精選寫景的作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的寫景的作文7篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
我在暑假去了小七孔，那里風(fēng)景非常美麗、迷人，小七孔然給我懂了“青山綠水”這個(gè)詞語(yǔ)。
小七孔風(fēng)景區(qū)響水河橫跨著一座青石砌成的七孔拱橋，是古代道光五十年所建，小七孔風(fēng)景也是因它得名，你可別小看這座小巧，在古時(shí)候它可是貴州和廣西的人們來(lái)往的重要道路。
小七孔的.風(fēng)景有：68級(jí)跌水瀑布、拉雅瀑布、水上森林、鴛鴦湖等。如果要游覽完至少需要兩天的時(shí)間，我們只游覽了瀑布區(qū)域，因?yàn)槲易钕矚g瀑布了。這讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)。
我最喜歡拉雅瀑布了，因?yàn)樗乃智宄海畯姆浅８叩纳缴喜煌５牧魈手�，美麗極了。拉雅瀑布是那么美，它讓我贊嘆道：“美，瀑布真美啊！”
小七孔風(fēng)景區(qū)融山、水、洞、湖泊和瀑布為一體，有飛流狂瀉的拉雅瀑布、潭瀑交錯(cuò)的68級(jí)跌水批捕、盤根錯(cuò)節(jié)的龜背山、林溪穿插的水上森林、密林鑲嵌的鴛鴦湖、柔美恬靜的涵碧潭、迷人的響水河貫穿了整個(gè)風(fēng)景區(qū)，它靜如嫻花照水，動(dòng)似蛟龍出海。
迷人的小七孔，我愛你。
寫景的作文 篇2
這天晚上，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“明天我們一起去外面！”我用疑惑的目光看著媽媽，猜測(cè)著。媽媽見我猜不出明天去哪，便宣布道：“明天呀，咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’�！�
第二天早上，外面正下著雨。我向窗外望去，春雨絲絲，像千條萬(wàn)條彩色的絲線，忙忙碌碌地為大地繡織出鵝黃淺綠的春裝。走到外面，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。暖融融的雨絲好象一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，趕走了冬天的寒冷。
我們出發(fā)了，沿著通往火車路的小道，尋找春的足跡。樹木已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。一旁的茶花正開得旺盛，它昂首在枝頭，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像燃燒的火焰，美極了。上了火車路，看到一幕十分壯麗的景色——遍地開滿了金燦燦的油菜花，猶如一條金黃的`大地毯。不得不讓人贊嘆春天的美麗景色。兩旁都是農(nóng)民自己開墾出來(lái)的田地。雖說(shuō)是田地，但也有它自己獨(dú)特的美麗之處。大豆花開了，花兒是那樣小巧玲瓏，像一只只蝴蝶正停在上面似的，一動(dòng)不動(dòng)。有的是粉中夾著白，有的是紫中夾著白，都很好看。還有雪里蕻，葉子蒼翠極了，中間還有幾片嫩綠的葉子，是新長(zhǎng)出來(lái)的。聽媽媽說(shuō)，這雪里蕻，等到天氣好時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)把它收掉腌好。冬天剛過(guò)，茭白已是枯黃的了。但現(xiàn)在，在春風(fēng)的吹拂下，茭白的底下已長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，給上面的一些枯黃的葉子帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。
春天也正是播種之時(shí)。農(nóng)民伯伯已撒下了種子，種子有的已經(jīng)發(fā)芽了，有的卻還沒有。田邊，柳如煙絲，在風(fēng)雨中微微拂動(dòng)著柔軟的腰肢。近看，柳枝已長(zhǎng)出了嫩黃的柳葉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是那么的美麗。不遠(yuǎn)處有一棵樹，那樹上綴著一個(gè)個(gè)粉色的圓點(diǎn)。原來(lái)是桃花呀！桃花好象一個(gè)羞答答的小姑娘，只開了沒幾朵。漸漸的，我們聽見了輕輕的流水聲。河水已不像冬天那樣死氣沉沉，而是歡快地流淌著，河面上微波蕩漾�！皣\嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”。原來(lái)小鳥也來(lái)了，它們?cè)谏峡兆杂傻乇P旋著，一切是那么愜意。
這時(shí)，雨停了，我們的這個(gè)尋找活動(dòng)也結(jié)束了。的確，我找到了春的足跡，春的足跡無(wú)處不在！
寫景的作文 篇3
漫步在公園長(zhǎng)廊。仰頭去，藍(lán)天白云‘空中清香撲鼻。此時(shí)我站在公園的長(zhǎng)廊，微風(fēng)吹過(guò)，像下起漫天大雪，柳絮
