笑小學作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的笑小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑小學作文1
小古是個大笨蛋，在走廊轉彎時，它總是轉不過來；小古很靦腆，他害怕自己的眼睛和別人的視線碰到一起；小古會耍酒瘋，只舔一小口啤酒，它就會醉……這只可愛的小古，使我時而歡笑，時而流淚。
《笨狗小古》這本書用簡單的線條和樸實的話語講述了作者后藤保幸與自家愛狗小古11年+108天的故事。故事開篇，作者寫了這樣一句話；‘一切思念，先給我最愛的小古’。我便明白小古已經不在人世間了，同時我也在想，為什么人總是等到失去了，才會明白它的'寶貴，才會去珍惜？就如導讀上寫著；“它逗你開心，它給你搗亂，它黏著你，它陪著你，可是，有一天，它走了再也不見……”整個故事中，我最愛第二篇內容；和小古在一起的日子。它說的是“我與小古一起惡作劇，一起散步，一起玩耍，并且每個‘一起’結束后，都會有一句話來概括小古，小古是個大笨蛋，小古是個懶漢，小古是個饞蟲……我明白，這其實表達的是“我”對小古的愛。如果說，故事前篇都會令我歡笑，那么后篇則每每使我淚流滿面，小古生了病，小古真的老了，最后小古死時，是“我”抱著它的……
合上書，我覺得動物們有依賴、也有堅強；有快樂、也有悲傷；有堅持、也有妥協(xié)……。就如人類一般。作者在故事最后，寫了一句十分深奧的句子；每當失去寶貴的東西，我們總是懊惱之前……
笑小學作文2
笑是我們內心情感的抒發(fā)，是轉遞給他人的信息。笑是各種各樣的，每一種笑都有著不同的意義，表達著不同的心情。
“笑一笑，十年少”，這里的笑，便指開心的笑�？吹接腥さ氖�，開懷大笑，心情會舒暢許多。我們的生活需要這樣的笑，這種快樂傳遞的很快，一個人笑，大家都會有個好心情。
微笑是一種全世界都懂的語言。微笑可以表明你的友好善良，可以在不同國家，不同種族的人之間搭起友誼的橋梁。同樣，微笑也是一種鼓勵，微笑可以讓沒有信心的人奮力一搏，可以讓屢次失敗的人重新再來。微笑是他人需要的笑容。
笑容，還有感動的.笑。這樣的笑容往往伴隨著淚花和心里的欣慰，這樣的笑容往往在心靈被觸動的一刻悄然綻放，這樣的笑容是他人模仿不來的，只有在真正感動的一刻，他才會爬上人的嘴角。
笑不僅僅是意味著快樂，有時笑也是辛酸的表現(xiàn)�？酀男�，總是有幾分傷感在心間游走，似乎偽裝的笑出來，仿佛是自嘲一般。同時，著苦澀的小也是堅強的表現(xiàn)，失敗的人不甘哭泣，他們用著苦澀的笑容告訴自己，我還能行。
善良美麗的人，總是微笑；開朗樂觀的人，總是大笑；容易感動的人，總是欣慰的笑；多愁善感的人，總是苦笑。笑容是一種美麗的表情，笑是每個人的本能。每個人的笑都各有千秋，與眾不同。所以，讓我們快樂地笑吧，讓笑容的美麗遍布這個美麗的世界。
笑小學作文3
笑是一種世界上通用的語言，是人類心理感情的最生動的表達。你的一笑，讓人心曠神怡。
當別人幫助了你，你會心的一笑，表達出自己的謝意，讓人感到這是一種禮貌；當你不小心傷害了別人，你歉意的一笑，表示出自己的對不起，讓人消除對你的怨恨；當別人叫住你，你燦爛的一笑，顯示出一個人最起碼的尊重，讓人樂于與你交流，樂此不疲的與你玩�！愕囊恍Γ屓诵臅缟疋�。
