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投籃小學(xué)作文（精選32篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的投籃小學(xué)作文，歡迎大家分享。
投籃小學(xué)作文 1
今天，我們四年級舉行一分鐘投籃比賽（可是我沒有被選上，好傷心�。。�
下午第三節(jié)課，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神飽滿，興沖沖地走上操場。我們是4號區(qū)。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預(yù)備，開始�！币幌旅�，他便向籃筐投去，“進(jìn)了”。我歡呼到，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)，共投進(jìn)了5個(gè)。
二號選手……，到六號選手了，我們的王牌：孫也鋮，他投進(jìn)的次數(shù)可不少哦，等等告訴你。
他來到籃下，選了他能百發(fā)百中投球的.最佳位置，做好了蹲下的動(dòng)作，準(zhǔn)備著，可以隨時(shí)進(jìn)行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐。“開始！”“孫也鋮加油！加油！”剛一開始，同學(xué)們便響起了熱烈的加油聲�！昂�，一個(gè)”。我拍了拍手，“二個(gè)了”，我跺了跺腳，直到還不剩十秒時(shí)，我們急匆匆地把熱烈加油聲變成了轟轟烈烈的加油聲，好為他打氣。就在最后關(guān)頭，孫也誠撿好球飛奔著去投籃，三步上籃，“YES！進(jìn)了�！币还餐哆M(jìn)了15個(gè)。
最后，我們班總共投進(jìn)了98個(gè)，贏得了最后的勝利。
投籃小學(xué)作文 2
這些天，毛老師都在教我們投籃，星期二我們晨練以后，毛老師抱來兩個(gè)棕色的大球，這是什么呢？籃球！
毛老師先讓周睿和毛喜樂為我們做示范，之后讓我們按學(xué)號排隊(duì)，每個(gè)人都試一試，看誰能投進(jìn)去。我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，不一會(huì)兒就輪到我了，我接過何運(yùn)佳手里的籃球，站到黃線上，瞄準(zhǔn)籃框一拋，籃球像云一樣浮在空中，可是籃球無情地越過籃框，落在了地上。
我排到了隊(duì)伍的后面，暗想：沒關(guān)系，失敗乃成功之母，再接再厲。
第二次，毛老師減輕難度，我們只要跑到和籃框形成45°角的'地方就行了。我拍打著籃球，大步向前，瞄準(zhǔn)籃框，使勁一跳，我扔出了籃球，這時(shí)，我的心砰砰直跳，心里像有幾十個(gè)小鼓，七上八下不停地敲著，因?yàn)榛@球在籃框上轉(zhuǎn)圈，它是進(jìn)框還是落地呢？一眨眼，籃球已落到了地上，投籃再次失敗。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，毛老師說：“最后一次，投完的就回去上課�！蔽覀円粋�(gè)緊接著一個(gè)投籃，我最后一次投籃的時(shí)候，集中精力，一個(gè)輕盈的動(dòng)作，球進(jìn)了，我興奮地回教室了。
其實(shí)，做每件事都不能急于求成，而是要全心全意，一絲不茍地完成，更重要的是要對自己有信心，一個(gè)人擁有信心，就等于邁進(jìn)了成功大門的第一步。
投籃小學(xué)作文 3
“加油！加油……”，在周六的下午，作文教室的課堂上飄蕩著我們的歡笑聲。你知道我們這是在干什么嗎？悄悄地告訴你吧，我們這是在玩“趣味投籃”的游戲呢！
老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)“投籃框”，和許多個(gè)“籃球”，桌子排成一個(gè)奇怪的`“U”字形。游戲馬上開始了，我們信心滿滿地迫不及待地等待著。
直到老師宣布游戲開始，有一位同學(xué)自告奮勇地走上前來，只見他雙手握住球，用力一拋，球在空中形成了一條完美的弧線，掉進(jìn)筐里了。他得意忘形地到處炫耀，可就在那一瞬間，球好像在與他開玩笑，又調(diào)皮地一蹦，蹦到了地上，在地上翻了幾個(gè)跟頭，然后躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。
輪到我了，我拿起其中一個(gè)球，緊張得瑟瑟發(fā)抖，就像手中拿的不是球，而是一顆定時(shí)炸彈，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我平復(fù)了一下心情，拿出大拇指瞄準(zhǔn)，眼睛瞇成一條縫，然后我用勁一拋，我直勾勾地盯著球，最終，球進(jìn)了！同學(xué)們欣喜若狂，我興奮得一蹦三尺高。
下課鈴響了，投籃游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了，我們只好戀戀不舍地離開了教室。
投籃小學(xué)作文 4
“進(jìn)了!進(jìn)了!”隨著一聲聲大喊，一個(gè)藍(lán)色的球，飛進(jìn)了箱子，我們在玩投“籃”游戲。
兩個(gè)人，一個(gè)人拿箱子，一個(gè)人拿球扔進(jìn)箱子，在30秒只扔進(jìn)去8次會(huì)有大獎(jiǎng)。
游戲開始了，我和葛宇航走上了前面，他拿著箱子我來扔球。計(jì)時(shí)開始了，我彎下腰，身子向前傾斜，手不停的伸向前方，后腳懸起來，整個(gè)身體要拉成一條直線了，而葛宇航也抱著箱子身子前傾，想接到我投過來的球，我拿著球向前使勁投去，呀!球投高了。那個(gè)藍(lán)色的.球在天上像一朵藍(lán)色的云一樣飄動(dòng)。我心里可急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而氣球則悠閑自得。跟沒事人似的。它一會(huì)兒在天上轉(zhuǎn)圈圈，一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒躺著飛，氣球就這樣在天上飄，就是不進(jìn)箱子。
過了一會(huì)兒，那個(gè)氣球慢慢下降，仿佛做了一次摩天輪一樣，葛宇航也沒有閑著，他仰著頭一邊看球下落的方向，一邊調(diào)整相似的方位，那個(gè)球接著向下落。
再看看后面的同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)尖叫不止，一會(huì)兒說：“進(jìn)不了進(jìn)不了!”，一會(huì)又說：“要進(jìn)了!”，還有人都站到椅子和桌子上了，他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。
球快要落進(jìn)箱子里了，就在我以為要進(jìn)了的時(shí)候，它卻落在了箱子的邊上，一蹦一跳的像個(gè)調(diào)皮的孩子。最終，還是落進(jìn)了箱子里，我長舒一口氣。
游戲結(jié)束了，雖然我們只進(jìn)了三球，但這個(gè)游戲令我回味無窮。
投籃小學(xué)作文 5
因?yàn)檎{(diào)課，我們?nèi)鄬⒁透舯谖灏嗟耐瑢W(xué)一起上體育課。
上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊(duì)，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學(xué)們，今天我們兩個(gè)班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學(xué)都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。
