寫(xiě)景小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景小學(xué)作文1
早上，我去了學(xué)校。我看到語(yǔ)文老師很早就在教室里等我們了�？催@個(gè)姿勢(shì)，真的要聽(tīng)寫(xiě)嗎？你真的想對(duì)你媽媽好嗎？不會(huì)那么有效！但是，我想即使真的想聽(tīng)寫(xiě)，我也不會(huì)害怕。反正早上我媽不只是聽(tīng)我寫(xiě)，我還把錯(cuò)別字改了。我相信我的“斜”字100%不會(huì)錯(cuò)。
不久，我們所有的'同學(xué)都到了。語(yǔ)文老師說(shuō):“好，現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫(xiě)本，聽(tīng)寫(xiě)第七課的單詞�！痹�(huà)音剛落，突然，教室里傳來(lái)一聲嘆息�？磥�(lái)他們真的沒(méi)準(zhǔn)備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。語(yǔ)文老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)單詞。不一會(huì)兒，我們聽(tīng)寫(xiě)完了。聽(tīng)寫(xiě)完，語(yǔ)文老師馬上把聽(tīng)寫(xiě)本收好，糾正過(guò)來(lái)。然后我們讀課文。這次語(yǔ)文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報(bào)了我的名字。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又報(bào)了一遍。我只是快步走向老師。老師說(shuō):“去，改正�！蔽以谙�，我怎么會(huì)錯(cuò)呢？我還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？當(dāng)我打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)簿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個(gè)詞上又犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有加上“隧道”這個(gè)詞的以上兩點(diǎn)。想了想都沒(méi)想。怎么回事？怎么會(huì)錯(cuò)呢？然而，事實(shí)就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。
不過(guò)，我覺(jué)得我媽說(shuō)的挺有道理的。如果我早上認(rèn)真學(xué)習(xí)，就不會(huì)錯(cuò)了。嘿！以后，還不如認(rèn)真對(duì)待！
寫(xiě)景小學(xué)作文2
大森林是一個(gè)美麗富饒、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的地方。我一直盼望著能走進(jìn)大森林，有一次，它出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中，我真的走進(jìn)了它，哇！它真的太美了！
春天，我走進(jìn)大森林，啊！那里青山綠水‘春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)們忙著搭窩，小草睡醒了，伸了伸懶腰，用手揉了揉惺忪的眼睛。小溪淙淙地流著，小魚(yú)在小溪里自由自在地游來(lái)游去，水草在跳著歡快的舞蹈。身子光光的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽。
夏天，我走進(jìn)大森林，啊！那全是一片綠樹(shù)濃蔭。枝繁葉茂。太陽(yáng)公公悄悄地從樹(shù)梢里鉆了出來(lái)，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，照射在碧綠的草地上。小鹿走累了，就可以坐在草地上休息，如果渴了，就可以在小溪飲水喝。樹(shù)上還長(zhǎng)了一些可愛(ài)又小巧的小青果，秋天到了，它們就可以吃上酸甜可口的'果子了。
秋天，我走進(jìn)大森林，�。∧抢锏教幑麑�(shí)累累，一片金黃。果實(shí)完全成熟了，小動(dòng)物們忙著尋找食物，準(zhǔn)備貯藏食物過(guò)冬。小猴子在樹(shù)上摘它最喜歡吃的兩樣食物：桃子、香蕉。小松鼠在摘采松子。小烏龜在小河里尋找魚(yú)，也要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物……
