高尚的人小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高尚的人小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高尚的人小學(xué)作文1

　　一年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本注音讀物——《愛(ài)的教育》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象 。雖然我當(dāng)時(shí)還不能完全看懂書(shū)中所描述的內(nèi)容，但我從中了解到人與人之間有許許多多的情感是值得珍惜的。后來(lái)，我又有了一本《愛(ài)的教育》青少年版，我非常喜歡它，愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍，漸漸地我明白了一些事，理解了其中的一些人的內(nèi)心世界，知道了父母的關(guān)愛(ài)，朋友的友誼,師生的情誼在人的一生中是多么重要。書(shū)中許多故事，至今讓我記憶猶新,我仍能記得里面許多內(nèi)容呢！書(shū)中令我記憶最深刻、最感動(dòng)的一章是《高尚行為》，它講述了一個(gè)孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學(xué)校中的一個(gè)早課間，有四個(gè)同學(xué)一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。在老師追問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學(xué)生站起來(lái)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。然而精明的老師很快查明了事實(shí)，最后克羅西承認(rèn)了自己所做的一切，那四個(gè)同學(xué)也慚愧地低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師嚴(yán)厲批評(píng)他們說(shuō)：“你們欺負(fù)了一個(gè)無(wú)辜的人，侮辱了一個(gè)不幸的`孩子，欺侮了一個(gè)弱者！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說(shuō)：“你的心靈是高尚的，好孩子！”

　　讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評(píng)，不幸的孩子得到了保護(hù)，俠義的卡隆得到了稱(chēng)贊。我喜歡卡隆，在那種場(chǎng)合下，我或許不敢站起來(lái)保護(hù)弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔(dān)責(zé)任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認(rèn)了錯(cuò)誤，接受了批評(píng)，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。今天，社會(huì)的和諧，取決于每個(gè)人的一言一行。我們每個(gè)人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強(qiáng)凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)，心靈高尚的人！

高尚的人小學(xué)作文2

　　高尚，支持人生的力量！是堅(jiān)守承諾的信念！是人性的基石！我覺(jué)得我的奶奶就擁有著這些，她助人為樂(lè)、與人為善、對(duì)人友好！

　　我的奶奶是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，她有一頭花白的頭發(fā)，烏黑眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)不高，身體微胖。她總是忙忙碌碌，不是養(yǎng)養(yǎng)花就是澆澆樹(shù)，一刻也不休息。

　　奶奶家屋后有的幾棵杏數(shù)，她總是很熱情的.把杏摘下送給鄰居吃，所以?xún)杉谊P(guān)系很好。有一年冬天，我到奶奶家去玩，奶奶正織著一件毛衣。我想奶奶的毛衣并不少，為什么還要織毛衣那？經(jīng)過(guò)問(wèn)奶奶我才知道原來(lái)奶奶在為鄰居家織毛衣。奶奶說(shuō)：“鄰居家小芳要去考大學(xué)啦！親手織一件毛衣送她！禮輕情意重嗎！乖孫女，你也要好好學(xué)習(xí)，奶奶也給你織一件！”奶奶織完毛衣后又往袖子里塞啦三百塊錢(qián)，奶奶說(shuō)，“鄰居家挺窮的，共個(gè)孩子上學(xué)更不容易。這錢(qián)當(dāng)給他家補(bǔ)助吧！”這就是我奶奶，樂(lè)意助人的好奶奶。

