心靈小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的心靈小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈小學(xué)作文1
輕輕的你走了，真如你輕輕的來(lái)，你輕輕的揮手，不帶走什么，卻守住了心靈的那一方凈土�！}記
眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆燭我獨(dú)清
取一滴晨露于江畔行吟，屈子批發(fā)仰天長(zhǎng)嘯，三閭大夫卻屢遭貶滴，心系朝廷卻無(wú)法為主分憂，為名解難，大喊一聲“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆燭我獨(dú)清”，滔滔的汨羅江水波蕩漾，無(wú)盡的傷感只能湘江水傾訴。心中的清，不遜于范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，心中的戀，不亞于蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，心中的愛(ài)，不少于杜甫的“窮年憂黎名，嘆息場(chǎng)內(nèi)熱”。
屈原不與世俗同流合污，躍然跳進(jìn)汨羅江，他的死，換來(lái)了無(wú)數(shù)人的崇敬和愛(ài)戴，同時(shí)，也守住了心靈的一方凈土。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，當(dāng)美人自吻于懷中，無(wú)拘馬無(wú)法突破重圍，他可能猶豫了，是舉棋投降，還是，他自吻而死，亦沒(méi)有想到過(guò)有東山再起的一天，寧可站著死，也決不跪著茍切偷生。他死了，他至死至逾都是對(duì)過(guò)家忠心耿耿，他的死，守住了心靈的.那一方凈土。我至今記得"至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東！"
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
陶潛才高八斗，不為五斗米折腰，毅然選擇“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，每日“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，真的是“此中有真意，欲辨已忘言”��！他從不嘆息生不逢時(shí)，只是嘆息不能使百姓安居樂(lè)業(yè)。他選擇歸隱山林。他的行為被后人所稱頌，同時(shí)，也守住了心靈的哪一方凈土。
感謝歷史的滾滾巨輪，讓我降生余汪洋浩瀚的知識(shí)時(shí)代，感謝上帝的清正廉潔，讓我受守住了心靈的那一方凈土�！笥�
心靈小學(xué)作文2
愛(ài)，像空氣，圍繞在我們身邊；愛(ài)，像大樹(shù)，永遠(yuǎn)豎立在我們的心靈之上；愛(ài)，像花朵，一株永遠(yuǎn)不滅的花朵，用它的芬芳感染著我們的心……
讀了《愛(ài)的教育》——這本風(fēng)靡全球的讀物后，我真正感覺(jué)到了愛(ài)的偉大，似乎接受到了愛(ài)的“洗禮”，讓愛(ài)走進(jìn)人的心靈。書(shū)中那一件件平凡而細(xì)微的小事，展現(xiàn)了人類(lèi)的善良與純潔。雖然是小事，但是讓人感到了愛(ài)的無(wú)處不在，深深地被這些故事所感動(dòng)。
主人公恩里科的同學(xué)克羅西，他的一條胳膊已經(jīng)殘廢，母親是賣(mài)野菜的。有一天，有些同學(xué)學(xué)著他母親的挑擔(dān)的樣子，譏笑他，弄得大家哄堂大笑，克羅西被氣炸了，他拿起墨水瓶砸在老師胸前。老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“是誰(shuí)干的？站起來(lái)！”出于對(duì)克羅西的同情，卡羅內(nèi)毅然站了起來(lái)，說(shuō)：“是我干的！”這時(shí)。克羅西站起來(lái)承認(rèn)并說(shuō)明書(shū)了原因。四個(gè)譏笑他的同學(xué)站了起來(lái)，卡羅內(nèi)卻請(qǐng)求寬恕了他們。
是呀，正是因?yàn)槭郎嫌辛藧?ài)，才使卡羅內(nèi)做出了這么高尚的行為，才使卡羅內(nèi)請(qǐng)老師寬恕了四個(gè)欺負(fù)克羅西的.同學(xué)。通過(guò)這個(gè)故事，我感到卡羅內(nèi)的心靈是多么的高尚、純潔，這種品德不是大家所需要的嗎？
在我們的生活中，有許多人都愛(ài)著我們，可我們都把它視為理所當(dāng)然，像我們的父母，他們?yōu)榱宋覀�，付出了他們的一切；辛勤教育我們的老師，是多么漚心瀝血地培養(yǎng)我們，可我們卻以為這是出于職業(yè)的責(zé)任……像這樣的例子太多了，使我們無(wú)法面對(duì)。
去愛(ài)吧，因?yàn)檫@個(gè)世界需要愛(ài)；去愛(ài)吧，因?yàn)橛性S多人需要你的關(guān)愛(ài)。讓我們踏上愛(ài)的小舟，去追尋一個(gè)充滿愛(ài)的和諧家園吧！