冬天，我走進(jìn)大森林，啊！那里全都是一片冰天雪地，雪花飄飄。要過(guò)冬的小動(dòng)物們都開(kāi)始過(guò)冬了，樹(shù)上全都是積滿(mǎn)了雪。如果小朋友們都能夠在森林里，我們都可以打雪仗、堆雪人了！
��！大森林一年四季真美麗呀！我真喜歡走進(jìn)大森林！
寫(xiě)景小學(xué)作文3
夏天是一個(gè)炎熱而歡樂(lè)的季節(jié)。夏夜是一個(gè)涼爽而寧?kù)o的時(shí)光。
傍晚，火燒云上來(lái)了，同學(xué)們放學(xué)而歸。有的孩子在田野里歡快地玩耍，追趕著牛群；有些愛(ài)音樂(lè)的小孩子，坐在樹(shù)下，靜聽(tīng)蟋蟀與小鳥(niǎo)表演的合唱曲；有的孩子在河邊，玩弄著河邊的鴨子，有的騎在鴨子的身上；有的把鴨子的頭按進(jìn)水里；甚至還有的孩子們把野鴨捉上來(lái)，趕進(jìn)自家的竹籠……
千姿百態(tài)的`火燒云就好像被潑了一盆水，漸漸暗下來(lái)。與此同時(shí)，在田地里忙碌了一天的農(nóng)民伯伯們紛紛回到家里。
夜幕緩緩地走來(lái)，雨點(diǎn)般的星星緊跟在后面。它們走了不久，就停下來(lái)了。那藍(lán)得出奇的天空是那么的美麗；那么出奇；那么迷人。星星如寶石一樣掛在夜空，閃爍著晶瑩的光芒。數(shù)不勝數(shù)的星星比調(diào)皮的小朋友一樣可愛(ài)。
河里的野鴨回到洞穴，垂下頭，在河下找東西吃；田野里的牛，正在一口一口地吃著那新鮮而甘甜的青草。人們把飯桌飯椅搬到院子里，天高地闊地吃起來(lái)。小鳥(niǎo)是他們的清潔工，吃著地上的飯粒。
人們吃過(guò)飯，還是坐在椅子上，并沒(méi)有想離開(kāi)的樣子�？此麄兊谋砬�，像是在等什么似的。過(guò)了不久，一陣陣歌聲飛躍過(guò)來(lái)；鳥(niǎo)兒在空中飛翔，做出優(yōu)美而驚險(xiǎn)的動(dòng)作。忽然盤(pán)旋而上，忽然垂直降落。
夜深了，野鴨、牛、雞、馬都不在吵鬧，回到了它們的家，沉沉地睡了，人們也睡了。此時(shí)此刻，房前屋后都變得非常寧?kù)o，街上一個(gè)行人都沒(méi)有，田野里風(fēng)刮著白花花的蕎麥花，吹起的花粉向雪一樣紛飛著。正如古人所說(shuō)的夜晚：“霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。獨(dú)處前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪�！�
��！夏天的夜晚真是一段多么美妙的時(shí)光呀！
寫(xiě)景小學(xué)作文4
往常，每一當(dāng)夜幕來(lái)臨之時(shí)，我總會(huì)走出那舒適的磚瓦屋，看著鄉(xiāng)間夜幕時(shí)的變革。已經(jīng)，我也跟著夜幕來(lái)臨，走出了衡宇，站正在門(mén)外金黃的草地上。聽(tīng)，小溪慢慢流淌著的聲響，仿佛是正在與樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們一同共識(shí)；聽(tīng)，“蛙師長(zhǎng)教師”愉悅的聲響，仿佛是正在像別的錯(cuò)誤訴說(shuō)我明天捉到了幾多只蟲(chóng)子；聽(tīng)，老樹(shù)上蟬兒的歌聲，是如斯的.入耳。站正在草坪之上的我，似乎置身于一場(chǎng)“群星演唱會(huì)”當(dāng)中，聽(tīng)患上進(jìn)了迷，忘了自我。
遠(yuǎn)處旭日下的小山丘變患上非分特別惹人留意，紅日的光照射著稻地步，分發(fā)出了一個(gè)個(gè)農(nóng)夫伯伯們的但愿。正在這片金燦的稻地步上，也有著我的但愿�？�，本來(lái)天地面自由遨游飛翔的年夜雁，也被這夜幕以前的風(fēng)光迷住了，立正在了枝頭；看，剛往集市上賣(mài)完特產(chǎn)的人們，哼著鄉(xiāng)下的平易近謠，踏著輕盈的步調(diào)走正在一旁活力勃勃的巷子上。
但，如今的故鄉(xiāng)竟變了個(gè)容貌。只見(jiàn)故鄉(xiāng)被旋繞的霧氣環(huán)繞正在此中，本來(lái)流淌著的小溪釀成了一條干枯的路途，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們?cè)僖膊桓桧�，蟬兒也釀成了一位“啞吧型歌手”。房子前的草地也早已經(jīng)枯槁，得到了它原本的顏色。故鄉(xiāng)，你本來(lái)的斑斕為什么消逝沒(méi)有見(jiàn)了呢？
