【精華】書包小學作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書包小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包小學作文 篇1

　　我的書包是一年級的時候媽媽送給我的入學禮物，一看到它我就愛不釋手。如今，我的小書包已經(jīng)陪伴我兩年多了。

　　你看它方方的身材，就像一座精致的`小房子。全身披著粉紅色的外衣，最引人注目的是上面的“芭比公主”圖案，這可是我的卡通小偶像，畫上優(yōu)雅高貴的“芭比”正抱著她的小寵物朝我微笑。

　　我的書包雖然不大，但功能可不小。有了它，我就可以把我的書本、文具、水杯等物品管理得井井有條。瞧！兩邊的小口袋就像它的兩只小耳朵，一邊住著我的水杯，一邊偶爾住著我這個“小吃貨”的水果；前面的兩個口袋像上下兩層小樓，樓上住著跳繩、毽子、壘球體育“三劍客”，樓下住著湯碗、飯勺餐具“兩兄弟”；拉開最頂部拉鏈，這時的書包仿佛張開了大嘴，從大嘴往里面看，里面別有洞天，層層疊疊的三個小口袋把書包內(nèi)分成了三個小隔間，這里可是我文具和書本最舒適的家，每天，我把它們分類擺放，讓書包里始終整整齊齊的，這樣，找東西的時候總能一下子就找出來，大大提高了我的學習效率。

　　現(xiàn)在，書包了的成員可是越來越多了，我想，小書包也會慢慢地不堪重負。媽媽想給我換一個新書包，我總是舍不得，因為它是我最忠實的學習伙伴。

書包小學作文 篇2

　　我一直都很討厭我的書包，媽媽也不給我買新的，還說很好看�？墒俏矣X得它太老土了。

　　有一天，爸媽都不在家，一個叔叔來到我家，自稱是爸爸的`朋友，他遞給我一個東西，又告訴了我它的功能，就急勿勿地走了。我一看竟然是個書包，真是太酷了，紅色的外表加上多層，正是我想要的類型。我趕快拿到學校給同學們看看。

　　我來到教室，同學們看見了，都跑過來問：“這個書包在哪里買的”“誰給你買的”這類話。我一一回答。哇，好爽呀！我心里高興地想著。有些同學甚至還要求我讓他背一下我的書包試試。

　　上課時，我覺得有點累，就按下了綠色按鈕。我書包就伸出兩只手在我的背上按摩起來。同桌看見了，露出了驚異的目光。我笑了笑，又按了一下綠色按鈕，幫他也按摩了一會兒。

　　放學了，我和同學在一起聊天，頓時，天空下起了雨，天氣預報說今天沒有雨呀！我和同學又沒有帶傘。我突然想起了我的書包，就按下藍色按鈕，書包上頓時升起了一把大傘。我在同學們吃驚的表情下走出了校門。不知是誰按了一下紅色按鈕，書包就突然消失了。害得我被雨淋著了打了個噴嚏。我也驚醒了，書包還是之前的那個書包，靜靜地躺在椅子上。

　　哎，假如我真的有那種書包，我也就心滿意足了。

書包小學作文 篇3

　　書包對于每個學生都是個重要的學習文具,但是書包的重量是個重要的缺點，所以我想到了一種新型書包。新型書包有很多種功能，使用的時候可以讓學生更加方便。

　　未來的書包安裝著一種可以計算的語音功能。只要你對計算機說出復雜的數(shù)學題，計算機就會馬上告訴你答案。如果你在上課的時候分神，書包會釋放出一種特殊微電流，提醒你要認真聽課，做好筆記。

　　未來的書包會幫你準備下一節(jié)課的書本，只不過你要把課程表放到書包的微型塑料拉鏈袋里。書包的機械手會幫你把掉落在地上的文具撿起來，放到課桌上。這時你就不用再彎腰，辛辛苦苦地找文具。未來的`書包有個優(yōu)點。如果你的位置有垃圾，書包的機械手就會把垃圾放到課桌上，讓你馬上去扔垃圾，提醒你要保護環(huán)境，不要隨地扔垃圾。

　　每到晚上7時15分，你還不想做作業(yè)，書包的機械手就會揪揪你的耳朵，讓你疼得啊啊大叫，馬上去寫作業(yè)。

　　只要我們?nèi)ヅ�力，認真學習，就能發(fā)明出各種各樣的學習文具和生活用具，為人類造福。

書包小學作文 篇4

　　今天，我的第一個書包光榮地退伍了。我對著他敬了個標準的軍禮，用洪亮的.聲音對他說了聲：“謝謝！”

　　這個書包是我和媽媽在美國旅游時，媽媽送給我的。他的顏色十分鮮艷，有紅色、黑色、黃色、藍色，搭配得非常好看。他的款式簡單大方，中間一個放書本的大口袋，兩邊各一個放水壺的小口袋。

　　現(xiàn)在它破了個洞，沒法陪我繼續(xù)學習了。再見吧！我親愛的戰(zhàn)友！

書包小學作文 篇5

　　現(xiàn)在學生要學的書很多，所以書包也越來越重，長大后，我要發(fā)明一種書包，不管你有多少書在書包里放著，都不會感到沉。

　　這種書包只需要手動遙控，只要你按下紅色按鈕，它就會拐彎；按下黃色按鈕，就會向前走；按下綠色按鈕就會像小兔子一樣蹦上樓梯；按下白色按鈕，就會自己進屋。

　　不光有這些功能，還能和你“心連心”呢！你要是想寫語文作業(yè)，只需要想一想要用哪本書，它就會把哪本書放在你的面前。

　　這個書包不僅能給你拿來作業(yè)，還能給你收拾書包，每次做完作業(yè)，可以不收拾書包，也不用怕第二天上課沒有書，因為書包會幫你收拾第二天需要的書。

　　有的家長擔心書太多，書包容納不下，不用擔心，這個書包就幫你解決了，因為這個書包是用特殊材料做成的，可以無限容納。這樣不管多少書都能放的'下，也不會感受到沉。這樣就解決了家長擔憂的問題，同時也讓小孩更輕松了。

