- 螞蟻的小學(xué)作文 推薦度：
- 螞蟻的小學(xué)作文 推薦度：
- 螞蟻小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
螞蟻小學(xué)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的螞蟻小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
螞蟻小學(xué)作文1
螞蟻每天都自由自在地生活著，無憂無慮地過著美好的日子。
每天當(dāng)太陽升起來時(shí)，螞蟻都帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍去尋找食物。隊(duì)長帶領(lǐng)著它們，跨過了山，來到了一個(gè)密林里。小螞蟻一看，哇塞！真的好美麗��！這里有清新的.空氣，真好�。￡�(duì)長說：“大家都別迷路了，還是快找骨頭吧�！庇谑谴蠹议_始用靈敏的觸角找東西了。可是有一只小螞蟻在貪看美麗的葉子，一陣光芒照透了葉子，小螞蟻緩過神來一看，葉子下面有東西。小螞蟻鉆進(jìn)葉子一看原來是個(gè)石頭，可是觸角一直感覺有東西，小螞蟻?zhàn)叩绞^后面一看，有一個(gè)大骨頭，小螞蟻搬呀搬呀，就是搬不動。小螞蟻就給同伴發(fā)信息，不大一會兒，大家都來了，幫小螞蟻一起搬走骨頭大家喊著號子：“一、二、三，一、二、三……”
我一定要像小螞蟻一樣執(zhí)著、團(tuán)結(jié)。
螞蟻小學(xué)作文2
當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。
當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運(yùn)一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。
在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。
奇怪的是，一個(gè)黑黑的東西靠近了它�！澳鞘鞘裁矗恳欢ㄊ且粭l肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的'東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運(yùn)面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。
��！我感到一股洋溢在動物之間的愛。
螞蟻小學(xué)作文3
今日，我跟幾個(gè)小朋友在樓下玩，忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一串黑糊糊的小東西在蠕動。我躡手躡腳的走過去，仔細(xì)一看，奧，原先是一群螞蟻來來往往正忙著搬家哩！我輕輕的蹲下來，仔細(xì)的'觀察。
螞蟻搬家可真趣味！你看它們有的叼著螞蟻卵，有的銜著食物，排著長龍似的隊(duì)伍，每一隊(duì)都有一只領(lǐng)頭的大螞蟻，一個(gè)挨著一個(gè)向前走，井然有序。
不一會兒，我看到從不遠(yuǎn)處的一個(gè)小洞里爬出了好幾只螞蟻，拖著一個(gè)比它們大幾十倍的食物，好像是搬不動，只見它們猛烈地晃動頭上的觸角，好像是在發(fā)出求救信號，那些來來往往的螞蟻感應(yīng)到后，都去幫忙。拖的拖，拉的拉，在大家的齊心合力之下，最終把比它們大幾十倍的食物扛了起來，搬到了新家。
正當(dāng)我看得高興時(shí)，突然天空烏云密布下起雨來�！拔浵伆峒�，蛇過道，大雨不久就來到�！边@就話一點(diǎn)也不假。
螞蟻小學(xué)作文4
星期天的午時(shí)，我到田野里玩耍，看到一串黑乎乎的東西在蠕動，我躡手躡腳地走上前去一看，原先是螞蟻在搬新家。
螞蟻搬家，真趣味，你看它們有的扛著食物，有的抬著剛剛出生的小寶寶，隊(duì)伍前面還有一只大螞蟻領(lǐng)隊(duì)，它應(yīng)當(dāng)就是小螞蟻的`首領(lǐng)了，它們一向排著長長的隊(duì)伍，形態(tài)就像我的自行車上的鏈條。
長隊(duì)伍旁邊，還有十幾只螞蟻在收拾一只大蜈蚣，螞蟻們爬到大蜈蚣身上亂咬，疼的蜈蚣直打滾，蜈蚣把一些螞蟻壓死了，可是螞蟻們不放棄，又召喚來十幾個(gè)勇士支援。它們在蜈蚣身上咬了個(gè)洞，然后鉆進(jìn)去，再咬，螞蟻和蜈蚣大戰(zhàn)了30多分鐘，最終蜈蚣一動也不動，它們把蜈蚣抬回到新家，看到此景，我想到一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
螞蟻小學(xué)作文5
有一天，我無意中看到了一則科學(xué)小知識，說螞蟻從高空掉落也不會死。我很驚訝，于是今天我想要了解一下它，這個(gè)神奇的小家伙。我?guī)е姘鼇淼焦珗@里的一個(gè)螞蟻窩，開始觀察它們。
小螞蟻身長大約1—2厘米，全身黑色或棕色。身體分為：頭、胸、腹三個(gè)部分，有一對長長的觸角和六條細(xì)長的`腿。我悄悄地把面包渣放在蟻窩邊上，開始靜靜的觀察。只見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，先是用腿試探了下，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，然后原路返回了蟻窩。在半路遇到了同伴，他們用觸角交談了些什么。不一會兒，便聚集了一只螞蟻軍團(tuán)，大伙兒齊心協(xié)力把面包渣扛回了蟻窩。