飄飄而過(guò)。
與同學(xué)約好一起來(lái)心蕾公園，來(lái)到心蕾公園。先是見到一片健身器材，人們都在這里邊健身邊聊著家常是，累了，就坐在長(zhǎng)椅上休息。這使這美麗而又漂亮的公園掭加了歡笑聲。
走過(guò)石子路，長(zhǎng)廊，有石雕砌成的人物，一分一毫都刻畫得非常精致。特別是那個(gè)岳母刺字，真是栩栩如生。老鷹捉小雞使我仿佛真的聽到了孩子們的`歡笑聲。
旁邊有一座石橋，走向石橋上面，向遠(yuǎn)處望去，在遠(yuǎn)一點(diǎn)，在遠(yuǎn)一點(diǎn)，直到看不見。河旁邊栽著柳樹，微風(fēng)吹過(guò)，柳樹沙沙的聲音，仿佛有著旋律，像彈著一首曲子。
再返回去，有一片花海，那里有櫻花，一個(gè)個(gè)擁擠著，露出自己的面目。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有一陣陣的花香彌漫在空中。
要走了，在這里仍有著人們的笑聲。春天，這里綠葉發(fā)芽。夏天，白花盛開。秋天，秋風(fēng)洪起。冬天，飛雪漫天。這里也一定很美吧!
寫景的作文 篇4
一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺器官。從不同感覺、有動(dòng)有靜地寫景，讓人讀來(lái)身臨其境。如著名詩(shī)人蘇軾寫的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調(diào)色，在他的調(diào)色板上，綠色是那樣變化無(wú)窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的.“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！碧貏e是“在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式，簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋�！鼻‘�(dāng)?shù)谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等�？傊盐兆懢暗捻樞�，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時(shí)間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，寫出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠(yuǎn)處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。
三、展開合理的想象。
在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者從千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海，聯(lián)想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過(guò)這里的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起，使人感到了它的存在，認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。比如：《林�！芬晃模ㄓ[全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲�！边@說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味。
寫景的作文 篇5
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆可使人沉醉。不過(guò)樂(lè)聲雖好，卻還比不上書之聲。
我常常端坐在窗前，凝視著那泛黃的書頁(yè)。颯颯的清響中，散發(fā)出古舊之香。細(xì)細(xì)品味那歲月創(chuàng)造出來(lái)的文學(xué)之美。
細(xì)雨一絲一絲切在窗玻璃上，久而久之，卻也融合成了一副淡墨山水畫。
記得十二歲那年，父親背回一疊書。其中一本便是《朱自清散文精選》。大抵是出于本家的緣故，我揀了這本，打算漫漫品讀一番。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，夾雜著小扣柴扉的心愿。我打開目錄……循著頁(yè)碼翻找那令人心醉的《荷塘月色》，在指尖與頁(yè)角的摩擦瞬間，一陣荷香激起了我敏銳的嗅覺。
欣然翻開文章，“這幾天心里頗不寧?kù)o……”讀著讀著，似乎是進(jìn)入了夢(mèng)境。漫步在河畔的小煤屑路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心里滿懷著愜意。一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。