只過了十分鐘，男同學(xué)的比賽結(jié)果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來。第二輪女同學(xué)的比賽開始了，不一會(huì) 就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學(xué)沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什 么都看不清，這時(shí)，耳邊突然響起了同學(xué)們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的心情也隨著滾動(dòng)的.籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進(jìn)了籃框！“耶！”同學(xué)們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那 么興奮，原來我是最后一個(gè)投的，而那時(shí)候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。
這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學(xué)，不是嗎？
投籃小學(xué)作文 6
今天的最后一堂課是我最喜歡的課程之一——體育課（如果不做操，自由活動(dòng)的話）。
“叮叮鈴……叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響起，我箭一般飛快地沖了出去，跑到了籃球場。令我惋惜的`是籃球場上空無一人，我只能百般無聊地坐在石板上。
一會(huì)兒，上課鈴響了，我從石板上猛得蹦了起來，趕緊去站隊(duì)。很快，六條隊(duì)伍便站好了，體育老師給大家發(fā)了球后，便讓我們自由活動(dòng)了。
“該找誰玩呢？”我雖手里捧著一個(gè)沉甸甸的大籃球，卻不知該找誰玩。“帶我玩一下！”楊萍走了過來對我說。我非常樂意地答應(yīng)了�！拔覀儌z一家，十五個(gè)保家，怎么樣？”我提議�！皼]問題”。楊萍答應(yīng)了。
首先是我投籃，經(jīng)歷了上次體育課的一件事，我堅(jiān)定地認(rèn)為離球籃越近，就越好投。于是，我站在了球籃向前一點(diǎn)的地方，準(zhǔn)備投籃。也許是因?yàn)樘o張了吧。我?guī)状螠?zhǔn)備投時(shí)都停了下來，楊萍急了，催我趕緊投。我無可奈何，只好把位置對齊，閉上眼，使勁把球向上扔。“耶！耶！投進(jìn)去了！”楊萍大聲喊著，我定睛一看，球正在離球籃不遠(yuǎn)的地方滾動(dòng)著�！安粫�(huì)吧，開門大吉耶！”我發(fā)出自己的感慨。
接著是楊萍投。她拿到球后，踮量了一下，就毫不猶豫地把球拋向了空中�！凹嬩^靡簧智覽辭蚩紀(jì)獨(dú)毫恕……
下課了，我穿著已被灰塵弄臟的衣服，回到了教室。
投籃小學(xué)作文 7
今天，哥哥要去籃球場投籃，我也興奮的跟了去，想趁他不注意奪幾個(gè)球投。來到了籃球場，他就十分開心，馬上飛奔到籃下，一個(gè)漂亮的三步上籃進(jìn)了一球。然后，又在籃邊連投了十球，我對他處處阻繞，不想讓他投進(jìn)。可他的成績還是10投9中，我非常佩服他。接下來的投籃，我也十分盡力的去防守。他又一次攻入了三分線內(nèi)，我十分慌張，飛速跑道了他面前，用身體擋住他的去路，他想從我左右兩邊沖過去，但都被我靈巧的動(dòng)作擋了回去。在無奈之下，他迅速的退后兩步，擺出了一副投籃的架勢。
我以為是假動(dòng)作，沒敢輕舉妄動(dòng)�？墒�，他卻真的'將球拋了出去，殺了我個(gè)措手不及。我見勢，趕緊跳起來，想來個(gè)“蓋火鍋”結(jié)果，我只有兩根手指碰到了球，而球的沖擊力太強(qiáng)，我被震開了。球直沖籃框，我跑到籃下，想等求沒進(jìn)時(shí)，強(qiáng)籃板。而球卻在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，進(jìn)了。我十分沮喪。他又沖入了三分線內(nèi)，我去防守他，他卻快速的避開我，以閃電般的速度奔到籃下，我只能跟在他的背后跑。他卻從容鎮(zhèn)定，對著球籃猛跨兩步，再縱身一躍，輕輕的將球送上球籃，又進(jìn)了。那個(gè)姿勢真是漂亮。打了大約40分鐘，我們倆都?xì)獯跤醯幕氐郊伊恕?/p>
投籃小學(xué)作文 8
今天上午的體育課，我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋�(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規(guī)則是： 每四個(gè)人一組，游戲開始，由隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續(xù)投；如果沒投中，就排到隊(duì)伍的最后去，等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后，再計(jì)算誰投中的次數(shù)多，他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開始了，首先是站在隊(duì)伍最前面的楊陽同學(xué)投球，他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽楊陽的話似的，乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì)打籃球，但是老師偏偏把我放在第二位，沒有辦法，我只好趕緊記住楊陽投籃的.一系列動(dòng)作。過了一會(huì)兒后，輪到我了我學(xué)著楊陽的動(dòng)作投籃，可是球好像不聽我的話似的，我本想投籃，球卻砸到了邊框上，我看見后，就會(huì)想我的動(dòng)作和楊陽的有什么不一樣，哦，我明白了，原來是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒有彎曲，球出手時(shí)的準(zhǔn)度不夠。
又過了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯(cuò)誤，像楊陽一樣的投籃，球終于進(jìn)了！接著，我繼續(xù)投籃，可是球沒有進(jìn)，雖然球沒進(jìn)，但是我摸著了一點(diǎn)籃球的門道。
很快，每個(gè)人都投完了十次。最后，老師統(tǒng)計(jì)投中次數(shù)，我得了第一，怎么樣？不賴吧！不過我還得說一句：是倒數(shù)的。
這場游戲玩得太開心了。
……
投籃小學(xué)作文 9
今天上午，媽媽帶我去北京現(xiàn)代汽車服務(wù)店。
一進(jìn)門，一位服務(wù)員姐姐笑容滿面地迎上來，溫柔地對我說：“小朋友，你好！~請問你想不想?yún)⒓游覀兊耐痘@球比賽？還有許多獎(jiǎng)品等著你哦！”我一聽有 精品可以拿，就不假思索地說：“想！”雖然我平時(shí)也有練習(xí)投籃，但是我還是有點(diǎn)緊張，為了保證拿到獎(jiǎng)品，比賽開始前我練習(xí)了一下，我輕而易舉地投進(jìn)了幾個(gè) 球，使我信心大加。
當(dāng)服務(wù)員一吹口哨，比賽開始了，我手托籃球，瞄準(zhǔn)籃網(wǎng)輕輕地投過去，“耶！我投進(jìn)了！”我歡快地叫著。第二球還是一樣，手托籃球，瞄準(zhǔn)籃網(wǎng)輕輕地投 過去，“哎呀！沒投進(jìn)！真可惜！”媽媽有些失望地說。因?yàn)榛@球太輕又太小，總共才投進(jìn)了五球。服務(wù)員姐姐給我；一份獎(jiǎng)品，原來只是一只黃色的毛絨公仔車， 挺惹人喜愛。因?yàn)槭莿趧?dòng)所得，禮物雖小，我也心滿意足了。然后我跟著媽媽來到客戶休息室，我可以在那里不停地吃糖，不停地玩電腦，真是開心極了！
過了好一會(huì)兒，媽媽叫我回家了。我還真有些舍不得哩！
投籃小學(xué)作文 10
今天，上作文課時(shí)老師拿來一個(gè)破紙箱，里頭裝了四個(gè)氣球，我看見后心直跳，如同懷里揣了一只兔子，雙手蓋住耳朵，心想老是要干什么，難道要扎氣球?
