分雞蛋小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的分雞蛋小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

分雞蛋小學(xué)作文1

　　今天是大年三十除夕，依照我家的習(xí)俗今天要煮些雞蛋全家一起分享。一大早，我就煮熟了一盆雞蛋。爸爸下班回來，看見那一盆又大又引入喜愛的雞蛋，笑瞇瞇地對(duì)我說：“老閨女，今天是大年三十，借這個(gè)吉慶的日子，咱們用雞蛋做一個(gè)有趣的游戲吧！” “雞蛋還能做游戲？”由于好奇，我急不可待地催促爸爸快做。

　　“一會(huì)兒你就知道了。”爸爸神秘地說。

　　爸爸從柜子里拿出了五個(gè)生雞蛋放在桌三子上，然后又從盆里拿出了和桌子上生雞蛋差不多大小的五個(gè)熟雞蛋，放在桌子的另一邊，接著對(duì)我說：“麗娟，我把這五個(gè)熟雞蛋和這五個(gè)生雞蛋混合在一起，你能把它們分出來嗎？”說著，爸爸把十個(gè)雞蛋混合在一起了。能！憑咱，還能分不出來！”我隨口應(yīng)著。

　　分雞蛋開始了，我拿起一個(gè)雞蛋左瞧瞧右看看，可看不出來。我又拿起一個(gè)雞蛋仔細(xì)地看著，比較著，也分辨不出來。于是又換了一個(gè)，還是分不出，一連換了幾個(gè)都沒能分辨出哪個(gè)生，哪個(gè)熟。這時(shí)我急出了一頭汗，心象小鼓一樣敲個(gè)不停。我想：說出來的'話如同潑出的水，怎么能往回收��！我不時(shí)用眼瞟著爸爸，希望他能給個(gè)暗示，爸爸卻站在旁，笑瞇瞇地看著我�！昂�，看人家著急還笑！”我抱怨地說。爸爸看我這樣著急，不緊不慢地說：“遇事不要著急，要多動(dòng)動(dòng)腦筋，想想生雞爹蛋和熟雞蛋有什么不同，想想，你看過的課外書籍里的知識(shí)�！苯�(jīng)爸爸這么一提醒，我恍然大悟，我怎么忘了？于是我把雞蛋一個(gè)一個(gè)地旋轉(zhuǎn)起來，能旋轉(zhuǎn)的放在一邊，不旋轉(zhuǎn)的放在另一邊，最后兩邊都是五個(gè)。我高興地叫了起來：“分出來了！分出來了！”爸爸拿起兩個(gè)我挑出來的熟雞蛋說：“那就來證實(shí)一下吧，要說出道理來才行！真說對(duì)了，就獎(jiǎng)給你�！蔽衣月韵肓艘幌抡f：“熟雞蛋的蛋清和蛋黃成了一個(gè)整體，它就不晃蕩了，可以旋起來；生雞蛋的蛋清和蛋黃不是一個(gè)整體，一旋轉(zhuǎn)，蛋清．向一個(gè)方向，蛋黃向另一個(gè)方向，所以不能旋轉(zhuǎn)，對(duì)嗎？”爸爸讓我把那兩個(gè)雞蛋剝開，��？都是熟的，我高興地把一個(gè)雞蛋塞到爸爸的嘴里。

分雞蛋小學(xué)作文2

　　今年暑假，我們一家匯聚一堂，說著笑著，沉浸在歡樂之中。叔叔提議做件有趣的事，我們幾個(gè)拍手叫好。

　　叔叔從廚房端出來一盤雞蛋。我只納悶：“難道是讓我們吃雞蛋？吃雞蛋有什么趣味？”這時(shí)，叔叔清了清嗓子，鄭重其事的說：“這兒有一盤雞蛋，一部分 是生的，一部分是熟的。誰能想辦法分開呀？”我心里暗暗嘀咕：“原來是分辨生熟雞蛋呀，我在書上看過，早會(huì)了。”再看看哥哥姐姐，別看他們比我大，頓時(shí)傻 了眼�！拔襾恚�我來！”我對(duì)叔叔說，他們笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。書上說，用旋轉(zhuǎn)方法最好，熟蛋的.蛋清蛋黃集中轉(zhuǎn)起來快；生蛋的蛋黃蛋清不聚在一起，轉(zhuǎn)起來慢，而我 恰恰記反了。

　　我拿起一個(gè)雞蛋，放在桌上，一扭雞蛋，轉(zhuǎn)的很快，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我很快就把雞蛋分好了。叔叔說：“拿一個(gè)熟雞蛋看一看�！蔽夷昧艘粋�(gè)“熟”的 往桌角一敲，沒想到蛋清順著這腿嘩啦啦流下來。我頓時(shí)目瞪口呆。哥哥“咯咯”的笑起來。大人們也笑起來。我也“嘻嘻”地笑起來，不好意思的說：“我真是腰 帶系在脖子上——記（系）錯(cuò)了。

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