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【實(shí)用】寫景的作文400字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫景的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景的作文400字 篇1
研學(xué)的最后一天我們來(lái)到了著名的北京大學(xué)。一進(jìn)門，映入眼簾的是一棟精致典雅的教學(xué)樓，灰黑色的漆料，仿古建筑的瓦頂漂亮極了，雖然并不是高聳嶄新的樓宇，但能讓人感受到在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一代代莘莘學(xué)子朗朗的讀書聲浸潤(rùn)著的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神�！案褂性�(shī)書氣自華”，她就像一位穿著古樸素雅，博聞多識(shí)的才女，散發(fā)著沁人心脾的書香，渾身上下透著一種高貴華麗的氣質(zhì)，不禁讓我感受到百年名校的氛圍。
接著我們?nèi)チ撕蠡▓@，花園里百花齊放、姹紫嫣紅，大家興高采烈地往前走，看到一片池塘，里面五顏六色的魚兒自由自在地在水中追逐嬉戲。走過花園，我們來(lái)到了未名湖，湖光映天、波紋纏綿、樹柳垂岸，曲徑清幽的`小道，靜靜的湖畔，有很多哥哥姐姐在讀書，眼前這一幕，成了我心中最靚麗的一道風(fēng)景線。
北大或許離我們并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是心中的種種困難。這次研學(xué)，讓我親身感受到了北大深厚的文化底蘊(yùn)�？吹奖贝髮W(xué)子臉上那自信甜美的微笑，那洗盡鉛華的從容和大氣，更加堅(jiān)定了我心中的信念，我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，珍惜每一天，我想只要朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈努力走下去就一定會(huì)成功！
寫景的作文400字 篇2
咦？剛剛不還晴空萬(wàn)里嗎？怎么眨眼之間就烏云密布了？誰(shuí)又惹著了愛哭的云朵妹妹啊？
黑壓壓的烏云聚攏在一起，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
驟然間，似乎樂曲停頓了一秒，高潮終于來(lái)了。雨，下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個(gè)人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢(shì)，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢(shì)�；腥婚g，你感覺已經(jīng)成為天地中的.一份子，在雄偉的聲音中徘徊，在壯觀的景色中流連，帶著霸道的沉迷。
雨，停得毫無(wú)預(yù)兆。像位來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈濕漉漉的地面，才告知人們，剛才那場(chǎng)夏雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來(lái)。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
哇！好美麗的彩虹，美麗極了，五彩繽紛，我以前聽說(shuō)過這彩虹是老天爺在笑，有時(shí)下了雨也不會(huì)有彩虹，可是壯觀，像一道道五彩繽紛的橋，好美呀！我又是喜歡下雨但有時(shí)卻不喜歡下雨。
這的后面原來(lái)有這么美麗的微笑呀!
寫景的作文400字 篇3
中山，我的學(xué)校，一個(gè)陪伴我童年的老舊建筑物，雖然他不像周遭許多可以陪你一起歡笑，一起談天、聊心事的朋友，但它卻會(huì)靜靜的陪著你上學(xué)、讀書、下課、放學(xué)……，每天早上它總是會(huì)敞開大門，等著你，迎接你，里面的景象雖然會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而有所改變，但我依然能融入這種中山生活的感覺，早晨的操場(chǎng)上有著各種社團(tuán)的學(xué)生正努力的練習(xí)著社團(tuán)中的.運(yùn)動(dòng)，兩旁的樹木、花草正竭力的成長(zhǎng)成壯大、美麗的植物，紅磚道上鋪滿了黃黃、綠綠的葉子，在上面走路就會(huì)發(fā)出沙~沙~沙~的聲音，猶如是搖晃中的沙鈴一樣悅耳呢!!
上課時(shí)，聽著老師的講課聲，此時(shí)此刻的我為了紓解疲勞，正尋找休息的瞬間，那一瞬間尋找出，悅耳的鳥叫聲、蟬聲，吵雜的叫聲，往窗外看去，一棵棵椰子樹高挺聳立，跟著一片沒有邊界的蔚藍(lán)天空相互搭配著，風(fēng)景優(yōu)美，聲音樂耳，不僅紓解課業(yè)上的壓力，還能放松心情，并在其中創(chuàng)作出優(yōu)美的詞句；下課鐘響，各間教室的學(xué)生一窩蜂的沖去操場(chǎng)活動(dòng)筋骨，從高處遠(yuǎn)望過去，一顆顆黑壓壓的頭，在操場(chǎng)上跑跑跳跳，好像是一只只小動(dòng)物在草原上自由的盡情奔跑、玩樂著!