后來才知道不是扎氣球而是投氣球，就松了一口氣。老師開始說游戲規(guī)則：“兩人一組，看誰能在30秒內(nèi)投入6個(gè)，投不到6個(gè)的寫作文，一面加十二行。”同學(xué)們一陣哀嚎。比賽開始了，一共上了9組，同學(xué)們一會(huì)兒唉聲嘆氣，一會(huì)兒興奮不已，一會(huì)兒自信滿滿。
我覺得最好玩的是第三組，就是我和劉子晨那一組。剛走上臺時(shí)，我們倆人自信心滿滿，覺得投六個(gè)是小菜一碟。我們各就各位后，忽然一個(gè)絕妙的點(diǎn)子從我腦子里冒了出來，于是，我跟長臂猿似的伸長手，手抓住短邊，讓他好投一些。劉子晨在另一邊，蹦蹦跳跳的'，像一只神奇的小兔子，露出了他潔白的六顆牙齒。比賽開始了。劉子晨把球捧上天，然后瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球擊了過來。我像接籃球似的，把球弄進(jìn)了破紙箱內(nèi)，然后我把球拿出來飛快的拿給劉子晨，然后他又把球射了過來，頭像頑皮的小猴子一樣，怎么也不肯進(jìn)去。同學(xué)們一直大叫，三十秒結(jié)束了，我們才投三個(gè)，垂頭喪氣地下了臺。
雖然我們輸了，但是我們會(huì)努力，下次加油成功的。
投籃小學(xué)作文 11
寒假的一個(gè)下午，陽光明媚，萬里無云，我懶洋洋地趴在陽臺上，忽然看見濱江小學(xué)的操場上，有許多大哥哥們在打籃球，只見他們縱身一躍，投籃百發(fā)百中，看得我心潮澎湃。
忽然想起外公送我的新年禮物——-Adidas籃球。于是，我便歡呼雀躍地跑到媽媽面前，興高采烈地說：“媽媽，我想去操場打籃球�！闭f完，我便抱起我心愛的籃球飛奔到操場。
看著大哥哥拍了兩下籃球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)飛躍，一個(gè)拋球，只見球像一個(gè)聽話的孩子，一個(gè)完美的弧度，球就“啪”的一聲進(jìn)了籃框。我模仿他們的樣子，拍了幾下球，站在球籃的前面，眼睛瞄準(zhǔn)籃框，可球就像調(diào)皮的孩子，連球籃都沒碰到，就落到地上滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。我很不服氣，心想：不就是投球嗎！有什么難的呀！接著我四處尋找最佳位置，從球籃正前方投，從左側(cè)投，從右側(cè)投。我絞盡腦汁，使出了九牛二虎之力，用盡渾身解數(shù)。球就像和我有仇似的，有的從左側(cè)飛過，有的從右側(cè)飛走，還有的與籃框擦肩而過，弄得我筋疲力盡。一個(gè)大哥哥走過來，對我說：“不要放棄，冷靜下來，瞄準(zhǔn)了再投。”我冷靜下來，定了定神，穩(wěn)穩(wěn)地站好，雙腳微屈，用力一蹬，手一拋，重新試了好幾次。只見球碰了一下籃板，穿過籃框，落在地上了。
“球進(jìn)了！”我歡呼雀躍地喊道。
我心想：世上無難事，只要肯登攀。堅(jiān)持就是勝利。
投籃小學(xué)作文 12
一個(gè)天氣晴朗，萬里無云的下午，太陽公公朝我們瞇瞇笑，散發(fā)著身上的熱氣。正因?yàn)榻裉斓奶鞖夂茫蠹矣械某鲩T騎自行車，有的出門散步，我就和朋友季金鈿一起打籃球。
我把足球拿到空地上。路人問我：“你不是在投籃么？為什么還拿足球？”對，雖然要去投籃，但因?yàn)樽闱蚝茌p，投進(jìn)籃筐的幾率是百分之七十。當(dāng)然選足球練練手。老爸恰好走了過來，就把籃筐放低了一些。
我按照體育老師教我的`投籃標(biāo)準(zhǔn)姿勢，蹲下來，手里捧著足球，向上一躍。“yes！”我把足球扔到了籃筐的邊圍。
金鈿也拿起足球，隨手一扔，跟我一樣，也扔到了籃筐的邊圍。但她做的并不是投籃的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，她只是隨便跳一下，隨手一扔而已。我教她正確的姿勢，可她不聽，我也不勉強(qiáng)了，隨她去了。
第二次她嘗試投的時(shí)候，還是跟以前一樣，隨手一扔，讓我意想不到的是，竟然投了進(jìn)去。我頓時(shí)特別失落，蹲在地上畫了幾個(gè)圈圈，心想：“自己的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，竟然比不過那隨手一扔�！�
我也再次投了一下，把足球向天空拋去，足球在天空中旋轉(zhuǎn)著，陽光照射著它的身體，使它閃閃發(fā)光，好似一輪明月在天空中滾動(dòng)�！八ⅰ钡囊宦�，足球掉進(jìn)了籃筐里，可是老爸突然出現(xiàn)，把球搶了過去，扔到了籃筐的邊圍。金鈿笑道：“真沒用！”
這個(gè)天氣晴朗，萬里無云的下午，我們過得是多么的快活，太陽公公朝我們笑著落下了山。
投籃小學(xué)作文 13
“吔！好期待呀！”……是誰如此開心？哦！原來是老師又要帶我們玩游戲了！
老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開始投“籃”。籃筐就是小桶哦！
比賽拉開了序幕。隊(duì)友張婷琳是第三個(gè)上場的，只見她輕輕的一拋，球離中心不遠(yuǎn)了，但是---“唉，差了一點(diǎn)�！辨昧盏那蛟凇翱稹边叡牧艘幌�，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著：你們的技術(shù)真是差到?jīng)]話說，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴(yán)重懷疑這個(gè)氣球是敵隊(duì)的“內(nèi)奸”!