本來(lái)是由于貪心的人類(lèi)將故鄉(xiāng)“洗劫一空”，才使患上故鄉(xiāng)釀成如斯容貌。人類(lèi)啊，中止毀壞吧，沒(méi)有要正在這條有往無(wú)回的路途上越走越遠(yuǎn)了。
讓我的故鄉(xiāng)從頭回到那已經(jīng)的夜幕來(lái)臨之時(shí)吧！
寫(xiě)景小學(xué)作文5
“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天里最美好的時(shí)間。
大約早上5點(diǎn)鐘的時(shí)候，整個(gè)城市還在睡夢(mèng)之中，馬路上就有隱約響起“唰唰”的掃地聲。偶爾會(huì)有汽車(chē)“嘩——”地駛過(guò)，行人寥寥無(wú)幾。
漸漸地，東方泛起了紅暈，太陽(yáng)快要升起來(lái)了，城市也悄悄地睜開(kāi)了惺忪的睡眼。街上的行人逐漸多了起來(lái)，隨時(shí)都能聽(tīng)到賣(mài)早點(diǎn)的吆喝聲。
慢慢地，太陽(yáng)露出了一小半臉蛋兒，我也要去上學(xué)了。到了車(chē)站，有很多人在等車(chē)：有的在看站牌，有的焦急地向遠(yuǎn)處張望。當(dāng)公交車(chē)駛進(jìn)站臺(tái)時(shí)，等車(chē)的人蜂擁而上，我也很快地上了車(chē)，占了一個(gè)靠門(mén)的座位。車(chē)在行進(jìn)中，我發(fā)現(xiàn)一位懷抱孩子的母親站在我旁邊，只見(jiàn)她一手抱著孩子，一手拉著車(chē)上的扶手保持平衡。隨著車(chē)的顛簸，她和孩子也在搖晃。當(dāng)車(chē)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，孩子被周?chē)娜藬D著了，“哇哇哇......”地哭了起來(lái)，我趕快站起來(lái)給這位母親讓座。沒(méi)想到，她一疊氣地說(shuō)“謝謝！謝謝！你真有禮貌，一定是個(gè)好學(xué)生！”說(shuō)得我有點(diǎn)不好意思了，不過(guò)，我心里還真是樂(lè)滋滋的.，感覺(jué)像做了件偉大的事一樣。
當(dāng)公交車(chē)駛過(guò)公園時(shí)，我看到公園里穿著白色衣服的老爺爺在打太極拳，個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏;穿著紅色衣服的老奶奶在舞劍，人人精神矍鑠；還有許多叔叔、阿姨隨著歡快的樂(lè)曲跳著舞，臉上露出了歡悅的微笑。
下車(chē)后，剛剛升起的太陽(yáng)笑瞇瞇地望著我，我立即向?qū)W校跑去。到了教室，我迅速拿岀語(yǔ)文書(shū)。鈴聲響起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲響徹教室。一天從生機(jī)勃勃的早晨開(kāi)始了。
寫(xiě)景小學(xué)作文6
走在一條滿(mǎn)是秋天氣息的小路上，面前是一棵光禿禿的銀杏樹(shù)，樹(shù)下是一片片金黃的地鋪，我撿起一片仔細(xì)地端詳起來(lái)。
一片銀杏葉是金黃色的，是扇形的，看上去像一把精致的小扇子，上面有一些分布不均勻的小點(diǎn)，像是一把普通扇子上的小裝飾品，好看極了。小扇子下有扇柄，是又細(xì)又長(zhǎng)還帶一點(diǎn)點(diǎn)淡棕色的。
在春天，小扇子才剛剛發(fā)芽，芽呈現(xiàn)淡淡的綠色，那時(shí)還沒(méi)有一絲雜質(zhì)，沒(méi)有一顆黑點(diǎn)，還有一些大自然的清香，那一定是春姑娘走過(guò)這里，將籃子里的小葉苗一顆一顆細(xì)心仔細(xì)地放上去，再吹一口氣，讓樹(shù)葉張開(kāi)了雙手過(guò)來(lái)迎接這一切，睜開(kāi)眼睛來(lái)到這個(gè)世界。
在夏天，小葉子呈現(xiàn)出夏天的光彩。長(zhǎng)大了的小扇子，穿著深綠色的衣服出門(mén)迎接新的一個(gè)季節(jié)，新的一個(gè)月，風(fēng)吹來(lái)，小扇子隨風(fēng)舞蹈，樹(shù)媽媽也搖動(dòng)著樹(shù)枝與小扇子一起舞蹈。風(fēng)停了，大家都停了下來(lái)，小扇子還東張西望，總想找一些有趣的`事去做。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼秋天又來(lái)了，小扇子看楓樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變了顏色，也急忙換上了金黃的衣服衣裳，路過(guò)的小朋友都在夸小扇子好看。又過(guò)了幾個(gè)月，小扇子依依不舍地離開(kāi)了家，離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)半U(xiǎn)去了。