每個人的笑是不同的。有人嘴巴上揚，眼睛一瞇；有人用手捂住嘴，小聲地偷笑；有人雙手掐腰，一顫一顫地搖晃著笑；有人毫不顧忌地大笑，前仰后合……每個人的笑聲也是千姿百態(tài)。有人“呵呵”的便過去了；有人“哈哈哈”的笑個不停；有人“嘿嘿”的很粗獷；更是有人，笑起來，幾乎連聲音都沒有了。我想：這應該是笑的最高境界了吧。但是，不管怎樣笑。你的一笑，讓人心曠神怡。笑一笑，十年少。老人笑一笑可以容光煥發(fā)，好像青春常在。對于樂觀的.人來說，這么一笑就是家常便飯，整個人無時無刻都是精神愉悅的，都是積極向上的。反之，對于消極的人來說，任何一件事情都可能讓他心煩意亂，臉上終日沒有一絲笑容。久而久之，他越是消極，就越沒有笑容，越是沒有笑容，就越是消極，終將整日愁眉不展。就像是冰心說過的：“假若生命是無趣的，我怕有來生；假若生命是有趣的今生已是滿足的了�！币强偸切θ松銜l(fā)現(xiàn)生命的有趣。所以，要是想滿足于今生，笑吧。你的一笑，讓人
心曠神怡。
笑永遠是美麗的。但是，這只取之于善意的范圍之內，惡意的嘲笑是丑陋的，它會吞噬、扭曲人的心靈。笑容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的天籟之音，它可以融化人心間的冰川。笑對人生吧！你的一小讓人心曠神怡。
笑小學作文4
眼睛一瞇，嘴唇輕輕向上翹，這便是微笑。簡單的動作，卻被賦予了不簡單的含義，微笑必須是發(fā)自內心的，溫和的笑和其他的苦笑，冷笑，皮笑肉不笑是完全不一樣的。
這世界上最美的人是誰，大部分人也許都會說是達.芬奇畫的那幅《蒙娜麗莎》。為什么呢，可能是為了蒙娜麗莎那令人神往的微笑吧，那微笑實在令人難以捉摸，卻又是蒙娜麗莎這位美麗女子身上最明顯的特征。而這特征，當然也是來源于微笑的魅力。而微笑，就是最好的化妝品。
微笑是一種通用的語言。你上街遇上熟人，只用把手一擺，臉上掛上一個大大的微笑，別人也就心領神會了——你是在向他打招呼。家里有客人來坐客，主人臉上掛著熱情的微笑，客人臉上掛著客氣的`微笑，這微笑使整個屋子中都變得溫暖了。遇上了困難，請你不要怕，只用擺出微笑，用樂觀的心態(tài)面對明天的太陽，不要煩惱，黑夜總會過去，由微笑陪你度過黑暗的晚上。
微笑，雖說只是微微一笑，卻可以給你無窮的力量，可以讓你的生活灑滿陽光，可以在你的心中加一絲絲甜蜜……當然也可以為困境中的人們鋪一道光明的畫卷！在眾多笑容，我最喜歡微笑，它似乎有一種魔力，它可以表現(xiàn)出你的種種心情，可以讓你笑出強大，對明天充滿期盼和挑戰(zhàn)。
微笑，不一樣的笑，獨特的笑。
笑小學作文5
她那一笑，讓黯淡的天空，頓時明亮起來；她那一笑，讓低沉的花兒，綻放了笑臉；她那一笑，讓我沉重的心靈，安下心來。
清晨，天空陰沉沉的，好像在訴說著什么。我像往常一樣回到教室，大家都安安靜靜地坐在座位上，唯獨琳琳的座位上空無一人。我低頭想：不就是我昨天沒聽見你說話，沒反應，要這樣發(fā)脾氣嗎？我頭低著，一邊心不在焉地看著書，一邊擺弄著手里玲玲送給我的.小皮筋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我小心翼翼地將頭扭過去，可是她還沒來。