　　媽媽給她買(mǎi)的新衣服她舍不得穿，買(mǎi)的新助聽(tīng)器她舍不得戴，買(mǎi)的手機(jī)她舍不得用。奶奶還總說(shuō)：“我一個(gè)鄉(xiāng)下老太太還用什么手機(jī)？”奶奶的衣服褲子壞了她也不舍得扔，留啦起來(lái)。奶奶也很“大方”四川地震時(shí)奶奶把平時(shí)省吃?xún)�用的300塊錢(qián)全捐啦，這雖然不是一個(gè)大數(shù)字但對(duì)奶奶來(lái)講，多捐一塊錢(qián)，都能挽救一個(gè)生命！奶奶還經(jīng)常捐錢(qián)給福利院，她說(shuō)：“孩子就是祖國(guó)的花朵，要精心培育這些花朵！”還有一次，鄉(xiāng)村修路，村長(zhǎng)讓能出錢(qián)的出錢(qián)，能出力的出力。奶奶不僅捐錢(qián)，還號(hào)召年輕的小伙子為鄉(xiāng)村出力，這樣的工程竟然一個(gè)月就修好啦！大家樂(lè)得合不攏嘴！村長(zhǎng)給奶奶頒發(fā)啦個(gè)《最勤勞村民》的錦旗。奶奶卻說(shuō)：“！”這樣短暫的話(huà)卻包含著哲理！奶奶我該有多么愛(ài)您那！

　　奶奶，你一個(gè)普普通通的農(nóng)民，卻懂得愛(ài)家鄉(xiāng)，樂(lè)于助人！那我們那？有著優(yōu)好的學(xué)習(xí)條件，每天還有老師教我們?nèi)松�哲理！我們懂得的哲理可能比這位普通農(nóng)民還少許多許多。我愛(ài)我的奶奶！

高尚的人小學(xué)作文3

　　這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)甚多，學(xué)習(xí)好，愛(ài)護(hù)環(huán)境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來(lái)，鼻子就縮成一個(gè)小蒜頭，嘴巴變成細(xì)月牙，看起來(lái)如同一尊彌勒佛，真是可愛(ài)。不過(guò)，他的眼睛卻不僅僅只有可愛(ài)，更多地流露出豐富的思想。

　　有一次，我倆去黃河邊玩。一路上，我們愉快地在順河風(fēng)中前進(jìn)，有說(shuō)有笑，似乎有說(shuō)不完的話(huà)題。路過(guò)一個(gè)小攤時(shí)，他忽然彎下了腰。

　　“哎，你的鞋帶又沒(méi)開(kāi)……”

　　話(huà)剛說(shuō)一半，我就知道自己錯(cuò)了——他嘿嘿一笑，將手伸向地上的一個(gè)小塑料袋。原來(lái)他在撿垃圾！在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的.濱河路上，如此作為的會(huì)有第二個(gè)人嗎？我在想，他的主動(dòng)彎腰，體現(xiàn)出自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的精神。他可能也將這一自覺(jué)精神滲透到其它事情中。

　　風(fēng)似乎在捉弄這個(gè)好心人，將塑料袋從他手下約一寸的地方揚(yáng)起。他猛跑兩步，一掄胳膊，抓住了塑料袋，完后轉(zhuǎn)過(guò)身笑嘻嘻朝我跑來(lái)。那一刻，我在他眼中看不到絲毫的煩躁，而是滿(mǎn)足……

　　此后的一天，我在放學(xué)回家的路上聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)阿姨在說(shuō)：“前面那胖小子一路拾垃圾……”我鉚足勁追了一段，跑得上氣不接下氣，就在這時(shí)，我看到他側(cè)身?yè)炱鹨粋�(gè)包裝袋的身影……

　　他不僅具有自覺(jué)改善和維護(hù)環(huán)境的美德，更重要的是其公正、不偏心的態(tài)度。

　　他的“官”目前是全班最大的，許多事都需要他來(lái)判定。上學(xué)期的一天，我因?yàn)樵隗w育課后處于極渴的狀態(tài)，想偷偷在校門(mén)口買(mǎi)瓶水（學(xué)校不允許學(xué)生在校門(mén)口買(mǎi)東西）。我左看看右看看，見(jiàn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時(shí)，他從“地下”冒了出來(lái)。

　　“你知道校門(mén)口不讓買(mǎi)東西嗎？”