樹(shù)葉我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)了，有時(shí)間要好好學(xué)習(xí)，做有意義的事情。
寫(xiě)景小學(xué)作文7
寒瑟的風(fēng)把天染得愈加地藍(lán)，和煦而溫暖的陽(yáng)光落在身上，給人感覺(jué)這個(gè)冬天并不冷。遼闊無(wú)邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當(dāng)目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強(qiáng)頑強(qiáng)再頑強(qiáng)，堅(jiān)韌與坦然，這種現(xiàn)象呈現(xiàn)出一種令人無(wú)法收藏的美麗，然而心被掩飾不住的微微震顫起來(lái)
嚴(yán)寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過(guò)寒風(fēng)在賣(mài)紅薯老人的身影普通勞動(dòng)者們進(jìn)行艱難的工作萬(wàn)物隨風(fēng)枯落的景象，一切的一切都正經(jīng)歷著人生的冬天，困難交加，但始終務(wù)必要向生命前方前進(jìn)
那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強(qiáng)
雪，盼望了很久的雪，最后下了。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雪的過(guò)渡后，大地絲毫沒(méi)有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅(jiān)定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的`植物，卻偏偏看起來(lái)那么頑強(qiáng)，那么雄偉，那么高大，一點(diǎn)都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來(lái)自于重重的阻撓，偉大來(lái)自于坎坷的路途
樸素大方的身姿，蘊(yùn)逸著簡(jiǎn)單而蓬勃的美麗。雖沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生小草代表著生命的偉大；然而代表著頑強(qiáng)不屈的精神；代表著期望；然而代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著奉獻(xiàn)精神；代表著永不低頭、永不服輸?shù)木駥庫(kù)o致遠(yuǎn)，快樂(lè)自足值得我們學(xué)習(xí)
我由衷地贊美你！
寫(xiě)景小學(xué)作文8
啊！這里真美，讓我流連忘返。
這里的草就像毛柔柔的的毯一樣，在草地上還有許多奇形怪狀換的石頭，他想散落的珍珠一樣散在草地上。那里還有三座大拱橋，像巨龍一樣臥在那里。橋的對(duì)面就是瑞麗江，江面時(shí)而平靜的.像一條綠綢帶，時(shí)而想巨龍一樣翻騰。
春天，三角梅盛開(kāi)，有許多顏色：紅色、粉色、紫色……它們爭(zhēng)奇斗艷，使江邊廣場(chǎng)的春天格外絢麗多姿。
夏天，烈日當(dāng)空，大人們?cè)趶V場(chǎng)聊天，孩子在草地上追逐、嬉戲。蝴蝶在樹(shù)枝上休息，知了在樹(shù)上仿佛叫道：“熱死了！熱死了！”晚上，蟋蟀在草地上舉行它們的演唱會(huì)，螞蟻們忙碌的搬著東西。過(guò)了一會(huì)，傾盆大雨橫掃草地。云上的水滴妹妹們快樂(lè)的往下掉，有的掉進(jìn)花姑娘的身上，有的掉到螞蟻的家門(mén)口，有的掉進(jìn)江的懷抱。雨停了，大地像沉睡了一樣，顯得格外安靜。第二天，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在江面上，江面上閃閃發(fā)光，格外迷人。陽(yáng)光照在葉子上，葉上的露珠像晶瑩剔透的珍珠一樣耀眼。
秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到一絲涼意，秋風(fēng)吹著樹(shù)，樹(shù)枝發(fā)出“沙沙”的響聲，這些聲音匯成了一首悅耳的樂(lè)曲。一些黃葉隨風(fēng)飄舞，輕輕落地，地上就像鋪了一層金，放出出耀眼的光澤。
冬天，人們紛紛來(lái)到這里打拳、做操、散步、跳舞，鍛煉身子。江邊廣場(chǎng)成了一個(gè)天然的“體育館”。在北方到處白雪皚皚，而這里依然花開(kāi)草綠，尤其是三角梅，開(kāi)得更加燦爛，美極了！
寫(xiě)景小學(xué)作文9
