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    寫(xiě)景的作文

    時(shí)間:2022-07-07 16:33:58 寫(xiě)景作文 我要投稿

    精選寫(xiě)景的作文錦集七篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的寫(xiě)景的作文7篇,歡迎大家分享。

    精選寫(xiě)景的作文錦集七篇

    寫(xiě)景的作文 篇1

      我在暑假去了小七孔,那里風(fēng)景非常美麗、迷人,小七孔然給我懂了“青山綠水”這個(gè)詞語(yǔ)。

      小七孔風(fēng)景區(qū)響水河橫跨著一座青石砌成的七孔拱橋,是古代道光五十年所建,小七孔風(fēng)景也是因它得名,你可別小看這座小巧,在古時(shí)候它可是貴州和廣西的人們來(lái)往的重要道路。

      小七孔的.風(fēng)景有:68級(jí)跌水瀑布、拉雅瀑布、水上森林、鴛鴦湖等。如果要游覽完至少需要兩天的時(shí)間,我們只游覽了瀑布區(qū)域,因?yàn)槲易钕矚g瀑布了。這讓我想起了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這首詩(shī)。

      我最喜歡拉雅瀑布了,因?yàn)樗乃智宄,水從非常高的山上不停的流淌著,美麗極了。拉雅瀑布是那么美,它讓我贊嘆道:“美,瀑布真美啊!”

      小七孔風(fēng)景區(qū)融山、水、洞、湖泊和瀑布為一體,有飛流狂瀉的拉雅瀑布、潭瀑交錯(cuò)的68級(jí)跌水批捕、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的龜背山、林溪穿插的水上森林、密林鑲嵌的鴛鴦湖、柔美恬靜的涵碧潭、迷人的響水河貫穿了整個(gè)風(fēng)景區(qū),它靜如嫻花照水,動(dòng)似蛟龍出海。

      迷人的小七孔,我愛(ài)你。

    寫(xiě)景的作文 篇2

      這天晚上,媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“明天我們一起去外面!”我用疑惑的目光看著媽媽,猜測(cè)著。媽媽見(jiàn)我猜不出明天去哪,便宣布道:“明天呀,咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’!

      第二天早上,外面正下著雨。我向窗外望去,春雨絲絲,像千條萬(wàn)條彩色的絲線,忙忙碌碌地為大地繡織出鵝黃淺綠的春裝。走到外面,一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到冷。暖融融的雨絲好象一串串珍珠,又好象春姑娘的鞭子,趕走了冬天的寒冷。

      我們出發(fā)了,沿著通往火車路的小道,尋找春的足跡。樹(shù)木已經(jīng)發(fā)芽了,嫩綠嫩綠的。一旁的茶花正開(kāi)得旺盛,它昂首在枝頭,火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像燃燒的火焰,美極了。上了火車路,看到一幕十分壯麗的景色——遍地開(kāi)滿了金燦燦的油菜花,猶如一條金黃的`大地毯。不得不讓人贊嘆春天的美麗景色。兩旁都是農(nóng)民自己開(kāi)墾出來(lái)的田地。雖說(shuō)是田地,但也有它自己獨(dú)特的美麗之處。大豆花開(kāi)了,花兒是那樣小巧玲瓏,像一只只蝴蝶正停在上面似的,一動(dòng)不動(dòng)。有的是粉中夾著白,有的是紫中夾著白,都很好看。還有雪里蕻,葉子蒼翠極了,中間還有幾片嫩綠的葉子,是新長(zhǎng)出來(lái)的。聽(tīng)媽媽說(shuō),這雪里蕻,等到天氣好時(shí),農(nóng)民伯伯就會(huì)把它收掉腌好。冬天剛過(guò),茭白已是枯黃的了。但現(xiàn)在,在春風(fēng)的吹拂下,茭白的底下已長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子,給上面的一些枯黃的葉子帶來(lái)了一點(diǎn)生機(jī)。