心靈小學(xué)作文3
殘疾人，切，不就是在路邊乞討的人們嗎？你可能會(huì)這么想，為什么地位如此卑微的殘疾人，會(huì)觸動(dòng)我的心靈？——因?yàn)橛行埣踩�，并不是靠雙手來(lái)乞討，而是用自己的雙手打造美好的未來(lái)，有句歌詞這么唱：“伸出堅(jiān)強(qiáng)的.手臂，釋放無(wú)限能量，讓風(fēng)暴指出心中的方向，閃耀未來(lái)……”這句歌詞十分勵(lì)志，我經(jīng)常用這句歌詞告訴自己：“不拋棄，不放棄。”李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，丘遲的《與陳伯之書(shū)》“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”，孫中山說(shuō)“不斷地奮斗，就是走上成功之路”，鄭燮的《石竹》“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這一句句的名言，怎不鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力？
記得那一天，我聽(tīng)完老師的音樂(lè)會(huì)，回家時(shí)，只見(jiàn)世貿(mào)廣場(chǎng)那里人山人海。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一群殘疾人，他們好像在努力向大家表示：“殘疾人和你們一樣，不要輕視殘疾人，我們也在努力！”一個(gè)個(gè)子矮小的男人在那兒蹦上蹦下的唱歌，那氣勢(shì)排山倒海，使我的心被深深地觸動(dòng)了。媽媽說(shuō)：“這是一種病，得了這種病的人個(gè)子矮小�！边€不止這些呢！我還看見(jiàn)幾個(gè)失去手臂的殘疾人在跳舞，一位失去雙腿的殘疾人在倒立，立刻贏得觀眾們?nèi)缋椎恼坡�。我也看得驚呆了，真棒！我在回家的路上一直念著這件事。
其實(shí)，這件事我早就想寫(xiě)了，不過(guò)忘了，今天，我終于把這件事情寫(xiě)出來(lái)了。
心靈小學(xué)作文4
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路中央無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了……
我緩緩的睜開(kāi)了眼睛，一幅慘不忍睹的景象出現(xiàn)在我的眼前：一只家燕被撞倒在血泊之中。受傷的.家燕用力地?fù)浯蛑岚�，想飛起來(lái)，可它的翅膀受了傷，怎么也飛不起來(lái)，它只好發(fā)出凄慘的叫聲，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我？我好想再見(jiàn)見(jiàn)我的親人和我的小伙伴呀！”
過(guò)了一會(huì)兒，一只稍微小一點(diǎn)的小燕子飛到了受傷的家燕身邊。小家燕看著奄奄一息的同伴，還以為他在睡覺(jué)，就輕輕地呼喚著它，好像在說(shuō)：“小伙伴，馬路上太危險(xiǎn)了，不能睡覺(jué)，其他的伙伴們還等著我們呢。”說(shuō)著，小家燕推了大家燕一下。
不推不知道，一推嚇一跳，小家燕發(fā)現(xiàn)大家燕身下竟有一攤血！小家燕不禁打了一哆嗦，但小家燕不肯承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，便安慰自己：“不會(huì)的，不會(huì)的。它并沒(méi)有死，它一定是昏了過(guò)去，我要把它帶回家。”
小家燕聲嘶力竭地喊著大家燕，可大家燕早已死去多時(shí)，根本聽(tīng)不到同伴的聲音。小家燕見(jiàn)叫不不醒大家燕，便使勁地拉著大家燕，想把它拉回家�？尚〖已嗟牧馓。纠粍�(dòng)它。
小家燕悲痛欲絕，但它挽救不了大家燕的生命，只好無(wú)奈地走了。小家燕走時(shí)，不時(shí)戀戀不舍地回頭看看。誰(shuí)也不知道，小家燕已是淚流滿面。就像這淅淅瀝瀝的小雨，一直下著……
心靈小學(xué)作文5
美是各種各樣的。大海波瀾壯闊的情景是一種美；動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是一種美；尊老愛(ài)幼的美德更是一種美。美是無(wú)處不在的.，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
如‘’愛(ài)幼‘’，生活中是無(wú)處不發(fā)現(xiàn)的到的。
去年暑假，媽媽，我和阿姨及阿姨的兒女一起去上海玩。在上海交通很方便，早上我們?cè)缭绲仄鹆舜�，�?zhǔn)備完后，我們懷著興奮的心情出去吃早飯。小區(qū)內(nèi)種植了不少植物，早晨，好清爽，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。路上我們有說(shuō)有笑，這一路上，我看見(jiàn)有人在路上遛狗，有人戴著mp3在江邊一邊把跑步一邊聽(tīng)音樂(lè)...