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
我來(lái)自美麗的山西晉城，是一個(gè)在校四年級(jí)的
小學(xué)
生，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹介紹我的家鄉(xiāng)——美麗的晉城吧！
晉城是一個(gè)美麗、優(yōu)雅的好地方。這里高樓聳立、山清水秀，特別適合人們生活、居住。你看，每一條街道的樹(shù)木多么整齊，就像一個(gè)個(gè)士兵在保護(hù)我們一樣。我從小就在這里長(zhǎng)大，我深?lèi)?ài)我美麗的家鄉(xiāng)——晉城。晉城還被譽(yù)為“國(guó)際園林城市”呢！
你看，晉城擁有著豐富的旅資源呢，最有名的地方是皇城相府，它是國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景點(diǎn)，康熙皇帝老師陳廷敬的故居。有一部電視劇叫《康熙王朝》就是在皇城相府拍攝的呢！還有蟒河，那是一個(gè)山清水秀的地方，那里有很多很多頑皮的'猴子，經(jīng)常和游人嬉戲，真是獼猴的樂(lè)園，蟒河還享有“北方小桂林”之稱(chēng)。不僅如此，晉城還有賞月名山，它叫玨山，還被稱(chēng)為“小華山”；還有人們經(jīng)常去的白馬寺，它是休閑的好去處。
晉城不僅有美麗的景色，還有土特產(chǎn)品，有名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的陳醋，每家餐廳里都有陳醋。面食也是家鄉(xiāng)一絕，勁道爽口。面有很多吃法，比如拉面、鹵面、刀削面等。我們的家鄉(xiāng)不僅有這些大家熟知的土特產(chǎn)，還有你們不知道的脆脆的燒肝和高平十大碗等，怎么樣，饞的都流口水了吧？
這就是我的家鄉(xiāng)美麗晉城，歡迎你們來(lái)做客。
寫(xiě)景小學(xué)作文10
在山上，我就是一個(gè)自由自在的小精靈，在山中，我可以欣賞大自然獨(dú)特靚麗的風(fēng)景，飲溪邊清澈的泉水，“啊，好甜，好涼，好清爽�！碧用摳改傅氖`，享受沒(méi)有作業(yè)的短暫時(shí)間，只有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴聲，只有溪水潺潺的流水聲，只有風(fēng)輕輕地?fù)崮χ�。在山中忘我，與鳥(niǎo)兒歡唱，與流水談心，與風(fēng)共舞。
在山上，是我的天堂，更是看日落的最佳地方。
看，太陽(yáng)已經(jīng)西斜到天邊。它在自己的周?chē)W爍著一圈圈金燦燦的柔和的`光暈，萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)藍(lán)的，像明凈的海水一般�，F(xiàn)在也漸漸加重了色彩，越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)落到了西山峰頂。它漲紅了圓圓的臉頰，向著天空，峰巒和大地放射出紅艷艷的光芒。霞光像色彩變幻的神奇線(xiàn)條，編織出一幅絢麗的錦緞籠罩了一切。又過(guò)了一會(huì)兒，那落日一點(diǎn)點(diǎn)地沉到西山背后，只從山顛上露出小半個(gè)臉。最后完全消失到山的后面了。
我的視線(xiàn)被霧擋住了，好象空間只有眼前這么大。大霧在天地之間彌漫著，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了仙境一般。霧漸漸變濃了，真像一位仙女披著的紗斤。霧在我周?chē)澙@，浸潤(rùn)著我的臉，�。∵@茫茫的大霧，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意��！
在山上，我可以?huà)仐壱磺袩⿶�，與山中的寧?kù)o一齊創(chuàng)造屬于我自己的夢(mèng)想國(guó)度！
寫(xiě)景小學(xué)作文11
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，,進(jìn)入操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——大樹(shù)。春天，大樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天大樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹(shù)葉。嫩綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。秋天,嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的.蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹(shù)的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書(shū)賦》，除此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。