我是第十個(gè)上場的，最后一個(gè)壓力非常大，勝負(fù)就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著小桶，暗暗祈禱一定要進(jìn)球。接著，我把手中的'氣球往桶里一拋，天不遂人意。可惡的小球，又不住進(jìn)“新家”里。
第二輪，老師見我們沒進(jìn)半個(gè)球，就說：“有的同學(xué)的手較長，這是一個(gè)優(yōu)勢�！闭f罷，便做了示范。這次，敵隊(duì)開始沒多久就得了一分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，猶如泄了氣的皮球。不一會(huì)兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對準(zhǔn)小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺得重在參與，所以之前的不開心一掃而空。
通過游戲，我明白：成為一個(gè)籃球高手真的非常不容易，所以，千萬不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？
投籃小學(xué)作文 14
暑假里，不少人去學(xué)打籃球。我也隨著大眾人群，報(bào)了籃球興趣班。
第一節(jié)課，老師首先讓我們練習(xí)壓腿，就當(dāng)熱身運(yùn)動(dòng)，熱身完畢�！澳们颍 崩蠋熞宦暳钕�，籃球筐里馬上一搶而空。我拿著球，看著老師示范：“接下來要學(xué)的是運(yùn)球，而運(yùn)球的根本就是控球�！崩蠋熯呎f邊把一個(gè)個(gè)樁彎曲地放好。然后，老師運(yùn)著球靈活快速地繞了一圈。我們也學(xué)著老師的樣子開始運(yùn)球。我快速度地沖了出去，但球也跟著“飛”了出去，只能乖乖地把球撿回來，然后，慢慢地完成繞樁。老師看完我們繞樁，不太滿意地說：“球都運(yùn)不好怎么投籃？繼續(xù)好好練習(xí)！”我的'第一節(jié)籃球課，就這樣不停地練習(xí)繞樁運(yùn)球。
第二節(jié)課，老師開始教打板。他一手抓著籃球，一手指著籃框，說：“打板時(shí)一定要對著那個(gè)白色長方形的角�！蔽覐澢讼ドw，一下子跳起來，對準(zhǔn)那個(gè)角投，我多么想在第一次就能夠投中，可是因?yàn)橛昧^猛，球彈了回來，真是——心急吃不了熱豆腐。經(jīng)過多次的練習(xí)，球終于進(jìn)了一個(gè)。投籃，好難呀！
又一次上課，老師教我們更高難度的投籃——三分線投球。我雙手托著球用力投了出去，可是籃球居然連籃框都沒有碰到，離籃框還有一大段距離。這個(gè)三分投籃也太難了！我們一個(gè)一個(gè)，一次一次，來來回回?fù)烨�，重�?fù)地投。后來，我終于找到辦法了，我先跳起，再順勢將球推出去，球終于進(jìn)了。耶——！
如今，我運(yùn)球已經(jīng)非常自如了，投籃也準(zhǔn)了，恨不得馬上來一場比賽！
投籃小學(xué)作文 15
“進(jìn)了，進(jìn)了!”隨著一聲聲同學(xué)的大喊，一個(gè)藍(lán)色的小氣球，飛進(jìn)了箱子中，老師今天帶我們玩了一個(gè)游戲——投“籃”。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人拿著箱子，一個(gè)人拿球，把他投進(jìn)了箱子，在30秒投進(jìn)8球會(huì)有大獎(jiǎng)。
游戲開始了，我和王俊閎走上了講臺，我拿著箱子，王俊閎拿球，計(jì)時(shí)開始，我把箱子努力的向上夠，當(dāng)他準(zhǔn)備投的時(shí)候，我的心里像裝著一只小兔子一樣一直在跳啊跳，我緊張極了，同時(shí)我從他的那抖動(dòng)的雙手感受到了他的緊張，我的身體也在猛烈地抖，雙眼死死地盯著王俊閎手中的球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，同時(shí)王俊閎也十分高興。
我迅速地把球傳給王俊閎，我們目前只用了三秒，就在這時(shí)王俊閎已經(jīng)把球投了進(jìn)去，可是我不小心分心了，沒有抓到這個(gè)好機(jī)會(huì)，球落在了地上，我十分傷心，好像所有人都在笑話我一樣，我變得十分認(rèn)真。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，像在盯自己的獵物一樣。這時(shí)，王俊閎把球投了過來，我迅速地把球會(huì)落到哪里的位置找出來了，太棒了，太棒了!我又一次的'將球接到了，我們已經(jīng)用了15秒了，經(jīng)過我們的不懈努力，最終我們得到7分。
我和王俊閎又高興又傷心。
高興的是：我們投進(jìn)了球，是我們班最多。
傷心的是：我們差一點(diǎn)，就能得到大獎(jiǎng)。
今天的游戲真好玩，在歡聲笑語中結(jié)束了游戲，真希望下次還能繼續(xù)玩。
投籃小學(xué)作文 16
即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了許多難忘的事，有精彩的，有出糗的，有開心的，也有傷心的。但是最令我興奮的，莫過于學(xué)會(huì)了投籃這件事！
進(jìn)入到了四年級，我終于可以參加學(xué)校的籃球社團(tuán)了，這是我期待已久的，第一時(shí)間便報(bào)了名。盼星星盼月亮，終于盼到了上課，我興高采烈地抱著又大又圓的籃球，迫不及待地沖向籃球場準(zhǔn)備學(xué)習(xí)投籃。我聚精會(huì)神地聽著老師傳授的動(dòng)作要領(lǐng)，全神貫注盯著看老師做的示范動(dòng)作，生怕有一絲遺漏。等到我們自己練習(xí)時(shí)，我先站在離籃框近一點(diǎn)的地方，將籃球舉過頭頂，用力一投，“哎呀！”籃球砸在球架上滾了出來！我很是不服氣，撿起四處亂跑的籃球一陣猛投，結(jié)果籃球不是砸在筐沿上，就是遠(yuǎn)離籃框，我費(fèi)了九牛二虎之力卻一個(gè)沒進(jìn)，氣得我直跳腳…….筋疲力盡的我有些泄氣，坐到場邊一邊歇息一邊生悶氣，看著其他同學(xué)都在悶不吭聲，執(zhí)著地一遍又一遍地練習(xí)著，我有點(diǎn)不好意思了：“是啊，這些挫折算什么？！不是說，世上無難事，只要肯攀登嘛！”想到這兒，我毅然決然地爬起來，抱起籃球，心中默念著動(dòng)作要領(lǐng)，腦中不停回放著老師投球的.那一瞬間，籃球飛出的那道美麗的弧線，我深吸一口氣，運(yùn)球、助跑、起跳、投籃，整套動(dòng)作一氣呵成，“進(jìn)啦！”一旁的同學(xué)們都忍不住為我鼓掌叫好，我也樂得合不攏嘴，老師向我豎起了大拇指，周圍的花草樹木都在向我點(diǎn)頭，藍(lán)藍(lán)的天空也露出了明媚的笑容！
這真是一次令人難忘的經(jīng)歷，我會(huì)記住這用汗水換來的喜悅！
投籃小學(xué)作文 17
一天，我聽兩個(gè)哥哥說要去籃球場打籃球，于是我就跟著去了。