吃完早餐，我們來(lái)到地鐵站乘坐地鐵。這可是我第一次搭地鐵呀！地鐵站內(nèi)人來(lái)人往的，大多數(shù)是上班族。有些叔叔阿姨一手拿著公文包，一手拿著早餐大口吃著，焦急地東望望西望望，還不時(shí)地看手表。
哦！地鐵來(lái)了，我好奇地走了進(jìn)去，我左顧右盼的。我發(fā)現(xiàn)地鐵里沒(méi)有幾個(gè)人是不拿著手機(jī)的，大家不是在看小說(shuō)就是玩游戲，不是在玩游戲就是在聽(tīng)音樂(lè)...咦？怎么一下子擠進(jìn)來(lái)這么多人呀。��！救命啊�。�!我要被擠成肉餅啦！我正包怨著，只聽(tīng)表弟大叫;''媽媽，好擠呀!''阿姨一聽(tīng)便說(shuō);''別擠別擠，后面有孩子后面有孩子�！@時(shí)旁邊一位阿姨使勁地往旁邊記了擠了擠，為表弟騰出了一點(diǎn)位置。阿姨說(shuō)：’‘金瑞，你看這阿姨對(duì)你多好呀,快謝謝阿姨�！淼芙o阿姨道了謝。阿姨只是微微一笑，仿佛在說(shuō)，這是應(yīng)該的。
看，這就是美，這位阿姨是多美麗啊！這美不是人外表美，而是心靈美，他們的心靈是純潔善良的。美，無(wú)處不在！
心靈小學(xué)作文6
美好心靈，讓人贊美，崇尚，觸摸美好心靈，感受其中奧妙，擁有美好心靈。
——題記
俗話說(shuō)的好：“一個(gè)好的人，是由一個(gè)美好的心靈來(lái)掌控，大腦是我們身體的總指揮，美好心靈的人樂(lè)于助人，心胸開(kāi)闊，活潑開(kāi)朗。擁有美好心靈，能驅(qū)除心中的陰暗，觸摸美好心靈，擁有美好心靈，驅(qū)除心中陰暗，給自己的人生帶來(lái)更多的光明、溫暖和生機(jī)�！�
觸摸美好心靈，這該如何觸摸？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，“近朱者赤，近墨者黑�！背：蛽碛忻篮眯撵`的人交往，感受美好心靈的魅力，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，其�?shí)有很多人擁有美好心靈，他們?cè)诓粩喔腥局覀�，讓我們走進(jìn)美好。
觸摸美好心靈，讓我體會(huì)很多，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)樂(lè)于幫助他人，記得有一次，下午放學(xué)后，我去開(kāi)自行車(chē)的鎖，但是由于我擰的'太過(guò)勁了，所以鑰匙斷在鎖孔中，當(dāng)時(shí)，我思緒都亂了，眼看太陽(yáng)慢慢下山去，離家又遠(yuǎn)我和我的朋友，只能抬著自行車(chē)回家，我們本想在修車(chē)那開(kāi)鎖，沒(méi)想到修車(chē)的已經(jīng)關(guān)門(mén)。我無(wú)精打采，垂頭喪氣地站在自行車(chē)旁，這時(shí)兩個(gè)年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，問(wèn)了我情況以后，摘下手脫然后迅速地磚頭，往鎖上砸，然后使勁拽，又找到鐵東西使勁錘。經(jīng)過(guò)十幾分鐘后，鎖終于開(kāi)了。在刮著大風(fēng)的冬天，他們的雙手凍得很紅，然后他們倆個(gè)走了。我戴好手帽和朋友一起騎自行車(chē)回家了。在路上，我朋友和我都深受感動(dòng)。在路上一直感嘆道：“世界上還是好人多�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我觸摸到了美好心靈，感觸很多。
在生活中，有太多美好的心靈在感染著我們，讓我們起一去觸摸，一起去擁有美好心靈，逐漸完善自我，讓世界擁有更多美好，成為美好人間！
心靈小學(xué)作文7
這是一個(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在20xx年的夏天。