我疑心這是深夜品讀的好文章，而我卻在陽(yáng)光下將它讀完，心里多少有些不甘。
在我的記憶里，那荷就像一位寂寞的女子，孤獨(dú)哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨(dú)倚望江樓，卻過(guò)盡千帆皆不是；斜暉脈脈，江水拍岸，清冷的回旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑，真可謂是一笑傾城，二笑傾國(guó)，三笑傾我心。
我似乎陷入了荷塘柳叢深處，日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下，定然別有一番風(fēng)味。
碧綠的池水，猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開去。在這荷花仙境中，自然也就知道自清先生的'用意所在了。
鐘敬文曾說(shuō)：“自清的作品，雖沒有周作人先生的雋永，俞平伯先生的綿密，徐志摩先生的艷麗，冰心女士的飄逸，卻于這些而外，另有一種真摯清幽的神態(tài)�！睒闼�，忠厚，平淡的生活就像他的名字，如荷花般出淤泥而不染，濯青漣而不妖，帶著永恒的自清飄逸四方。這不禁使人對(duì)一代文豪深深敬佩。
在歲月的流逝中，池水沐浴著我，成為人生的溫情洗滌。
如今，《荷塘月色》已伴我跨過(guò)童年的門檻。東風(fēng)拂面催桃李，雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏，且得成功遍地春。多少年后重溫那段激情歲月，定會(huì)留下美好的回憶。
輕輕的，打開一本書。靜靜聆聽，無(wú)聲之中，早已望見大千世界：如鳥語(yǔ)花香般輕易綿綿，如高峰峻巒般層層疊疊。好似一只雄鷹翱翔在夢(mèng)想天空之上……
寫景的作文 篇6
秋天到了，天空更加藍(lán)了。藍(lán)得像一塊寶石，又像一塊藍(lán)布，更像藍(lán)水洗過(guò)一樣。有時(shí)飄過(guò)來(lái)朵朵白云，像棉花灑在大海上，又像一群綿羊在藍(lán)色的草原上散步，有趣極了。
秋天的水更美了。瞧！這里的水真綠呀，綠得像一塊翡翠，這里的水真靜呀，小河兩邊的花草樹木全都倒映在這美麗的河水中。這里的.水真清呀，清得可以看見水底的沙石，連小魚仔水草下做游戲，都能看得清清楚楚，好玩極了！
秋天真美呀！
寫景的作文 篇7
伴著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，我來(lái)到了美如仙境的森林。
森林里，草綠得可愛，一陣陣風(fēng)摸著它們的頭兒，它們便高興得笑彎了腰，此起彼伏、蔚為壯觀。樹上的枝和葉挨挨擠擠，擋住了我的視線，森校里彌漫著一股裊裊霧氣，我輕輕地?fù)荛_巨大無(wú)比的樹葉。出現(xiàn)在我眼前的，是一條生機(jī)勃勃而又清澈的小河，在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的鼓舞下，變得波光粼粼。
河里一條條小鯉魚穿著比太陽(yáng)還紅的“盔甲”，像一個(gè)個(gè)身披紅袍的將軍一樣。它們搖動(dòng)著又長(zhǎng)又威風(fēng)的尾巴，自由自在地在水里穿梭�？粗鼈冩覒虻纳碛拔也挥傻靡蔡鹆藲g快的舞來(lái)，所我不得不承認(rèn)小鯉魚們給這條小河增添了一份不一般的生趣。但小河卻好像還是一個(gè)沒多大的孩子，它對(duì)小鯉魚們給它的特殊的“禮物”愛不釋手，高興的大聲唱起了它最熟悉又最動(dòng)聽的歌謠“嘩啦！呼啦啦！”，優(yōu)美的旋律讓人心曠神怡。
河面上亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)身穿紅裙的仙女一樣靜靜地臥在碧綠的荷葉床上，這情景實(shí)在是令人著迷。有時(shí)候偶爾會(huì)有一兩只鯉魚從河里躍出來(lái)，灑落下來(lái)的'水珠落在荷葉上，頓時(shí)變得晶瑩剔透，像無(wú)數(shù)顆珍珠一樣，十分可愛。
河傍有些“公認(rèn)的歌唱家——青蛙們正得意洋洋地對(duì)著小鯉魚展示它的歌喉“呱~呱~呱！”，小河也不甘示弱，它也唱起了它最擅長(zhǎng)的歌。
河比較深，但我依舊能清清楚楚地看見河底下五顏六色、奇形怪狀的石頭，而且個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的不一樣。這時(shí)，一只梅花鹿來(lái)了，梅花鹿披著彩衣，彎下脖子，開始喝起水來(lái)了，還發(fā)出了一聲聲長(zhǎng)鳴：“哽~哽～哽~！”
視線轉(zhuǎn)到小河旁邊，這兒是些參天大樹，樹上有許多鳥，個(gè)個(gè)都憨態(tài)可掬，披著不同的衣服。它們的聲音并非一般，它們的聲音不像小河那樣洶涌，不像青蛙那樣粗糙，不像鹿那樣拖長(zhǎng)音，不像蟬那樣響亮，而是溫柔而又清脆、聲小而又尖細(xì)。
最后，伴著小河的歌謠、動(dòng)物們的歌曲，我回到了家里，心想：我們一定要珍惜這美好的環(huán)境。
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