      春天也正是播種之時(shí)。農(nóng)民伯伯已撒下了種子,種子有的已經(jīng)發(fā)芽了,有的卻還沒(méi)有。田邊,柳如煙絲,在風(fēng)雨中微微拂動(dòng)著柔軟的腰肢。近看,柳枝已長(zhǎng)出了嫩黃的柳葉,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝是那么的美麗。不遠(yuǎn)處有一棵樹(shù),那樹(shù)上綴著一個(gè)個(gè)粉色的圓點(diǎn)。原來(lái)是桃花呀!桃花好象一個(gè)羞答答的小姑娘,只開(kāi)了沒(méi)幾朵。漸漸的,我們聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的流水聲。河水已不像冬天那樣死氣沉沉,而是歡快地流淌著,河面上微波蕩漾!皣\嘰喳喳”,“嘰嘰喳喳”。原來(lái)小鳥(niǎo)也來(lái)了,它們?cè)谏峡兆杂傻乇P(pán)旋著,一切是那么愜意。

      這時(shí),雨停了,我們的這個(gè)尋找活動(dòng)也結(jié)束了。的確,我找到了春的足跡,春的足跡無(wú)處不在!

    寫(xiě)景的作文 篇3

      漫步在公園長(zhǎng)廊。仰頭去,藍(lán)天白云‘空中清香撲鼻。此時(shí)我站在公園的長(zhǎng)廊,微風(fēng)吹過(guò),像下起漫天大雪,柳絮

      飄飄而過(guò)。

      與同學(xué)約好一起來(lái)心蕾公園,來(lái)到心蕾公園。先是見(jiàn)到一片健身器材,人們都在這里邊健身邊聊著家常是,累了,就坐在長(zhǎng)椅上休息。這使這美麗而又漂亮的公園掭加了歡笑聲。

      走過(guò)石子路,長(zhǎng)廊,有石雕砌成的人物,一分一毫都刻畫(huà)得非常精致。特別是那個(gè)岳母刺字,真是栩栩如生。老鷹捉小雞使我仿佛真的聽(tīng)到了孩子們的`歡笑聲。

      旁邊有一座石橋,走向石橋上面,向遠(yuǎn)處望去,在遠(yuǎn)一點(diǎn),在遠(yuǎn)一點(diǎn),直到看不見(jiàn)。河旁邊栽著柳樹(shù),微風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)沙沙的聲音,仿佛有著旋律,像彈著一首曲子。

      再返回去,有一片花海,那里有櫻花,一個(gè)個(gè)擁擠著,露出自己的面目。一團(tuán)團(tuán),一簇簇。有一陣陣的花香彌漫在空中。

      要走了,在這里仍有著人們的笑聲。春天,這里綠葉發(fā)芽。夏天,白花盛開(kāi)。秋天,秋風(fēng)洪起。冬天,飛雪漫天。這里也一定很美吧!

    寫(xiě)景的作文 篇4

      一、抓住景物的特征,全面細(xì)致地觀察。

      觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。從不同感覺(jué)、有動(dòng)有靜地寫(xiě)景,讓人讀來(lái)身臨其境。如著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!本蛯(xiě)出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如:老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的,順著的,高點(diǎn)兒的,矮點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的……”綿延起伏,溫柔可親。他寫(xiě)林海,工于調(diào)色,在他的調(diào)色板上,綠色是那樣變化無(wú)窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的.“深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容!碧貏e是“在陽(yáng)光下,大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?”這一囊括比喻、擬人、反問(wèn)三重修辭格的句式,簡(jiǎn)直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫(huà)卷,使人感到一種說(shuō)不出來(lái)的美。他寫(xiě)花更具特色,你看:“青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋!鼻‘(dāng)?shù)谋葦M,敏銳的觀察,繪聲繪色的描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?

      二、把握寫(xiě)景順序,寫(xiě)出層次。

      我們描寫(xiě)景物時(shí),可以由高到低,由遠(yuǎn)到近,由整體到局部,由物到人,由動(dòng)到靜等?傊,把握住寫(xiě)景的順序,描寫(xiě)出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫(xiě)景物的順序通常有兩種:第一是時(shí)間順序,比如寫(xiě)一棵樹(shù),我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序,寫(xiě)出它在各個(gè)季節(jié)是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫(xiě)一座山峰,就可以寫(xiě)遠(yuǎn)處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。