那天，我和爸爸約好一起去外婆家探望外婆。上了公交車(chē)，我和爸爸找了一個(gè)連在一起的座位坐了下來(lái)�？赡苁且�?yàn)榉偶俚木壒拾�，�?chē)剛過(guò)兩站就擠滿了人。
這時(shí)，一位年邁的老奶奶上了車(chē)，我原來(lái)有一種想立即讓座的沖動(dòng)，但回頭一想，離外婆家還有好多路呢，現(xiàn)在讓了座，我可能就得一直站著了。一想到這兒，我就又把身子縮了回去。爸爸似乎看透了我的心意，他輕輕地碰了我一下，指了指老奶奶，我隨著爸爸所指的.方向望去，一位拿著拐杖的姐姐站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說(shuō)著謝謝。我心里一股酸潮涌上了心頭，我有生以來(lái)第一次覺(jué)得自己這么沒(méi)用。我連忙起身，讓爸爸幫我占著位置，我從人群中擠了過(guò)去，把姐姐接了過(guò)來(lái)，讓姐姐坐我的位置。姐姐對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝你了，小妹妹。”聽(tīng)了姐姐的話，我覺(jué)得自己干了一件大好事。
我作的和大姐姐做的事還想差很遠(yuǎn)，姐姐是一個(gè)殘疾人，她不知道自己會(huì)不會(huì)一起站下去，但她還是讓座了，她毫不猶豫地把一個(gè)可以保證她的安全的座位讓了出去，沒(méi)有原因。喔！有一個(gè)原因，那就是：她有一顆比任何健全人都美麗，都高尚的心靈。在這里，我向所有健全人發(fā)問(wèn)：你們的小舉動(dòng)，可以換來(lái)大幸福，難不成一個(gè)殘疾人能做到的，你們做不到嗎？我只希望每個(gè)人都有一顆最美麗的心靈。
20xx年的夏天，我怎么也忘不了，忘不了那個(gè)真實(shí)的故事。
心靈小學(xué)作文8
對(duì)于糖，大家肯定都不陌生吧。小時(shí)候，我們每個(gè)人都愛(ài)吃它，但是，糖好吃而不能多吃，因?yàn)樗鼈儠?huì)使我們的牙成為蛀牙。
關(guān)于糖，我有“N”種藏法與吃法，令大人防不勝防，列舉幾個(gè)小小的事例：有一天早上，媽媽叫我吃早飯，而我把一塊巧克力打碎，然后塞入我吃的饅頭里，對(duì)于這招，我的媽媽防不勝防。只能“搜家”了，想把我的糖全部“收繳”。我把糖分開(kāi)，沙發(fā)縫里塞一個(gè)，床墊里塞一個(gè)，枕頭里塞一個(gè)，最絕的是我把一大袋子糖用膠粘在床底。我的媽媽翻箱倒柜的`找了好多天，才找到5塊糖。
每天晚上刷牙前，我都會(huì)吃一塊巧克力，躺在床上，剝開(kāi)糖紙。讓其香味飄一飄，然后放入口中，讓香味在我口中彌漫著，直到它完全化盡。很快，糖便被我吃完了，沒(méi)糖了，怎么辦？忽然，我靈光一現(xiàn)，想起家里不是有冰糖嗎？雖然沒(méi)有巧克力那么好吃，但也有濃濃的甜味。
有一次，我剛從冰箱里拿出冰糖放入嘴中，我的爸爸媽媽便叫我去一趟，我便把冰糖藏在舌頭下面，我的媽媽問(wèn)我：“你吃糖了沒(méi)有”？事到如今，我只能硬著頭皮說(shuō)：“我沒(méi)吃�！眿寢屨f(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我檢查一下�！爆F(xiàn)在我必須支開(kāi)他們，我故作著急地說(shuō)：“我要去上衛(wèi)生間�！蔽遗艿叫l(wèi)生間門(mén)口，把冰糖嚼嚼，給咽了，然后說(shuō)：“查吧�！眿寢尶戳税胩�，也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。
大白兔奶糖、“小酸霸”酸糖，棒棒糖，巧克力，麥芽糖，軟糖，在我的童年中，它們都是無(wú)可替代的！
心靈小學(xué)作文9
緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的秋天。原來(lái)，蕭瑟的秋天不僅有楓葉的思念，還有那星星燭火匯成的溫馨流年……——題記
在公園中漫步，蜿蜒的小路延伸到天邊，其間覆滿金黃的楓葉，給天際暈染出一道屬于她的金邊。