我有點失落，突然，琳琳紅著臉進來了，眼睛里還有淚水，鼻子紅彤彤的。我一臉望著她不知如何，她走回座位，像是什么也沒發(fā)生過，上課時，我沒仔細去聽，而是時不時望向琳琳。
琳琳也不看我，我將頭低下去陷入了沉思，難道我這樣做真的太過分了？有可能琳琳她不喜歡我這樣，我下課要給她道歉。
時間一晃就下課了，我立馬跑出去等著琳琳走出來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……琳琳終于慢悠悠地走出來了，一副無精打采的樣子。我抓住她的手，向后走廊跑去，蹲下，低著頭說：“對不起琳琳，昨天晚上是我不對，你可以原諒我嗎？”
琳琳也低著頭說：“其實我也有不對的地方�！蔽冶ё×樟�，琳琳露出她那迷人的酒窩和最美的笑容。
她那一笑讓我感覺像寒冰一樣的心，頓時熱乎乎的；她那一笑，就像天空上最亮的星……
笑小學作文6
窗外的雨仍然在下。我呆呆地坐在窗前，欣賞著雨中的情景。這是多么的美，讓人多么的舒服。多么讓人陶醉。
看了看畫上的安琪兒(天使)正微笑著，這笑好象在哪里見過。。
是在友誼之橋上。那一天，那時正下雨。下課了，我正和同學碰面，我們打算一起搭車回家，可是我沒雨傘，他有。兩人同一把雨傘又不行。這時，他對我說：”你拿我的'雨傘去先，在那等我，我等會就到，我會想辦法快點去那找你�！遍_始我有些擔心，但我相信他會跟上，就放心去了。但我在那里正等他時。突然后面有個手拍了拍我的肩膀。我猛地回頭一看，我呆住了。他的衣服完全濕了，他把雨傘讓給了我，他自己卻冒雨來。我忍住眼淚，不讓眼淚流下來，問他：“你怎么……。”他雖然沒說話，但他嘴角微微翹起。我再次呆住了，眼淚最終還是流了下來。我急急忙忙抹掉了眼淚，勉強地笑了。
也在感恩之橋上。那一天是母親節(jié)，傍晚時分，還在下雨。我本想給母親送一朵花，但外面下了一天的雨，雨傘又借給了別人。此時，花店已快要關門。這時，我的心不是滋味。只好冒雨走了出去。當我來到家門口時，母親正等我，擔心我出去會不會有事。當我正把康乃馨遞給母親時。我笑了，母親卻哭中帶笑，母親這時緊緊抱住了兒時的我。
雨停了，一切都是美的。
但是，笑更美。
笑小學作文7
“哈哈，哈哈”咦，這是誰的笑聲，為什么笑得那么開心呢?想知道嗎?那就跟我一起到E(6)班去看看吧!看了你就會知道了。
進入E(6)班，就看見了許多人在笑，原來大家在做游戲呢!游戲規(guī)則是大家要根據四個跟笑有關的成語，選四個人來做那個動作。那四個成語分別是“捧腹大笑”、“拊掌而笑”、“破涕為笑”、“掩口而笑”，要四個同學上去表演。
過了一會兒，四個同學選好了成語，第一個同學選的是“捧腹大笑”，他站在講臺上很害羞，嘴里在笑，頭卻低下去，眼睛看著地面，雙手抱著肚子，腳向前走一步，又退一步，走一步，又退一步，很有節(jié)奏，他這樣笑好像看到了有趣的場景，或聽到了好聽的笑話一樣。大家看見了他這樣有趣的樣子，也跟著笑了起來，有的嘴巴閉著笑了起來，有的笑到牙也露了出來。
第二位同學他表演的是“拊掌大笑”，他一邊拍著那雙無力的手，一邊搖著頭，像一個醉酒詩人在拍著手。他笑的.時候兩只眼睛瞇成一條直線，兩邊的肩膀一聳一聳的，他的嘴巴緊緊地閉上，好像不想讓人看見他的牙一樣。
后來第三、第四位同學也上來表演了，他們表演得都很不錯，但最好笑的還是那位“捧腹大笑”的同學，所以他是這次比賽的冠軍了。
我希望“千姿百笑”能走進我們每個人的生活!