一開始，我看著哥哥們打。大哥哥的每個(gè)球都會(huì)投中籃筐，幾乎百發(fā)百中，而小哥哥卻沒那么好了，一個(gè)都沒投中，幾乎一敗涂地。我也想試試，就投了一下，可我沒投中，大哥哥說我是砸球不是投籃。
我和大哥哥去旁邊玩健身器，小哥哥去另一邊練習(xí)投籃。不一會(huì)兒，小哥哥過來說他剛才投中了一個(gè)，大哥哥不信，讓他再投幾個(gè)，于是小哥哥連續(xù)投進(jìn)了三個(gè)球，大哥哥只好承認(rèn)。
我也去練習(xí)，哥哥們是把球舉在頭頂，然后向籃筐扔去。我是把球放在胸前，然后向籃筐拋去，結(jié)果我一個(gè)也沒投中。
大哥哥提議：每人投十次，看誰投中得最多。結(jié)果大哥哥投中四個(gè)，小哥哥投中一個(gè)，我只投了五次，投中了三個(gè)。小哥哥不服，要求每人只投三次，看誰投中得多。結(jié)果大哥哥和小哥哥一次也沒投中，我卻投中了兩個(gè)。
這太讓我吃驚了。本來我還以為投籃很難，不敢試，剛開始我投了一下，沒投中，但這次一試，讓我覺得投籃并不難。雖然開始投了這么多次都沒投中有些丟人，但我后來投了八個(gè)球，一共投進(jìn)了五個(gè)，這讓我很高興也很意外。
通過這件事讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人對任何事都要有信心，這樣每件事都有可能做好。我們不能遇見一點(diǎn)困難就退縮，必須敢于嘗試，如果你不去嘗試怎么知道能不能成功呢。
投籃小學(xué)作文 18
今天，我們班參加了一場“趣味投籃”。
我們的球不是籃球，而是用紙揉起來的紙團(tuán)。比賽規(guī)則是：把紙箱放在教室后面的地板中間，同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈，輪流把紙團(tuán)投進(jìn)紙箱。
開始比賽!老師選了小宇先開始�！耙欢ㄒ吨邪�!”小宇皺緊了眉頭。小宇正在進(jìn)行瞄準(zhǔn)，只見他閉上眼睛，把手中的紙團(tuán)一拋，一條美麗的'弧線劃了出來。“一定要中呀!”小宇慢慢地張開眼睛，往紙箱一看，竟沒中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接著是小睿，只見他閉一只眼，用另一只眼瞄準(zhǔn)紙箱�！爸辛�!”小睿高興地跳了起來。到我了，我閉著一只眼，在腦海中回憶著小睿的動(dòng)作，心臟不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丟，紙團(tuán)像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是聽懂了我的心聲。“我也投中啦!”我激動(dòng)得手舞足蹈，“我真厲害!”……一直到最后，有的人投中了，有的人卻沒投中。投中的欣喜若狂，沒投中的垂頭喪氣。
第二輪游戲開始了。第二輪就有些難了，老師依然是把紙箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移動(dòng)。我在第一排，距離遠(yuǎn)，無法命中紙箱。只見坐在最后一排的同學(xué)隨便一丟，全部投中�！斑�!”不遠(yuǎn)處傳來了紙團(tuán)與紙箱的清脆撞擊聲�！拔抑欣�!”我豎起了剪刀手，興奮地喊道，“我成功了!”
從這場比賽中，我明白了一個(gè)道理：只要細(xì)心，就能成功。
投籃小學(xué)作文 19
“五、四、三、二、一�！睍r(shí)間到了，教室里一位同學(xué)再起哄。這是在干嘛呢?對了，我們在投籃。
上課了，老師推著一個(gè)箱子，箱子里放著一個(gè)紅紅的氣球。有些同學(xué)，見了嚇得堵住了耳朵，以為要玩踩氣球，嚇的心臟怦怦地跳著，有些同學(xué)見了興奮的眼睛盯著那些氣球，像一頭饑餓的獵豹盯住一頭獵物一樣。
游戲開始了，原本熱鬧的場面安靜了很多。我滿懷自信心，臉上充滿了自信，走向臺上，我拿起箱子準(zhǔn)備把氣球接住，在腳踩著線盡量能夠著，腰彎下來，像一個(gè)老爺爺一樣身體向前傾，用那長長的.手臂抓住箱子最短的地方。當(dāng)他雙手捧上空中，再用手把它拍過去時(shí)，我的眼睛死死地盯著那個(gè)氣球，想讓它快點(diǎn)落入我的箱子�？墒�，誰讓它是氣球呢?在空中翻滾，就像馬戲團(tuán)的空中飛人一樣�？蛇@不是馬戲團(tuán)，這是比賽呀!我心里一邊抱怨著，一邊改變位置，終于那個(gè)表演空中飛人的氣球落到了寬大的箱子里，我急忙把氣球給了那位同學(xué)。同學(xué)們見了不知是哪一個(gè)同學(xué)帶頭起哄，場面十分熱鬧。他又重復(fù)了那個(gè)動(dòng)作，可氣球像跳了芭蕾舞一般，落到了箱子邊緣，眼看要掉了，我急中生智，胳膊一伸，呼!終于，落到了箱子里。
隨著時(shí)間一分一秒的推移，比賽結(jié)束了，我輸了，但我們依然很開心。
投籃小學(xué)作文 20
“哦吼，哦吼……”只聽見楊一卓用自己的大嗓門在起哄，他兩眼彎彎的'像一條縫，很開心，我們是在玩什么呢?是在玩投籃呢!
投籃的游戲規(guī)則是：一人拿紙箱子，另一個(gè)人要在30秒的時(shí)間內(nèi)投進(jìn)去6個(gè)球，不能超線，箱子可以移動(dòng)。
我們玩了許多輪，每一輪都很精彩，但最有意思的就是我和邵佳琦那一輪了。
我和她看了前面的表演后，滿懷信心，盼著叫到我們。終于到了，我輕快地走上去，邵佳琦臉上帶著微笑，像一朵花，我們都拿好材料準(zhǔn)備著。
“3，2，1，開始!”林老師響亮地說道。我兩腳踩在線后，聳了聳肩膀，把氣球輕輕拋起，脖子伸得很長，眼睛死死地盯著它，微微跳起，右手“啪”地一聲拍了氣球，氣球在空中優(yōu)美地跳躍著，一會(huì)兒左，一會(huì)兒下的，很調(diào)皮。邵佳琦右腿蹬在后面，身體向前伸，手將箱子近一些，好似漫畫里女生將要接住東西的樣子，我捂著心，全神貫注地看著，就要在球快進(jìn)箱子，看到希望時(shí)，氣球故意地往后一跳，落在了地面上。
時(shí)間還剩下二十幾秒了，同學(xué)們也在看著沒有太大聲音，能聽到計(jì)時(shí)器“嘀嗒嘀嗒”的聲音。我快速地接住了球，又拋起向前、下，重重地一拍。她輕而易舉地稍稍向前彎下腰，把箱子往上，便輕松地接住了氣球。但最終沒有成功，很失落，感覺好像要缺氧了，心里很不是滋味。
不過只投入了2個(gè)，暗暗想著：看來游戲并不簡單，需要找到方法才能成功，不過這次玩了，嘗試了，心里十分的開心。
投籃小學(xué)作文 21
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節(jié)體育課，我們先熱身練習(xí)，接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊(duì)伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進(jìn)了我的.耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來的鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的進(jìn)了，這是我在上籃球課以來的第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵(lì)。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。