“董爺爺，時(shí)候不早了，我們還是早些回去吧！”入耳的`是清脆婉轉(zhuǎn)的勸慰，這是她的聲音�！鞍Γ绢^，你說(shuō)智兒都出去好幾年了，也不知道回來(lái)看看我這個(gè)糟老頭子。”這不是兒時(shí)我家對(duì)門(mén)的董爺爺嗎？小時(shí)候還給過(guò)我糖吃呢。我趕緊奔了上去，和董爺爺打了聲招呼：
“董爺爺，你還記不記得我了，我是您以前的鄰居呀！”
“噢，原來(lái)是囡囡那，你是來(lái)找丫頭的嗎？你們兩個(gè)玩吧，我得回去了，不然智兒要是打電話來(lái)我就接不到了……”董爺爺嘟囔著，聲音越來(lái)越小，直至已無(wú)了蹤影……
“欸，不是，這……”我詫異得望著她。
“真不好意思，我是董爺爺?shù)母蓪O女，他已經(jīng)不記得你了，”她抱歉得說(shuō)道：“自從爺爺唯一的親人，也就是他口中的智兒走后，爺爺就變成這樣了，除了舅舅誰(shuí)都忘了，就是連記憶都停留在舅舅外出打工的那幾年�！�
“那你……”我欲言又止。
“呵呵，你別擔(dān)心，我會(huì)照顧好爺爺?shù)�。再說(shuō)，”她沉默了幾秒：“再說(shuō)，我每個(gè)月都會(huì)請(qǐng)舅舅的朋友從外面寫(xiě)一封信回來(lái)，爺爺不會(huì)察覺(jué)到的。”
我不由得停了下來(lái)，愣怔得看著她的背影。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉落在地上，給這一天畫(huà)上了句號(hào)。
那片楓葉我一直珍藏著，就像是珍藏著她的那顆心一般，只是因?yàn)�，這片楓葉，是我見(jiàn)證了那純真心靈的標(biāo)志……
心靈小學(xué)作文10
我的奶奶是一個(gè)沒(méi)什么文化的人，但是她是一個(gè)勤勞的人。她每天都去買(mǎi)菜，可是正因?yàn)檫@樣，卻使她常常被家人抱怨。
奶奶不識(shí)字，但是因?yàn)橛袝r(shí)又要記一下朋友的電話，就叫我媽媽幫忙記一下電話。奶奶有時(shí)看不清，就叫媽媽寫(xiě)清楚一點(diǎn)�？墒菋寢尷鲜呛蛣e人抱怨奶奶。我開(kāi)始還覺(jué)得媽媽沒(méi)錯(cuò)，可是到后來(lái)，我知道了，奶奶不識(shí)字，數(shù)字還能看清，但是如果寫(xiě)歪了，奶奶就分辨不出來(lái)。從這件事，我明白了：做人一定要懂得判斷，一些人說(shuō)的話，不一定是沒(méi)有道理的；而且也不可以自己喜歡那一方就幫那一方，以為那一方不一定是有道理的。
奶奶有時(shí)侯買(mǎi)了很多飯菜，把冰箱都塞滿了。我舅舅就常常罵奶奶，奶奶不高興，舅舅就又說(shuō)她。我媽媽也是一樣。開(kāi)始我也認(rèn)為她們是對(duì)的，但是，如今我卻不再這么認(rèn)為。
今天下午，在奶奶睡醒午覺(jué)后，我在奶奶給我削桃子的時(shí)候，我勸勸奶奶希望她以后能改正一下這樣的行為。奶奶告訴我說(shuō)，其實(shí)她也并不想這樣，只不過(guò)是擔(dān)心我們吃的`飯菜不夠，所以才買(mǎi)這么多，卻每天晚上都很少人回來(lái)吃飯，有時(shí)候吃不完，就只能放在冰箱里等下一次才吃。有的飯菜放久了就臭了，就只能扔掉。
今天下午是我第一次能和奶奶這么親密對(duì)話。奶奶給我的感覺(jué)就是外表很要面子，在心里卻是是酸酸的，軟軟的。
心靈小學(xué)作文11
大多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與傷感里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)閉了那扇通往幸福與快樂(lè)的心靈之窗。