笑小學作文8
母愛如海，父愛如山，父母的愛如此博大，我們何以能報答呢？今天是“三八”婦女節(jié)，是每個媽媽的節(jié)日，我在此向你們親切地說一聲:祝您們“三八”婦女節(jié)快樂!并且我要借此機會好好報答您——親愛的母親！
晚上六點左右，母親一臉疲倦地回到家，當她看見我的臥室亂七八糟時，并拿起掃帚要整理我那玩具散的七零八落的房間。她剛要動手時，我以迅雷不及掩耳之勢一把搶過掃帚。走到母親的身旁，把她推上床：“您辛苦了，掃地這種小事，用不著您老親自出手嗎！”我在地上噼里啪啦地了掃一番，那場景真叫塵土飛揚。母親又準備去洗碗，我又“嗖”的一聲搶去了，稀里嘩啦地搗鼓了一陣，十碗里碎了三碗，慘不忍睹啊！而在一旁觀“戰(zhàn)”的媽媽卻默不作聲，只是哭笑不得，卻完全沒有了平日因為我調皮搗蛋而要“破口大罵”的意思。
晚上8：30分，母親要睡覺了，我到衛(wèi)生間找了個干凈的盆子，沖上熱水便端上給母親，還賦詩一首：母親，您是早晨的太陽，我是一株剛冒出嫩芽的小草。您柔和的光照射著我，使我生機盎然！今天，讓我的這盆洗腳水代替我的心意，除去您一天的勞累吧!。媽媽扭扭我的`臉蛋：“你這小鬼，盡會搗蛋�！彼齾s笑得那么甜，沒有一絲責罵的意思。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。母親的愛需要我們回報嗎？我從母親的哭笑不得、甜甜的笑中讀懂了答案。
笑小學作文9
我有一個有趣的玩具——“笑老頭”。它是媽媽署假到北京出差時給我買的，它是橢圓形的，尖腦袋，大屁股，你碰它一下，它就會哈哈地笑起來，樣子真逗人。
我真喜歡我的“笑老頭”，連上學也不愿意讓它一個人呆在家里。有一天，我把它帶到學校里來了。小伙伴們見了也都很喜歡它，誰碰它一下，它就對誰哈哈地笑。上課了，我把它小心翼翼地放在書包里，想讓它安安靜靜地睡一會兒。大家都正在認真聽老師講課，我不知怎么碰了它一下。它竟哈哈地大笑起來。哎呀！糟糕了！這可怎么辦？我越著急地按它，它就越笑個不停，結果同學們也跟著笑了起來，老師也笑了。我心里想：“這下可完了，老師要批評我了�！闭l知老師走到我跟前，拿出“笑老頭”有趣地看了看，然后時我說：“你的‘笑老頭’真不聽話，以后不要把它帶到學校里來了�！蔽尹c了點頭也開心地笑了。
又有一次，爸爸媽媽為一件小事吵了幾句，大家都不愿說話了，家里的氣氛沉悶極了。我就去玩我的.“笑老頭”、我時笑模笑樣的“笑老頭”說：“爸爸、媽媽都不高興了，你還……”說著拍了下它的頭，“笑老頭”一下哈哈地笑了起來，爸爸媽媽聽了，也都跟著“笑老頭”笑了起來，剛才的氣也就消了……
我真喜歡我的“笑老頭”。它不僅能給我的生活帶來歡樂，還可以調解人的情緒，解除煩惱，使人笑口常開。我真愿意生活中充滿歡笑。
笑小學作文10
時間流逝
菁菁的校園：留下了我們晨跑時矯捷的身影；伴和著我們早讀時瑯瑯書聲；跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲，這種種構成了一首歡快的成長交響曲。
甜甜的笑聲
“喂，請問你禮物準備好了嗎？”教室里竊竊私語著同學們的語音，原來今天是班主任老師的生日，大家正在籌劃著，以示謝呢！
晚自修開始了，同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，面帶微笑，靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下�！白＠蠋熒湛鞓罚 贝蠹宜⒌囊幌抡酒饋�。異口同聲地喊起來，然后合著掌聲，獻上我們心中的祝福：“祝你生日快樂……”歌聲結束了，伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后，同學們紛紛離開了座位，走上前去，有的人送上自制的賀卡，有的'人送上采來的鮮花，有的人獻上寫著小詩的手帕。