中山，我們的學(xué)校，一個(gè)陪伴了大家已經(jīng)將近四分之三世紀(jì)的老舊建筑物，在歲月的摧殘中屹立不倒，校園建筑中，證明了歲月的無(wú)情，雖然經(jīng)過無(wú)數(shù)次天然災(zāi)害的攻擊，他依然屹立在我們的面前，彷佛沒有人可以讓它倒下，為了中山，我們要保護(hù)中山，讓他繼續(xù)屹立在未來(lái)的每一個(gè)主人翁的面前，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。
寫景的作文400字 篇4
每次上學(xué)、放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一棵大樹，每次路過那棵大樹，我總會(huì)停留一會(huì)兒。
我猜那棵樹應(yīng)該有幾十年了，因?yàn)樗钠ず艽植�，摸上去扎得我的手癢癢的。不知道它是不是也怕癢，因?yàn)槲颐看蚊剿�，總能聽到樹葉“嘩嘩嘩”地響個(gè)不停，就像被我撓的哈哈笑。
我喜歡抬頭看那些樹葉，除了大片是綠色的以外，在陽(yáng)光的'照射下，有的葉子會(huì)變成黃色，有的則變成半透明的，可以看到清晰的脈絡(luò)，就像手掌紋一樣交錯(cuò)在葉子上。太陽(yáng)照不到的地方，那些葉子就會(huì)變成黑色的，好像是被潑了墨水一般。微風(fēng)拂過，它們就會(huì)你碰碰我，我碰碰你，好像一個(gè)拽拽另一個(gè)的衣角，悄悄附在它的耳邊說(shuō)：“你看，那個(gè)小男孩又來(lái)了!”
我便會(huì)趕緊低下頭，誰(shuí)知它們又跑到了地上。但是到了地上的他們，有的變的很大，有的變了形狀，原本是圓形的，這會(huì)兒卻變成了橢圓形的，我想低頭撿一枚，可一摸，摸到的竟是地面。喔，那不是它們，那是它們的影子。
該回家了，我朝它們擺擺手，他們也向我揮舞致意，像是告別，又像是挽留。
寫景的作文400字 篇5
我喜歡園林清雅的德惠植物園，也喜歡花林扶疏的長(zhǎng)春公園，但我最喜歡湖畔垂柳的蘇州園林。（抒情開頭，用詞太準(zhǔn)確了！孩子，老師都能猜出你作文時(shí)專注的神情）
碧空萬(wàn)里的天空中，飄著云輕如棉的白云。各種各樣的云朵，有的像孩子們吃的香甜可口的棉花糖；有的像形狀各異的動(dòng)物。密密層層的樹木把古色古香的涼 亭和房屋都遮擋了起來(lái)。在古色古香的涼亭里，大人們?cè)谝黄鹆奶臁⒄f(shuō)話，孩子們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉戲。造型精致的涼亭旁邊，有兩盆精巧別致的盆景很漂亮。（別忘 了一景一物一詞一修辭喲）盆景旁邊，有一條色澤鮮艷的.柵欄。后面是一個(gè)水平如鏡的湖。湖水碧綠，上面還有一些浮萍自由自在的漂在上面。湖的中央有一個(gè)小巧 玲瓏的塔，塔的形狀是一個(gè)三角形，塔的頂端也是三角形，中間是一個(gè)正方形，和西湖的三潭映月差不多。（我們是作文不是數(shù)學(xué)課，形狀不必描寫的過多，舉個(gè)例 子或?qū)憘�(gè)比喻句即可給讀者以鮮明的形象，不過你也觀察的太仔細(xì)了，快成我的老師了，好孩子！）湖的最左邊，是一片綠草如茵的草坪，草坪的邊緣是用石頭搭成 的，生機(jī)盎然的小草，花朵們爭(zhēng)奇斗艷，一陣風(fēng)輕輕地飄過，花朵們跳起了優(yōu)美的舞蹈。（小作者還寫出了文章層次，你注意到了嗎？）
美麗的蘇州園林，難到不值得我們流連忘返嗎？ （反問式結(jié)尾，如果改為引用式+反問式會(huì)更好！你認(rèn)為呢？）
寫景的作文400字 篇6
世界上有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的地方，可是我覺得我家鄉(xiāng)的南湖是最美的，那里風(fēng)景如畫，景色宜人，也是中國(guó)第二大公園。
我家鄉(xiāng)南湖的景色幾乎都藏在這些樹木里，那里的樹各種各樣，有楊樹、柳樹、松樹，最突出的是楓樹林，在楓樹林里，紅彤彤的紅色好像是一把正在熊熊燃燒的烈火。當(dāng)你走進(jìn)楓樹林你就會(huì)看見許多“蝴蝶”在空中飛舞，走近一看不是會(huì)么蝴蝶，只是兩片楓樹葉在空中飄蕩。抬頭向上看去，樹葉三五成群、陸陸續(xù)續(xù)的.飄落下來(lái)，樹葉的形狀更是五花八門，有的像一個(gè)小巴掌，有的像一把小扇子，還有的像一只小耳朵，開態(tài)萬(wàn)千、色彩迷人。