打開(kāi)封塵以舊的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)閉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)。就像一星損落，卻暗淡不了整個(gè)星空。打開(kāi)心窗，用最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。學(xué)會(huì)開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇窗。
我看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩透過(guò)一扇窗戶，見(jiàn)家丁在埋葬她心愛(ài)的小狗，十分傷心。她的外公走過(guò)來(lái)，把她帶到另一扇窗戶前，讓她欣賞美麗的玫瑰花，小女孩開(kāi)心地笑了。外公對(duì)她說(shuō)："孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗了。"讀到這里，我才明白，為什么有的人糾纏于憂傷的樊籠，因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)憂傷的窗戶卻要等待快樂(lè)的飛來(lái)。那為何不去試著打開(kāi)一扇快樂(lè)的窗戶呢？
打開(kāi)心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，去感受夏天充足的陽(yáng)光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花分飛的悄然
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的.心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束地熠熠怒放。
打開(kāi)心靈深處的窗，窗外有你久違的大山、天空、大海。窗外有你期待的一切。愿朋友們都能打開(kāi)心窗，做個(gè)快樂(lè)的人，不再有絲絲縷縷的憂傷。
心靈小學(xué)作文12
我在長(zhǎng)沙讀書(shū)，住在小姨家里。有一天，在吃飯的時(shí)候，弟弟揚(yáng)起他的小腦袋說(shuō)：“吃完飯我要去滑冰！”
滑冰？我聽(tīng)了心里一怔，是弟弟說(shuō)錯(cuò)了，還是我聽(tīng)錯(cuò)了？他說(shuō)要去滑冰？自從很久很久以前，小姨給他買(mǎi)了那雙旱冰鞋，第一次穿他摔了一跤后，弟弟就再?zèng)]穿過(guò)，那上面灰都不知道有多厚了。于是，我便開(kāi)始取笑起他來(lái)：“你會(huì)滑嗎？那雙鞋沒(méi)見(jiàn)你穿過(guò)幾次，你可別再摔了！”
果然不出我所料。弟弟穿上旱冰鞋，剛出門(mén)就摔了一跤。讓我感到意外的是，他沒(méi)像上次那次嚎啕大哭，把鞋子脫下來(lái)扔掉，而是不要人扶，自個(gè)兒從地上爬起來(lái)，扶著門(mén)繼續(xù)向外走。我看著他躬著身子、小心翼翼的模樣，不禁笑了。小姨卻大聲地表?yè)P(yáng)弟弟：“真是個(gè)勇敢的寶寶！”
這次老師布置的作文題是《讓勇敢走進(jìn)心靈》。題目一出來(lái)，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海的就是弟弟滑旱冰摔跤的這一幕。
我查了查字典，字典對(duì)“勇敢”的解釋是：不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量的。
沒(méi)錯(cuò)，弟弟是勇敢的�？蓪�(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，勇敢又是什么呢？摔倒了爬起來(lái)就是勇敢嗎？不怕蛇、不怕蟑螂就是勇敢嗎？一個(gè)人夜晚獨(dú)自在家就是勇敢嗎？它是不是還有一些更新更深的含義？
勇敢，也許并不止于摔倒后爬起來(lái)，不止于失敗后的重振旗鼓。最關(guān)鍵的，我覺(jué)得，他應(yīng)該有直面錯(cuò)誤的勇氣、矯正錯(cuò)誤的能力，這才是真正的勇敢者。也只有這樣的勇敢者才能真正獲得成功。
