實(shí)用的小學(xué)生作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
紅富士蘋果是蘋果種最出名的蘋果，它相近圓形，國(guó)棉底色黃綠，大部分果面是橘紅色，覆有鮮紅色條紋，果肉是黃白色的，令人垂延欲滴。
紅富士蘋果長(zhǎng)約1分米，但它的作用很多，平常的蘋果中的作用很多，平常的蘋果中的作用都只是紅富士蘋果作用的'其中的一部分。
紅富士的蘋果之所以說很多，這可是實(shí)際的哦!如：它含有鈣，鐵，磷等維生素，它還可以健脾益胃，潤(rùn)腸止瀉等，連醫(yī)生都稱它為“全科醫(yī)生”呢!
紅富士蘋果肉質(zhì)細(xì)脆，酸甜適口，有香味，品質(zhì)上等，色香味俱佳。
你們知道這蘋果為什么叫“紅富士”嗎？那是因?yàn)樗￠L(zhǎng)在日本的富士山上，有是紅色的，所以就叫做紅富士咯!
你若是輕輕的觸摸了它一下，那么你一定不會(huì)再舍得放手了，因?yàn)樗鼤?huì)令你愛不釋手。為什么呢？那是因?yàn)榧t富士蘋果皮膚光滑，輕輕觸動(dòng)一下它似乎就觸到了剛出世不久的小嬰兒。
在社會(huì)上，紅富士蘋果起著很大的作用。但我相信，在不久的未來，新的一種紅富士蘋果一定會(huì)被世人搶購(gòu)一光的，但它不再是屬于日本的，而屬于我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)的!并且，中國(guó)的蘋果將更有用，更好吃!
小學(xué)生作文 篇2
20xx年，我想著和爸爸媽媽一起過春節(jié)的，一起旅游的。可是，一切卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的疫情打斷了我們旅行。我們只能在宅在家中，不能走親訪友。不能旅游玩耍，我的心中像一團(tuán)火一樣煩躁。
可是鐘南山爺爺告訴我們說，宅在家里不出門，就是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了。我的心漸漸的'平靜了。但隨著疫情有好轉(zhuǎn)，每天死亡患者逐漸的遞減。我看到了希望。學(xué)校也為我們安排了豐富的假期學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，使我感到不再無聊。
同學(xué)們，我們要勤洗手，少聚會(huì)。才會(huì)更早的回到校園，安心的上課!
小學(xué)生作文 篇3
11月23日是我們學(xué)校一年級(jí)小朋友秋游的日子，這可是我期待了很久的日子。
這天，我早早地來到了學(xué)校，集合完畢后大家乘著大巴車向目的'地出發(fā)。我們首先來到了挖紅薯的地方，導(dǎo)游阿姨一宣布“開始”，我們就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了紅薯地里，我找來了一根棒子作為刨泥土的工具，費(fèi)了九牛二虎之力終于挖出了一個(gè)，有了第一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，我很快就挖到了第二個(gè)、第三個(gè)。在挖的過程中我還不時(shí)地聽到有小朋友興奮地叫：“看，我挖到紅薯啦！”
挖完紅薯后，我們又搭上大巴向佘山月湖雕塑公園出發(fā)，這個(gè)公園可真大，景色也很優(yōu)美，那里的游樂場(chǎng)更是讓我玩得樂不思蜀。我玩了許多活動(dòng)項(xiàng)目，有跳跳云、天羅地網(wǎng)、迷宮和恐怖樹洞。我印象最深的是天羅地網(wǎng)，它是由一條條彩色的線交織起來的網(wǎng)，所以上面有很多洞，踩上去腳有點(diǎn)疼，而且一不小心就會(huì)摔跤，感覺自己像要掉下去一樣，所以我一開始有些害怕，但是我告訴自己膽子要大一些，漸漸地我就不再那么害怕了，和同學(xué)們玩得特別開心。
到了中午吃飯的時(shí)間，我們分成了幾個(gè)小組，大家都互相分享著自己帶來的美食，吃得津津有味。
集合時(shí)間很快就到了，我們都還有些依依不舍，這真是一次難忘的秋游，我已經(jīng)在盼望下一次秋游快快到來了。
小學(xué)生作文 篇4
“我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥,(那個(gè))一片高粱，十里(喲)荷塘,十里果香......”每當(dāng)響起這首熟悉的歌曲時(shí)，媽媽總是會(huì)情不自禁地哼唱幾句，也總是聽她在那里不停地和我嘮叨：“你呀，就是身在福中不知福，現(xiàn)在的生活多好��！我們那時(shí)候上學(xué)沒有爸爸媽媽的接送，學(xué)校里也沒有寬敞明亮的教學(xué)樓，汽車電腦是連想也別想。你再不珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光......”聽著媽媽的嘮叨，我的思緒飄到了三年前......