　　“知道啊，但實(shí)在太渴了�！�

　　“你難道不能忍一忍嗎？”

　　“忍不了了，我都快成‘上甘嶺’了�！�

　　我本想以與他要好的關(guān)系壓住他臉上的驚訝與憤怒，但央求的成功率幾乎為零。之后，我就被他徹徹底底地“訓(xùn)”了一頓。當(dāng)時(shí)他的目光像老師一般嚴(yán)厲，我像被老師批評(píng)一樣，開(kāi)始反省。

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明禮貌，嚴(yán)于律己，品學(xué)兼優(yōu)……這就是我身邊高尚的人——我們的班長(zhǎng)張家明同學(xué)的突出品質(zhì)。

高尚的人小學(xué)作文4

　　每一個(gè)人身邊都高尚的人他不一定很有名，她不一定是大人，但他一定是一步一步腳踏實(shí)地的作出來(lái)的。像這位大姐姐就是一位高尚的人，是她讓我真正讀懂了一句話(huà)：一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高；付出的人幸福，收獲的人開(kāi)心！

　　還記得，我一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校進(jìn)行一、二、五、六年級(jí)跳繩考試，由六（一）班的同學(xué)擔(dān)任裁判。那天，我去的那組裁判員是一位大姐姐，我一聽(tīng)說(shuō)要考試就非常緊張，連走路都哆哆嗦嗦的。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你平時(shí)一分鐘能跳多少個(gè)？”我怯生生地說(shuō)：“85個(gè)�！薄罢姘�！我想你那么大的時(shí)候可跳不了那么多，小妹妹加油！你一定行！”聽(tīng)到她的夸獎(jiǎng)，我的心里開(kāi)始有了幾分自信，不那么拘謹(jǐn)。她為了消除我的緊張情緒，她向我這邊走來(lái)，讓我把跳繩在手上纏好，用雙腳踩住了繩，比長(zhǎng)短并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你試跳幾下吧，看看繩子的長(zhǎng)短合不合適�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我掄起繩子跳了起來(lái)，“唰、唰、唰”，連著跳了十多下，居然一個(gè)也沒(méi)有壞。感到我又得優(yōu)的`希望，我不由得自信懷胸，她也贊嘆到：“太棒了！一定的優(yōu)！好了，停下來(lái)吧，準(zhǔn)備考試。你聽(tīng)到老師的口令就跳，別猶豫！”看見(jiàn)她對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)了她的話(huà)語(yǔ)，我也甜甜地笑了，我已經(jīng)比剛才有了更多的自信�！班剑　笨荚嚨纳诼暣淀懥�，我的眼前是上下飛舞的繩索，耳邊是“嗖嗖”的掄繩聲�！�30…40…100”數(shù)字在不斷的上升。我居然一個(gè)都沒(méi)壞！

　　我的考試進(jìn)行得很順利，我在心里不斷地喊“加油”。當(dāng)跳繩結(jié)束時(shí)，她興奮得告訴我：“你跳了108個(gè)！是優(yōu)！”我滿(mǎn)頭大汗喘著粗氣，微笑著說(shuō)：“謝謝！”這時(shí)，我這個(gè)比賽小隊(duì)員覺(jué)得有一絲暖意緩緩流入我的心底。

　　每一個(gè)微笑都是對(duì)我們的鼓勵(lì)，每一個(gè)微笑都是裁判員認(rèn)真工作的動(dòng)力。微笑雖然很簡(jiǎn)單，但卻是人際交流的一種必備品，擁有了它，你的朋友會(huì)越來(lái)越多；擁有了它，你會(huì)變得越來(lái)越快樂(lè)；擁有了它，再多的困難也會(huì)迎刃而解。讓我們微笑吧，讓我們盡情體會(huì)這微笑的奧妙！

　　這位大姐姐用微笑化解了我心中的不自信，并給予了我一個(gè)終生難忘的真理！這難道不是一位高尚的人嗎？

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