我看得目瞪口呆，真是難以想象。小螞蟻真是個(gè)神奇的小動物，我很喜歡他們。
螞蟻小學(xué)作文6
一天，我捉了一只螞蟻，這只螞蟻是黑色的，全身大約是4毫米長，長著長長的觸角、細(xì)細(xì)的腿，在我捉螞蟻的`盒子里慢慢地爬來爬去。我把它做成了薄片，放到我的小顯微鏡下觀察。我把物鏡調(diào)到100倍，對準(zhǔn)焦距，仔細(xì)觀察。呀！螞蟻的頭幾乎跟一個(gè)乒乓球一樣大，頭上有很多絨毛，眼睛是黑黑的一團(tuán)，在靠近眼睛的地方有一對又大又尖的夾子！怪不得螞蟻會咬人，而且還很疼呢！螞蟻的身子要比頭大，腿很粗，看上去很有力，身子和腿上都長著密密的絨毛。肉眼看到的螞蟻跟在顯微鏡下看到的螞蟻是多么不同�。�
螞蟻小學(xué)作文7
有一天，我做完功課準(zhǔn)備出門玩。剛出門就看到不遠(yuǎn)處的大樹下黑壓壓的一片，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原先是螞蟻們正在向高處搬運(yùn)著食物，心想：這就是螞蟻搬家吧!我不由得開始認(rèn)真觀察起來。
看了不一會兒，我想起了大人講的'一句諺語“螞蟻搬家晴必雨”�！翱墒谴丝踢@么大的太陽，到時(shí)候真的能下雨嗎”我很懷疑這個(gè)諺語的真實(shí)性，于是接下來我決定回家去問媽媽。可是，就在我即將回到家的時(shí)候，天空中忽然烏云密布，不一會兒，雨點(diǎn)就“嘩啦啦”地落了下來。
原先，“螞蟻搬家晴必雨”的諺語是真的!可是螞蟻又不是神仙，它們怎樣明白接下來要下雨呢這時(shí)媽媽看出了我的疑惑，告訴我說諺語是人們在生活中長期觀察而得出來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
大自然真神奇�？磥�，我以后也要多留心觀察，這樣才會有收獲!
螞蟻小學(xué)作文8
周末的一個(gè)午時(shí)，我和小伙伴們在小區(qū)里玩，忽然天陰沉沉的，好像要下雨了。我趕緊跑回家，看見在路上的墻角邊有一團(tuán)黑色的小東西在地上爬來爬去。咦？是什么呢？我走近一看，喲，原先是螞蟻在搬家呀！只見每個(gè)“小不點(diǎn)”身上都背著米粒大小的.東西，向一個(gè)新的螞蟻洞出發(fā)。好端端的，螞蟻為什么要搬家呀？
我?guī)е蓡柣氐郊�，好奇地問爸爸是怎樣回事，爸爸說:“螞蟻對空氣濕度十分敏感，而下雨倩的空氣濕度較大，會使螞蟻巢變濕，所以螞蟻就會傾巢而出，把家搬到干燥的地方�！痹仁沁@樣�。∵@時(shí)媽媽在一旁嘀咕著說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”
聽了爸爸媽媽的話，我又去觀察了那群螞蟻，他們依然在齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物，這支隊(duì)伍浩浩蕩蕩地往前走，我仿佛聽見了他們前進(jìn)的口號“一二一、一二一......”不久之后，果然下起了瓢潑大雨。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻是因?yàn)橐赖礁稍锏牡胤剑圆乓峒�，不然蟻巢會被弄濕�?/p>
螞蟻小學(xué)作文9
聽說螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻是不是真的有這種能力。今天，我捉了一只年老的蟋蟀，再用腳輕輕的踩了一下，再拿起來，把那只年老的蟋蟀，放在螞蟻巢旁邊。一只大頭螞蟻看見了，連忙一口咬住那只年老的蟋蟀，可是蟋蟀好像感覺到了疼，使勁地掙扎著，那只大頭螞蟻也被摔疼了，大頭螞蟻連忙兩步并做一步地跑進(jìn)自己的.老巢，叫兄弟們來幫忙，可惜的是，蟋蟀已經(jīng)逃跑了，我又把蟋蟀給捉進(jìn)了螞蟻巢，結(jié)果，蟋蟀真的被螞蟻給弄進(jìn)了他們的倉庫。
通過這次觀察，我知道了螞蟻真有齊心協(xié)力的能力。
螞蟻小學(xué)作文10
10月3日，我去蘇州買書，走時(shí)卻得到了一份贈品——螞蟻工坊�；亓思遥易x了說明書，打算明天去捉螞蟻。
這天，我做了點(diǎn)作業(yè)，就去捉螞蟻了。到了公園，我想：只有河邊石頭上才會有又大又健康的螞蟻呀！于是我們先看了看大樹下，就去了小河邊。我和爸爸一看，這些螞蟻只有4毫米長，根本不符合說明書上的要求。但它們又黑又健康，個(gè)個(gè)跑得都很快。我和爸爸放了一塊糖在地上，誘惑它們上鉤；可上鉤得不多，抓也抓不到……，爸爸說它們是“螞蟻精”，我想：說它們是“螞蟻精”真是一點(diǎn)也不過頭啊！……這次捉螞蟻真快樂！
螞蟻小學(xué)作文11
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看這個(gè)說法對不對。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。
我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的.呢？”
爸爸慢悠悠地說：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的�！�
我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個(gè)新知識了！哈哈......”