五進(jìn)二，會(huì)不會(huì)是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會(huì)進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學(xué)！
投籃小學(xué)作文 22
“抗議!抗議……”只聽見教室里傳出了如雷的叫聲，恨不得把屋頂給掀開來。進(jìn)去一看，原來，老師在與同學(xué)們玩投“籃”。
游戲規(guī)則是：兩位同學(xué)一組，各站在兩條線的外面，在30秒內(nèi)投進(jìn)8球算成功。
游戲開始了，第一局是我和蔡雙岳。我們準(zhǔn)備就緒，只聽見開始，我便拿著球著急的往里面扔，猶如一只熱鍋上的螞蟻。同學(xué)們?nèi)诵幕袒�，有的同學(xué)因?yàn)榭床灰娗懊婕ち业谋荣�，就爬上了桌子，站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投進(jìn)8個(gè)球，這樣我們就可以勝利了。蔡雙岳的臉紅彤彤的，像一個(gè)大蘋果。我的心一直不停地跳，像是一把輕機(jī)槍，正在橫掃對方。
現(xiàn)在來到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間只剩下了五秒鐘，可是，那求悠閑自在、快樂的飛舞，仿佛是一位仙女下凡，一點(diǎn)也不會(huì)管到那時(shí)間，好像一點(diǎn)也不擔(dān)心我們勝利。同學(xué)們還有的'關(guān)注我們有沒有超線，只要一超線就會(huì)喊起來：“超線!超線……”直到我不超線才會(huì)善罷甘休。只剩下了兩秒，同學(xué)們不由自主的喊起來：“兩秒、一秒，時(shí)間到!”我只投了7個(gè)球，就剩一次就能勝利了。
雖然，我這次玩的很高興，但是我也非常生氣，因?yàn)槟莻�(gè)球慢吞吞的飄。不然，我們一定可以勝利。我恨不得把它踩爆。這一次讓我知道了，我們必須長長的手臂和敏捷的速度。
投籃小學(xué)作文 23
我是一個(gè)狂熱的籃球迷，每天都要模仿NBA巨星，做上百次投籃動(dòng)作，這使得我的好朋友張凌嘉、陳海健很是反感，他們不止一次對我提出意見，可我總是無動(dòng)于衷。
這天課間，我與往常一樣，原地起跳，投籃，一旁的`張凌嘉首先開了腔：“陸取��！又跳投了，手里沒有球，煩不煩啊？”“是啊，是啊。你在空中的樣子真像一頭豬�！标惡＝∫苍谔碛图哟�。我不在，說道：“你們別煩我了�！倍惡＝∶舛d禿的下巴，若有所悟地說：“你剛才并沒有反駁我們，這么說，你承認(rèn)自己是頭豬了�！闭f完，他們倆笑作一團(tuán)。我仍是無動(dòng)于衷，他們倆每天都會(huì)這么甩貧嘴，我耳朵都要聽出老繭了。
正當(dāng)我在做今天的100次跳投時(shí)，我突然被推了一下，失去了平衡，一時(shí)間感到天昏地暗，然后重重地摔在了地上。當(dāng)我爬起來時(shí)，感到大腿內(nèi)側(cè)隱隱作痛，陳海健這作案者還在一旁“咯咯”地笑，像個(gè)電動(dòng)老母雞。我感到非常生氣。推了別人還笑地出來。于是我對他嚴(yán)肅地說：“你這個(gè)神精病，我投籃關(guān)你什么事，礙到你什么了？還笑得出來，我不想再與你這種人交往了。”
我說完就獨(dú)自走進(jìn)教室，一個(gè)人生悶氣。而且后來我一個(gè)禮拜都沒有理陳海健，最后還是在張凌嘉的調(diào)解下，我與他重新交往，但已經(jīng)遠(yuǎn)沒有以前那么要好了。
唉，狹隘的心胸使我失去了一個(gè)推心置腹的好朋友。
投籃小學(xué)作文 24
投籃比賽就要開始了，我們快步跑到操場上準(zhǔn)備參加比賽。
“嘟——”的一聲，老師吹響了比賽的哨音，緊張的比賽正式開始 。
我站在場邊等候，看著別人把球一個(gè)接一個(gè)投入籃筐。自己緊張得心怦怦直跳，但是我想：不能慌，一定要穩(wěn)住，我一定要爭取得第一啊！這時(shí)候，輪到我了。我大步走過去，轉(zhuǎn)身拿起一個(gè)籃球，用力拍了兩下，定了定神。我沉穩(wěn)地站好，眼睛死盯著籃筐，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，雙手用力一投，只見籃球先是繞著籃筐邊上轉(zhuǎn)了一圈，然后掉進(jìn)去，落在地上。我高興得雙手緊緊握在一起，默默為自己加油。我拿起第二個(gè)球，沉著地對準(zhǔn)籃筐，準(zhǔn)確地投進(jìn)去了。就這樣，我又投進(jìn)了后三個(gè)球，結(jié)果是五次全部投中，獲得進(jìn)入決賽的.資格。場邊的同學(xué)為我精彩的表現(xiàn)鼓起掌來，高聲喊著加油。
我們這一組參加比賽的還有兩個(gè)同學(xué)，他們和我一起進(jìn)入決賽。在決賽中，他們發(fā)揮得更加出色，分別獲得第一名和第二名。我要與另外的兩名同學(xué)爭奪第三名。這一次要求每人只能投一次，如果只有一人把球投進(jìn)籃筐，其他兩人沒投進(jìn)去，這個(gè)人就算獲勝�？赡苁翘o張了，第一回我沒有投進(jìn)去，我覺得自己連第三名也得不到了�？墒菦]想到，他們兩個(gè)人也和我一樣，把球投偏了。我們又進(jìn)行了第二輪，這一次我幸運(yùn)地把球準(zhǔn)確投進(jìn)筐里，頓時(shí)場上一片歡呼。
比賽結(jié)束了，我獲得了投籃比賽的第三名。雖然沒能得第一，但是我很高興，這也是經(jīng)過努力才得到的啊！
投籃小學(xué)作文 25
“天啊，你投的這個(gè)三分球竟然進(jìn)了！”跟我一起打球的幾個(gè)伙伴叫道，“這也太厲害了吧！”
是的.，我的確投進(jìn)了一個(gè)三分球，這就是我的拿手好戲——投遠(yuǎn)球。要說這是怎樣練成的，還是因?yàn)橐粓黾?dòng)人心的比賽。
當(dāng)時(shí)，我正坐在電視機(jī)前看著一場籃球比賽，看著球員們將球準(zhǔn)確無誤地投進(jìn)籃筐，我不禁熱血沸騰，歡呼起來。在歡呼的時(shí)候，我又想：要是我也能練出這么準(zhǔn)的三分球，該多好哇。于是，我每次在籃球場打球時(shí)，都會(huì)練習(xí)投籃。在我日復(fù)一日的不懈練習(xí)下，我終于可以在三分線外連續(xù)投進(jìn)五個(gè)球了。
有一個(gè)周末，我約好了幾個(gè)伙伴一起去公園打球。我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，便分了組，在籃球場打起了比賽。
