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    握雞蛋小學作文

    時間:2022-05-23 17:53:01 小學生作文 我要投稿
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    握雞蛋小學作文

      在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的握雞蛋小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    握雞蛋小學作文

    握雞蛋小學作文1

      今天語文課上,老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個雞蛋,老師讓趙彥博摸了摸,趙彥博說:“這個雞蛋涼涼的,滑滑的,不過這個雞蛋有什么用呢?”

      接著,老師在電腦上放出了一個游戲規(guī)則:把雞蛋放在手心里,使勁捏,而且不能碰到尖銳物?磥砝蠋熓且秒u蛋做實驗。

      首先,老師叫莫梓瑋上來握雞蛋,莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍,只見眉頭緊鎖,面紅耳赤,她好像在想“老天,賜予我力量吧。”她使出九牛二虎之力,全身顫抖,像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過了一會兒,莫梓瑋還是沒有把雞蛋握碎,她灰溜溜地走了下來。

      同學們看她走下來了,便開始摩拳擦掌,躍躍欲試。老師又叫了徐浩男,徐浩男腿和胳膊都那么粗壯,捏碎一個雞蛋對他來說真是“張飛吃豆腐——小菜一碟。”他滿懷信心的.走上講臺,握住雞蛋,他竭盡全力地握雞蛋,可是雞蛋像堅硬的石頭,完好無損。就這樣,徐浩男泄氣了,像一只斗敗了的公雞一樣走了下來。

      最后,老師叫了沈烜煒,他人高馬大赳赳,氣昂昂地走上講臺,他小心翼翼的地拿起雞蛋,握在手心里,他使出吃奶的勁。不過他沒有把雞蛋握碎,他氣喘吁吁,以失敗而告終,低著頭緩緩的走了下來。

      “為什么一個圓溜溜,小小的,殼薄薄的雞蛋,怎么也握不碎呢?”同學們都這么想著,老師好像看出了我們的心思,說:“大家不要著急,我來告訴你們雞蛋為什么不會碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu),它能把受到的壓力均勻的分散到各個部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”,比如北京的人民大會堂,北京火車站……”我們聽了,恍然大悟。

      原來一個小小的雞蛋里面有這么多的知識,看來,只有留心觀察、認真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學奧秘。這真是一個有趣的實驗!

    握雞蛋小學作文2

      今天的作文課上,張老師跟我們玩了一個游戲——握雞蛋。

      游戲規(guī)則是這樣的:每次請一名同學上來握,把雞蛋放到手心,只能用手握,不能用指甲掐。

      游戲開始了,第一個上來握的是不太自信的矮個子女孩——程雨婷。只見,她緊張地走到臺上,接過張老師手中的雞蛋,小心翼翼地握住雞蛋,“加油!加油!”全班的氣氛漸漸的引入了高潮。程雨婷使出了全身的力氣,咬牙切齒地使勁握,臉都漲紅了,可雞蛋卻紋絲不動,她只好向雞蛋乖乖地低頭認輸了。

      第二個握的是身強力壯的高梓琛。瞧,他大步流星,自信滿滿地走上臺,拿起雞蛋握了起來。他用五個手指握住雞蛋,使出了吃奶的勁想握碎,可雞蛋媽媽似乎還沒有一點想生“孩子”的欲望,舒舒服服的.在手中睡覺呢。不知是因為生氣,還是因為他那想把雞蛋捏碎的強烈欲望,高梓深竟情不自禁“呀——”地大聲吼了起來,頓時,他的臉和手都漲紅了,遠遠望去像一個紅中透著些綠的柿子(因為外套是綠色的)。但任憑他怎么使勁,雞蛋仍沒有一點要破的樣子,好像在得意洋洋地說:“別握了,我是不會碎的!”高梓深只好投降了。

      最后一個上來的是人高馬大的男子漢——田佳睿,他狂笑著走上臺,拿起濕漉漉的雞蛋,用盡全身的力量可都沒握碎。田佳睿也只好向雞蛋投降了。

      雞蛋為什么握不碎呢?我很好奇。最后從老師口中我得知:雞蛋握不碎是因為雞蛋能把力量均勻地分散到蛋殼的各個部位。

      生活中處處有學問,只有經(jīng)過細心觀察,認真研究、探索,才能知道其中的奧秘。

    握雞蛋小學作文3

      今天早上,楊老師拿了一筐雞蛋走進教室,我們一時都有點疑惑不解。這是要做什么呢?一會楊老師便開嗓說道:“同學們,我們來選拔咱班的‘大力士’,看誰能把這小小的雞蛋用手握破。”

      還未等老師說完,臺下的同學們早已唧唧喳喳議論起來:這還不簡單呀,小小雞蛋又容易碎一握就破了。看著臺下個個紛紛欲試的同學,人高馬大的我被老師首個點將出戰(zhàn)。在眾同學們幾十只如銅鈴般眼睛地關(guān)注下,我先弓起背,把雙臂彎曲手掌握起,像是要把全身的力量都輸送在這一方小小的掌心中,隨后奮力直握,沒一會,手背都冒起根根青筋,可掌中的那顆雞蛋如沒事般的“原封不動”。看著我咬牙切齒樣子,傳來了臺下同志學竊竊私語的.聲音:這雞蛋難道是玩具雞蛋,鐵做的不成?

      顯然不是,可這樣的結(jié)果對接下來上場挑戰(zhàn)的同學打擊不少。不過在同學們給力的鼓勵下,他還是走上了講臺,那就是我們班聰明機智的小高同學。他一上臺,接過圓溜溜的雞蛋,先讓自己站穩(wěn)馬步,隨后準備對雞蛋進行一陣“猛攻”。只見他擼起袖子,雙掌疊起并緊握手掌,臉脹得通紅通紅,頭發(fā)也貌視立起像怒發(fā)沖冠似的,結(jié)果雞蛋如穿上盔甲一般完好無損。下來后,他遠遠地望著臺桌覺得有點不可思議,嘆了一口氣道:“沒想到,這還這么難!迸_上的雞蛋穩(wěn)穩(wěn)平躺著是乎也在嘲笑地回應(yīng)“你呀還是太年輕,小瞧我了吧。”

      場下的同學們都出奇的驚訝,個個都想去試試?扇玺~貫入般一番握蛋,最終,不管他們用了什么姿勢怎么用力,都沒有成功的。結(jié)束后,還有同學因為握蛋太過用力人摔倒,雞摔地破了。

      這時傳來楊老師爽朗聲音“同學們看過來,雞蛋為什么握不破呢,因為雞蛋是橢圓形的,受力均勻,壓力分散到了四周,所以可以承受很大的壓力,自然是握不破的!

      哦,原來是這樣呀,我心里默默想著:小小的雞蛋,背后藏著這么大的秘密,這次算是長知識了。

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