書包小學作文 篇6

　　我的書包有很多不足之處，書包太小，我的書都不能放進去，下雨天書包很容易濕，還很重，我想設計一個多功能書包。

　　我設計的書包，式樣和原來的差不多，外面有三層，里面也有三層，旁邊有兩個網(wǎng)帶。外面最后一層中間有一只正在跳舞的小貓。我設計的書包功能也有很多。

　　上學的時候只要把手張開，書包就會自動背上，也不用家長騎車送，就可以飛到學校，下雨時，會出現(xiàn)一個太陽能的防護球，保護我飛到班級里。我坐在座位上按一下圖案小貓的左手，我需要的書就會幫我拿出來。還不會亂，數(shù)學的放這邊，語文的放那邊，英語的放桌子角那邊······真是分明別類。上課的時候，我做小動作，圖案的嘴就會說話，好像在說；上課不聽講，學習會好嗎？學習不好，怎么考出好成績？考試成績不好，怎么考大學？不考大學怎么長知識，長大以后怎么找工作？我聽了，就沒做小動作了。中午放學吃飯的時候，書包就會自動收拾好。放學回家了，我做好數(shù)學,語文和英語等作業(yè)，只要把作業(yè)放在書包里前，書包的眼睛就會替父母檢查作業(yè)，如果錯了就會發(fā)出紅外線，紅外線射到的地方就代表對錯了，如果從紅色變成藍色就代表對了，如果從紅色變成綠色，就代表離題了。我設計的書包還有很多功能。

　　我想，要是真的`有和我設計的一模一樣的書包就好了，一定會受到全世界的小朋友的喜愛。

書包小學作文 篇7

　　我有很多書包，但不管怎么換，我的書包仍是這么重，肩上的書包壓著背，腰十分酸疼。但我始終明白，爸爸媽媽身后的“書包”，比我重許多許多。

　　我一直在抱怨書包重。我知道，書包里裝著許多知識，許多道理，可帶的書越多，書包就越重，肩膀時常酸疼。面對此事，我無可奈何，語文功課就有三本書，數(shù)學五本，帶上文具，就更重了。當時二年級的我不懂事，外婆對我說：“別抱怨書包重了，爸爸媽媽的包袱比你更重！”“他們又沒背書包！”我反駁道，“再說了，他們的包袱哪重了，就賺錢而已嘛！多簡單！”年幼的我絲毫不知道爸爸媽媽有多辛苦，他們肩上的包袱有多重。

　　四年級時，在一次偷聽爸爸媽媽的談話后，我才知道：其實我的.書包一點兒也不重。當時我做完作業(yè)，正想去跟爸爸媽媽道晚安時，我無意間聽見了他們的對話。媽媽說：“這次工資單位每個人都扣去1000元，剩下的要支出雯雯買文具的錢，電費水費，媽買菜的錢……”我聽得都呆了。原來爸爸媽媽的包袱更重！賺錢也不是那么容易！他們要撐起一個家，肩膀上的包袱比我重一千倍一萬倍！

　　我的書包仍是很重，但我不再抱怨了。因為我深深地明白，爸爸媽媽肩上的擔子是一個家！媽媽在單位辛苦工作，早出晚歸，為的是這個家；爸爸一天都在工作，頭上的白發(fā)多了許多，也是為了這個家。

　　我的書包，我的小書包。相比爸爸媽媽肩上的包袱，它一點兒也不重。

書包小學作文 篇8

　　寫完老師布置的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的書包臟的幾乎看不出原來的顏色，所以決定自己動手刷書包。

　　我端來一個大水盆放在水龍頭下面接上一定量的水，先讓臟兮兮的書包躺在水里浸泡十分鐘。然后我就往躺在水盆里等待“洗澡”的書包身上均勻在撒上兩小勺洗衣粉，拿起毛刷，對準書包上最臟的部分，用力來回刷，“洗刷刷，洗刷刷，噢，噢，噢……”我一邊有節(jié)奏地唱著歌，一邊隨節(jié)奏刷著書包，不一會兒，書包最臟的部分就被我輕松的搞定了。趁熱打鐵再刷其他的地方，我信心十足地刷著。二十分過去了，我累得滿頭大汗，在換水時腰都有點兒直不起來了。但是，當我想起媽媽為了我和妹妹能生活的'更加快樂從不說一個“累”字時，我又挺起了精神，一口氣又用清水沖刷三遍，書包就露出來了“廬山真面目”——恢復了五顏六色的本來面目。

　　我僅僅刷了一次書包，就累得腰酸背痛、熱汗涔涔。通過做這件力所能及的小事，我深深的體會到了爸爸媽媽的不容易。平時，他們既要上班，又要干家務，還要輔導我做功課，真是太辛苦了！以后，我要將講究衛(wèi)生的行為落到實處，不要讓衣服和書包臟的那么快，減輕媽媽干家務的負擔。

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