到我們這隊(duì)發(fā)球時(shí)，我拿到了籃球。一個(gè)在籃框下的隊(duì)友想要我把球傳給他，但我沒有理會(huì)，而是在三分線外停下了腳步，將手中的球投了出去。只見球準(zhǔn)確地投進(jìn)了籃筐，大家都驚呆了。過了好久，大家才清醒過來。隊(duì)友們都在為我歡呼，甚至連對手也稱贊道：“這個(gè)球太帥氣了！”
比賽繼續(xù)進(jìn)行著。過了一會(huì)，一個(gè)隊(duì)友將球傳給了我，我運(yùn)著球不往籃筐底下走，反而向外走去。出了三分線，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，將手中的球投了出去。和剛才的那個(gè)球一樣，投進(jìn)了籃筐。
大家看到了我這球，紛紛對我說：“你投得真準(zhǔn)！”也有同學(xué)對我說：“你真是個(gè)三分王！”我聽了，臉上都樂開了花。
看！這就是我的拿手好戲——投籃。
投籃小學(xué)作文 26
一天晚飯后，我和往常一樣，和爸爸一起去體育館的籃球場學(xué)習(xí)打籃球。
到了籃球架下，只見爸爸拿著籃球，隨便拍了幾下，然后右手托住球，左手扶著，身體向下蹲了一下，猛然跳起，手臂向上一推，只聽“唰”的一聲，籃球從球網(wǎng)中落了下來。
“好一個(gè)空心球哦！”看著爸爸投進(jìn)了一個(gè)漂亮的球，我既羨慕，又興奮地拍著手大喊。
“你投一個(gè)試試。”爸爸將球傳給我笑著說。
我接到球，很自信地瞄準(zhǔn)了籃筐，用力地投了過去，可是籃球好像不聽話，砸在了拐角上。當(dāng)它落到地上一蹦一跳地向球場邊滾去時(shí)，好像在說：“就不聽你的話，你來追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了幾十米才將球撿回來，累得我大口喘著氣，衣服都被汗水濕透了。
我又接連投了十幾個(gè)球，結(jié)果一個(gè)也沒進(jìn)，爸爸看著有點(diǎn)泄氣的我，一邊拍球一邊說：“世上無難事只怕有心人。不要?dú)怵H。我再給你示范一遍，只要記住動(dòng)作要領(lǐng)，多加練習(xí)，球怎能不進(jìn)呢！”聽了爸爸的話，我重新拾起信心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的動(dòng)作，并學(xué)著爸爸的'樣子反復(fù)地練習(xí)，終于投進(jìn)了一個(gè)。
爸爸邊鼓著掌，邊笑著說：“你真棒！”
這時(shí)，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高興的我一遍接著一遍地練習(xí)，球也投得越來越準(zhǔn)。
天不知不覺黑了下來，我和爸爸也結(jié)束了愉快的投籃練習(xí)。
在回家的路上，我心里想：世上無難事只怕有心人。遇到任何困難，只要勇敢面對，就一定會(huì)成功。
投籃小學(xué)作文 27
大家一定都看過《灌籃高手》這部動(dòng)畫片，里面的籃球高手多神氣��！每當(dāng)看到這部動(dòng)畫片時(shí)，我都非常想親手玩一玩。
最近，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我買了一個(gè)籃球，對我說：
“我們一起去少體校打球吧�！薄昂冒��！蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了。在少體校操場上，爸爸先教我投籃。我學(xué)著爸爸說的去做，先是半蹲，雙手捧住球，手肘彎曲，向前方拋球，球沒有夠到籃框的高度。爸爸糾正了我的姿勢，他讓我手腳同時(shí)發(fā)力，身體像一只彈簧一樣彈起，然后順勢將球往前上方45角度拋出。我又試了幾次，結(jié)果跟第一次一樣。這回我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在地上。爸爸走過來，和氣地對我說：“彤彤，投籃可不是那么容易的.，應(yīng)該慢慢來�！蔽艺酒饋恚婀值貑枺骸拔覄偛艦槭裁蠢鲜峭恫贿M(jìn)籃筐呢？”“你要想一想，你有了正確的姿勢，還缺什么呢？”我想了想：自己拋的球夠不到籃筐，可能是沒有力氣。于是我說“是不是力氣太小？”“對呀，你沒有使出力氣�！卑职只卮�。我重新拿起籃球，按照前面學(xué)到的方法，做了一個(gè)深呼吸，然后使勁一拋。球正好碰著籃板，掉進(jìn)籃筐。耶，投中了！我高興得手舞足蹈，爸爸也連連拍手。接著，我又使勁投了幾個(gè)，命中率越來越高。
我終于學(xué)會(huì)了投籃，它讓我懂得，做好一件事情，不僅需要耐心，更需要開動(dòng)腦筋尋找適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
投籃小學(xué)作文 28
對很多人來說，籃球是他們的最愛�；@球使他們瘋狂，籃球使他們吶喊。每一場籃球賽都使他們難以忘懷，他們喜歡的籃球明星更是他們的神。但對于一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡來說，籃球就是一個(gè)坎，籃球比賽更是一個(gè)痛��！
還記得那是3月份的時(shí)候，學(xué)校為了慶祝三八婦女節(jié)搞了一系列的活動(dòng)，備選的.有籃球，足球，排球，對于一個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡來說，每項(xiàng)都是一個(gè)挑戰(zhàn)啊，經(jīng)過我的深思熟慮，反復(fù)推敲，我最終選擇了難度指數(shù)稍微小點(diǎn)的投籃。
為了在比賽那天稍微少丟臉，我開始了我的投籃練習(xí)，我還專門找了小伙伴來指導(dǎo)一下�？蓱z我連站在什么位置都不懂，但我的小伙伴耐心的指導(dǎo)了我。位置算是搞明白了，但每次都投不中，小伙伴對我說，不要站在籃筐的正下方，站在稍微斜點(diǎn)的方向，然后勤加練習(xí)，畢竟熟能生巧嘛。小伙伴指導(dǎo)之后，我就意識到了，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，下面就該我自己努力了。一次次的投籃我也看到了自己的進(jìn)步，從一次都投不中慢慢的開始有起色了。
比賽終究還是到了，說實(shí)話，那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有點(diǎn)把握了。比賽規(guī)則是每個(gè)人投十次，命中率高的獲勝。比賽結(jié)果就是，我十個(gè)中了八個(gè)，榮獲第二名。
這次投籃比賽給我留下了很深的印象，也讓我對籃球有了些興趣，以后我一定勤加練習(xí)，對籃球掌握更多！
投籃小學(xué)作文 29
上課鈴響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“請大家把各自帶的乒乓球拿出來放入桶中，我們等一會(huì)兒開始投籃�！逼古仪蛟趺聪窕@球一樣投呢？同學(xué)們雖然疑惑不解，但還是把乒乓球放入了桶中。