我從實(shí)驗(yàn)中得出了一個(gè)結(jié)論：只要肯動腦，就沒有想不出，干不了的事情。
螞蟻小學(xué)作文12
昨天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，好像一條黑色的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來它們在搬家呢！你看，前面的螞蟻已經(jīng)進(jìn)入石洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，好像一條黑色的`長龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過來，好好像對小螞蟻說：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會淋壞我們的�！毙∥浵伨透@大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
過后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣！
螞蟻小學(xué)作文13
我常常想，生命是什么？
天氣熱起來了，我奶奶家門前來了一群螞蟻，個(gè)個(gè)神氣十足，在花壇里挖土安家。每天他們都會出現(xiàn)在家門口。一天我把一根薯?xiàng)l放在地上，不一會。一群螞蟻魚貫而出，密密麻麻地圍在薯?xiàng)l旁，等到領(lǐng)頭螞蟻說可以行動了，大群大群的螞蟻爬上薯?xiàng)l，金黃色的薯?xiàng)l馬上變成黑乎乎了，一些螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有些螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有一些螞蟻扶負(fù)責(zé)指揮道路交通，我把石頭一個(gè)個(gè)放在花壇邊，螞蟻們看過不去了，就一只螞蟻爬到了另一只螞蟻的`頭上，就這樣一只一只爬上來，越過了石頭的高度，它們翻過了石頭，把薯?xiàng)l碎末運(yùn)到了一個(gè)洞穴里，洞穴里的螞蟻都出來享受美食，我想這些應(yīng)該是搬運(yùn)食物的螞蟻的妻子兒女吧！
它們跟我們?nèi)祟愐粯�，都有繁衍和撫養(yǎng)下一代的任務(wù)，讓自己的生命得以延續(xù)，我們應(yīng)該感恩我們的祖先，感恩我們的父母讓人類的生命一代又一代地延續(xù)下去，生生不息！
螞蟻小學(xué)作文14
在姥姥家的院子里有一棵大樹，大樹下有許多螞蟻洞里面住著許多螞蟻。
有一次我在姥姥家的.大樹下吃冰棍有一滴水從冰棍上掉到地上，形成了一個(gè)圓形。不一會兒，一只小螞蟻就過來，可奇怪是那只螞蟻并沒有吃，回去了一會兒，它有領(lǐng)來許多螞蟻吧汁水都吃光了。還有一次我把一只青蟲和一只螳螂放在螞蟻洞附近螳螂舉起兩把鋒利的大刀一下子就從青蟲身上砍里兩刀吧青蟲砍死了，可憐的青蟲還沒有反應(yīng)過來就喪失了生命，然后當(dāng)螳螂要走的時(shí)候，螞蟻的大部隊(duì)沖了上去螳螂把前面的幾只螞蟻殺了，但后面的螞蟻齊心協(xié)力，終于打敗了螳螂然后他們吧戰(zhàn)利品吃了。
螞蟻的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻小學(xué)作文15
小螞蟻叮叮和伙伴們走散了，它迫不得已，只好自己尋找住所。
小狗正在草地上自由自在地玩耍。叮叮像找到救星似的跑過去：“小狗，你知道哪兒有住所？”“住所嘛！”小狗不緊不慢地回答道，“當(dāng)然是人類居住的豪宅最好！走，我?guī)闳ノ业闹魅思摇！薄疤昧�！”叮叮欣喜若狂。叮叮進(jìn)了小狗的主人家，沒過幾天，叮叮的命就差點(diǎn)沒了。主人下班回家，沒看見叮叮在睡大覺，一不小心，踩到了叮叮的腿。叮叮像被火燒了似的'，抱著那根快斷的腿，哭爹叫娘，小狗見了，急忙把叮叮送進(jìn)了醫(yī)院，叮叮的腿終于保住了，傷愈合好后，沒了命地掏出了那個(gè)“鬼屋”。
叮叮又和小鴨住進(jìn)了水里，幸好有一片樹葉才救了他。
叮叮又住進(jìn)了樹洞、蜂窩……差點(diǎn)把命丟了。一百萬條命的叮叮最終找到了伙伴們，住進(jìn)了蟻穴。
叮叮最后終于明白，每個(gè)動物適應(yīng)環(huán)境的能力各不相同，對于自己，蟻穴最適合也最安全。
【螞蟻小學(xué)作文】相關(guān)文章：
螞蟻小學(xué)作文06-23
螞蟻的小學(xué)作文11-18
小螞蟻小學(xué)作文09-03
團(tuán)結(jié)的螞蟻小學(xué)作文09-18
螞蟻小學(xué)作文【推薦】11-28
螞蟻小學(xué)作文【薦】11-28
【精】螞蟻小學(xué)作文11-28
螞蟻小學(xué)作文【精】01-08
【熱】螞蟻小學(xué)作文12-31