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抓住時(shí)間小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的抓住時(shí)間小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抓住時(shí)間小學(xué)作文1
時(shí)間是有限的！當(dāng)一個(gè)人用盡了時(shí)間，也就壽終正寢了。在同樣的時(shí)間里，有人虛度一生，反而仇視時(shí)間奪走了他的青春。有人充分的使用了時(shí)間使時(shí)間有了多余，且感謝上帝賜予他時(shí)間。
為什麼同樣的起跑線會(huì)出現(xiàn)不一樣的成績(jī)呢？是他們會(huì)利用時(shí)間。斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事情�！庇行┤苏侵懒藭r(shí)間的可貴才變的會(huì)利用時(shí)間。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴時(shí)，想起以前虛度光陰，將有限的時(shí)間從自己身邊放過(guò)，便懊悔不已，并積極改正。我的一件“起床事件”便充分的體現(xiàn)了不同的`人們是如何利用時(shí)間。
我9歲的時(shí)候。早上起床把鈴聲定在6：00，當(dāng)鈴聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響起時(shí)。我始終想再睡一分鐘，就一分鐘！可磨磨蹭蹭的直到6：30才從家中出發(fā)。到學(xué)校后有氣無(wú)力，時(shí)而伸個(gè)懶腰，時(shí)而打個(gè)哈欠。一早上下來(lái)，收獲甚微！
11歲的時(shí)候，鈴聲還是在6：00時(shí)響起。可這次我拒絕了床被的“挽留”。很快便翻身而起。穿上衣裳、洗刷完畢僅用了7分鐘。
兩個(gè)時(shí)候，一個(gè)人。為什麼行為會(huì)完全不同呢？在于他們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)不同。
往者不可追，來(lái)者猶可諫。只有今天才真正屬于自己。所以我們要充分利用今天的時(shí)間，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，就一定會(huì)成功！
抓住時(shí)間小學(xué)作文2
前幾日的課堂上，我有幸讀了《匆匆》這篇文章。我深受影響。
這篇文章主要寫(xiě)了作者朱自清，因?yàn)橛X(jué)得自己虛度了八千多個(gè)日子，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡而十分無(wú)奈。
朱自清說(shuō)：我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，赤裸裸的回去是不一樣的，如果來(lái)和去是一樣的，那人為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上呢？那不是白走了一遭嘛！你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)間并不會(huì)因?yàn)槟愣淖儯總�(gè)人都是一天二十四小時(shí)，但如果你合理利用它，它就會(huì)在你心中延長(zhǎng)，你的.二十四小時(shí)在你手中會(huì)做二十五、二十六，甚至更多時(shí)間的事。如果你每天都虛度光陰，不珍惜時(shí)間，不做有意義的事，時(shí)間在你手中減少，你的二十四小時(shí)在你手上只能做二十、十九，或更少時(shí)間的事。你應(yīng)該記住莎士比亞的一句話：你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你。
以前的我在這二十四小時(shí)中只是做事，但做的是否有意義，是否合理，是否正確，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小時(shí)填滿了，就有意義。但現(xiàn)實(shí)并不是這樣，你這二十四小時(shí)必須過(guò)得有意義，你今天只是做事，做什么，不知道，這哪談得上有意義呢？有意義的是時(shí)間要合理利用，把一天當(dāng)成兩天用。比如：上課要用心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不看閑書(shū)，而下課再看那些閑書(shū)，再和同學(xué)們一起聊天。抓住每一分，每一秒的時(shí)間，不讓時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住時(shí)間的腳步吧！不要讓它從你手中溜走讓這一天二十四小時(shí)更加有意義！
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