順著走廊，往右走，就是我們五班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
寫(xiě)景小學(xué)作文12
咦？剛剛不還晴空萬(wàn)里嗎？怎么眨眼之間就烏云密布了？誰(shuí)又惹著了愛(ài)哭的云朵妹妹��？
黑壓壓的烏云聚攏在一起，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開(kāi)了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂(lè)章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
驟然間，似乎樂(lè)曲停頓了一秒，高潮終于來(lái)了。雨，下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個(gè)人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢(shì)，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢(shì)�；腥婚g，你感覺(jué)已經(jīng)成為天地中的一份子，在雄偉的聲音中徘徊，在壯觀(guān)的景色中流連，帶著霸道的沉迷。
雨，停得毫無(wú)預(yù)兆。像位來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹(shù)葉，干凈濕漉漉的地面，才告知人們，剛才那場(chǎng)夏雨，不是個(gè)虛幻的'夢(mèng)。深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺(jué)腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來(lái)。啊，那幾何題添幾條輔助線(xiàn)不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
哇！好美麗的彩虹，美麗極了，五彩繽紛，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這彩虹是老天爺在笑，有時(shí)下了雨也不會(huì)有彩虹，可是壯觀(guān)，像一道道五彩繽紛的橋，好美呀！我又是喜歡下雨但有時(shí)卻不喜歡下雨。
這的后面原來(lái)有這么美麗的微笑呀!
寫(xiě)景小學(xué)作文13
火紅耀眼的夕陽(yáng)戀戀不舍地華向西方樓群的頂端，蔚藍(lán)色的天空漸漸的變成了深藍(lán)色-----黃昏正悄悄地來(lái)臨。風(fēng)二涼爽了，驅(qū)散了白日的暑熱。
輕柔如絮般的浮云，緩緩地移動(dòng)，像一位神奇的魔術(shù)師，都出數(shù)不清的閃閃的寶石。它們睜開(kāi)惺松的眼-----湛藍(lán)的夜幕上頓時(shí)綴滿(mǎn)密密麻麻的.亮晶晶的星。北極星出現(xiàn)了，它那么明亮，如遙遠(yuǎn)的一盞燈，為人們指引著方向。小星星影影綽綽地閃爍，像一群頑皮的孩子，不停地眨著好奇的眼睛。
月亮仿佛一位害羞的少女，遲遲得不肯出來(lái)。好大一會(huì)兒，她才極不情愿似的從云彩里探出羞澀的臉。宛如輕輕地摘掉罩在頭上的面紗，脈脈地注視著人間-----淺淺的月色朦朦朧朧地撒了下來(lái)。納征面龐徐徐地升到當(dāng)空，似玉盤(pán)。皎潔的光芒瀉滿(mǎn)大地-----雖不似彩虹那般絢麗，也不像陽(yáng)光那般燦爛，但文靜，柔和，種滿(mǎn)著仲夏之夜的溫情，詩(shī)意。
湛藍(lán)的夜幕消失了，連同那些頑皮可愛(ài)的星星。皓月當(dāng)空，大地鋪滿(mǎn)銀色的光華，仿佛被鍍上一層鉻。街道兩旁的樹(shù)木，電線(xiàn)桿，向路邊投取長(zhǎng)長(zhǎng)的影兒。再看那美麗的夜空，月色已把它融為淺藍(lán)色。像晶瑩的水洗過(guò)，水靈靈，情凈凈，廣袤深邃。令人浮想聯(lián)翩，心曠神怡。仲夏的夜空真是太美了！
同學(xué)們，如果有時(shí)間的話(huà)，你們也來(lái)靜靜地欣賞，去領(lǐng)略它那獨(dú)有的神韻吧。