現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑旱冰。陽(yáng)光明麗的此刻，他正在窗外的花園里快樂(lè)地滑行�？粗耧L(fēng)一樣的'身影，我突然覺(jué)得一向害怕失敗、缺乏勇氣的自己，對(duì)弟弟充滿了敬佩與感激。也許，弟弟的勇敢正如窗外的這束陽(yáng)光，照在我的身上，緩緩走進(jìn)我的心里。
心靈小學(xué)作文13
在心靈的深處，有母親深情的愛(ài)；在心靈的深處，有母親深切的呼喚；在心靈深處，有母親溫暖的懷抱。晨之愛(ài)早晨，當(dāng)?shù)谝豢|溫暖的陽(yáng)光直射在窩在被窩中的我時(shí)，耳旁已響起了媽媽獨(dú)特的鬧鈴聲：“都幾點(diǎn)了，還不起床，太陽(yáng)都曬你屁股了�！比绻@樣還不起，媽媽便會(huì)直接把被子掀開(kāi)，“啪，啪”，兩個(gè)手掌印已映在屁股上了。我有千萬(wàn)分的不情愿，卻都強(qiáng)忍著。聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，定睛一看，是我最?lèi)?ài)的皮蛋瘦肉粥，萬(wàn)分不情愿早已化做煙霧飛到九霄云外了。緊接著，媽媽又幫我把衣服，鞋子準(zhǔn)備好，嘴里還絮絮叨叨，不停地念叨著：“過(guò)馬路要小心，好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)……”“知道了，知道了�！蔽抑貜�(fù)了一遍又一遍。早晨的愛(ài)為我打好了一天努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。午之歌中午，我剛跨進(jìn)家門(mén)，媽媽就以迅雷不及掩耳之勢(shì)擁上前，噓寒問(wèn)暖：“今天過(guò)得怎么樣，餓了嗎？飯馬上就好…….”一下子，上午什么不開(kāi)心的事瞬間就被媽媽的魔力洗了腦。吃飯時(shí)，媽媽總是先給我?jiàn)A菜，應(yīng)接不暇，讓我眼花繚亂。在記憶中，很少看到媽媽專心致志地吃飯，不是給我?jiàn)A菜，就是看著我吃，然后露出一抹笑容。媽媽的.笑容像午后的陽(yáng)光一樣，給我溫暖，給我自信。夜之暖晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽總是拿出我的課本，坐在燈下聽(tīng)我背書(shū)，給我檢查算術(shù)，監(jiān)督我默寫(xiě)，每每這時(shí)，我都會(huì)去偷看媽媽：一頭長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，臉上有淺淺是皺紋；盡管頭低著，背卻始終挺得直直的，修長(zhǎng)的手指靈活地翻著書(shū)，這是一雙有些粗糙的手，就是這雙手，全家一大半的幸福都是因?yàn)樗�。在寒冷的夜晚，媽媽的�?ài)是溫暖的陽(yáng)光。走進(jìn)心靈深處，那是媽媽愛(ài)的集源地。
心靈小學(xué)作文14
今年春節(jié)我和我的爸媽一起回外婆家，來(lái)到安徽時(shí)，安慶的小鎮(zhèn)上大家都在議論著一件感人的事情。
一個(gè)盲人老奶奶拄著拐杖來(lái)到電業(yè)局，顫抖著從身上摸出一個(gè)小布包，慢慢地打開(kāi)，把包在里面的錢(qián)遞給工作人員，說(shuō)：“同志，我想在家門(mén)口裝一盞路燈�！薄把b路燈？可是……”原來(lái)，工作人員早就發(fā)現(xiàn)老奶奶是盲人�！皩�(duì)，我是個(gè)盲人，自己更本不需要路燈，但是，當(dāng)我坐在屋里時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)外邊夜行人摔倒的聲音，我的心……我的心就一陣陣痛，所以我想在門(mén)前裝一盞燈�！眹�(guó)內(nèi)工作人員驚呆了。“同志，這是我所有積蓄，你看夠不夠？”周?chē)目諝夂孟衲塘�。等工作員回過(guò)神來(lái)，老人以丟下錢(qián)，拄著拐杖悄悄地離開(kāi)了。工作人員望著老人遠(yuǎn)去的背景，眼睛濕潤(rùn)了。
