小學語文作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學語文作文1
我的語文老師是一個年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭發(fā)留得長長的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時總是喜歡穿美麗的花裙子，走起路來飄飄然，有點像花仙子，笑起來的時候臉上有一個漂亮的.酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽她講課、與她交談，就行一個朋友一樣，讓我們感到很舒服。
記得上二年級的一天，上學時還是晴空萬里，放學便下起了傾盆大雨，我沒帶傘。我心想：如果現(xiàn)在不回家奶奶會擔心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家，就已經(jīng)淋成了個落湯雞。這時候，語文老師看見我就立刻過來給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來移去，邊聊天邊走。語文老師家到了，她沒有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進屋喝杯水。她說“不用了，快回家吧，待會大人會擔心的�！闭Z文老師見我平安到家了，心里懸著的一顆心也就放下了。看著老師雨中的背影，心頭莫名涌上了一股暖流。
老師現(xiàn)在雖然被調走了，但我永遠記得她對我無微不至的關心。
這就是我的語文老師。
小學語文作文2
窗外，風，雨，雷，電進行著一場音樂交響曲，我躺在床上，翻來覆去無法安然入覺，我只覺得渾身冰涼，上齒和下齒在互相打架。頭有一點痛。我想告訴媽媽，但望著窗外的傾盆大雨，到了嘴邊的話又吞了回去。
坐在沙發(fā)上的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常�！疤裉衲愕纳眢w不舒服嗎。臉色怎么這么蒼白，是不是生病了�？旄嬖V媽媽�！眿寢岅P心地問。“我我可能只是有一點感冒了�！蔽彝掏掏峦碌恼f�！皨寢專挥昧�，我能堅持的，你不用送我去醫(yī)院�！眿寢屨f：“不，你都生病了，還是去醫(yī)院看一下吧�！眿寢尡称鹞蚁蛴曛袥_去。在路上媽媽叫我把雨傘往后面移，自己卻被雨淋濕了。我趴在媽媽的'背上看見了原本飄逸的黑發(fā)已經(jīng)增添了數(shù)根銀絲。這時我心想，媽媽您太辛苦了。你剛下班回來還沒有休息又背我上醫(yī)院。我下定決心以優(yōu)異的成績來報答我的好媽媽。
媽媽您太辛苦了，您對我的愛，我會記在心里。媽媽，我愛你。
小學語文作文3
童年是一本書，記錄我們的點點滴滴;童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣;童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。有一件事在我的腦海不可磨滅，至今想起來還記憶猶新。
那是在我五歲的.時候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。媽媽和藹可親地對我說：“你能幫媽媽洗一下菜嗎?”我聽了之后心里想：這次我可以大顯身手了。于是，我興高采烈地說：“好啊!好啊!”
媽媽買的菜真多啊!有綠如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披紅外衣的西紅柿……這么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢?我眼前一亮，突發(fā)奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機里。我坐在洗衣機旁邊心里得意洋洋。洗衣機停了，我心花怒放地打開了洗衣機 的 蓋 子。呀!出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無影無終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，后悔莫及。媽媽知道了苦笑不得。
現(xiàn)在回想起這件事，我也會情不自禁地笑起來。
小學語文作文4
一進大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鐘愛的是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長著一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對寬大的翅膀撲上撲下，長長的尾巴像傳說中的鳳凰一樣。最讓我大開眼界的是它臉頰上像涂了腮紅一般，如同少女臉上的紅暈，有意思極了！
當我和媽媽遠遠地看著它們時，它們的動作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的.羽毛，那自在的樣子，可愛極了！當我們走進籠子時，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉個不停。身子不停往后縮，我不禁學起鳥的語言——“吹口哨”來和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子里探出頭來，好像在對我說：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動物們吧！”我真想放飛籠中的小鳥，讓它們在藍天中自由地飛翔。
小學語文作文5
今天是元旦，大家都很開心，雖然作業(yè)挺多，但畢竟是要放假三天。
之前我和爸爸媽媽說好了，前兩天做作業(yè)，第三天出去玩�？墒牵依锿蝗粊砹嗽S多客人，有二姨、姨媽、表叔……我在樓上寫作業(yè)，中午吃飯時，我聽到二姨說今天帶我去動物園玩，我也不好推辭，就答應了，于是，快速的吃好了飯，準備出發(fā)。小弟弟也快速的吃完飯，我們先到超市買了些零食準備上山吃。