南湖，南湖最主要的一定是湖啦。湖水碧綠，水平如鏡，時(shí)不時(shí)有幾條小魚中躍出湖面，激起一圈圈粼粼波紋，打破了這番寂靜，一陣微風(fēng)吹來(lái)，倒映在湖中的太陽(yáng)，被分割成了一塊塊的，過了好一會(huì)兒，湖面恢復(fù)了平靜，太陽(yáng)的倒影又重新落在了湖中央，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，湖面上開滿了荷花，像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女站在湖里，翩翩起舞。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓傘，為魚兒們遮風(fēng)擋雨。南湖的橋也是出了名的，有一百多年的歷史了。
湖水邊的柳樹照著鏡子，在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，松樹像一個(gè)個(gè)穿著凱甲的戰(zhàn)士，保護(hù)著公園。
這就是南湖，我喜歡我家鄉(xiāng)的南湖。
寫景的作文400字 篇7
春天的校園生機(jī)勃勃，夏天的校園充滿活力，秋天的校園落葉飄飄，冬天的校園也別有一番情趣。
冬日的校園是美麗的。當(dāng)白色的小精靈紛紛從天上飄落的時(shí)候，冬爺爺已悄悄地來(lái)到我們的校園。放眼望去，后操場(chǎng)已經(jīng)被茫茫的大雪覆蓋了，像冬爺爺為校園蓋上了一條白色的棉被。松樹還是挺拔如初，像忠實(shí)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。柳樹落光了葉子，冬爺爺怕它凍著，就給它披上白色的'雪圍脖玉樹瓊枝的，更加?jì)趁牧恕Ｔ倏�！草坪里的小草正在白毛毯下面酣然大睡呢！整個(gè)校園一片潔白，充滿詩(shī)情畫意。
冬日的校園是充滿活力的。下課了，同學(xué)們像小馬一樣沖出教學(xué)樓，推雪球成了男生的最愛。由于我們幾個(gè)個(gè)子小，所以幾個(gè)大力士在后面幫我們推。女生看我們玩得這么高興，也摩拳擦掌、躍躍欲試。于是我們就來(lái)了一場(chǎng)推雪球大賽。別看一個(gè)個(gè)小女生弱不禁風(fēng)，合起來(lái)可是力大無(wú)窮。最終，我們男生敗下陣來(lái)。上課鈴響了，我們只好心不甘情不愿地回去了。
我愛冬天，更愛冬天的校園！
寫景的作文400字 篇8
我的家鄉(xiāng)湄潭，是一個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，家鄉(xiāng)的景色和人物都是五顏六色，多姿多彩的。
家鄉(xiāng)是綠色的。春天，湄江河兩岸柳絮飄揚(yáng)，像一個(gè)在春風(fēng)中跳舞的姑娘。采茶姑娘走進(jìn)一片綠油油的茶山，一邊哼著小曲一邊采摘著茶葉。
家鄉(xiāng)是藍(lán)色，湄江河清澈見底，兩岸上有許多的人在釣魚，還有的人在散步，給寂靜的`湄江河增添了熱鬧。到了夏天，湄江河熱鬧起來(lái)了，大大小小的人都在河里游泳，清澈的湄江河成了大人們休閑的地方，小孩們玩耍的地方。家鄉(xiāng)的天空也是藍(lán)色，蔚藍(lán)色的藍(lán)天飄浮著幾朵白云，鳥兒在天空上自由的飛翔著，給人一種舒適的感覺。
家鄉(xiāng)是金色的。秋天，金黃色的樹葉落在地上，鋪成了一個(gè)金黃色的地毯；金黃色的樹葉落葉落在河面上，成為了小魚的遮陽(yáng)傘；金黃色的樹葉落在農(nóng)民伯伯的頭上，預(yù)示著秋天的到來(lái)。秋天是金黃色的日子，也是個(gè)豐收的日子，菜農(nóng)收獲了蔬菜，果農(nóng)收獲了水果。
家鄉(xiāng)任何一個(gè)地方都是美麗的，都是多彩的，我愛我的家鄉(xiāng)。
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