      三、展開(kāi)合理的想象。

      在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,張開(kāi)想象的翅膀,根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象,再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái),會(huì)給人留下深刻的印象。比如:“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌!本陀脭M人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài);再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,使景物內(nèi)容更加豐富,充分表達(dá)了作者的思想感情;又如:《林!芬晃闹校髡邚那揭槐、萬(wàn)古長(zhǎng)青的林海,聯(lián)想到廣廈、木材,直至日用家具,“有多少省市用過(guò)這里的木材呀!”此句將大興安嶺同祖國(guó)各地緊緊聯(lián)系在一起,使人感到了它的存在,認(rèn)識(shí)到它在社會(huì)主義建設(shè)中所起的舉足輕重的作用,“親切、舒服”之感頓涌心頭。

      四、注意情景交融。

      寫(xiě)景的目的,不應(yīng)為寫(xiě)景而寫(xiě)景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫(xiě)出生動(dòng)形象的文章。比如:《林!芬晃模ㄓ[全文,字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地,也是科研基地。人們利用大自然,改造大自然,“給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動(dòng)歌聲!边@說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此,作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義,其結(jié)束句,既深化了文章的中心,又余味無(wú)窮,耐人尋味。

    寫(xiě)景的作文 篇5

      笛聲清越,簫聲深沉,古琴叮咚,琵琶瑟瑟,這些絲竹之音,吹之撫之,皆可使人沉醉。不過(guò)樂(lè)聲雖好,卻還比不上書(shū)之聲。

      我常常端坐在窗前,凝視著那泛黃的書(shū)頁(yè)。颯颯的清響中,散發(fā)出古舊之香。細(xì)細(xì)品味那歲月創(chuàng)造出來(lái)的文學(xué)之美。

      細(xì)雨一絲一絲切在窗玻璃上,久而久之,卻也融合成了一副淡墨山水畫(huà)。

      記得十二歲那年,父親背回一疊書(shū)。其中一本便是《朱自清散文精選》。大抵是出于本家的緣故,我揀了這本,打算漫漫品讀一番。手執(zhí)一本書(shū),凝神靜氣,夾雜著小扣柴扉的心愿。我打開(kāi)目錄……循著頁(yè)碼翻找那令人心醉的《荷塘月色》,在指尖與頁(yè)角的摩擦瞬間,一陣荷香激起了我敏銳的嗅覺(jué)。

      欣然翻開(kāi)文章,“這幾天心里頗不寧?kù)o……”讀著讀著,似乎是進(jìn)入了夢(mèng)境。漫步在河畔的小煤屑路上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),心里滿懷著愜意。一個(gè)人在蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。

      我疑心這是深夜品讀的好文章,而我卻在陽(yáng)光下將它讀完,心里多少有些不甘。

      在我的記憶里,那荷就像一位寂寞的女子,孤獨(dú)哀傷,不消殘酒的濃睡之后,云鬢散亂,獨(dú)倚望江樓,卻過(guò)盡千帆皆不是;斜暉脈脈,江水拍岸,清冷的回旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑,真可謂是一笑傾城,二笑傾國(guó),三笑傾我心。

      我似乎陷入了荷塘柳叢深處,日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下,定然別有一番風(fēng)味。

      碧綠的池水,猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開(kāi)去。在這荷花仙境中,自然也就知道自清先生的'用意所在了。

      鐘敬文曾說(shuō):“自清的作品,雖沒(méi)有周作人先生的雋永,俞平伯先生的綿密,徐志摩先生的艷麗,冰心女士的飄逸,卻于這些而外,另有一種真摯清幽的神態(tài)!睒闼,忠厚,平淡的生活就像他的名字,如荷花般出淤泥而不染,濯青漣而不妖,帶著永恒的自清飄逸四方。這不禁使人對(duì)一代文豪深深敬佩。

      在歲月的流逝中,池水沐浴著我,成為人生的溫情洗滌。

      如今,《荷塘月色》已伴我跨過(guò)童年的門(mén)檻。東風(fēng)拂面催桃李,雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏,且得成功遍地春。多少年后重溫那段激情歲月,定會(huì)留下美好的回憶。