因為出租車都不去動物園，我們只好坐三輪車，到了動物園，買好了門票，沖了進去，那里面人山人海。我們先坐了最刺激的`海盜船、雙人飛天，然后去看動物。首先看的是河馬，它肥肥的，但又聞到一股臭臭的氣味，我弟弟給他取了一個名字叫臭牛；接著我又看了活潑可愛的猴子、森林之王老虎、笨重的棕熊……還坐在駱駝身上拍了照呢！
看得正起勁的時候，媽媽打來電話，說來接我們，因為今天游客太多了，坐不到車，讓我們在門口等著，我們只好走了。
今天真是個快樂的元旦，我也祝大家新年快樂！Happy New Year！
小學語文作文6
清晨，露珠寶貝悄無聲息地來到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開一個個小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現(xiàn)的`透明小花。過了一會兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節(jié)節(jié)生長。落在田野里，禾苗快快生長，農(nóng)民伯伯對你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來的清新。
日落，大雨停了。地上出現(xiàn)了一個個小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！贝禾煲獊砹�。
小學語文作文7
“上課！”一個像老虎般的聲音吼出來，這就是我們班的.語文老師，別人給她起了個外號叫“老虎”。
一、聲音像老虎
有一天早讀，我們班有一個很不聽話的同學，叫郭上寧，早讀的時候他就是不讀書，一直看手機。班長看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的桌子上，然后大吼一聲說：“好好讀！”一下子把同學們吼呆了。
二、速度像老虎
有一天，上體育課，語文老師出來活動，我們班有三個同學和語文老師比賽跑步。
開始了，語文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面，我們還沒反應過來，她就跑完了。太厲害了，真是速度似老虎�。�
語文老師贏了，我們只好低著頭走了。
三、牙齒像老虎
有一天，語文老師說“今天，我們比賽吃肉，看誰吃的多。”比賽開始了，只見語文老師一張嘴就咬下了一大塊肉，像老虎一樣，一會功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢，卻怎么也啃不下來。唉，語文老師的牙齒真鋒利呀，她又勝利了。
我的語文老師呀，你真厲害！
小學語文作文8
梅花，它有是如何呢？
寒冬臘月中，又是誰依然堅守崗位呢？白雪飛揚的冬天里，又是誰在頑強地與寒風做斗爭的呢？
冬天雪花紛飛，白雪皚皚的世界里，清靜極了。閉上眼睛深呼吸，你總能聞到一股清香環(huán)顧四周你總能隱約看到，那零零星星的梅紅色，那世界極其不和諧，它——梅花。
梅花，它是嚴寒中的戰(zhàn)士，是刺骨寒風中的勇士每年冬天，它總會在這清冷的世界中溫馨著我們。
時光飛速消失，轉眼間，今年又快速流向了冬天。樹尖上光禿禿的，就算殘留的葉子，也枯黃枯黃的，被寒風吹的微微顫抖那些在春天，夏天開的正爛漫的花兒，也都逐漸凋零了，耷拉著腦袋，衣服昏睡不醒的'模樣，再也沒有人會去欣賞它們了就在這時，唯獨只有梅花暗自開放。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。我，不錯的，在這冬天，的確只有那少之又少的梅花，頑強開放，許許多多的人們都贊賞地稱為梅花不冬天的勇士，也從來沒有人去否認這一點
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，我們都好似溫室里的花兒，沒有經(jīng)歷過梅花那樣的風風雨雨，不知道世界上有那么多的艱辛與磨難。梅花賦予我們，不經(jīng)風雨怎能見彩虹的啟示。
梅花，永遠的與寒風戰(zhàn)斗著
小學語文作文9
我喜歡我的語文書，因為它可以讓我產(chǎn)生一段又一段的遐想。
早晨起床，第一個產(chǎn)生在我腦子里的是那篇《海上日出》，它可以讓我看到雄偉的大海，火紅的太陽和自由飛翔的海鷗。
中午，在我吃飯時，《太陽花》這時，《太陽花》這篇課文映入我的腦海里，它使我看到挺立的太陽花，不怕風吹日曬，挺立著，沒有絲毫放棄的樣子。
晚上，我伴著《夕照》進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，有時，我夢到了高大挺拔的楊樹，在邊疆挺立著，守衛(wèi)著邊疆的安全。有時，我夢到了太陽，為人們奉獻出自己的.一生……
我喜歡我的語文書，因為它有美好的品質。
它能帶我去看雄偉的長江，美麗的太陽花，挺立的楊樹。
我喜歡我的語文書，因為它可以叫我怎樣做人。
《烏塔》這篇課文可以讓我學會獨立；《桃花心木》這篇課文可以交我，只要自己獨立工作，才能取得最終的成功；《白楊》這篇課文可以交給我，小時候要好好學習，長大后，去守衛(wèi)祖國的邊疆。
我喜歡我的語文書。
小學語文作文10
媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的.關心我，關愛我。
您的生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時，眼淚不由自主地流了下來，但是哭是沒用的，我一定會好好讀書，將來考上好大學，找到好工作，我一定不會忘記您的，我知道，光用嘴說是沒用的。用行動來證明一切才是對的，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過嘴，那是我錯了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說“打是愛，罵是親�！甭铮∫院笪以僖膊豁斪炝�。不讓您的頭發(fā)變白了，長大后，我一定要讓你享清福。
在晚上，我復習的時候，您給我遞來一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時候就很虛弱。晚上，我經(jīng)常發(fā)高燒，那時候您忙的不可開交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫(yī)院。我十分感動。