捧著滿手的心意，老師不禁熱淚盈眶，激動地說：“謝謝，真高興能擁有你們這一群可愛的學生�！闭f完趁大家不注意，一個精美的蛋糕出現(xiàn)在大家面前。同學們借此便說；“唉，原來她是早有預謀啊�！薄肮�，你們以為只有你們才機靈嗎，我也不賴吧！”鄭老師笑瞇瞇地說�！安毁�，不賴。只有你這樣的賴老師，才能教出我們這一幫賴孩子！”同學門邊笑邊道。
笑小學作文11
一本本厚厚的書，一本本平乏的書，一本本沒有聲音的書，他居然會笑。
記得，六歲時的一天，我爸爸媽媽都上夜班，原來都是一個人上夜班，一個人在家陪我，今天可能是廠子實在太忙，實在排不開吧，爸爸和媽媽一起上夜班了。我第一次經歷家里只剩下我一個人過夜，雖然媽媽打來電話，但我還覺得好寂寞，好凄涼，好恐怖呀！心想，會不會有壞人，我當時心驚膽戰(zhàn)。在這樣的夜晚里，讓我獨自熬到十二點，我想有些不可能吧？看電視的聲音大，我怕驚動外面，讓人知道我一個人在家我，我不敢看電視。屋里很靜，好像掉地下一根針都能聽到聲音，外面漆黑一片，似乎比往常靜得出奇。時間像凝固了一樣，簡直就是度日如年。在我驚恐不安的時候，我看到書櫥里的童話集，拿下來坐在沙發(fā)上隨便地翻著，當我看到小葫蘆娃的故事時，仔細地看起了小葫蘆娃大戰(zhàn)妖怪的精彩場面。故事很有趣，葫蘆娃的勇敢，給了我勇氣，使我忘記了一切�？粗粗覀儾患s而同的`笑了起來，誰？是誰在和我一起笑的這么大聲？是誰呀？哦，原來是書，書也會笑呀？后來我不知不覺地睡著了。
從那以后書和我成了一對好朋友，書好像能看透我了我的心事，經常和我說話。有時我也會給書講故事，書里的故事和我講的故事有時還發(fā)生戰(zhàn)斗，有時會合成一個故事，顯示出無窮的戰(zhàn)斗力，有無比的威力可以戰(zhàn)勝一切。
書是我的伙伴，也是我的傾訴，我們一定不離不棄。
點評 小作者能體會到書會笑，實屬難能可貴。書中有我，我中有書，這不正是我們讀書追求的目標嗎？書是我們的良師益友，需要多讀。小作者的經驗給了我們很好的啟迪。語言樸實，敘事條理清楚。
笑小學作文12
記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落——題記
坐在座位上，雙眼略帶呆滯地望向那滿面紅釵的試卷，一種朦朧的水光逐漸漫上了視野。咬了咬嘴唇。止住快奪眶而出的淚水，低下頭開始改試卷。嘿!一個聲音傳入耳際，數(shù)秒后，一只手搭在了我的肩上，開始不停地和我說話，以往我總喜歡與她抬杠，今天卻沒有心情，也許她察覺我的悶悶不樂了。低頭看向試卷，俯下身子從我鉛筆盒里拿出一枝筆，又抽出壓在我手下的草稿紙，我抬頭，略帶驚訝的望向她。她好氣沒氣地送了我兩投衛(wèi)生球問我，哪題不會嘛?干凈的'聲音卻因上揚的聲音硬生生地多了幾分俏皮。我有些意外，但手中的筆一指。喏，這題。我拿筆指了指一道應用題。她直起身子，拿起試卷，沉默地看著，我的視線隨著她的動作上升，偶然發(fā)現(xiàn)——
她的個子越來越高，頭發(fā)快及腰，眉角似乎微微上揚，一張白凈的臉，加上一副紫色的眼鏡，似乎只有眼中的干凈從來沒變，一直是那末涉世俗的純凈。像極了云開雪霽后的天空。
她彎下腰，拿著筆在草稿紙上計算。陽光透過樹影，印在她的臉上，印在一行行清秀地字跡上，緊抿的雙唇似一把利 劍，將一切斬斷!忽然，她放松下來。嘴角蕩起一抹自信的微笑，聲音傳入耳際，你看隨著她的聲音，狹窄的思路逐漸開拓，忽然，她撇過頭來看我，一次的失敗不算什么。只要你努力過，就不要失望。她的聲音像盤踞在被夕陽染紅的蘆葦叢里一直靜候天黑的螢火蟲一樣，終于在最后一道暮色徹底墮入地平線的瞬間，孤獨卻義無反顧地照亮了沒有月亮和星星的永夜，如此堅定。
加油!雙手握拳，為對方鼓勁。
誰又可以說笑忘過后不是晴空呢!