很快，盲人老奶奶裝路燈的`事在鎮(zhèn)上傳開(kāi)了。人們被他美好的心靈震撼了，捐資在這條路上裝了一排燈�！袄夏棠蹋x謝您！”路過(guò)這兒的人都會(huì)這么說(shuō)。
這位盲人老奶奶雖然不能看見(jiàn)自然的光明，卻擁有滿心的陽(yáng)光，她把這光亮變成了路燈。于是，人們的心靈被照亮了，便架起了一路的光明，讓路人不再抹黑，讓獨(dú)行人不再孤單。這多么令人感動(dòng)�。�
讓我們像向那位盲人老奶奶那樣，用自己細(xì)心的關(guān)愛(ài)，去點(diǎn)亮周?chē)拿恳槐K燈。
心靈小學(xué)作文15
心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅(jiān)持，當(dāng)你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。
同學(xué)們一直在嘲笑我的身體弱，同學(xué)們也不和我玩，我也不愛(ài)和同學(xué)打交道，怕參加戶外的集體活動(dòng)，在一旁的窗戶看那美麗的風(fēng)景。
一次課后，老師走到我身旁對(duì)我說(shuō)：“你在看什么呢？”
我悶悶地說(shuō)：“我在看外面的人在埋葬一個(gè)春天。”老師牽著我的手，走到另一個(gè)窗戶邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開(kāi)得燦爛又美麗，我的悲傷頓時(shí)一掃而光了，老師對(duì)我說(shuō)：“你在我心目中是最強(qiáng)壯的一個(gè)，也是最可愛(ài)的一個(gè)�！薄按蠹叶夹ξ掖嗳�，老師也應(yīng)該…”我委屈地說(shuō)。
“你可以展示給大家看啊�！崩蠋熣f(shuō)恰好有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合我，在老師的引導(dǎo)下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因?yàn)槲业拇嗳跞巳硕伎梢杂涀×�，校園里的小明星似的，自己如果有困難，一定要堅(jiān)持，不可以放棄，有困難要堅(jiān)持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而發(fā)愁苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景，換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的`大門(mén)，我覺(jué)得，遇到困難一定一定要堅(jiān)持下來(lái)，不可以放棄，放棄了你會(huì)悲傷的，戰(zhàn)勝了困難你可以解脫，困難的神色，我們每個(gè)人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅(jiān)持下來(lái)的，我鼓勵(lì)你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時(shí)候，你有時(shí)可能會(huì)被誘惑的，一定不要被誘惑。
我們一定要變得勇于挑戰(zhàn)，主動(dòng)迎接，所向無(wú)敵，無(wú)所畏懼，永遠(yuǎn)感覺(jué)到春意盎然。
【心靈小學(xué)作文】相關(guān)文章：
心靈的深處小學(xué)作文02-26
美麗的心靈小學(xué)作文08-11
心靈的震撼小學(xué)作文01-03
心靈小學(xué)作文15篇02-05
心靈美小學(xué)作文12-26
心靈的震撼小學(xué)作文11篇01-03
心靈美小學(xué)作文5篇02-19