“買車了，買車了，我們家買了新汽車�！蔽乙宦沸∨苤丶覍�(duì)媽媽大聲喊著：“爸爸把汽車買回來了，媽媽、媽媽快出來看��！”聽見我的`叫聲，媽媽一個(gè)箭步從屋里跨出來，臉上笑的樂開了花。鄰居們聽到后也都從家里出來欣賞我家的新汽車。他們你一言我一語(yǔ)：“汽車是什么牌子的？花了多少錢？省油嗎？油耗多少？”爸爸笑呵呵地一一回答：“不貴不貴，全部算下來12萬吧，是中美合資的福特車系列，叫�？怂�。油耗開好了大約也就7、8個(gè)油吧！”這時(shí)我家鄰居高爺爺說：“高興歸高興，這還不是多虧了黨的政策好哩，如果不是國(guó)家政策好，咱們哪有今天的好日子？”“可不是嘛，高大叔說得對(duì)極了，前幾年我們農(nóng)民工去城里干活掙錢那叫一個(gè)不容易啊，每天天不亮就要騎著摩托車出發(fā)，天黑才急急忙忙往家趕。辛辛苦苦忙碌一年，結(jié)果年底工頭又借口克扣我們的工資。本來工資就少的可憐�！卑职旨�(dòng)地說，“如今政策好，我們農(nóng)民工的權(quán)益由國(guó)家保護(hù)，現(xiàn)在干起活來也帶勁啊，年終不到工頭就把錢算好給送到家里來了，這幾年攢下了不少呢！唉！想想過去，真是不敢想象今天自己也會(huì)開上汽車��！”鄰居們也隨聲附和著：“的確的確�！薄胺旁谶^去誰(shuí)敢想啊，現(xiàn)在咱們誰(shuí)家沒有彩電冰箱洗衣機(jī)。這不，我兒子又嚷著讓我給他買筆記本電腦呢！說是上網(wǎng)學(xué)習(xí)用得著！”一飛爸爸接上了。聽到這里，我也不示弱的說：“我們學(xué)校變化才大哩，現(xiàn)在我們每個(gè)班里都安裝了多媒體電腦，老師給我們上課時(shí)可好了，我們看著精美的課件都忘記了下課。學(xué)校還專門給我們配備了電子鋼琴，聽老師說是鎮(zhèn)政府了解了我們上音樂沒有琴，撥了專款給我們學(xué)�！，F(xiàn)在音樂課上我們又唱又跳，可開心了！爸爸媽媽還有鄰居們，你們知道嗎？每年我們學(xué)校還會(huì)接待好多社會(huì)上的愛心資助呢�！薄昂昧撕昧�，都別說了，慧慧還不快點(diǎn)讓你爸爸帶你去兜兜風(fēng)。”媽媽打斷我的話�！班蓿∽噰D！”
坐在舒適的汽車?yán)�，奔馳在寬敞的柏油馬路上，再看看道路兩旁林立著的高樓，心里想：我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，是�。∥矣惺裁蠢碛刹蝗ズ煤脤W(xué)習(xí)呢？我一定要努力學(xué)習(xí)，將來好好報(bào)答我們偉大的祖國(guó)！
小學(xué)生作文 篇5
秋天來了，樹葉黃了，花草枯了，涼爽的秋風(fēng)刮了起來。
這天傍晚，張籍出來散步，看到這一切，他仿佛聽到秋風(fēng)呼喊著外出的人們回家看看。一股想回家的念頭涌上了他的心頭，但是他太忙了，也不知道什么時(shí)候才能回家探望年老的父母。他想把這份思念化做一封家書，寄給家中的父母。
但是張籍想說的話太多了，似乎一天也說不完。他拿起筆，覺得千言萬語(yǔ)無從落筆。沉思了一會(huì)，張籍才拿起了紙和筆，一邊嘆氣，一邊寫起了家書：爹娘，孩兒想您們了，天氣變冷了，您多和朋友們下下棋吧，不要老在家里……
第二天，送信的人來了，張籍把信交送信的`人, 送信人拿了信說：“我一定會(huì)把信送到的�！彼托湃藙傋吡藥撞�，張籍似乎覺得漏了什么，他一邊跑，一邊喊：“等一下，等一下�！彼帜没亓诵糯蜷_來，把剛才想到的話又寫了下去，然后才交給了送信人。
張籍思鄉(xiāng)心情之濃烈，真是讓人感動(dòng)！
小學(xué)生作文 篇6
家就是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家就是人們的“避風(fēng)港”。
我愛我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛，使我深深地體會(huì)待在家中的'溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，此時(shí)給我講解難題。當(dāng)我不聽話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總就是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又就是全身無力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，此時(shí)喃喃地說：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無措�？煽粗译y過的樣貌，爸爸二話不說，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，此時(shí)陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來了。
在這個(gè)家里有疼我愛我的我爸爸媽媽，有太多的開心和快樂，有無數(shù)的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往。
我愛我家，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
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