笑小學作文13
今天一上課，班主任蘇老師一改往日沉默嚴肅的形象，笑嬉嬉地走進教室，笑一笑。身材瘦小的蘇老師今天穿得夠讓我們全班笑掉大牙了，一條肥大肥大的褲子，一身肥大肥大的上衣，這身衣服真是酷斃了！
班會課開始了。
蘇老師神秘地說：“這一節(jié)課我們來一場‘搞笑比賽’，怎么樣？”蘇老師話音剛落，班里馬上就炸開了鍋，議論紛紛。蘇老師首先請我們班的“爆笑e派”李冬冬出場，要他給同學們講講紀律問題。李冬冬不假思索地就說開了：“紀律一，上課擅自講話者，可免費去老師辦公室和老師聊天；紀律二，不聽從偉大領袖李冬冬指揮者，下課將獎勵他們免費在學校操場慢跑十圈。我的演講完畢，謝謝大家�！蓖瑢W們聽了李冬冬的講話都笑得前仰后哈。蘇老師也被逗笑了，她對李冬冬的獎勵是由他當今天的主持人。還沒等主持人發(fā)話，我們班的大活寶朱小偉就自告奮勇地走上了講臺，要求給大家表演一段“貓步”，主持人李冬冬的話外音適時地響起來：“下面是擁有標準身材的小豬為大家表演的豬走路，大家歡迎�！敝煨ミ�沒走到一半，我們就笑得直不起腰了……
歡笑聲中美妙的班會課的下課鈴聲響了，蘇老師和顏悅色地說：“知道老師為什么要開這么一堂班會課嗎？因為這次的期中考試我班的'成績不理想，我發(fā)現(xiàn)大家都垂頭喪氣的。我認為這沒有什么了不起的，笑一笑，將所有的不愉快都拋到九霄云外去，讓我們以好的心情去面對未來。好嗎？我希望同學們在以后的學習、生活中遇到不開心的事時，就想想今天的開懷大笑，想想所有的痛快的事，你就會活得更精彩！”
聽了老師的一番話，我才明白：老師其實就是在教我們如何成為一個會快樂的人。老師真是用心良苦�。�
笑小學作文14
笑對挫折，因為它讓我明白到自己的微小。
人生就好像是山上的小火車，總是有上有下，不但捉摸不到它的規(guī)律，而且還令人擔心火車會出了軌。但是只要我們把握好方向，我相信即使是再陡的路，自己也能夠挺過。
沒有遇到過挫折的人，并不是一個心靈完整的人。而這次，我的心靈被拼好了。
幾天前，我參加了幾場的校小升初考試。雖然事前我是知道那些校是有多么難進，而且我想進的還是公辦班，但是我卻從未害怕過。在一次又一次的考試當中，我不斷地吸取教訓，力求做到最好，發(fā)揮出自己最好的水平，不把遺憾留給自己。到了考翰林中學的時候，我不斷地提醒自己：自己能否上個好初中，這個機會就在自己的手中，我一定不要讓它從手中溜走。就這樣，我滿懷了信心地去盡心盡力地去考，走出考場的時候，我真的覺得自己長大了，自己真想大喊聲：這次，我無憾。出來后，爸爸告訴我，自己考上了東華中學的辦班，雖然聽到后我有點兒沮喪，但是我勉勵自己，我想以后一定會有更好的機會的。就在昨天，我從親人口中證實，我考上了翰林中學公辦班了，我含淚微笑，我笑出了自己的'自信與挫折后的成功。
的確，挫折雖然是永恒的，但卻也是永遠過去的。那些只會回首嘆息自己命運的人，永遠也只會是失敗者。因為只有經歷過失敗，我們才會知道什么叫做成功；只有經歷過挫折，我們才會學會生活。生活并非完美的，只有經歷過挫折的生命才會堅強，才會成功。人生不能避免失敗，因為生活需要它，每個人的成長都需要它。
朋友，笑對挫折吧！這樣我們的生命才會無憾！
笑小學作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。地震中，無數(shù)老師為學生獻出了最后的一口氣。他們都在災難來臨時，把學生的生命放在第一位，用自己的血肉之軀，撐起了學生的天空。也許他們舍生取義的精神感動了上蒼，讓他們的學生逃離了死神的魔掌。他們這種高尚的精神不值得我們肅然起敬嗎？地震中看到靈魂工程師的崇高品格。地動山搖，他弓著身子，展開雙臂拼命趴在桌子上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹似的瓦礫，灰塵，紛紛墮落在他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出，他拼命咬著牙，拼命地抓住桌子，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他那四個學生從死神的魔掌中逃離，我想：譚千秋老師沒有白白的犧牲了生命，因為他的寶貴生命換來了四個學生的生命，他這樣做多么偉大�。《嗝粗档冒。�
在地震中還有一些老師。如那美麗柔弱的袁文婷老師一次又一次沖進教學樓，抱出一個有一個的學生。當她最后一次沖進教室時，教學樓忽然倒塌了下來媒體用最美麗的'語言記錄了下來。袁文婷老師最后的時光永遠都定格在26歲。廢墟中，那些人類靈魂的工程師都是多么的偉大��！譚千秋、袁文婷等名字永遠載入中華民族的歷史，他們舍身取義的精神永遠是中華民族記憶長河里最閃亮的星星。災區(qū)人民永遠不會忘記。這正如臧克家所說的：有的人死了，還活著。
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