      輕輕的,打開(kāi)一本書(shū)。靜靜聆聽(tīng),無(wú)聲之中,早已望見(jiàn)大千世界:如鳥(niǎo)語(yǔ)花香般輕易綿綿,如高峰峻巒般層層疊疊。好似一只雄鷹翱翔在夢(mèng)想天空之上……

    寫(xiě)景的作文 篇6

      秋天到了,天空更加藍(lán)了。藍(lán)得像一塊寶石,又像一塊藍(lán)布,更像藍(lán)水洗過(guò)一樣。有時(shí)飄過(guò)來(lái)朵朵白云,像棉花灑在大海上,又像一群綿羊在藍(lán)色的草原上散步,有趣極了。

      秋天的水更美了。瞧!這里的水真綠呀,綠得像一塊翡翠,這里的水真靜呀,小河兩邊的花草樹(shù)木全都倒映在這美麗的河水中。這里的.水真清呀,清得可以看見(jiàn)水底的沙石,連小魚(yú)仔水草下做游戲,都能看得清清楚楚,好玩極了!

      秋天真美呀!

    寫(xiě)景的作文 篇7

      伴著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,我來(lái)到了美如仙境的森林。

      森林里,草綠得可愛(ài),一陣陣風(fēng)摸著它們的頭兒,它們便高興得笑彎了腰,此起彼伏、蔚為壯觀。樹(shù)上的枝和葉挨挨擠擠,擋住了我的視線,森校里彌漫著一股裊裊霧氣,我輕輕地?fù)荛_(kāi)巨大無(wú)比的樹(shù)葉。出現(xiàn)在我眼前的,是一條生機(jī)勃勃而又清澈的小河,在陽(yáng)光的照耀和風(fēng)的鼓舞下,變得波光粼粼。

      河里一條條小鯉魚(yú)穿著比太陽(yáng)還紅的“盔甲”,像一個(gè)個(gè)身披紅袍的將軍一樣。它們搖動(dòng)著又長(zhǎng)又威風(fēng)的尾巴,自由自在地在水里穿梭?粗鼈冩覒虻纳碛拔也挥傻靡蔡鹆藲g快的舞來(lái),所我不得不承認(rèn)小鯉魚(yú)們給這條小河增添了一份不一般的生趣。但小河卻好像還是一個(gè)沒(méi)多大的孩子,它對(duì)小鯉魚(yú)們給它的特殊的“禮物”愛(ài)不釋手,高興的大聲唱起了它最熟悉又最動(dòng)聽(tīng)的歌謠“嘩啦!呼啦啦!”,優(yōu)美的旋律讓人心曠神怡。

      河面上亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)身穿紅裙的仙女一樣靜靜地臥在碧綠的荷葉床上,這情景實(shí)在是令人著迷。有時(shí)候偶爾會(huì)有一兩只鯉魚(yú)從河里躍出來(lái),灑落下來(lái)的'水珠落在荷葉上,頓時(shí)變得晶瑩剔透,像無(wú)數(shù)顆珍珠一樣,十分可愛(ài)。

      河傍有些“公認(rèn)的歌唱家——青蛙們正得意洋洋地對(duì)著小鯉魚(yú)展示它的歌喉“呱~呱~呱!”,小河也不甘示弱,它也唱起了它最擅長(zhǎng)的歌。

      河比較深,但我依舊能清清楚楚地看見(jiàn)河底下五顏六色、奇形怪狀的石頭,而且個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的不一樣。這時(shí),一只梅花鹿來(lái)了,梅花鹿披著彩衣,彎下脖子,開(kāi)始喝起水來(lái)了,還發(fā)出了一聲聲長(zhǎng)鳴:“哽~哽~哽~!”

      視線轉(zhuǎn)到小河旁邊,這兒是些參天大樹(shù),樹(shù)上有許多鳥(niǎo),個(gè)個(gè)都憨態(tài)可掬,披著不同的衣服。它們的聲音并非一般,它們的聲音不像小河那樣洶涌,不像青蛙那樣粗糙,不像鹿那樣拖長(zhǎng)音,不像蟬那樣響亮,而是溫柔而又清脆、聲小而又尖細(xì)。

      最后,伴著小河的歌謠、動(dòng)物們的歌曲,我回到了家里,心想:我們一定要珍惜這美好的環(huán)境。

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