寫(xiě)景小學(xué)作文14
世界似乎太大太大，我住在一家工廠(chǎng)旁，這里中了很多花和樹(shù)，每天，美麗的花兒就在我的耳旁炫耀：“親愛(ài)的柳樹(shù)小姐，你看我的嬌容，多美�。 苯又且魂嚧笮�，我沒(méi)有理會(huì)，不久移來(lái)了一朵玫瑰花，把它的美貌壓下去了，但我還是厭倦這種生活，一次遷移改變了我的命運(yùn)。
我來(lái)到了一個(gè)傍山依水的好地方，這依靠河邊，是居住的圣地，這里有我好多兄弟姐妹，它們都很善良，我們和平共處，這里有汽車(chē)的鳴笛；小孩玩耍的嬉鬧聲；老人打陀螺的響聲。一切是那么幽靜，和諧，在這里我才真正體會(huì)到大自然一切生物的和平共處，互相依偎。
白天，我可以和兄弟姐妹聊聊天，在我的旁邊有一株有趣的`蒲公英，有一次，一陣大風(fēng)吹過(guò)，忽然吹走了一朵小蒲公英，落在了它的旁邊，這株蒲公英顯得有些失落，幾天過(guò)后，居然又長(zhǎng)出了一株蒲公英，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，這可真是有趣極了！我們又多了一個(gè)小伙伴。有許許多多游客來(lái)這里拍照哩，我也應(yīng)該當(dāng)好一個(gè)配角，有些游客甚是聰明，拿我的柳條做成草環(huán)、手環(huán)、辮子等，雖然會(huì)痛，但能讓他們開(kāi)心一番也是值得的。
傍晚，皎潔的月光透露出一絲暗淡，生命的樂(lè)章在向我們奏響，我們?cè)诤叄彳浀暮拖衲赣H溫暖的懷抱，滋潤(rùn)著我們的心田，月亮媽媽帶著她可愛(ài)的孩子出來(lái)了，永遠(yuǎn)呵護(hù)著星星，讓它們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)，一切是多么幽靜、和諧，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻！
寫(xiě)景小學(xué)作文15
春日的一個(gè)星期六上午做完作業(yè)后，閑著無(wú)事，順手拿來(lái)一本《散文集》坐在門(mén)前閱覽：“期盼，期盼，東風(fēng)來(lái)了，春季的腳步近了。所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了雙眼……”這篇膾炙人口的散文深深地吸引了我，使我歡欣，令我陶醉。抬眼四顧，不禁輕輕地“��！”了一聲，眼前出現(xiàn)的不正是色彩繽紛、生機(jī)盎然的漂亮春景嗎？你看，復(fù)蘇的萬(wàn)物沐浴在柔和的陽(yáng)光中，濕潤(rùn)的泥土浸透了甜潤(rùn)的春雨，到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
美的天使，春的精靈———鮮花們用自己漂亮的姿態(tài)、艷麗的色彩，點(diǎn)綴著大地，使春季愈加迷人，愈加妖嬈�？�！嫩黃的迎春花，潔白的水仙花，淡綠的蘭花，粉紅的`桃花……它們把大地妝扮得姹紫嫣紅，并發(fā)出一陣陣迷人的幽香，好一派百花爭(zhēng)艷、花團(tuán)錦簇的景象！
看見(jiàn)鮮花們這樣努力，樹(shù)木們也當(dāng)然不甘落后。瞧！那柔柔的春風(fēng)正親吻著剛睡醒的大地，蒙蒙的綠霧蕩漾在楊柳枝頭上……柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上已展開(kāi)了帶黃色的嫩葉，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著；那高高低低都綴滿(mǎn)了紅花的紅棉樹(shù)，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，真是壯觀(guān)；桃樹(shù)上綻滿(mǎn)了桃花，粉紅粉紅的，好似片片朝霞……真是萬(wàn)木競(jìng)春��！
置身于這漂亮的春景之中，煦日當(dāng)頭，各色交雜，怎不被人嘆服大自然的匠心，一剎間變幻出比萬(wàn)花筒愈加多彩的畫(huà)面�？粗矍暗乃�，我不禁從內(nèi)心歡呼：啊，多么討人喜歡的春季��！
【寫(xiě)景小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)景作文03-16
寫(xiě)景小學(xué)作文06-29
小學(xué)寫(xiě)景的作文11-19
小學(xué)寫(xiě)景作文08-12
寫(xiě)景小學(xué)作文11-05
寫(xiě)景的小學(xué)作文11-05
【推薦】小學(xué)寫(xiě)景作文08-10
有關(guān)寫(xiě)景的小學(xué)作文08-14
寫(xiě)景夏天小學(xué)作文07-31