老師看著我們疑惑不解的神情，仿佛猜中了我們的心思，對我們講：“乒乓球不是籃球，而乒乓球的彈力非常好，想要投進(jìn)也不是輕而易舉的事。”哪知同學(xué)們愈加興奮了，各個(gè)都躍躍欲試。老師簡單地講述了游戲規(guī)則：每組派五名同學(xué)出戰(zhàn)，每名同學(xué)有三次機(jī)會(huì)，投進(jìn)一球加一分，并派兩名學(xué)生計(jì)數(shù)。
“我來”“我來”的`叫聲在教室里回蕩著，確定下人數(shù)后比賽開始了。
老師在同學(xué)投球時(shí)采訪了幾名同學(xué)：“你在比賽時(shí)的心情怎么樣？”“我挺緊張的，害怕投不進(jìn)去。又不能緊張，緊張更投不進(jìn)去。其實(shí)，我在任何比賽前都有這樣復(fù)雜的感受。”話音未落，監(jiān)督員”“一個(gè)”“兩個(gè)”的報(bào)數(shù)聲已經(jīng)開始了。各組的選手們專心致志地投著球，眼球?qū)Ｗ⒌囟⒅埃啦坏哆M(jìn)球還要把力道控制好，不能讓球彈出來。我全神貫注的觀戰(zhàn)，我在二組，看著一組投進(jìn)球已近很多個(gè)了，但二組卻只有寥寥無幾的球投中。
比賽在一片加油聲歡呼聲與嘆息聲中結(jié)束了。我雖然輸了，也沒有參加比賽但卻感受到了一個(gè)深刻而又意義的道理：不論是做游戲也好，做事也好，都要掌握技巧，這些技巧看似微不足道，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻起著至關(guān)重要的作用。
投籃小學(xué)作文 30
暑假里，爸爸送我到老家溫嶺奶奶家過幾天。去的第一天晚上，姑姑就帶上我和堂哥一起去東輝公園游玩。一到公園大廣場，眼前的影像就吸引了我，人山人海的，多么熱鬧啊!這里有許多賣的吃的，有賣生活用品的.、燒烤的，有玩蕩秋千的……
在公園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我發(fā)現(xiàn)最吸引我的還是公園中間的游戲園，里邊的投籃球游戲最讓我動(dòng)心。姑姑看出了我的心思，給我買了好幾個(gè)游戲幣，讓我們?nèi)ネ妗Ｎ夷弥话褞排d沖沖地跑到投籃機(jī)邊上，快速地把一個(gè)塞進(jìn)投幣口。游戲開始了，進(jìn)入第一關(guān)。我雙手舉起第一個(gè)小籃球，朝籃框使勁一扔，可惜扔得太重了，球反彈了回來。由于機(jī)器是計(jì)時(shí)的，我趕緊拿起第二、三、四個(gè)球隨手投去，球還是沒進(jìn)。當(dāng)?shù)谖鍌�(gè)球在我手上時(shí)，我有點(diǎn)泄氣，有點(diǎn)猶豫了。此時(shí)突然想起爸爸帶我打籃球時(shí)，投籃動(dòng)作是一只手高一只手低，高手投球，低手護(hù)球。我拿起球模仿著這個(gè)動(dòng)作，做好充分的投籃準(zhǔn)備，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，輕輕一投，yeah!球進(jìn)了。我以同樣的方法不停地投籃，哈，第一關(guān)過了。到了第二關(guān)，籃框移動(dòng)了，我們怎么也投不進(jìn)，但我卻覺得越難越有挑戰(zhàn)性，越刺激越好玩，到最后越投越準(zhǔn)……我玩得滿頭大汗。
這次投籃更讓我明白這個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
投籃小學(xué)作文 31
“上課了，回到座位去！”剛進(jìn)教室門，我就聽見了一聲咆哮。哦，原來是管紀(jì)律的小許。只見她左手拿著“生死簿”，右手拿著“判官筆”，講話的同學(xué)全部記上了名字。
就在這時(shí)，小戴同學(xué)急匆匆走進(jìn)教室，宣布說老師有事，要過一會(huì)兒才來，下面的同學(xué)頓時(shí)沸騰了，許同學(xué)不管怎么記，怎么說，教室里總是安靜不下來。這時(shí)，坐在我前面旁邊的同學(xué)突然趴在地上，將附近這一塊垃圾全部撿起。然后他看著我，我也看著他，只見他那瓜子臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，柳葉般的眉頭抬著，兩個(gè)小酒窩在他臉上調(diào)皮地笑著，真是可愛。
不一會(huì)兒，他就將頭轉(zhuǎn)過去，不再看向我，站在那里，像投球一樣，高高地舉起紙團(tuán)，然后縱身一躍，身子一傾，一個(gè)紙團(tuán)便飛了出去。哇，命中率百分之百。正可謂是大俠級別的高手。不過，這一幕正好被管紀(jì)律的.小許看見了，呵呵，果然不出我所料，他被記了哭臉。那個(gè)同學(xué)嘆了一口氣：“唉，這都是命啊�！笨纯聪蚰莻�(gè)垃圾桶，周圍還有他沒扔進(jìn)去的垃圾，只見他就飛速地跑過去，將那些廢紙丟進(jìn)了垃圾桶。還順便耍了一個(gè)帥，嘻嘻，剛好被剛進(jìn)來的老師看見了，他只好到教室后面去享受老師的待遇。唉，可憐的投籃大俠！真是生不逢時(shí)啊！哈哈。
我正等待著一個(gè)美好的時(shí)機(jī)，來揭開這個(gè)神秘人物的面紗。待到投籃大俠變身班級守護(hù)者時(shí)，一切都會(huì)水落石出。投籃大俠，我們相約下一次周記見，如何？
投籃小學(xué)作文 32
今天中午，我們總共十人（五男五女）一起來到了操場，可這究竟是為什么呢！難道是我們幾個(gè)興致大發(fā)，突發(fā)奇想地來操場散步，不不不，誰會(huì)在要寫作文的這個(gè)關(guān)鍵的中午來散步，除非我們真的“不好了！”
我們之所以到那里是因?yàn)槲覀円诮裉鞙y一分鐘投籃的.成績。我焦急地等待著，看著前幾位“戰(zhàn)士們”統(tǒng)統(tǒng)“敗戰(zhàn)而歸”，心里不免緊張起來，心想要是我也只投了一兩個(gè)，那該怎么辦！他們會(huì)嘲笑我嗎？會(huì)嘲笑我不如一二年級的小朋友！正當(dāng)我這樣想時(shí)，錢老師大叫一聲；“鐘佳怡，輪到你了！”我走了過去，站在了籃框下，雙手緊抱籃球，邁開步，準(zhǔn)備好后，老師說：“開始！”我集中注意力，雙手上臺，單手騰空地把球用力向籃框投去，球在框架上“猶豫”了半會(huì)后，掉了進(jìn)去�！疤袅耍谝粋�(gè)就進(jìn)了！”李李大叫道。我撿起一個(gè)球繼續(xù)投，可這次沒有投進(jìn)，我心想：��！怎么辦！如果一直投不進(jìn)，那就糟了！這時(shí)，李俊瑩大叫道：“小鐘，慢一點(diǎn)，準(zhǔn)備好了再投�！蔽译p腿分開，半蹲，彎下腰，再投時(shí)又把身子挺了起來，像個(gè)彈簧一樣，果然中了，我終于明白了心急吃不了熱豆腐。于是，每次都靜下了心再投，球也中了好幾個(gè)。最后老師在一個(gè)板上寫下了成績：6個(gè)。我一看，心想：還不錯(cuò)，至少我努力了！
這件事告訴我們一個(gè)道理：凡事只要你耐下心就一定可以做成，相反，如果你心急氣躁，那么就一定做不好。
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