。
樂(lè)清不貧困也不浮華,她只是無(wú)聲地坐落于繁華之間!
古代詩(shī)人王十朋的.故鄉(xiāng)不正是在樂(lè)清。歲月風(fēng)雨雖侵蝕了王十朋所留下的足跡,但王十朋的詩(shī)作與圣德變成了膾炙人口的家常話(huà):“愧無(wú)筆力助莊嚴(yán)”。
樂(lè)清不遼闊也不狹小,她只是悄然地遨游于浩瀚之間!
大大小小的街巷縱橫交錯(cuò),仿佛連成了更復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)。漫步在路上的人們,賞著花語(yǔ)。其樂(lè)融融,就像一家人一樣。到了放學(xué)時(shí)分,一大群學(xué)生們蜂涌而出。不一會(huì)就找到了自己的父母。校門(mén)口頓時(shí)洋溢著幸福的感覺(jué)。
樂(lè)清不華麗也不平凡,她只是安靜地隱藏于色彩之間!
這如此迷人的色彩,源于那一條條碧綠的河水,仿佛一條條流光溢彩的緞帶。環(huán)繞著樂(lè)清,讓樂(lè)清真正的成為了“森林城市”。這如此迷人的色彩,源于那路邊朵朵紫花,在綠草叢中成為顆顆奪目的明珠。讓樂(lè)清也擁有了屬于自己的“東方明珠”花。這如此迷人的色彩,源于那人性的真善美,那一張張笑容洋溢的臉,那一雙雙溫暖的手,那一句句親切的問(wèn)候,為我們的城市增添了一抹抹絢麗。
一草一木,一花一鳥(niǎo)都對(duì)樂(lè)清表示依戀,人們的笑容點(diǎn)點(diǎn)沁入心扉。我慶幸著我生活在這樣的“山水·色彩”里我對(duì)這個(gè)我不陌生的城市充滿(mǎn)感激。
樂(lè)清這座“色彩山水”城,站在夕陽(yáng)下,與樹(shù)共語(yǔ),伴隨樂(lè)清悠久的文化之曲,奔騰在歷史的洪流之中!
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
早晨,同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了槎滘小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén),穿過(guò)花壇,往右看,就是一座高大宏偉的白色教學(xué)樓。這座教學(xué)樓一共四層,最下面一層是辦公室和校長(zhǎng)室,其它三層是同學(xué)們的教室。早晨,教學(xué)樓里發(fā)出一陣陣整齊的讀書(shū)聲。課堂上,老師們?cè)谥v臺(tái)上賣(mài)力地講課,同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真,個(gè)個(gè)豎起耳朵,生怕一句話(huà)沒(méi)有聽(tīng)到。每逢老師提問(wèn),立刻會(huì)有許多小手舉起來(lái),這是一道風(fēng)景。這些教學(xué)樓,是同學(xué)獲取知識(shí)的殿堂,是同學(xué)們揚(yáng)帆起航的地方。
教學(xué)樓的左邊就是一個(gè)非常遼闊的操場(chǎng),操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng),足球像一張巨大的綠色地毯,足球場(chǎng)的周?chē)巧罴t色的跑道,跑道圍著足球場(chǎng),呈現(xiàn)一個(gè)O字形,跑道旁邊是兩個(gè)籃球場(chǎng),兩個(gè)籃球場(chǎng)合成了一個(gè)正方形圖案。每當(dāng)下課的時(shí)候,有的同學(xué)沖到跑道上比賽跑步,有的.同學(xué)跑到籃球場(chǎng)上打籃球,我的最?lèi)?ài)是打籃球,只要我有時(shí)間,我就會(huì)拉著我的同學(xué)來(lái)單挑。操場(chǎng),有我美好的回憶。
學(xué)校的中心是一個(gè)五顏六色、五彩繽紛的花壇。春天到來(lái)的時(shí)候,花壇呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色,風(fēng)一吹,花草來(lái)回?fù)u著身子,像是向我們打招呼。夏天到了,天氣非常熱,同學(xué)們來(lái)到大樹(shù)底下做游戲,他們一邊做游戲,一邊看著美麗無(wú)比的花草,一邊享受著花草散發(fā)出的陣陣清香,多幸福!秋天來(lái)臨,大樹(shù)爺爺又準(zhǔn)備換新裝,一片片灰色的葉子落下來(lái),等到來(lái)年春天,大樹(shù)爺爺又穿上深綠色的衣裳,一年一換裝,一個(gè)一個(gè)樣。冬天的時(shí)候,花草樹(shù)木準(zhǔn)備冬眠,他們等待著春天的到來(lái)。春天,帶來(lái)希望,更有活力!
我非常喜愛(ài)我的校園,我為我能在這樣美麗的校園里面讀書(shū)而感到自豪。
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