媽媽，我想對你說：“謝謝您，給予我母愛，您的愛，我一輩子都記在心中，永不忘記。
小學語文作文11
1、住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當?shù)?事例。
選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
小學語文作文12
世界上與眾不同的東西有很多，而我的語文老師就是其中的一個，她有一雙明亮的眼睛，你可別小瞧這雙眼睛，因為這雙眼睛它還會說話呢！
我的語文老師在教學方面有點與眾不同，以前的語文老師教我們生字的時候，三下五除二，讓我們認識一下就好了，可是以前的語文老師非要把這些生字一個都不漏的抄在黑板上，還要把小學一年級的音節(jié)寫在黑板上�？墒乾F(xiàn)在的語文老師這不僅字寫得準確，還寫得很美觀，結構什么的，可不容忽視。
我的語文老師還會用豐富生動的語言讓很無趣的`語文課變得有趣起來，讓同學們進入到課堂之中去，讓我們融入到課文中去，走進作者的心中去，讓我們感受作者當時的心情，語文老師還在我們每課講完以后，告訴我們這篇文章講了一件什么事情，懂得了什么樣的道理。
我的語文老師在上語文課的時候，她也很喜歡向同學們提出許多的問題，她常常鼓勵我們上課回答問題要積極一點，就好像她常說的那樣，只要你這件事情做過，就會寫出好的作文。
哈哈!這就是我與眾不同的語文老師。
小學語文作文13
小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑里。這時，三個小朋友正好經(jīng)過，小兔說：“好心的小朋友，快救救我吧！我掉到了這個深坑里，怎么也出不去。萬一叫獵人看見了，我的.性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。
小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法�！�
小強蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來�！毙⊥泌s忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強的手。
小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子。”
小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。
小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的。”
小麗說：“我不會往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的繩子一拿來，我們就能把你拉上來了。”
正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強拿過繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進深坑里，小兔子按他們說的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。
小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。
小學語文作文14
我們學校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很松懈，她對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護著我們。
剛認識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學說：“我的后面有一只眼睛。”當時，我心里想：“咦？老師的后面真的長了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對黑板也能看到我們�！彼陨险n時同學們都不敢亂動。那天放學到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的后腦勺有沒有眼睛。媽媽說：“我也有�！遍L大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的`鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護我們。
小學語文作文15
今天下午語文課，我們班來了很多聽課的老師，蔡老師說這些老師主要是來看看我們一（7）班小朋友的學習習慣好不好的，比如：坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以，我們一定要好好表現(xiàn)才行！
今天，蔡老師上的是《在家里》，老師說要帶我們去丁丁家玩，我可高興了，坐得端端正正，可老師說，要去丁丁家玩，要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起，多希望老師能請我呀！果然，老師真的請我起來帶大家讀最后一行，我很大聲地朗讀，我覺得自己讀得還不錯呢，結果蔡老師真的帶我們去全班到丁丁家玩了，在丁丁家我認識了很多家用電器，很多字寶寶，還有幾個偏旁……總之學了很多知識。心里暗暗高興：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我覺得這節(jié)課我挺認真的，因為媽媽說要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看，這樣才對得起辛辛苦苦教育我們的.蔡老師和曹老師呢！
我們一（7）班會不會給聽課的老師們留下特別好的印象呢？我們以后一定會更加努力的！
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